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文檔簡介

北京市西城區(qū)北京教育學院附中物理高一第一學期期末考試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、如圖是一輛汽車做直線運動的s—t圖像,對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動,下列說法錯誤的是()A.汽車OA段運動得最快B.汽車在AB段靜止C.CD段表示汽車的運動方向與初始運動方向相反D.4h內(nèi)汽車的位移大小為零2、如圖示,輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接,mA=3kg,mB=2kg,mC=2kg,物體A、B間動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,B、C間及C與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1,輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計.接觸面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,若要用水平力F將C物拉動,則作用在C物上水平向左的拉力最小為:(取g=10m/s2)()A.13N B.19NC.18N D.17N3、一物體做勻減速直線運動,在開始連續(xù)的兩個1s內(nèi)通過的位移分別為3m和2m,速度減為零后不再運動,下列說法正確的是()A.物體的初速度大小為 B.物體的加速度大小為C.物體運動的時間為4.5s D.物體的總位移大小為6.125m4、如圖所示,橫截面為直角三角形的斜劈A,底面靠在粗糙的豎直墻面上,力F通過球心水平作用在光滑球B上,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),當力F增大時,系統(tǒng)還保持靜止,則下列說法正確的是()A.A所受合力減小B.墻面對A的摩擦力一定增大C.B對地面的壓力不變D.A對豎直墻壁的壓力一定增大5、下列關(guān)于力的說法正確的是()A.力是物體對物體的作用,所以發(fā)生力的作用必須相互接觸B.物體的質(zhì)量較小,但運動的速度較大時,慣性也可以很大C.彈力是發(fā)生形變的物體在恢復原狀的過程中對與它接觸的物體所發(fā)生的作用D.靜摩擦力是靜止的物體受到的,滑動摩擦力是運動的物體受到的6、如圖所示,是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直,B點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到B點的運動過程中忽略空氣阻力,下列說法正確的是()A.從A點至B點,運動員受彈性繩的彈力一直增加B.從A點至B點,運動員所受的合力一直在增加C.從A點至B點,運動員的速度先增加后減小D.從A點至B點,運動員的加速度先增加后減小7、關(guān)于摩擦力,下面幾種說法中正確的是()A.靜摩擦力的方向總與物體的相對運動趨勢方向相反B.滑動摩擦力總是與物體的重力成正比C.靜摩擦力的大小和壓力無關(guān)D.摩擦力一定阻礙物體的運動8、一運動員進行三米板跳水運動,其質(zhì)心的速度-時間圖象如圖所示,t=0時刻是其向上跳起的瞬間,規(guī)定豎直向下為速度的正方向,運動員從跳板起跳到入水的過程中不計空氣阻力,設(shè)運動員的頭部入水之后即可看成勻減速直線運動,其質(zhì)量為m,重力加速度為g。則運動員A.t2時刻離水面最高B.0~t2時間內(nèi)加速度不變C.從跳板起姚到最高點的運動距離約為1mD.入水后受到的阻力大小約為3mg9、關(guān)于力與運動,下列說法中正確的是()A.做勻速直線運動的物體,一定不受任何外力作用B.當物體的速度等于零時,一定不受到外力作用C.當物體的運動狀態(tài)改變時,物體一定受到外力作用D.物體的運動方向不一定是物體所受合外力的方向10、圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運行,初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的圖像(以地面為參考系)如圖乙所示,已知,則()A.時刻,小物塊離A處的距離達到最大B.時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大C.時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向一直向右D.時間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用二、實驗題11、(4分)某組同學設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗.