上海培佳雙語學校物理高一上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

上海培佳雙語學校物理高一上期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示為某物體的x-t圖象，下列說法正確的是（）A.在第1s內(nèi)物體的加速度是B.從第2s至第3s內(nèi)物體的位移是3mC.4s內(nèi)通過的路程是4m，位移是D.4s內(nèi)物體的運動方向不變2、小船在靜水中的速度大小保持不變，該小船要渡過一條河，渡河時小船船頭始終垂直河岸．若船行至河中間時，水流速度突然增大，與原來相比小船A.渡河時間不變 B.渡河時間減少C.渡河時間增加 D.到達對岸地點不變3、如圖所示，小孩用力沿水平方向推木箱，但他沒有推動，木箱仍然保持靜止．由此可知A.木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等B.木箱所受靜摩擦力大于水平推力C.木箱所受靜摩擦力小于水平推力D.木箱所受靜摩擦力為04、在國際單位制中，某物體運動位移差可表示為△．其中表示重力加速度，表示時間，、為常數(shù)，根據(jù)力學單位制，下列正確的是A.， B.，C.， D.，5、2018年12月8日2時23分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程．若運載火箭在發(fā)射升空過程中，探測器先做加速運動，后做減速運動．下列說法正確的是A.探測器在加速過程中慣性變大B.探測器先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)C.探測器先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)D.在加速過程，火箭對探測器作用力大于探測器對火箭的作用力6、甲、乙兩車同時由同一地點沿同一方向做直線運動，它們的位移—時間圖象如圖所示，甲車對應的圖線為過坐標原點的傾斜直線，乙車對應的圖線是頂點為P的拋物線，兩圖線相交于P點，則下列說法不正確的是（）A.t=0時刻，乙的速度是甲的兩倍B.0～t0時間內(nèi)，甲、乙的間距先增大后減小C.0～t0時間內(nèi)，甲的平均速度等于乙的平均速度D.0～t0時間內(nèi)，甲的路程小于乙的路程7、以下是必修1課本中四幅插圖，關于這四幅插圖下列說法正確的是（）A.甲圖中學生從起立到站直的過程中，體重計的示數(shù)先減小后增大B.乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機，目的是獲得很大的加速度C.丙圖中海豚的身體呈流線型，可以減小海豚運動中的阻力D.丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面做勻速直線運動8、明朝謝肇淛的《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可．一游僧見之,曰：無煩也，我能正之．”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進去，經(jīng)月余扶正了塔身．假設所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力N，則（）A.若F一定，θ大時N大 B.若F一定，θ小時N大C.若θ一定，F(xiàn)大時N大 D.若θ一定，F(xiàn)小時N大9、與兩個質(zhì)點向同一方向運動，做初速度為零的勻加速直線運動，做勻速直線運動。開始計時時，、位于同一位置，則當它們再次位于同一位置時（）A.兩質(zhì)點速度相等 B.與在這段時間內(nèi)的平均速度相等C.的瞬時速度是的2倍 D.與的位移相同10、一質(zhì)量為10kg的物體靜止在粗糙的水平地面上，物體與地面的動摩擦因數(shù)為0.4，現(xiàn)同時加上如圖所示的水平力F1和F2后，物體開始做勻加速直線運動，已知F2＝70N，則F1的值可能是（g＝10m/s2）A.20N B.40NC.80N D.120N11、如圖所示，水平傳送帶勻速運動，左右兩端相距L=3.5m，物體A從左端以v0=4m/s的水平速度滑上傳送帶，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，設物體到達傳送帶右端的瞬時速度為v（取g=10m/s2），下列判斷正確的是（）A.若傳送帶的速度等于5m/s，v可能等于5m/sB.若傳送帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，v一定等于3m/sC.若傳送帶的速度等于2m/s，物體一直做減速運動D.若v等于3m/s，傳送帶一定是靜止的12、如圖所示，一細繩系一光滑小球，細繩跨過定滑輪使小球靠在柱體的斜面上。設柱體對小球的彈力為FN，細繩對小球的拉力為FT?