第四單元自然界的水課題二0硬水與軟水課件

第四單元 自然界的水課題2 水的凈化第2課時(shí) 硬水與軟水[提問]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了沉淀、過濾、吸附等凈水方法，那么經(jīng)過上述處理的水澄清透明、比較潔凈，是不是純凈物？為什么？1.硬水和軟水經(jīng)過除顏色和異味的水，里面還會(huì)含有其他的一些可溶物，比方說鈣鎂化合物。硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水。如何檢驗(yàn)？動(dòng)動(dòng)腦筋！[提問]我們要如何區(qū)分硬水和軟水呢？[演示]在硬水和軟水中分別加入等量的肥皂水，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。種類硬水軟水現(xiàn)象泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，無浮渣結(jié)論硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別；硬水浪費(fèi)肥皂[提問]硬水給生活和生產(chǎn)帶來了哪些危害？[閱讀]教材P76內(nèi)容大家應(yīng)該知道：長期飲用硬度很高的水，人體健康也會(huì)受到影響，它可引起消化道功能紊亂。另外，很多工業(yè)部門像紡織、印染、造紙、化工等部門，都要求用軟水。[提問]在生活中我們?cè)鯓涌梢允褂菜優(yōu)檐浰?？方法一、煮沸（日常生活中）；方法二、蒸餾（工業(yè)上或?qū)嶒?yàn)室中）。2.蒸餾：將液態(tài)的水加熱變?yōu)闅鈶B(tài)水，再冷卻為液

態(tài)的水，這樣水中溶解的物質(zhì)就除去了，使硬水

能變?yōu)檐浰?。蒸餾也是一種混合物分離的方法，

它是把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來，是水的凈化方法中凈化程度最高的一種。[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯制取蒸餾水[實(shí)驗(yàn)步驟]在蒸餾燒瓶中加入約

1/3體積的硬水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸，按如圖所示連接好裝置，使各連接部位嚴(yán)密不漏氣。加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體通過支管直接流出。棄去開始蒸餾出的部分液體，收集

10ml左右蒸餾后，停止加熱，用肥皂水比較蒸餾前后水的硬度變化。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]蒸餾前的水加入肥皂水后泡沫少，浮渣多，為硬水；而蒸餾后的水加入肥皂水后泡沫多而浮渣少，為軟水。蒸餾操作注意事項(xiàng)：加熱時(shí)，燒瓶中應(yīng)放入幾粒沸石（或碎瓷片），防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。加入的液體（硬水）不要超過燒瓶體積的2/3，加熱時(shí)不要使液體沸騰得太劇烈，防止燒瓶中的液體通過導(dǎo)管進(jìn)入蒸餾水中。溫度計(jì)不要插入液體中，應(yīng)使溫度計(jì)的液泡對(duì)準(zhǔn)支管處，用于測(cè)量蒸氣的溫度。蒸餾瓶加熱時(shí)應(yīng)墊石棉網(wǎng)，使其均勻受熱。冷凝管中水的流向是冷水從下口進(jìn)入，出水口在上方，以使水蒸氣被充分冷凝變成液態(tài)水。例1

下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是（）B.靜置沉淀

D.蒸餾DA.過濾C.活性炭吸附的方法。小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是

過濾

;活性炭的作用

吸附

。凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用

肥皂水

來檢驗(yàn)。長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，我采用

蒸餾例2

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：[課題小結(jié)]學(xué)習(xí)了沉淀、過濾、吸附、蒸餾這幾種凈化水的方法，其中蒸餾是凈化程度較高的凈水方法。取等量的軟水和硬水，向其中加入等量的肥皂水?dāng)嚢瑁^察，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，不產(chǎn)生泡沫或