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千里之行始于“做人”高二(5)班主題班會你有這樣的行為嗎?遲到不斷,一邊早讀,一邊吃早餐上課期間和同桌說和學習無關的話或由于雞毛蒜皮的事而不去上操

在做操時滔滔不絕上課鈴響起時去上廁所或裝水因“戀床”而遲到在自習課上玩手機,聽耳機習慣了在問題的時候順便說幾句多余的話請自問:你覺得這樣的行為無所謂嗎?你覺得學校的各項規(guī)章制度是對你的桎梏嗎?古語云:修身、齊家、治國、平天下。倘

若連第一層的“修身”都做不好,能算高

素質(zhì)的人嗎?這樣所謂“不拘小節(jié)”的人,能有所作為嗎?或許有人這樣想:我都長這么大了,有些東西不用那么細致認真了,有些地方放松一下也無傷大雅我學習好就行了,其他的方面不用太在乎有些規(guī)定反正我做不到,就算違反了又怎樣呢?一個好學生的評價標準是什么?只有好的成績,沒有高尚的人格,永遠不是一個好學生。行為的松散,是侵蝕良好學風的慢性毒藥,其惡果最終必將在你最關注的學習上體現(xiàn)根據(jù)木桶效應:一個人的品格有多高,不是由你最優(yōu)秀的方面來衡量,而是被你日常最忽略的缺陷所制約學本事,學做人——就是先成人,再成才。不要

越長大了,越寫不好一個“人”字,學做人是終身的追求,必須由小事做起,從點滴做起名人良言:美德是靈魂的一種健康、美貌和良好的習慣(古希臘 柏拉圖)彬彬有禮的風度,主要是自我克制的表現(xiàn)(美國 愛默生)有學問而無道德,如一惡漢;有道德而無學問,

如一鄙夫 (美國羅斯福)十全十美是上天的尺度,而要達到十全十美的這細節(jié)決定成敗一心渴望偉大,追求偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認真做好每個

細節(jié),偉大卻不期而至。細節(jié)決定成敗把每一件簡單的事做好,就是不簡單把每一件平凡的事做好,就是不平凡與你共勉:放眼古今,凡造就大學問的人,無不具備高尚的人格和嚴謹?shù)淖晕宜茉煲庾R,生活點滴影響學習習慣,影響為人處事的風格。千里之堤,潰于蟻穴,莫讓小節(jié)的不在意,成為你走向成功的絆腳石。我為班做了什么事我能為班做什么事情我為6班做到以下這些了嗎?認真學習,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境;認真做好值日;最后走會關電扇、門、窗;上操不缺勤;為班活動付出實際行動;積極配合班干部的工作;配合好老師上課;遵守好課堂紀律;地上有紙或粉筆就幫忙撿起來;積極參加各種集體活動。好的方面:同學們相處的很融洽開心;班干部、科代表、組長都很認真負責;大家都團結(jié)合作,樂于助人;懂得學習的重要性,氛圍很好;班集體榮譽感較強;沒有或極少自私自利的現(xiàn)象;班上有哪些好的地方有哪些需要改進的地方課堂氣氛不夠活躍,主動回答問題的同學不是很多;同學們表達意見和建議時積極性不高,應該增強自信心;沒有老師監(jiān)管的時候會不自覺;上操口號還不夠好;班干部應該大膽管理班級,批評違紀的同學,還沒有形成進教室就讀書的好習

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