如圖甲為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得(1)如圖乙為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為________m/s,小車的加速度大小為________m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)都在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如圖所示).請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象___________(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因:__________12、(10分)在“探究小車加速度與質(zhì)量、合力的關(guān)系”的實驗中,(1)對小車進行平衡摩擦力操作:調(diào)節(jié)導軌的傾角,使小車做______________________________(2)某學生在平衡摩擦力時,把導軌一端墊得過低,使得傾角偏小,他所得的a-F關(guān)系可用哪根圖線表示(圖中,a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)()(3)某同學在平衡摩擦力后,保持小車的質(zhì)量M不變,改變砂桶與砂的總重力F,多次實驗,根據(jù)得到的數(shù)據(jù),在圖象中描點,如圖乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點明顯偏離直線,造成此結(jié)果的主要原因是___________________,若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量,圖象中給點連成的曲線將不斷延伸,加速度的趨向值為_______________________三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖,質(zhì)量為50kg的滑雪運動員,在傾角為37°的斜坡頂端,從靜止開始勻加速下滑50m到達坡底,用時10s,若g=10m/s2,求:⑴運動員到達坡底時的速度大小。⑵運動員受到的滑動摩擦力大小。14、(14分)一輛摩托車行駛的最大速度為30m/s.現(xiàn)讓該摩托車從靜止出發(fā),要在4分鐘內(nèi)追上它前方相距1千米、正以25m/s的速度在平直公路上行駛的汽車,則該摩托車行駛時,至少應(yīng)具有多大的加速度?15、(13分)質(zhì)量為2kg的小球,以30m/s的速度豎直向上拋出,經(jīng)過2.5s到達最高點(g=10m/s2),求:(1)小球在上升過程中受到空氣的平均阻力;(2)若小球在空氣中的阻力大小不變,求小球落回到拋出點過程中的加速度大小。

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、A【解析】因為s-t圖線的斜率等于物體的速度大小,故由圖線可看出CD段物體運動的最快,選項A錯誤;由題干信息以及圖像可知AB段靜止,B正確;汽車在C點返回,D點位移為零,C、D項正確;本題選擇錯誤的選項,應(yīng)選A考點:s-t圖線.2、D【解析】AB之間的最大靜摩擦力為fAB=μABmAg=6N;BC之間的最大靜摩擦力為fBC=μBC(mA+mB)g=5N,則AB應(yīng)該一起向右滑動,則以AB整體為研究對象,要用力將C拉動,繩的拉力至少等于BC間的最大靜摩擦力,則拉力的最小值為:T=μBC(mA+mB)g=5N;再以三個物體整體為研究對象,由平衡條件得拉力的最小值為:F=2T+μ(mA+mB+mC)g=10+0.1×(3+2+2)×10=17N;故選D【點睛】本題一要靈活選擇研究對象,二是理解:物體要被拉動,外力至少等于最大靜摩擦力;三是關(guān)于B的運動方向問題3、D【解析】AB.取初速度方向為正,根據(jù)得物體的初速度故AB錯誤C.由得物體運動的時間為故C錯誤D.物體的總位移為故D正確4、D【解析】A.A一直處于靜止,處于平衡狀態(tài),A所受合外力一直為零不變,A錯誤;C.球B受力如圖所示,B靜止處于平衡狀態(tài),由平衡條件得F增大,則增大增大,則增大,根據(jù)牛頓第三定律可知,球B對地面的壓力增大,C錯誤;B.以A、B系統(tǒng)研究對象,以整體為研究對象,豎直方向,當A所受摩擦力方向豎直向上時因為增大,則減小,當A所受摩擦力方向豎直向下時因為增大,則增大,B錯誤;D.以整體為研究對象,根據(jù)平衡條件得,水平方向,豎直墻壁對A的彈力大小等于力F,F(xiàn)增大,豎直墻壁對A的彈力增大,所以由牛頓第三定律可知,A對豎直墻壁的壓力增大,D正確。故選D。5、C【解析】A.力的作用可以不接觸,例如磁體之間的作用合力,A錯;B.