2023年述職報告幼兒園范文模板6篇

2023年述職報告幼兒園范文模板6篇述職報告幼兒園范文模板6篇述職報告幼兒園范文篇120xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有進(jìn)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)下面是我為大家整理的述職報告幼兒園范文模板6篇,供大家參考。

優(yōu)質(zhì)的述職報告是可以給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的好印象的，述職報告是對過去工作的總結(jié)和復(fù)盤，我今日就為您帶來了述職報告幼兒園范文模板6篇，信任一定會對你有所幫助。

述職報告幼兒園范文篇1

20xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有進(jìn)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)與國家普三驗(yàn)收兩項(xiàng)任務(wù)，并順利通過驗(yàn)收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，我認(rèn)為主要有以下方面：

一、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動老師的樂觀性，群策群力，提高保教質(zhì)量。

老師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體老師的樂觀性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師敘述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù)，希望全體老師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位老師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們?nèi)w老師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位老師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

二、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

1是充實(shí)老師隊伍，加強(qiáng)對外聘老師隊伍的管理。我們通過面對社會公開聘請的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和把握一定教育技能的幼兒老師，準(zhǔn)時充實(shí)到我校的幼兒老師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘老師隊伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

2是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

3是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》執(zhí)行。另外，我們還協(xié)作市教育做好有關(guān)幼兒平安、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

三、專心致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工的關(guān)注。因此我們樂觀提倡建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時組合各種力氣和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的"同步同向進(jìn)行。

四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利進(jìn)展，形象建設(shè)是推動公共關(guān)系活動必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時、正確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演，并在黃驊電視臺播出，受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

五、下一步工作打算

擅長反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步進(jìn)展，在肯定成果的同時，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過省專家組反饋的情

況，我們進(jìn)一步熟悉到自身的弱勢與不足。結(jié)合實(shí)際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。

行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，提倡教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團(tuán)隊引領(lǐng)的保教隊伍，為老師提供學(xué)習(xí)和進(jìn)展的制造空間，讓老師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展布滿討論、真誠溝通的園本教研活動，使老師通過各項(xiàng)活動真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、溝通和增強(qiáng)老師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個老師在原有的水平上都有所提高。

平安衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園平安衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。執(zhí)行行政管理與老師自我管理

相結(jié)合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋，記錄考核成果。二是加強(qiáng)平安檢查，切實(shí)落實(shí)平安措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和平安責(zé)任追究制度，加大平安工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動布署開展平安教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于平安的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日報制，準(zhǔn)時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。

述職報告幼兒園范文篇2

古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠以人為鑒，可以明得失以史為鑒，可以知興替。”伴著歲月的匆忙腳步，我和全部老師在津南九幼這布滿希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作?；厥最櫷?，感動、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20__年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路。

一、留意黨性修養(yǎng)，牢牢把握堅定的政治方向

不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是每一個共產(chǎn)黨員的必修課。高尚的道德情操是一個人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。尤其是在價值觀多元化的今日，從幼兒園園內(nèi)外一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上看到在同樣的社會條件下、在同樣的崗位職務(wù)上，有的人能潔身自好、清正廉潔，而有的人則身陷泥潭、腐化墮落?通過一個時期以來對黨精神的研學(xué)，得出一個結(jié)論，就是為老師的師德修養(yǎng)、思想境界不同。由此深刻地熟悉到，在當(dāng)前形勢下，作為幼兒園園長，其個人的師德建設(shè)的任務(wù)比以往任何時候都緊迫重要。特殊是自己所在的崗位比較敏感，只有不斷提高道德操守水平，遠(yuǎn)離不健康的生活方式，才能從根本上增強(qiáng)拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。為此，我基本把握了三條，一是通過學(xué)習(xí)，堅持用科學(xué)理論武裝自己，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念二是在運(yùn)用權(quán)力時堅持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，秉公用權(quán)，謹(jǐn)慎行事三是管好自己的“三圈”，生活圈中遠(yuǎn)離“紙醉金迷”交往圈中識別良莠忠奸娛樂圈中不近“燈紅酒綠”。以確保牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，保持良好的道德風(fēng)尚。堅持做到“在認(rèn)專心真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。擺正自己與事業(yè)的關(guān)系，在逆境面前能夠保持良好的心態(tài)，堅定信仰和理想，把實(shí)現(xiàn)個人的人生價值同黨給予的使命和幼兒教育的工作緊密地結(jié)合起來，朝著既定的目標(biāo)不懈努力。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)