，F(xiàn)用水平力拉繩使小球緩慢上升一小段距離，在此過程中，下列說法正確的是（）A.FN逐漸增大B.FN逐漸減小C.FT逐漸增大D.FT先增大后減小二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上_____。A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B.斜槽必須盡可能光滑C.每次必須由靜止開始從同一位置釋放小球D.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線（2）有一個同學在實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點A、B、C，量得△s=0.2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m，h2=0.2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得物體拋出時的初速度大小為____m/s。（g取10m/s）14、（10分）在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中，需要利用如圖所示的裝置進行實驗．兩次拉伸橡皮條：一次是用兩個彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條（1）關于這兩次拉伸，下列說法正確的是____A．只需要將橡皮條拉到相同的長度B．要求兩個彈簧測力計的拉力方向與橡皮條的夾角相同C．將彈簧測力計拉到相同的刻度D．將橡皮條和細繩的結點拉到相同的位置（2）用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置O靜止．此時除了記下O點的位置以外，還必須記錄的是____A．橡皮條的伸長長度B．橡皮條伸長的方向C．兩條細繩的方向D．兩個彈簧測力計的讀數(shù)（3）關于該實驗，下列說法不正確的是____A．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，必須使兩個繩套之間的夾角為90°，以便計算出合力的大小B．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時結點的位置必須與用一個彈簧測力計拉時結點的位置重合C．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行D．在不超過彈簧測力計量程的條件下，應該盡可能地使彈簧測力計的拉力大一些三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，傾角θ=的足夠長的斜面固定在水平地面上，質(zhì)量m=1kg的物塊在沿斜面向上的恒力F作用下，由斜面底端A處從靜止開始沿斜面向上做勻加速運動，當物塊運動t1=2s時撤去外力F，物塊繼續(xù)向上運動，一段時間后物塊到達最高點B.物塊運動的v-t圖象如圖所示.取g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8.求:(1)物塊和斜面之間的動摩擦因數(shù).(2)沿斜面向上的恒力F的大小.(3)物塊從最高點B返回到斜面底端A點所用時間t.16、（12分）如圖是利用傳送帶裝運煤塊的示意圖其中，傳送帶的從動輪與主動輪圓心之間的距離為，傳送帶與水平方向間的夾角，煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，傳送帶的主動輪和從動輪半徑相等，主動輪軸頂端與運煤車底板間的豎直高度，與運煤車車箱中心的水平距離現(xiàn)在傳送帶底端由靜止釋放一煤塊可視為質(zhì)點煤塊恰好在輪的最高點水平拋出并落在車箱中心，取，，，求：（1）主動輪的半徑；（2）傳送帶勻速運動的速度；（3）煤塊在傳送帶上直線部分運動的時間17、（12分）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，如圖甲所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩(1)本實驗采用的科學方法是_A．理想實驗法B．等效替代法C．建立物理模型法(2)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖，那么圖乙中的F與F’的兩個力中，一定沿AO方向的是________

