上海市楊浦區(qū)物理高一第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

上海市楊浦區(qū)物理高一第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是：A.笛卡爾 B.牛頓C.伽利略 D.亞里士多德2、某研究小組猜想：“運動物體所受空氣阻力大小可能與運動速度有關(guān)”。于是開展如下探究：利用輕重不同的五個物體做為研究對象，這五個物體的編號分別為①、②、③、④、⑤，它們的重力依次增加。用超聲測速儀測量這些物體在空中沿直線下落時的速度隨時間變化的規(guī)律。在不同的實驗條件下，分別測出這些物體在空氣中運動的圖像，如圖所示。通過圖像，能得到的結(jié)論是（）A.物體下落快慢與重力無關(guān)B.物體下落速度越大，所受的空氣阻力就越大C.各物體做勻速運動時，它們的速度大小相同D.各物體做勻速運動時，它們所受空氣阻力大小相同3、下列說法中正確的是（）A.加速度大的物體速度變化大 B.靜摩擦力一定對物體運動起阻礙作用C.兩個直線運動的合運動一定是直線運動 D.平拋運動是勻變速曲線運動4、高速公路“區(qū)間測速”的原理是通過測量車輛經(jīng)過兩個監(jiān)控點之間的時間來判斷是否超速.如圖所示為某一20km路段的區(qū)間測速標志，該路段限速120km/h．則A.“20km”指位移B.“20km”指路程C.車輛過此路段瞬時速度為120km/hD.車輛過此路段用時15min屬超速5、牛頓定律適用范圍是（）A.宏觀物體、低速運動 B.微觀物體、低速運動C.宏觀物體、高速運動 D.微觀物體、高速運動6、如圖甲所示，水平傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一個質(zhì)量為m＝1kg的小物塊以某一水平初速度從傳送帶左端滑上傳送帶，通過速度傳感器記錄下小物塊運動的v－t圖像如圖乙所示，取向左為正方向，以小物塊滑上傳送帶時為計時起點。已知傳送帶的速度保持不變，g取10m/s2。下列說法中正確的是A.小物塊在傳送帶上運動的時間為5sB.小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2C.小物塊距離傳送帶左端的最大距離為8mD.小物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離為9m7、如圖甲所示，木板OA可繞軸O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，某研究小組利用此裝置探究物塊在方向始終平行于斜面且指向A端、大小為F=8N的力作用下的加速度與斜面傾角的關(guān)系。已知物塊的質(zhì)量m=1kg，木板長L=2m，通過實驗，得到如圖乙所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線，A點坐標（θ1，0），B點坐標（θ2，0）。若物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動摩擦力，(g＝10m/s2)，則以下說法正確的是()A.圖乙中圖線與縱軸交點的縱坐標a0=6m/s2B.圖乙中圖線與θ軸交點的橫坐標為θ1時，物體受到的摩擦力沿斜面向下，且物體靜止C.圖乙中圖線與θ軸交點橫坐標為θ2時，物體受到的摩擦力沿斜面向下，且物體靜止D.若θ=37°，物體在力F作用下，從木板底端O點開始運動，當(dāng)作用時間是3s時，物體不能沖出木板8、如圖所示,一細線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球,重力加速度為g.當(dāng)滑塊以加速度a運動時,小球恰好對斜面沒有壓力,則滑塊A可能的運動情況和加速度a的大小為()A.滑塊A向左減速運動,加速度大小為gB.滑塊A向右加速運動,加速度大小為C.滑塊A向左加速運動,加速度大小為gD.滑塊A向右減速運動,加速度大小為g9、如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài)，則A.B對墻的壓力增大B.A與B之間的作用力減小C.地面對A的摩擦力減小D.A對地面的壓力減小10、物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）A.甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動，它通過總位移為零B.甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mC.乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過總位移大小為4mD.乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移為零二、實驗題11、（4分）某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，其中打點計時器的打點周期為0.02s（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是_______A．控制變量法B．假設(shè)法C．理想實驗法D．等效替代法（2）（多選題A．實驗前要平衡摩擦力B．每次實驗都必須從相同位置釋放小車C．實驗時拉小車的細繩必須保持與小車運動軌道平行D．實驗過程中，如拉力改變，則必須重新平衡摩擦力（3）圖乙為某次實驗得到的紙帶，紙帶上相鄰的兩計數(shù)點間有四個點未畫出，則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)（4）在驗證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時，某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a－F圖像，其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有____A．木板右端墊起的高度過小（即平衡摩擦力不足）B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）C．盤和重物的總質(zhì)量m遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M（即m<<M）D．盤和重物的總質(zhì)量m沒有遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M12、（10分）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩(1)在實驗中，每次結(jié)點O的位置_______，（選填“變”或“不變”）如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？____________．（選填“變”或“不變”）(2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向是________(3)本實驗采用的科學(xué)方法是__________A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，用一個輕質(zhì)三角支架懸掛重物，已知AB桿的左端用鉸鏈固定，α＝30°.懸掛的重物質(zhì)量m=10kg，重力加速度g取10m/s2求：對繩AC的拉力，對桿AB的壓力14、（14分）如圖（甲）所示，蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動．為了研究蹦極運動做以下簡化：將跳躍者視為質(zhì)量為m的質(zhì)點，他的運動沿豎直方向，且初速度為0．彈性繩的原長為L，勁度系數(shù)為k，其形變量與所受拉力成正比．跳躍者下落1.5L時到達最低點．此過程中忽略空氣阻力和彈性繩質(zhì)量，重力加速度為g．求：（1）當(dāng)彈性繩剛好被拉直時，跳躍者的速度大小；（2）當(dāng)跳躍者速度達到最大時，距起跳平臺的高度；（3）取起跳位置為坐標原點O，取豎直向下為正方向，建立x軸．在跳躍者從開始跳下到最低點的過程中，跳躍者的位移為x，加速度為a，在圖（乙）中定性畫出a隨x變化關(guān)系的圖像15、（13分）如圖所示，有兩根輕桿OA、OB，A、B兩端可繞豎直墻上的光滑轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，O點懸掛100N的重物，OB桿水平且與OA桿成夾角30°，求OA桿、OB桿在O點受到的力的大小

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是伽利略，故選項B正確，選項ACD錯誤【點睛】本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一2、B【解析】ACD．從圖中可知重力不同的物體做勻速運動時，速度大小不同，重力最大的物體勻速運動的速度最快，勻速運動時，受力平衡，故有所以各物體重力不同，做勻速運動時它們所受空氣阻力大小不同，ACD錯誤；B．從圖中可知每個小球的圖線的斜率減小，圖線的斜率表示加速度，故加速度減小，根據(jù)牛頓第二定律可知同一個物體重力不變，加速度減小，則其阻力增大，所以可知物體下落速度越大，所受的空氣阻力就越大，B正確。故選B。