俗話說：“身教重于言教”。時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，專心開展批判與自我批判，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。

多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長約束自我、改造自我、熬煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行，立業(yè)的基礎(chǔ)能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng)勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)業(yè)的基石績—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知民意，敬業(yè)的天秤廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操，為業(yè)的美德。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、閱歷、膽略、才能和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每日最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、領(lǐng)先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和伴侶。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作樂觀性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊精神。

三、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)

在擔(dān)任津南九幼園長期間，做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下，不斷的探究和積累，提高師資的水平，壯大老師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨，樂觀探究早教指導(dǎo)的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。

在平時的工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，能樂觀參加各種培訓(xùn)，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內(nèi)工作專心負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實(shí)、求新，以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化校園平安管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化開展豐富活動，形成“和諧、樂觀”校園文化氛圍。

樂觀參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，虛心向有閱歷豐富的幼兒園的園長請教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，專心查找自己的缺點(diǎn)和不足。

四、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查討論，親密聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況

幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段，在活動中嚴(yán)格抓好老師班級常規(guī)工作的同時，指導(dǎo)老師做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培育，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中采納多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和溝通的欲望，在活動中專心傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都樂觀思考、傾聽，在游戲中激勵幼兒大膽自如的參加游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)章，增強(qiáng)幼兒的自我意識，從而培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一部分幼兒有較強(qiáng)的依靠性，做事拖拉沒有較強(qiáng)時間觀念和責(zé)任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意識，還能培育幼兒的良好品德和參加的樂觀性，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

在幼兒保教工作中，常常利用晨間和餐后時間對幼兒進(jìn)行平安教育，進(jìn)餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機(jī)會，又培育了幼兒的責(zé)任意識和做事的樂觀性。

細(xì)心照料幼兒是我們老師的責(zé)任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每日堅持教室開窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬每日氣嚴(yán)寒，在戶外活動時，為幼兒準(zhǔn)時的增添衣服，以防感冒，并在生活中培育幼兒的獨(dú)立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺整理餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍、學(xué)會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強(qiáng)與培育，幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識，并初步有了一定的組織能力。

五、20__年工作整改措施

在20__年的幼兒園園長工作中無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年老師培育等方面都取得了點(diǎn)滴成果，得到了全都認(rèn)同。但是我們還是認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)理論的廣度和深度上有所欠缺，幼兒園工作上把握全局能力不足，與其他幼兒教職工聯(lián)系不夠親密。為了做好20__年的工作，我要充分熟悉到以前存在的問題及產(chǎn)生的思想根源，在今后的工作中要根據(jù)教育部門的要求努力克服存在的問題和不足，落實(shí)整改措施，做到科學(xué)進(jìn)展，詳細(xì)做到三點(diǎn)：一要勤奮學(xué)習(xí)二要提高素養(yǎng)，努力工作三要落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，創(chuàng)廉潔民主作風(fēng)。在工作中，根據(jù)“責(zé)任到位、監(jiān)督到位、追究到位”的要求，做好項(xiàng)目監(jiān)督管理評議工作，加強(qiáng)決策的透明度，執(zhí)行民主化管理。其次在工作中要堅持求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)推動園內(nèi)工作的全面進(jìn)展。

在工作中的一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡快，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我平坦，讓我感動，讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著，我感到無比的幸福!