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】A．x-t圖象的斜率表示速度，可知0-1s內(nèi)物體的速度不變，做勻速直線運動，加速度是0，故A錯誤；B．1-3s內(nèi)物體的速度為0，物體靜止，則從第2s至第3s內(nèi)物體的位移是0，故B錯誤；C．物體在4s內(nèi)的路程為S=（3m-2m）+（3m-0m）=4m位移為x=0m-2m=-2m故C正確；D．斜率的正負表示速度的方向，則物體在0-1s內(nèi)的速度方向與3-4s內(nèi)的速度方向相反，故D錯誤。故選C。2、A【解析】ABC．因為分運動具有等時性，所以分析過河時間時，只分析垂直河岸方向的速度即可，渡河時小船船頭垂直指向河岸，即靜水中的速度方向指向河岸，而其大小不變，因此，小船渡河時間不變，故A正確，BC錯誤；D．當水流速度突然增大時，由矢量合成的平行四邊形法則知船的合速度變化，因而小船到達對岸地點變化，故D錯誤。故選A3、A【解析】因為木箱在豎直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于木箱處于靜止狀態(tài)，因此豎直方向上的重力和支持力是一對平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一對平衡力，即木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等，故選A.4、B【解析】A．的國際單位為m，將，代入，等式左右兩側(cè)單位不同，故A錯誤；B．的國際單位為m，將，代入等式左右兩側(cè)單位相同，故B正確；C．的國際單位為m，將，代入等式左右兩側(cè)單位不同，故C錯誤；D．的國際單位為m，將，代入等式左右兩側(cè)單位不同，故D錯誤；故選擇B選項。5、B【解析】物體若有向下的加速度為失重，有向上的加速度為失重【詳解】A項：物體的慣性只取決于物體的質(zhì)量，與物體的運動狀態(tài)無關，故A錯誤；B、C項：射升空過程中，先做加速運動后做減速運動：向上加速過程加速度向上，則為超重狀態(tài)，向上減速加速度向下，為失重狀態(tài)，故B正確；D項：由牛頓第三定律可知，火箭對探測器作用力等于探測器對火箭的作用力，故D錯誤故選B【點睛】對于超重還是失重的判斷，關鍵取決于加速度的方向：當物體的加速度向上時，處于超重狀態(tài)；當加速度方向向下時，處于失重狀態(tài)6、D【解析】考查運動圖像x-t圖?！驹斀狻緼．甲車對應的圖線為過坐標原點的傾斜直線，則甲車做勻速直線運動，甲車的速度為：其中x為0～t0時間內(nèi)的位移；乙車對應的圖線是頂點為P的拋物線，則乙車做勻變速直線運動，由圖可知，乙車0～t0時間內(nèi)的位移與甲車0～t0時間內(nèi)的位移相同，則乙車的平均速度為：即，A正確，不符合題意；B．開始時，兩車在同一位置，橫坐標（時間）相同時，縱坐標的差值就是兩車間的距離，由圖可知，差值先增大后減小，即0～t0時間內(nèi)，甲、乙的間距先增大后減小，B正確，不符合題意；C．0～t0時間內(nèi)，甲乙位移相同，由平均速度公式：可知0～t0時間內(nèi)，甲的平均速度等于乙的平均速度，C正確，不符合題意；D．0～t0時間內(nèi)，甲乙都做單向直線運動，路程等于位移的大小，甲乙位移相同，則路程相同，D錯誤，符合題意。故選D。7、BC【解析】A．甲圖中學生從起立到站直的過程中，其先加速上升，后減速上升，故其加速度的方向先向上后向下，故它先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，所以體重計的示數(shù)先增大后減小，選項A錯誤；B．乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機，根據(jù)F=ma可知，其目的是獲得很大的加速度，選項B正確；C．丙圖中海豚的身體呈流線型，可以減小海豚運動中的阻力，選項C正確；D．丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面受到摩擦力的作用而做減速直線運動，選項D錯誤。故選BC?？键c：超重與失重，牛頓第二定律。8、BC【解析】選木楔為研究對象，木楔受到的力有：水平向左的F、和兩側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力，由于木楔處于平衡狀態(tài)，所以側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力與F沿兩側(cè)分解的分力是相等的，力F的分解如圖則所以由公式可知，當F一定，θ小時FN大，當θ一定，F(xiàn)大時FN大，AD錯誤，BC正確；故選BC?！军c睛】對力進行分解時，一定要分清力的實際作用效果的方向如何，再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則進行分解即可。9、BCD【解析】A．在速度相等之前，B的速度一直大于A的速度，所以B的位移一直大于A的位移，所以速度相等的時候一定不可能相遇，A錯誤。B．根據(jù)平均速度公式可知，相遇的時候位移和時間均相同，故平均速度一定一致。B正確。C．根據(jù)運動學公式，在相遇時，則有則有故C正確。D．AB相遇即AB位移相同，D正確。故選BCD。