老年護理學教學大綱

《老年護理學》教學大綱第一章老年人與人口老齡化一、學習目的和規(guī)定理解老年的概念、人口老齡化現(xiàn)狀。掌握老年人劃分及分期原則。二、課程內(nèi)容與考核目的識記:1、日歷年紀、生理年紀、心理年紀、社會年紀。2、老年人的年紀劃分及分期。

3、人口老齡化現(xiàn)狀。4、老齡化特性。理解:1、人口老齡化帶來的問題。教學辦法：講授、討論。第二章老年人健康評定第一節(jié)日常生活功效評定一、學習目的和規(guī)定熟悉老年人健康多維評定的辦法。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、日常生活功效評定的目的、評定目的、評定注意事項。2、慣用日常生活功效測定項目、意義、評定辦法及成果解釋：日常體力活動、日常功效活動。運用：1、能對的評定老年人日常生活功效狀況。教學辦法：講授、討論。第二節(jié)軀體健康評定一、學習目的和規(guī)定熟悉老年人軀體健康評定的項目及其具體內(nèi)容。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、軀體健康評定內(nèi)容及其特點：采集健康史、體格檢查、重要實驗室檢查項目及參考值。運用:1、能對的判斷老年人軀體健康狀況。教學辦法：講授。第三節(jié)心理健康評定一、學習目的和規(guī)定理解老年人心理健康的原則。熟悉老年人心理健康評定的內(nèi)容及慣用量表。二、課程內(nèi)容與考核目的識記:1、心理健康評定的內(nèi)容。2、焦慮評定的慣用量表、評定辦法及成果解釋。3、抑郁評定的慣用量表、評定辦法及成果解釋。4、認知評定的慣用量表、評定辦法及成果解釋。5、主觀完美狀態(tài)和應(yīng)對方式的評定的概念。理解：1、不同焦慮、抑郁、認知評預(yù)計表的特點及其合用性。運用2、能根據(jù)老年人的具體狀況選擇心理健康測評量表。3、能對的評定老年人的心理健康狀況。教學辦法：講授、討論。第四節(jié)社會健康評定一、學習目的和規(guī)定理解社會健康評定的內(nèi)容及辦法。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、社會健康評定的內(nèi)容及辦法。教學辦法：講授。第五節(jié)經(jīng)濟狀態(tài)評定一、學習目的和規(guī)定理解經(jīng)濟狀況評定的重要內(nèi)容。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、老年人經(jīng)濟狀況評定的重要內(nèi)容。教學辦法：講授。第三章老年人健康增進第一節(jié)老年人的營養(yǎng)與飲食一、學習目的和規(guī)定熟悉老年人多個營養(yǎng)素的需要量。掌握老年人的飲食原則與膳食安排。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、老年人能量及各類營養(yǎng)素的需要量：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、無機鹽、水和膳食纖維。2、老年人的飲食原則：營養(yǎng)素比例適宜、飲食要限量、食物選擇要得當、科學烹調(diào)加工、維持體內(nèi)能量平衡。3、老年人的膳食安排：葷素搭配、粗細搭配、三餐食物的分派、進餐時間的安排。理解：1、老化所致老年人生理代謝特點與老年人能量及各類營養(yǎng)素需要量的關(guān)系。2、營養(yǎng)素需要量及其與老年病的關(guān)系。運用：1、能夠根據(jù)老年人的具體狀況指導其合理飲食。教學辦法：講授、討論。第二節(jié)老年人的運動與鍛煉一、學習目的和規(guī)定：理解運動對健康的作用。熟悉老年人適度運動的檢測辦法、老年人慣用健身項目。掌握激勵老年人增加活動量的有效方法、老年人的健身運動原則和居家運動方案。二、課程內(nèi)容與考核目的：識記：1、運動對老年人健康的作用。2、老年人可選用的健身運動項目及各自優(yōu)點。3、老年人的居家運動方案。理解：1、老年人適度運動的檢測辦法。2、激勵老年人增加活動量的有效方法。3、老年人健身運動的原則。運用：1、按照老年人健身運動原則制訂合理的運動方案。2、為特殊人群制訂合理的居家運動方案。教學辦法：講授、討論。第三節(jié)老年人的心理調(diào)適一、學習目的和規(guī)定理解老年人心理變化的特點和老年人常見的精神問題。熟悉老年人心理干預(yù)的原則。掌握老年人心理衛(wèi)生保健的方法和心理干預(yù)的技巧。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、心理的概念。2、老年人感知覺的變化；老年人智力的變化；老年人情緒的變化；老年人人格的變化。3、老年人個人、家庭、社會和醫(yī)療保健機構(gòu)可對老年人心理保健采用的方法；老年人心理咨詢的注意事項。4、老年人心理干預(yù)的原則。5、老年人精神障礙的重要因素；老年期精神障礙的特性和常見老年人精神障礙。理解：1、老年人心理變化的影響因素；老年人的心理特點；老年患者的心理反映。運用：1、運用所學知識，從個人、家庭、社會和醫(yī)療保健機構(gòu)等角度為特定老年人制訂切實可行的心理保健計劃。2、針對特定老年人的具體狀況，運用支持性心理治療的技巧，進行溝通和交流。