述職報告幼兒園范文篇3

不知不覺間，又過去一年，回顧一學(xué)年來，除了年齡增長外，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，勞碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱忱沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著悄悄奉獻(xiàn)的那份美妙，在一年中我常盤點(diǎn)著“我到底做了什么，為什么而做”下面我將本學(xué)年的工作情況向大家匯報：

一、努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

學(xué)習(xí)是每個人經(jīng)營生命的重要途徑之一，人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著自己去做。我在幼兒園既是管理者，又是老師。在老師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，我同樣也在感嘆自己的管理艱難。為了提升自身的素養(yǎng)，始終把學(xué)習(xí)作為提高自身素養(yǎng)的第一需要，在學(xué)習(xí)中積累新知識、新閱歷，不斷提高綜合素養(yǎng)。我樂觀參加20xx年泉州市園長提高班的培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒園管理知識。我信任“讀書的女人最美”，努力做一個外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)的老師形象。在閑暇之余，常常的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會對比自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。一學(xué)年來我也有所收獲：有二篇論文分別在省、市級匯編發(fā)表，一篇家教論文獲縣級二等獎，在縣教育網(wǎng)上有四篇信息報道，開展與縣民辦園幫扶講座二次、組織幼兒園早教班家長沙龍活動一次。

二、廉潔奉公，真誠為園

我堅持嚴(yán)于律己的原則，以身作則，做到領(lǐng)先垂范。工作中廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，聽從大局、擺正位置、充分發(fā)揮助手作用，為下好“同一盤棋”談設(shè)想，提建議、想方法，盡量做好每一項(xiàng)工作。留意學(xué)習(xí)他人長處，深入群眾，以坦誠的情懷團(tuán)結(jié)同事，相互關(guān)心和幫助，留意溝通、虛心傾聽，時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為幼兒園的進(jìn)展而真誠地做好自己的本職工作。

三、務(wù)實(shí)開拓，提高效能

一學(xué)年來，我始終把服務(wù)、保障當(dāng)做我的工作之本、行動之源。踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，樂觀主動地抓好分管的各項(xiàng)工作任務(wù)。

(一)加強(qiáng)保育管理，提高班級保育水平

幼兒園一日活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育教育，保育員既要為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還要留意幼兒的生活護(hù)理，因此，在組織保育員學(xué)習(xí)的過程中，針對我園實(shí)際情況，我留意實(shí)際操作和生活護(hù)理方面的培訓(xùn)。如：對班級體弱兒童的管理，就由保健醫(yī)生將詳細(xì)的管理方法隨幼兒名單發(fā)放到班上提醒保育員老師有意識的對其進(jìn)行照料，為了規(guī)范幼兒臥房管理，我們還組織開展了保育員崗位練兵——內(nèi)務(wù)整理活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了保育員的業(yè)務(wù)技能，提高了保育員的工作實(shí)效，也增強(qiáng)了規(guī)范行為的養(yǎng)成意識。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了“一日保育工作常規(guī)”，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，形成了良好的工作程序?，F(xiàn)在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照料好孩子的生活，還應(yīng)該協(xié)作老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時留意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且熬煉、提高了保育員的組織、管理能力，促使幼兒園“保教合一”開展得更加有序。

