高二英語重點詞匯北師大教學感悟

高二英語重點詞匯北師大教學感悟一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版高中英語教材必修5，第三章"Theusesofmoney"。本節(jié)課主要學習與金錢相關(guān)的詞匯和短語，如"investment","loan","savings","debt"等，并通過閱讀理解來培養(yǎng)學生的詞匯運用能力。二、教學目標1.學生能夠掌握并正確使用本節(jié)課的主要詞匯和短語。2.學生能夠通過閱讀理解，運用所學詞匯描述金錢的使用和意義。3.學生能夠提高自主學習能力和團隊合作能力。三、教學難點與重點重點：詞匯的掌握和運用。難點：詞匯在實際語境中的運用，尤其是閱讀理解部分。四、教具與學具準備1.教學PPT，包括詞匯表、閱讀理解材料等。2.學生用書，包括教材和練習冊。3.投影儀和音響設(shè)備。五、教學過程1.引入：通過一個關(guān)于金錢的短篇故事，引發(fā)學生對金錢的思考，激發(fā)學習興趣。2.詞匯學習：引導學生自主學習詞匯表中的單詞，通過PPT展示詞匯的例句，讓學生跟讀并模仿。3.閱讀理解：給學生發(fā)放閱讀材料，要求學生運用所學詞匯完成閱讀理解題目。在學生閱讀過程中，適時給予指導和幫助。4.小組討論：學生分組討論閱讀理解題目，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的詞匯練習和閱讀理解題目，要求學生回家后完成。六、板書設(shè)計板書設(shè)計包括本節(jié)課的主要詞匯和短語，以及它們的例句。七、作業(yè)設(shè)計1.詞匯練習：要求學生根據(jù)所學詞匯，完成填空、選擇等練習。2.閱讀理解：要求學生閱讀一篇關(guān)于金錢的短文，完成相關(guān)題目。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學目標是否達成，學生對詞匯的掌握程度如何，教學過程中是否存在需要改進的地方。拓展延伸：讓學生收集更多關(guān)于金錢的詞匯和短語，下節(jié)課進行分享和交流。通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握并正確使用與金錢相關(guān)的詞匯和短語，提高閱讀理解能力，同時對金錢的意義和使用有更深入的理解。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版高中英語教材必修5，第三章"Theusesofmoney"。本節(jié)課主要學習與金錢相關(guān)的詞匯和短語，如"investment","loan","savings","debt"等，并通過閱讀理解來培養(yǎng)學生的詞匯運用能力。二、教學目標1.學生能夠掌握并正確使用本節(jié)課的主要詞匯和短語。2.學生能夠通過閱讀理解，運用所學詞匯描述金錢的使用和意義。3.學生能夠提高自主學習能力和團隊合作能力。四、教具與學具準備1.教學PPT，包括詞匯表、閱讀理解材料等。2.學生用書，包括教材和練習冊。3.投影儀和音響設(shè)備。五、教學過程1.引入：通過一個關(guān)于金錢的短篇故事，引發(fā)學生對金錢的思考，激發(fā)學習興趣。2.詞匯學習：引導學生自主學習詞匯表中的單詞，通過PPT展示詞匯的例句，讓學生跟讀并模仿。3.閱讀理解：給學生發(fā)放閱讀材料，要求學生運用所學詞匯完成閱讀理解題目。在學生閱讀過程中，適時給予指導和幫助。4.小組討論：學生分組討論閱讀理解題目，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的詞匯練習和閱讀理解題目，要求學生回家后完成。七、作業(yè)設(shè)計1.詞匯練習：要求學生根據(jù)所學詞匯，完成填空、選擇等練習。2.閱讀理解：要求學生閱讀一篇關(guān)于金錢的短文，完成相關(guān)題目。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學目標是否達成，學生對詞匯的掌握程度如何，教學過程中是否存在需要改進的地方。拓展延伸：讓學生收集更多關(guān)于金錢的詞匯和短語，下節(jié)課進行分享和交流。通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握并正確使用與金錢相關(guān)的詞匯和短語，提高閱讀理解能力，同時對金錢的意義和使用有更深入的理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詞匯和短語時，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力。在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師可以采用對話的形式，與學生互動，引導學生積極參與討論。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保學生有足夠的時間自主學習詞匯、完成閱讀理解和進行小組討論。在講解詞匯時，可以分配較多時間，以確保學生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：教師應針對不同層次的學生設(shè)計不同難度的問題，鼓勵學生積極思考和回答。在提問時，可以采用開放式問題，引導學生發(fā)表自己的觀點和看法。4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個與金錢相關(guān)的短篇故事，激發(fā)學生對金錢的思考，引發(fā)學習興趣。還可以通過展示圖片、視頻等資源，為學生提供直觀的情景，幫助他們更好地理解和運用所學詞匯。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課選擇了與金錢相關(guān)的詞匯和短語，以及閱讀理解材料，符合學生的興趣和實際需求。但在選擇閱讀材料時，可以考慮增加一些更具挑戰(zhàn)性的文章，以提高學生的閱讀能力。2.教學過程：在教學過程中，我注重了學生的自主學習、合作討論和閱讀理解能力的培養(yǎng)。但在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生之間的互動，提高他們的口語表達能力。3.教學技巧：在講解詞匯時，我使用了PPT展示例句，有利于學生直觀地理解詞匯的用法。但在閱讀理解環(huán)節(jié)，可以嘗試采用更多樣的教學方法，如角色扮演、小組競賽等，以提高學生的學習興趣和參與度。4.作業(yè)設(shè)計：本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計較為合理，涵蓋了詞匯練習和閱讀理解題目。但在作業(yè)布置時，可以適當增加一些拓展