中考滿分作文：《謝謝你盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)?》（解題+范文3篇）

11【題目】在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一些人，他們用自己的真誠(chéng)、善意、愛(ài)心，喚醒我們的靈魂，出席我們的成長(zhǎng)；總會(huì)有一些事，給我們以生活的啟迪，讓我們體會(huì)到原來(lái)成長(zhǎng)是一件多么幸福的事情。請(qǐng)以“謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章?！緦忣}】要寫(xiě)好這道命題作文，除精準(zhǔn)審題外，要想脫俗，就需要在選材與立意上有創(chuàng)新，就需要理解“你”的更深層次內(nèi)涵?！澳恪笨梢灾甘录?，感謝的是“生活的苦難”而非具象的人。以第二人稱(chēng)與生活的苦難直接對(duì)話，感謝它們提升了“我”的能力，增長(zhǎng)了“我”的智慧，讓“我”在平凡安逸的日子里超越自我，攀上高峰，獨(dú)具創(chuàng)意，令人耳目一新。“你”還可以指閱讀。是閱讀，豐富了“我”多姿的生活：是閱讀，教會(huì)了“我”做人的道理；是閱讀，鋪墊了“我”人生精彩的道路；是閱讀，陪伴“我”一路成長(zhǎng)?！澳恪边€可以指鄉(xiāng)村生活。故鄉(xiāng)質(zhì)樸的情懷鑄就了我們的品質(zhì)。故鄉(xiāng)的炊煙、片瓦、老槐樹(shù)、小徑，外公外婆的黃米飯、南瓜粥，讓“我”懂得“根”，不忘“本”，讓“我”知道我是黃土地的兒女?！澳恪边€可以指“和平的年代”。和平伴“我”成長(zhǎng)，讓“我”學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！緝?yōu)秀范文3篇】謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)何宇彬初春，風(fēng)輕拂，夜微涼，點(diǎn)一盞孤燈，品一杯香茗，思緒飄遠(yuǎn)，帶我憶起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……你是第一個(gè)迎接我來(lái)到這個(gè)世界的人，也是至今寸步不離，伴我成長(zhǎng)的人。你的一笑一嗔，一言一行，都是我認(rèn)知生活的“讀本”。孩童時(shí)，臨睡前，你每每會(huì)到我床邊，替我掩好被褥，才熄燈關(guān)門(mén)，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼看你躡著腳步，貓著腰，小心翼翼地踏著每一步走出房門(mén)。記憶中，你總是輕輕地關(guān)上門(mén)，像怕驚擾我小腦袋下枕著的夢(mèng)。臥室的門(mén)像一把扇子似的被合起，那原先敞開(kāi)的光，逐漸被門(mén)縫壓成一條線，漸細(xì)、漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的響聲——是鎖洞含住了鎖舌。你在潛移默化中讓我學(xué)會(huì)如何無(wú)微不至地照顧他人，你的“課堂”總是那么親切、自然。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文）夢(mèng)的屏障中，總有那香味縈繞著我。廚房里傳來(lái)一陣咳嗽聲，循聲覓去……倚著半掩的門(mén)，你的身影在半明半暗中，滋滋作響的聲音，伴隨著鍋中冒出油煙飄進(jìn)我的心里，張開(kāi)嘴，深吸一口氣，舌尖暖暖的——那是美食洋溢著絢爛的光輝。我猜想，你是在做藕餅吧！幼年能吃到你做的藕餅，是我那時(shí)所能想到最好的褒獎(jiǎng)。你穿著陳舊卻熟悉的圍裙，謹(jǐn)慎地將藕片擺好，用刀片抹上些鮮肉，撒些面粉，再用另一片蓋上，就這樣周而復(fù)始，動(dòng)作是那么干凈利落，也許是十幾年的辛勞所成就的吧！緊接著，打開(kāi)爐灶，明亮的火映紅你的臉頰。蓬大的圍裙氤氳在鍋中冒出的裊裊白氣中，裙上的褶皺愈發(fā)明顯。你一手托盤(pán)子將藕餅倒入鍋中，且鍋中發(fā)出急促的呼喚，另一只手在鍋中做弧形翻騰藕餅。你濃密的黑發(fā)閃爍著光澤，窗口吹進(jìn)的微風(fēng)輕輕撩起的你的碎發(fā)，在那里歡欣舞動(dòng)。你教會(huì)我熟能生巧，才能得心應(yīng)手……思緒沖破寧?kù)o，一陣蟬鳴襲來(lái)，連綿不絕。月華如水，在天地間彌漫，如一盞盞長(zhǎng)明燈在黑夜中點(diǎn)亮，流出絲縷溫馨與甜蜜。你是縷縷陽(yáng)光，溫暖大地，是生命長(zhǎng)河中的涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)心田。在我成長(zhǎng)的夜空中，你是最亮的啟明星。謝謝你，媽媽?zhuān)⒀b蒞臨我的成長(zhǎng)……感謝您盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)吳靜怡三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁?！}記沒(méi)見(jiàn)到你之前，滿腦子的好奇，你是怎么樣的一個(gè)人？你有著怎么樣的教學(xué)方式和教學(xué)習(xí)慣？你性格怎么樣……因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)新的學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)換老師，肯定是止不住的激動(dòng)和緊張，于是你就來(lái)了。想起你的“初來(lái)乍到”。