(二)重視衛(wèi)生保健，促進(jìn)幼兒健康成長

1、加強(qiáng)幼兒飲食管理。

為了保證孩子在園有足夠的養(yǎng)重量，我們專心做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，我們兩點(diǎn)一餐盡量作到葷素搭協(xié)作理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種養(yǎng)分素，定期進(jìn)行養(yǎng)分計算，保證幼兒成長的需要。選購小組嚴(yán)格根據(jù)配量進(jìn)行購買，堅持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園。堅持做好48小時的留樣制度，并做好記錄，對幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，準(zhǔn)時、保質(zhì)、保量地供給幼兒熱飯熱菜。堅持每月在園務(wù)公開欄上公布每周菜譜、幼兒伙食費(fèi)開支情況，使家長對伙食費(fèi)的使用、幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，受到了家長的全都好評。為了更好地服務(wù)家長與孩子，我們召開膳委會，分發(fā)問卷調(diào)查，從幾個方面了解家長對我園的伙食情況的看法，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們感到非常欣慰，家長們對我園伙食情況滿意率達(dá)95℅，工作得到了認(rèn)可，食堂工作人員的干勁更足了，食堂工作的良性運(yùn)行，帶動了整個后勤工作有條不紊的開展。

2、重視保健常規(guī)工作。

堅持“以人為本”和“預(yù)防為主”的思想，本著對幼兒健康和生命平安高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，切實(shí)做好衛(wèi)生保健常規(guī)管理工作。我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理方法，完善各項(xiàng)制度，建立各種薄冊和幼兒健康檔案，做好入園幼兒體檢工作,準(zhǔn)時建檔并做了專心記錄、分析和統(tǒng)計。按期按時做好各種疫苗的接種宣傳工作，使接種率達(dá)到100%，在園幼兒體檢率達(dá)100%，教職工上崗前體檢率達(dá)100%。保健員每日堅持晨檢，把好入園關(guān)，同時，還加強(qiáng)了晨間檢查工作和日常巡查工作，每日對缺勤幼兒進(jìn)行病因追查，對有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長送正規(guī)醫(yī)院診治，真正做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。我們還通過開設(shè)保健專欄、講座，發(fā)放《致家長一封信》，向老師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果，有效地預(yù)防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生，使全體幼兒都得到健康成長。

3、加大衛(wèi)生檢查力度。

為了做好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持常常性的干凈整潔，我們首先執(zhí)行分片包干，定人定點(diǎn)，定時檢查和指導(dǎo)，將衛(wèi)生工作作為業(yè)績考核指標(biāo)。長期堅持每日小掃、每周大掃、每月不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查日。常常下班督促保育人員做好毛巾，桌椅，杯子，玩具等物品的清洗，消毒工作，定期或不定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，了解詳細(xì)衛(wèi)生工作落實(shí)情況，準(zhǔn)時解決存在的問題，做到有記錄、有分析、有措施，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

(三)持之以恒，抓好平安管理工作

本學(xué)年我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。詳細(xì)做法：每月一至二次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到準(zhǔn)時維修或上報。嚴(yán)格接送制度，為每個家庭制作了幼兒接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。通過每月排查，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)和消除平安隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大平安責(zé)任事故。我們重視對幼兒的平安知識教育，堅持結(jié)合幼兒的日常生活加強(qiáng)平安教育，還請民警同志來園進(jìn)行《平安知識》講座，并通過開展形式多樣的主題活動對幼兒進(jìn)行平安知識的教育，把消防平安、游泳平安、交通平安和食品衛(wèi)生平安等平安教育貫穿于各種教學(xué)活動過程中，并在每學(xué)年組織2次以上的防災(zāi)減災(zāi)平安疏散演練，提高了全體師生的平安防范、自救自護(hù)的能力，真正做到平安教育常?；⒅贫然?，收到了較好的效果。一年來，園周邊治安穩(wěn)定，在上級組織的平安工作檢查中多次獲得好評，本學(xué)年我園的平安工作在潯中中心小學(xué)開展“學(xué)校平安管理目標(biāo)責(zé)任制考評”獲一等獎。

四、存在問題和努力方向

對于我個人而言，沒什么大的成果，但觀察園所的進(jìn)步和老師的進(jìn)步我感到欣慰，同時我也清醒地熟悉到自身的不足：

1、后勤管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步討論，使其更具可操作性，留意在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，讓后勤常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目。

2、保育員專業(yè)水平和思想素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。這些都將是我在下學(xué)年努力的方向。

工作著快樂著，這是我今年最大的感受，雖然還有不近人意的地方，但是我依然從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解和支持，我堅信自己在新的一年里會有更大的進(jìn)步。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。

述職報告幼兒園范文篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家晚上好!

