2008年歷史中考復習基本思路

2008年歷史中考歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀1復習基本思路08年中考宣講中提及的復習建議歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀2基礎規(guī)范主干聯系基本的歷史知識歷史人物歷史事件重要的歷史現象歷史概念歷史發(fā)展線索歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀3什么是主干知識？-----就是最基本的歷史知識?；A和主干知識是載體主干知識的作用4是分析問題的依據是理解、思考問題的依托是解決問題的工具知識托起了問題知識圍繞著新情境、新材歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀料重新組合因此，即使是開卷考試，主干知識的記憶仍然是非常重要的，將主干和重要的知識牢記于心才能夠運用自如。中考命題的難度不會太大，基本史實的再現仍然是考察的重點，因此熟悉及記憶基本史實會大大減少翻書的時間，提高答題的效率。歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀5如何確定主干知識歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀61、研讀課標和教材，了解每個學習主題的學習內容（參看《歷史課程標準解讀》）2、查找研究每冊書的教材分析，特別是編寫者的分析（參看人民教育出版社網站)3、參考歷史專業(yè)書，了解歷史階段特征日本侵華戰(zhàn)爭歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀7中華民族的抗日戰(zhàn)爭九一八事變局部抗戰(zhàn)（東北抗日義勇軍）西安事變（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成）七七事變全國性抗戰(zhàn)正面戰(zhàn)場敵后戰(zhàn)場日軍侵華罪行（南京大屠殺）（血戰(zhàn)臺兒莊） （百團大戰(zhàn)）抗日戰(zhàn)爭的勝利1、中共七大2、時間3、偉大的歷史意義（國內、國際）單元文化部分阿拉伯人（阿拉伯數字）馬可·波羅（《馬可·波羅行紀》）希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬的擴張東方文明（保守、集權） 西方文明（開放、民主）奴隸古埃及（金字塔——權西方文明的源頭——古希臘文明社會力的象征）民主的源頭——雅典伯利克里時期的奴（文明的

起源）古巴比倫（《漢謨拉比法典》）古印度（種姓制度）隸主民主政治封建日本國的建立（大化改西歐封建等級制度社會新）阿拉伯國家的建立（伊斯蘭教的促進作用）歐洲的宗教與神學東西方文明的交流暴力沖突和平交往人類的起源8歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀九上第四單元 步入近代歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀9文藝復興時期，世界歷史發(fā)展開始進入近代時期，這個時期，是資本主義發(fā)生發(fā)展的時期。在這個時期，文藝復興從文化思想上促進了資本主義的發(fā)生發(fā)展，而新航路開辟又從經濟上為資本主義的發(fā)生發(fā)展創(chuàng)造了條件。在這個時期，資產階級通過一系列革命最終確立了自己的統(tǒng)治，其中最有代表性的有英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命。資本主義制度確立是近代歷史發(fā)展的一大進步，它極大地推動了生產力和發(fā)展，工業(yè)革命就是集中表現。以“蒸汽動力”為代表的工業(yè)革命促進了歷史的發(fā)展，鞏固了資本主義的統(tǒng)治?！吨袊糯贰房蓜澐譃檫h古夏商周時期、秦漢時期、三國兩晉南北朝時期、隋唐時期、五代宋元時期、明清時期等六個發(fā)展階段?！吨袊糯贰返摹懊髑濉睍r期?！胺饨ㄖ贫葷u趨衰落”是由四個具體特征來顯現的，即：政治上，封建專制主義空前強化；經濟上，資本主義萌芽緩慢發(fā)展；階級關系上，農民起義開始把矛頭指向封建土地所有制，提出了“均田免糧”的口號；意識形態(tài)領域，產生了反封建的民主思想歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀10幫助學生記憶和掌握主干知識歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀11教會學生畫知識網絡圖和線索圖教會學生全面系統(tǒng)地閱讀教材，熟練使用教材中提供的目錄和大事年表教會學生善于歸納和總結知識之間橫向和縱向的聯系與對比名稱朝代相關人物地區(qū)地位及作用都江堰戰(zhàn)國秦國李冰岷江流域“無壩分水生態(tài)水利工程”的典范；被列入世界文化遺產；至今仍發(fā)揮著防洪灌溉作用。長城秦朝蒙恬西起臨洮，東到遼東古代偉大的工程明朝西起嘉峪關，東到鴨綠江趙州橋隋朝李春河北是現存世界上最古老的一座石拱橋，比歐洲早700多年。大運河隋朝北起涿郡，南至余杭促進中國南北經濟、文化交流；古代世界最長的運河故宮（宮城；紫禁城）明清歷年高中各科課件與試卷專業(yè)北京世提供界歡迎上閱讀現存最大、最完整的宮12殿建筑群，世界建筑瑰寶。聯系之一：專題復習歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀13橫向整合縱向整合美國的發(fā)展史美國獨立戰(zhàn)爭——美國內戰(zhàn)——美國在第二次科技革命中——1929年經濟危機中——羅斯福新政——美國在第二次世界大戰(zhàn)中——戰(zhàn)后美國經濟的特點——冷戰(zhàn)的實施——霸權主義政策。專題整合歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀14根據每個單元的主題，整理出單元知識結構；根據每階段歷史發(fā)展特點整理出若干專題，如統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固等；根據時政熱點，整理出一些新的專題，比如改革專題、思想解放專題、科技創(chuàng)新專題、民主政治專題等；根據知識內容整理的專題，如社會生活與文化教育專題、中國共產黨的革命歷程專題

、戰(zhàn)爭專題、外交成就專題。聯系之二：歸納相關的知識歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀15考點中出現的美國總統(tǒng)華盛頓——獨立林肯——統(tǒng)一

羅斯?！抡?0世紀以來，中國社會經歷了三次歷史性巨變孫中山

辛亥革命

推翻帝制毛澤東

新中國的成立

站起來和社會主義制度的建立鄧小平

改革開放

富起來建設有中國特色的社會主義歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀16關注現實，學以治用歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀17周年性紀念：十一屆三中全會30周年、三大戰(zhàn)役60周年、臺兒莊戰(zhàn)役70周年、井岡山會師80周年、戊戌變法110周年、《共產黨宣言》發(fā)表160周年社會熱點：科學發(fā)展觀、以人為本、民主政治、改革、和諧社會、和諧世界、奧運會、民生問題、文化繁榮。重視地方歷史個人的幾點建議歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀181，用好用足教材。歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀19歷史強調史論結合，教材中的正文相對比較精煉，大都屬于“論”的部分，而教材中的小字，圖表，則屬于“史”的范疇，所以要用好教材中材料，訓練由史實歸納提煉結論，用史實解釋結論等能力。要做到這一點必須要研讀教材的編寫說明。（這些人教社的網站都有）2、關注時事熱點與歷史的結合歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀20歷史《課程標準》對學生能力的要求中既有對學生客觀地評價歷史人物和歷史事件等等能力的要求，也有運用歷史的觀點分析社會現實和解決現實問題的能力要求。因此在復習中要引導學生密切關注社會現實和熱點問題。3，研究中考，研究中考試題。研究中考，關鍵是要研究中考的方向。歷年高中各科課件與試卷專業(yè)提供歡迎閱讀21南京市中考關鍵詞：情境 生活 人文 主流文化研究近年來全國各地的中考題，有助于萬我們考查的重點、難點和角度。在復習時更加的有效。研究