3、D【解析】A、加速度的定義式為a=，加速度描述的是物體速度變化的快慢，物體速度變化v大，不一定加速度大，加速度是速度的變化v與所用時間t的比值，故A錯誤B、靜摩擦力與物體間相對運動或相對運動趨勢的方向相反，靜摩擦力可以和運動方向相同，也可以和運動方向相反，可以充當(dāng)動力也可以充當(dāng)阻力，故B錯誤C、物體做直線運動的條件就是合力與物體運動方向在一條直線上；兩個勻速直線運動的合運動一定是直線運動，一個勻速直線運動和另一個不在同一方向做變速直線運動的合運動就不是直線運動，故C錯誤D、平拋運動是物體僅在重力作用下的拋體運動，是勻變速曲線運動，故D正確故選D4、B【解析】位移是從起點指向終點的有向線段的長度；路程是軌跡的長度；瞬時速度是指某一時刻或者某位置的速度.【詳解】“20km”指路程，選項A錯誤，B正確；車輛過此路段的平均速度不超過120km/h，選項C錯誤；車輛過此路段用時15min，則平均速率為，故不屬超速，選項D錯誤；故選B.5、A【解析】牛頓定律僅適用于低速宏觀物體的運動．這是牛頓定律的局限性．答案選A.6、BD【解析】A．由速度圖像可知，物塊初速度大小v=4m/s、傳送帶速度大小v'=2m/s，物塊在傳送帶上滑動t1=3s后，與傳送帶相對靜止，前2秒內(nèi)物塊的位移大小方向向右，后1秒內(nèi)的位移大小方向向左，3秒內(nèi)位移方向向右，物塊再向左運動時間物塊在傳送帶上運動時間故A錯誤；B．由速度圖像可得，物塊做勻變速運動的加速度由牛頓第二定律得解得故B正確；C．當(dāng)物塊的速度減為零時距離傳送帶左端有最大距離，前2秒內(nèi)物塊的位移大小即距離傳送帶左端的最大距離是4m，故C錯誤；D．物塊在皮帶上滑動的3s內(nèi)，皮帶的位移方向向左，物塊位移方向向右，相對位移為故D正確。故選BD。7、ABD【解析】A．當(dāng)木板水平放置時，物塊的加速度為a0，此時滑動摩擦力解得故A正確；BC．當(dāng)摩擦力沿斜面向下且加速度為零時木板傾角為θ1，當(dāng)摩擦力沿斜面向上且加速度為零時木板傾角為θ2，這時物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B正確，C錯誤；D．力F作用時的加速度撤去力F后的加速度大小設(shè)物塊不沖出木板頂端，力F最長作用時間為t，則撤去力F時的速度，位移，撤去力F后運動的距離，由題意有即解得故D正確，故選ABD。8、CD【解析】支持力為零，受力情況如圖所示：水平方向：F合=Fcos45°=ma豎直方向：Fsin45°=mg解得a=g方向向左；A．滑塊A向左減速運動，加速度大小為g，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．滑塊A向右加速運動，加速度大小為，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．滑塊A向左加速運動，加速度大小為g，與結(jié)論相符，選項C正確；D．滑塊A向右減速運動，加速度大小為g，與結(jié)論相符，選項D正確；故選CD。9、BC【解析】AB．畫出小球的受力圖如圖所示：建立平行四邊形，根據(jù)圖形可知，當(dāng)A向右移動少許后，墻對B的壓力及A對B的支持力均減小，故A不符合題意，B符合題意；CD．對AB的整體而言，地面給A的摩擦力大小等于墻對B的壓力大小，所以地面對A的摩擦力減?。坏孛鎸的支持力等于AB兩球的重力之和，所以A對地面的壓力不變，故D不符合題意，C符合題意。故選BC。10、BD【解析】AB．甲圖是位移-時間圖象，斜率表示速度，可知甲做勻速直線運動，故甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變，位移為故A錯誤，B正確；CD．乙圖是v-t圖象，速度的正負表示運動的方向，故前3s向負方向運動，后3s向正方向運動，即做來回運動，總位移為零，故C錯誤，D正確。故選BD。二、實驗題11、①.A②.AC③.0.64④.BD【解析】（1）[1]本實驗應(yīng)用的實驗方法是控制變量法，故A選項正確（2）[2]為了驗證加速度與合外力成正比，實驗中必須做到實驗前要平衡摩擦力和拉小車的細繩必須保持與軌道平行，而正確的操作應(yīng)該是給小車一個初速度，小車能夠帶動紙帶勻速下滑，并且要注意平衡摩擦力時，不能將砂桶與小車相連掛在滑輪上，選項AC正確；（3）[3]根據(jù)△x=aT2，T=0.1s運用逐差法得（4）[4]其中圖線不過原點的原因是平衡摩擦力過度，故A選項錯誤，B選項正確；其中圖線在末端發(fā)生了彎曲，是因為盤和重物的總質(zhì)量m不遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M故C選項錯誤，D選項正確12、①.（1）不變；②.不變③.（2）F′④.（3）B【解析】在實驗中注意細線的作用是提供拉力，采用橡皮筋同樣可以做到；本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”.【詳解】（1）在實驗中，為了保證等效性，每次結(jié)點O位置不變；在實驗中細線是否伸縮對實驗結(jié)果沒有影響，故換成橡皮筋可以同樣完成實驗，故實驗結(jié)果不變；（2）實驗測的彈力方向沿繩子方向，由于誤差的存在，作圖法