我是中一班主班老師蔡xx，來到博苑友誼幼兒園已經(jīng)半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多，從去年九月份實(shí)習(xí)算起工作也一年了。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作，由于很多在幼兒園工作的同學(xué)都說幼師很辛苦，每日面對很多孩子，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機(jī)會來到了博苑友誼幼兒園。剛來工作的時候由于是擔(dān)任配班老師，事情沒有那么多，所以也沒有很累，和孩子在一起也很快樂。后來工作的變動，我升上了中一班的主班。壓力變得很大，自己也有點(diǎn)措手不及。帶班和家長溝通，帶新老師，很多很多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領(lǐng)導(dǎo)。我剛來的時候耐心的帶我，教給了我很多的閱歷，帶班遇到困難時找我談話，教我?guī)О嗟拈啔v，家園溝通的技巧等等。心里特殊感動，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo)。

在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子，又調(diào)皮的有內(nèi)向的，不會和小伴侶溝通溝通的，脾氣著急的，任性的各種類型的孩子。例如，我們班有兩個小伴侶特殊愛動，不愛參加集體活動，每日小伴侶站隊的時候他們就會亂跑，特殊擔(dān)心這兩個孩子怕他們有危險就準(zhǔn)時跟這兩個小伴侶家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此，家里人都沒方法。在與楊老師和萬老師的溝通中知道了可能這兩個小伴侶不會和別人溝通，所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都愿意幫助老師做事情。于是，我就有意讓其中一個小伴侶做小班長，幫小伴侶發(fā)書，老師在進(jìn)行教學(xué)活動時讓他給表現(xiàn)好的小伴侶發(fā)小貼畫。而且他留意力很集中，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間。漸漸的這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小伴侶一起玩耍，聽老師的話，進(jìn)步很大。對于另外一個孩子，準(zhǔn)時給他激勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來，和小伴侶一起游戲，參加集體活動。

有很多孩子在家很活潑，在幼兒園卻很內(nèi)向，針對這樣的孩子，我就多和他們溝通，讓他們多和小伴侶進(jìn)行集體活動。在進(jìn)行教學(xué)活動時，多提問他們，讓他們大膽發(fā)言。現(xiàn)在有很多以前回答問題就顫抖，不敢說話的小伴侶，都能融入到集體和小伴侶開快樂心的玩游戲。對于脾氣急躁的孩子，漸漸引導(dǎo)，耐心聽他們說話，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對于任性的孩子，執(zhí)行冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r先不理他們，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧，針對這樣的孩子我會每日跟他們談話，了解哭鬧的原因。不同的孩子執(zhí)行不同的方法，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了。

帶班以來，最大的感受就是一個字——累。剛開頭帶班時，沒有什么閱歷，在管理孩子方面，欠缺一些閱歷不知道怎么管理，又擔(dān)心孩子的平安問題，每日睜開眼睛，就會想起班級的那些事，每日擔(dān)心。在這個時候，對虧了萬老師和楊老師給了我很多閱歷，在我沒有信心的時候給我勸慰，給我激勵。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo)，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開頭做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面，我會多留意給新老師機(jī)會，多給新老師機(jī)會熬煉，比如每日的晨檢，孩子的帶隊，常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動方面，多給老師機(jī)會，讓新老師成長。我也會多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，處理好孩子的一日活動，與家長的溝通問題，平時多看些教育方面的書籍，去教育網(wǎng)站掃瞄信息，進(jìn)一步提高自己，完善自己的工作。