10、AD【解析】物體的加速度方向未定，故摩擦力方向有兩種可能性，但滑動摩擦力的大小是恒定的，由物體受力情況分別討論求解即可【詳解】若物體向左做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可知：F2﹣F1﹣μmg＝ma＞0，解得：F1＜30N，故A正確；若物體向右做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可知：F1﹣F2﹣μmg＝ma＞0，解得：F1＞110N，故BC錯誤，D正確．所以AD正確，BC錯誤【點睛】本題考查牛頓第二定律的基本運用，解題時注意物塊可能向右做勻加速直線運動，可能向左做勻加速直線運動11、BC【解析】根據(jù)牛頓第二定律求出A物塊在傳送帶上的加速度，結合運動學公式求出物塊一直做勻減速直線運動到達右端的速度，通過與傳送帶的速度比較，分析物塊的運動規(guī)律，通過牛頓第二定律和運動學公式進行求解【詳解】當傳送帶靜止或逆時針方向運動或順時針運動但速度v帶=2m/s<v0，物體都會受到摩擦阻力作用而做勻減速直線運動，加速度大小為，根據(jù)，知物體通過位移L時速度減為，物體均未能與傳送帶共速，一直做勻減速直線運動到右端，B、C正確，D錯誤；當傳送帶順時針運動速度v帶=5m/s時，物體受到摩擦力為動力，將做勻加速直線運動，同上可得物體通過位移L時速度增大為，A錯誤．故選BC.【點睛】解決本題的關鍵通過物體的受力判斷出物體滑上傳送帶的運動情況，結合牛頓第二定律和運動學公式進行求解12、AC【解析】以小球為研究對象，小球受三個力的作用，重力G（大小方向不變）、細繩的拉力FT、柱體對小球的彈力FN（大小變，方向不變，始終垂直于斜面），受力圖和力的矢量三角形圖如圖所示在小球上升的過程中FN和細線的拉力FT的夾角逐漸增大，由力的矢量三角形可知，F(xiàn)N和FT都逐漸增大。故選AC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.AC②.2m/s【解析】考查實驗“研究平拋物體的運動”。【詳解】（1）[1]A．為了使小球拋出時初速度水平，一定要使斜槽的末端保持水平，A正確；BC．每次必須由靜止開始從同一位置釋放小球，小球滑到水平軌道末端時，重力做功和摩擦力做功都保持相同，使得小球到達水平軌道末端時速度都相同，由于每次摩擦力做功一樣，所以摩擦力對實驗無影響，B錯誤，C正確；D．應描出一條平滑的曲線，D錯誤。故選AC。（2）[2]平拋運動水平方向做勻速直線運動，AB、BC間的水平距離相同，所以A到B和B到C所用的時間相同：豎直方向做勻變速直線運動：聯(lián)立解得：。14、①.（1）D②.（2）CD③.（3）A【解析】本實驗采用“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋的效果相同，對于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒有具體要求，只要便于作圖以及減小誤差即可；因此在實驗中盡量減小力的測量及作圖中出現(xiàn)的誤差；F1與F2合成的理論值是由平行四邊形定則作圖得到的，在平行四邊形的對角線上，而用一個彈簧直接測量時，方向一定在橡皮筋上，由此可正確解答【詳解】（1）為了保證實驗的“等效性”，必須要將橡皮條和細繩的結點拉到相同的位置，故選D；（2）除了記下O點的位置以外，還必須記錄的是兩條細繩的方向和兩個彈簧測力計的讀數(shù)，故選CD；（3）用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，不一定必須使兩個繩套之間的夾角為90°，角度大小適應即可，選項A錯誤；用兩個彈簧測力計拉橡皮條時結點的位置必須與用一個彈簧測力計拉時結點的位置重合，選項B正確；拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行，選項C正確；在不超過彈簧測力計量程的條件下，應該盡可能地使彈簧測力計的拉力大一些，選項D正確；此題選擇不正確的選項，故選A.【點睛】主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理，應通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法；熟練應用平行四邊形定則解決有關問題三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、(1)0.5(2)15N(3)【解析】(1)由物塊運動的v?t圖象可知，第3s內(nèi)物塊的加速度：根據(jù)牛頓第二定律可得mgsinθ+μmgcosθ=ma2解得：(2)由物塊運動的v?t圖象可知，前2s內(nèi)物塊的加速度：根據(jù)牛頓第二定律可得F?mgsinθ?μmgcosθ=ma1代入數(shù)據(jù)解得：F=15N(3)當物塊從最高點B返回時，根據(jù)牛頓第二定律可得mgsinθ?μmgcosθ=ma3代入數(shù)據(jù)解得：a3=2m/s2，即物塊從最高點B返回到斜面底端A點一直做勻加速直線運動，由圖象可得，AB兩點間的距離：根據(jù)位移時間關系，則有：解得：16、（1）0.1m（2