后腦勺中下方綁了一條“小尾巴”，你走路時(shí)它就一蹦一跳的，圓圓的金絲框眼鏡架在挺拔的鼻梁上，顯得既博學(xué)又親切，從面貌上看不出你的真實(shí)年齡，三十幾歲的樣子吧，是很好親近的一位老師吧，心中也莫名松一口氣，暗暗竊喜，看上去是不怎么嚴(yán)格了。你的外表不失孩子氣，卻有著極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。第一次默寫(xiě)是檢查暑假的背誦任務(wù)，正處于極度興奮的我怎么可能去完成這樣的背誦作業(yè)呢？于是我的第一次默寫(xiě)就掛滿了紅叉叉，于是我便被你“榮幸”地請(qǐng)上了講臺(tái)，進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一次面談，你的語(yǔ)氣溫柔又不失嚴(yán)肅，幾句話就指出我默寫(xiě)中存在的問(wèn)題，你說(shuō)：“暑假?zèng)]有好好背書(shū)吧，其實(shí)仔細(xì)一點(diǎn)還是可以默寫(xiě)得很好的，就是不注意細(xì)節(jié)，不細(xì)心。”“一針見(jiàn)血，說(shuō)話好直”這是我腦中蹦出的詞語(yǔ)。第一次見(jiàn)到你時(shí)就會(huì)想你的課堂又會(huì)是怎樣一幅畫(huà)面呢？于是便發(fā)現(xiàn)你的課堂和你的人一樣幽默風(fēng)趣。即使是最簡(jiǎn)單的句子你也會(huì)加上肢體語(yǔ)言。你上課的時(shí)候很投入也很激動(dòng)，問(wèn)我們“知道啵？”的時(shí)候頭會(huì)向前伸，眉頭一挑，眼睛一眨一眨地盯著我們看，有時(shí)我們不回答的時(shí)候，你就會(huì)說(shuō)：“昂，然后……”我就會(huì)隱隱地笑。你不喜歡我們上課翹著腳，我可憐的同桌深有體會(huì)，突然講著課的你下了講臺(tái)，直徑穿過(guò)三四大組走廊，繞過(guò)第三大組后又經(jīng)過(guò)我同桌的旁邊，聽(tīng)著你的聲音離我們?cè)絹?lái)越近，同桌依然沉浸其中，于是她可憐的雙腿遭到了“毒打”，事后慢慢委屈地跟我訴苦。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文）特別喜歡你的作文課，尤其是你讀他人作文的時(shí)候。你會(huì)先講這篇作文的要點(diǎn)，分析主要的寫(xiě)作手法和對(duì)象，然后跟我們分享別人的好作文，你雙手捧著作文本，眉頭一挑，頭一扭，嘴角一揚(yáng)，開(kāi)始朗讀，你的嘴巴一張一合，讀幾句后再抬頭看看我們，時(shí)不時(shí)評(píng)論幾句“哎，你看這個(gè)寫(xiě)得好！”“你看他描寫(xiě)得多細(xì)膩，對(duì)啵？”又繼續(xù)往下讀，你滿眼都是欣喜，你對(duì)優(yōu)秀的作文的喜愛(ài)和贊賞都掛在臉上。一堂課就在你娓娓道來(lái)的朗讀聲中結(jié)束了。從你第一次踏入教室門(mén)口，你就參與了我未來(lái)的漫漫學(xué)習(xí)之路，謝謝你以心直口快的性格，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)，謝謝你帶著最質(zhì)樸的語(yǔ)言，最生動(dòng)的課堂盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)，謝謝你，我親愛(ài)的老師！謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)張錦源一身筆挺的灰色中山裝，胸前的口袋上總是別著一支筆帽磨得發(fā)亮的英雄牌鋼筆，兩鬢略有些發(fā)白，總是板著一張“面癱臉”，雙眸卻炯炯有神……這是爺爺幾十年如一日的樣子，也是他盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)的樣子。爺爺是一名光榮的人民教師，為人嚴(yán)厲，不茍言笑。小時(shí)候，我去等他下課回家，下課鈴聲響起，站在門(mén)口等待的我，也只有這時(shí)才能捕捉到爺爺剛出教室門(mén)時(shí)臉上露出的那一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的笑意。（獲取更多中考滿分作文，請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文）爺爺?shù)牟阶舆~得非常大，走得非?？?。我害怕他訓(xùn)我走路慢，只得一路小跑地跟著他。那時(shí)候的我心里憤憤：“爺爺每天都有什么急事啊？走路都不等我，哼！”后來(lái)看到爺爺辦公桌上如小山一般堆積起來(lái)的作業(yè)本和試卷，還有課間不斷出入辦公室向他問(wèn)問(wèn)題的哥哥姐姐，我漸漸明白了他為何如此惜時(shí)。爺爺教了一輩子書(shū)，不僅對(duì)他的學(xué)生很?chē)?yán)厲，對(duì)我也非常嚴(yán)格。我的作業(yè)本上只要出現(xiàn)不該錯(cuò)的地方，都會(huì)換來(lái)他的一頓訓(xùn)斥，但訓(xùn)歸訓(xùn)，爺爺總是會(huì)在訓(xùn)完我之后，再耐著性子慢慢地給我講解，直到我真正明白過(guò)來(lái)。寒假的一天，我和他比賽做題。那次，我僥幸全對(duì)，他錯(cuò)了一道。他看著兩張卷子，愣了一會(huì)兒，突然笑了，就像一位藝術(shù)家，審視著終于做出的滿意作品的樣子，臉上的皺紋擠得看不見(jiàn)眼睛。我頭一次見(jiàn)到，爺爺笑得那么開(kāi)心。我后來(lái)越來(lái)越讀懂了爺爺，他不僅僅是我的爺爺，更是一位師者；我是他的孫兒，也是他的學(xué)生，他的心愿就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。印象中的他從不將我抱在懷中，輕哼歌謠；從不讓著我的步子走；他讓我感受到一個(gè)師者最高貴又最樸實(shí)的心愿，又