教學辦法：講授；討論。第四章老年人常見健康問題的護理第一節(jié)睡眠障礙一、學習目的和規(guī)定理解老年人睡眠生理變化與老年常見的睡眠障礙類型。熟悉失眠與呼吸暫停綜合征的定義、發(fā)生機制與老年易患因素。掌握老年失眠與睡眠呼吸暫停綜合征的臨床體現(xiàn)與護理方法。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、失眠的定義。2、睡眠呼吸暫停綜合征的定義。理解：1、老年人睡眠生理的變化。2、失眠的老年易患因素。3、失眠的臨床體現(xiàn)。4、睡眠呼吸暫停綜合征的發(fā)生機理。5、睡眠呼吸暫停綜合征的老年易患因素。6、老年睡眠呼吸暫停綜合征的臨床體現(xiàn)。運用：1、能為老年失眠者制訂合理的護理方案。2、能評定老年睡眠呼吸暫停綜合征的因素，制訂合理的護理方案。教學辦法：講授、討論第二節(jié)老年人便秘一、學習目的和規(guī)定理解老年消化系統(tǒng)的生理變化、消化不良與便秘的概念。熟悉老年消化不良與便秘的因素、臨床體現(xiàn)和并發(fā)癥。掌握老年消化不良與便秘的的護理方法。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、便秘的定義。理解：1、老年便秘的因素及發(fā)生機理。2、便秘的臨床體現(xiàn)。3、便秘的并發(fā)癥。運用：1、能為老年便秘者制訂合理的護理方案。教學辦法：講授、討論。第三節(jié)老年性排尿障礙一、學習目的和規(guī)定：理解老年泌尿系統(tǒng)的生理變化、老年尿失禁與尿潴留因素。熟悉尿失禁與尿潴留的定義及臨床體現(xiàn)。掌握老年尿失禁的類型、老年尿失禁與尿潴留的護理方法。識記：1、尿失禁的定義及分類。2、尿潴留的定義。理解：1、老年泌尿系統(tǒng)的生理變化。2、老年尿失禁的因素及重要類型。3、老年尿潴留的常見因素及臨床體現(xiàn)。運用：1、能分析老年尿失禁的類型，并制訂合理的護理方案。2、能為老年尿潴留者制訂合理的護理方案。教學辦法：講授、討論。第四節(jié)老年人跌到一、學習目的和規(guī)定理解老年人跌到后的合并癥。熟悉老年人的跌到因素和跌到的評定辦法。掌握老年人跌到的防止方法及跌到后的護理方法。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、老年人跌到的因素。理解：1、老年人跌到后的合并癥。2、老年人跌到的評定辦法。運用:1、能采用一定方法防止老年人跌到。2、能為跌到的老年人提供適宜的護理。教學辦法：講授、討論。第五節(jié)老年人中暑與低體溫一、學習目的和規(guī)定理解老年人體溫調(diào)節(jié)的特點，中暑與低體溫的定義以及中暑的分類。熟悉老年人中暑與低體溫發(fā)生的因素及臨床體現(xiàn)。掌握老年人中暑與低體溫的護理方法。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、老年人體溫調(diào)節(jié)的特點。2、中暑的定義。3、低體溫的定義。理解：1、老年中暑的發(fā)生因素。2、中暑的分類與臨床體現(xiàn)。3、老年低體溫的發(fā)生因素。4、低體溫的臨床體現(xiàn)。運用：1、能為中暑的老年人提供合理的護理方法。2、能采用一定方法防止老年低體溫的發(fā)生。3、能為低體溫的老年人提供合理的護理方法。教學辦法：講授、討論。第六節(jié)老年抑郁癥一、學習目的和規(guī)定理解老年抑郁癥發(fā)病現(xiàn)狀及其因素。熟悉老年抑郁癥的臨床體現(xiàn)特性和預(yù)后。掌握老年抑郁癥病人的治療和護理方法。二、課程內(nèi)容與考核目的識記：1、老年抑郁癥高發(fā)的因素。2、老年抑郁癥的類型和不同類型老年抑郁癥的臨床體現(xiàn)特點。3、老年抑郁癥治療的辦法；老年抑郁癥護理的方法。4、老年抑郁癥預(yù)后的特點。運用：1、針對具體老年抑郁癥病人，制訂合理的護理方法。教學辦法：講授；討論。第七節(jié)老年性癡呆一、學習目的和規(guī)定理解癡呆的分類和腦血管性癡呆的分型。熟悉老年性癡呆的臨床體現(xiàn)特點和腦血管性癡呆與老年性癡呆的異同。掌握老年性癡呆的防止、治療和護理方法。二、課程內(nèi)容與考核目的識記:1、老年期癡呆的分類。2、老年性癡呆的臨床體現(xiàn)特點。3、腦血管性癡呆的分型；血管性癡呆的治療。4、癡呆的防止和護理方法。理解:1、老年性癡呆的防止和治療方法。2、腦血管性癡呆與老年性癡呆的異同。運用：1、針對具體老年癡呆病人，制訂合理的防止和護理方法。教學辦法：講授；討論。第五章老年人用藥一、學習目的和規(guī)定：理解老年人的藥代動力學和藥效學的特點，以及老年藥品不良反映的常見因素。熟悉老年人常見的藥品不良反映及特點。掌握老年人的用藥原則。二、課程內(nèi)容與考核目的：識記：1、老年人不良反映的常見因素。理解：1、老年人藥代動力學特點。2、老年人藥效學特點。3、老年人常見的藥品不良反映及其特點。4、老年人的用藥原則。運用：1、遵照老年人用藥原則合理用藥。教學辦法：講授、討論?！独夏曜o理學》實習大綱一、實習目的通過實習，掌握老年人的健康需求和健康服務(wù)體系；熟悉老年人常見健康問題的護理；理解老年人的普通特點、老年人的用藥護理。二、實習內(nèi)容和規(guī)定（一）老年人的健康增進1、簡要介紹老年人的普通特點（生理、心