家園聯(lián)系方面，利用孩子入園，離園的時間，多跟家長溝通。準(zhǔn)時了解孩子的情緒，孩子的性格，吃飯情況，需要特殊留意的地方。常常與孩子的`媽媽溝通溝通，我班有個孩子性格比較內(nèi)向，在溝通中了解到原來孩子的爸爸常常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子，導(dǎo)致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽溝通，我在對待這樣的孩子時，就會多溝通溝通，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話，說她在家里的事情。

家園溝通方面，不僅利用晨檢，離園的時間溝通，在平時的工作中，也會準(zhǔn)時跟家長電話溝通。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙，有時候還要出差，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多。主要溝通孩子在園的情況，表現(xiàn)，準(zhǔn)時反饋孩子的表現(xiàn)。比如，他最近在上韻語識字課程上非常樂觀，學(xué)會了不少字。上幼兒園也樂觀了。以前一個月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了。他媽媽也非常高興，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的樂觀性有些下降。有天早上還不愿意來幼兒園，經(jīng)過和孩子媽媽的溝通，發(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他，孩子心理委屈。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中，我先向孩子的家長賠禮，承認(rèn)了自己工作的不足，對孩子的關(guān)注也少了。再加上孩子比較活潑，愛和小伴侶打鬧，老師在處理時沒有認(rèn)清事實(shí)，冤枉了孩子，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說為難我的話，還一直勸我不要有壓力。經(jīng)過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了，咱們的工作才能更好的開展?，F(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通，與家長的溝通技巧上欠缺閱歷。在與孩子的家長溝通上不大好，不知道怎么溝通。在以后的工作中也會多向老師們學(xué)習(xí)，提高自己。帶班和帶新老師方面，會多向楊老師、萬老師學(xué)習(xí)，自己也會多找方法提高自己。對待孩子方面，會多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，讓每個孩子都能感受到老師的愛，確保每個和孩子都可以得到更好的進(jìn)展。因材施教，對待不同的孩子用不同的方法。全面進(jìn)展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我會戒急戒躁，做好每一點(diǎn)工作，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我的述職報告完畢。

述職報告幼兒園范文篇5

作為幼兒園園長，在忙勞碌碌中走過了一個學(xué)期?；叵脒@一學(xué)期來，我憂心忡忡，最近常追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是缺憾與慚愧。以下是我的述職報告。

一、留意學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

由于自己許多年不在幼兒園工作，因此當(dāng)我再次來到這個崗位后感覺很生疏，手頭的全部工作對于我來說都是新的，我深感自己在這一領(lǐng)域是如此的貧乏，內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息，不斷更新原有的思想觀念和教化理念，比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，傾聽專家的講座，承蒙專家的.指導(dǎo)，感受新的教化理念。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長

我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，把對老師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，加大指導(dǎo)力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新老師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時，更留意語重心長的幫助和耐性指導(dǎo)，力求使老師通過課堂實(shí)踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，執(zhí)行新老老師結(jié)對幫扶的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。

三、多種渠道，提高保教質(zhì)量

由于我園辦園時間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長不放心，看到此分明感到責(zé)任的重大!常?？嗨稼は肴绾翁岣弑＝藤|(zhì)量?我們以教研為切入口，以課題探討為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動為主陣地，扎實(shí)提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，在寬敞的校內(nèi)內(nèi)細(xì)心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構(gòu)筑一個多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格進(jìn)展的育人天地。

忙勞碌碌但很充溢，這是我這一學(xué)期來最大的感受。雖然在工作中已全力以赴，但時有不盡人意的地方，可是我照舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在今后的工作中信念滿懷、動力十足。

述職報告幼兒園范文篇6

一、首先我覺得班主任工作應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力。

1、采納民主化管理。每周隨機(jī)的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，準(zhǔn)時解決本班出現(xiàn)的各種問題。

2、發(fā)揚(yáng)班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機(jī)會，凝聚集體的才智，相互做到取長補(bǔ)短。

3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有閱歷老師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。

4、工作中相互理解、相互支持，學(xué)會換位思考，生活上相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。

5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高班級成員的思想素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。多渠道捕