質(zhì)量是慣性大小的量度,質(zhì)量小的物體慣性一定小,B錯;C.彈力是發(fā)生形變的物體在恢復原狀的過程中對與它接觸的物體所發(fā)生的作用,C正確;D.運動的物體也可能受靜摩擦力,靜止的物體也可能受滑動摩擦力,D錯誤;故選C。6、AC【解析】A.由題意可知運動員從A點到B點的過程中,彈性繩形變越來越大,彈力一直增加,故A正確;BCD.從A點到B點的過程中,開始時重力大于彈性繩對運動員的拉力,隨著彈力增加合外力減小,運動員做加速度減小的加速運動,當彈力等于重力時速度最大,加速度為零;然后彈性繩對運動員的彈力大于重力,運動員做加速度增加的減速運動,到達B點速度為零;綜上分析可知從A點至B點過程中合力和加速度先減小后增加,速度先增加后減小,故C正確,B錯誤,D錯誤。故選AC7、AC【解析】A.靜摩擦力的方向與接觸物體相對運動趨勢的方向相反,故A正確;B.滑動摩擦力總是與正壓力成正比,正壓力不一定等于重力,故B錯誤;C.靜摩擦力的大小和壓力無關(guān),與外力的大小有關(guān),故C正確;D.摩擦力可以是動力,如輕放在水平傳送帶上的物體,在摩擦力的作用下運動,故D錯誤。故選AC。8、BCD【解析】A.根據(jù)速度的符號表示速度的方向,可知,在0-t1時間內(nèi)人在空中上升,t1時刻速度為零,到達最高點,t1~t2時間內(nèi)從最高點下降,t2之后速度減小但方向不變,開始進入水中,t3時刻,人的速度減為零,此時人處于水下的最深處,故A不符合題意;B.v-t圖象的斜率表示加速度,所以0~t2時間內(nèi)加速度不變,故B符合題意;C.設(shè)跳水運動員起跳的速度大小為v,上升的最大高度為h。由v-t圖象與坐標軸圍成面積表示位移,可知:又有:,聯(lián)立解得:h=0.1m,故C符合題意;D.根據(jù)題意可知0~t1時間內(nèi)的加速度為:,由圖可知t1~t2時間內(nèi)的加速度為:,根據(jù)牛頓第二定律:,可得:f=3mg。故D符合題意。故選BCD。9、CD【解析】A.做勻速直線運動的物體,可能不受任何外力作用,也可能受到合力為零的外力作用,選項A錯誤;B.當物體的速度等于零時,也可能受到外力作用,例如做自由落體運動的物體剛剛釋放時,選項B錯誤;C.根據(jù)牛頓第一定律可知,當物體的運動狀態(tài)改變時,物體一定受到外力作用,選項C正確;D.物體的運動方向與合外力方向不一定相同,即速度方向不一定是物體所受合外力的方向,選項D正確10、BC【解析】A.相對地面而言,小物塊在小時間內(nèi),向左做勻減速運動,時間內(nèi),又反向向右做勻加速運動,當其速度與傳送帶速度相同時(即時刻),小物塊向右做勻速運動,故小物塊在時刻離A處距離最大,選項A錯誤。BCD.相對傳送帶而言,在時間內(nèi),小物塊一直向左運動,故小物塊一直受向右的滑動摩擦力,在時間內(nèi),小物塊相對于傳送帶靜止;小物塊不受摩擦力作用,因此時刻小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大值,BC正確,D錯誤。故選BC。二、實驗題11、①.1.6;②.3.2;③.;④.實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠【解析】(1)根據(jù)平均速度等于中間時刻瞬時速度求解B點的速度,根據(jù)△x=aT2求解加速度;(2)圖線不通過坐標原點,當F為某一值時,加速度為零,知平衡摩擦力不足【詳解】①B點的速度等于AC段的平均速度,故,從紙帶上看出,相鄰兩點間位移之差為一恒量,△x=0.51cm,根據(jù)△x=aT2得,②如圖所示:③從圖中可以看出,拉力F增大到一定的值才有加速度,故是沒有平衡摩擦力,或者平衡摩擦力不足;【點睛】本題考查了打點計時器應(yīng)用及打出的紙帶的處理方法,有利于學生基本知識的掌握,同時也考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的處理方法,及試驗條件的掌握,平衡摩擦力的方法12、①.勻速直線運動②.D③.沒有滿足M>>m④.g【解析】(1)對小車進行平衡摩擦力操作:調(diào)節(jié)導軌的傾角,使小車能沿斜面做勻速直線運動;(2)在平衡摩擦力時,把導軌一端墊得過低,使得傾角偏小,則小車重力沿斜面向下的分力小于其受到的最大靜摩擦力,故在繩子拉力增加到一定程度時,小車才開始運動,出現(xiàn)加速度故本小題選D;(3)①由于剛開始a-F關(guān)系為一傾斜的直線,所以在質(zhì)量不變的條件下,加速度與外力成正比;由實驗原理:,解得,而實際,,可見明顯偏離直線是由于沒有滿足M>>m造成的;②因為砂桶與砂的重力在這個實驗中充當小車所受到的合外力,當砂桶與砂的重力非常大時,它將帶動小車近似做加速度為g的運動,即不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量,a-

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