北京市通州區(qū)物理高一第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

北京市通州區(qū)物理高一第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列說法中正確的是()A.加速度增大，速度一定大 B.加速度為零，速度一定為零C.物體有加速度，速度就增加 D.速度很大的物體，其加速度可以很小2、如圖所示，將鉛筆一端放在水平桌面上，另一端用細線懸吊著，細線呈豎直狀態(tài)，則鉛筆受到幾個力的作用（）A.2 B.3C.4 D.53、如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力(即F1、F2和摩擦力)作用，木塊處于靜止狀態(tài)。其中F1=13N，F(xiàn)2=3N，若撤去F1，則木塊在水平方向受到的合力為A.13N，方向向左 B.10N，方向向右C.3N，方向向左 D.零4、某校高一學生來到上杭古田開展研學活動，聽紅色故事、學紅色精神，接受革命傳統(tǒng)教育。如圖為研學活動的部分線路圖，同學小王和小張兩人同時從“長青亭”出發(fā)，沿不同的路線前往“古田會議會址主席園”，小王比小張先到達目的地。對于此過程，下列說法正確的是（）A.小王與小張的路程一定相同 B.小王與小張的位移一定相同C.小王與小張的平均速度一定相同 D.小王與小張到達目的地的瞬時速度一定相同5、寓言“刻舟求劍”中的“儒俠”找不到掉入水中的劍，是因為他選擇的參考系是：（）A.掉入水中的劍 B.岸邊的樹木C.流動的河水 D.乘坐的小船6、如圖所示，甲、乙兩同學根據(jù)所學自由落體運動的知識測量“反應(yīng)時間”，剛開始乙持刻度尺，使刻度尺的0刻度線正好位于甲的手邊，當甲看到乙釋放刻度尺時，立即作出抓握的動作，結(jié)果甲握在刻度為20cm的位置，取，以下說法正確的是A.甲的反應(yīng)時間為0.1sB.甲的反應(yīng)時間為0.2sC.尺子被握住前的瞬間，速度為1m/sD.尺子被握住前的瞬間，速度為2m/s7、如圖甲、乙所示，乙圖中斜面體固定不動．物體P、Q在力F作用下一起沿F方向運動，關(guān)于物體P所受的摩擦力，下列說法正確的是A.如果兩圖中的P、Q都做勻速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同B.如果兩圖中的P、Q都做勻速運動，則甲圖中P不受摩擦力，乙圖中P受摩擦力，方向和F方向相同C.如果兩圖中的P、Q都做加速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同D.如果兩圖中的P、Q都做加速運動，則甲圖中P受的摩擦力方向與F方向相反，乙圖中P受的摩擦力方向與F方向相同8、如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上的O點，自由伸長到B點．今用一小物體m把彈簧壓縮到A點(m與彈簧不連接)，然后釋放，小物體能經(jīng)B點運動到C點而靜止．小物體m與水平面間的動摩擦因數(shù)μ恒定，則下列說法中正確的是()A.物體從A到B過程速度越來越大B.物體從A到B過程速度先增加后減小C.物體從A到C過程加速度越來越小D.物體從A到C過程加速度先減小再增加后保持不變9、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L=10m，傳動速率為v=2m/s，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，則木塊從左端運動到右端運動情況說法正確的是：A.一直做勻速運動B.先加速后勻速C.全過程用時間為5.5秒D.全過程用時間為5秒10、某同學以校門口為原點，正東方向為正方向建立坐標系，記錄了甲、乙兩位同學的位移－時間（x－t）圖線，如圖所示，下列說法中正確的是（）A.在t1時刻，甲的速度不為零，乙的速度為零B.在t2時刻，甲、乙速度可能相同C.在t2時刻，甲、乙兩同學相遇D.在t3時刻，乙的速度為零、加速度不為零二、實驗題11、（4分）一物體在水平面上運動，其s-t圖如圖所示．則該物體在0-2s內(nèi)的位移是______m；0-4s內(nèi)的平均速度為______m/s12、（10分）某實驗小組采用如圖所示的裝置“探究加速度、質(zhì)量和合力的關(guān)系”．提供的實驗器材：電火花打點計時器、紙帶、砂桶、細砂、細線、小車及砝碼、一端帶滑輪的長木板及墊塊．某同學打出了一條紙帶．已知計時器打點的時間間隔為0.02s，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了A、B、C、D、E等幾個計數(shù)點（1）為完成此實驗，下列不需要的器材是______（填下列儀器前的字母代號）A．天平B．秒表C．毫米刻度尺（2）實驗時，為了使小車所受的合力大小等于砂和砂桶的總重力，為此，一方面要消除摩擦力的影響；另一方面還應(yīng)使砂和砂桶的質(zhì)量______小車和砝碼的總質(zhì)量（填“遠小于”或“遠大于”）（3）已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，打C點時的瞬時速度vc=______m/s，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=______m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（4）甲同學在探究加速度與力的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖（a）所示．則實驗存在的問題是______（5）乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖（b）所示．則是兩同學做實驗時______取值不同造成的（6）隨著F的增大，a-F圖線最后會略微向______彎曲（填上或下）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為20kg的物體，∠ACB＝30°，g取10m/s2，求：(1)輕繩AC段的張力FAC的大?。?2)橫梁BC對C端的支持力的大小及方向.14、（14分）如圖所示，沿順時針轉(zhuǎn)動的傳送帶AB，長，與水平面的夾角，速度恒為。在傳送帶底端A處無初速度釋放一質(zhì)量的物體，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)。求：（1）木塊放上傳送帶瞬間的加速度大??；（2）后物體的速度大??；（3）物體從A運動到B的時間。15、（13分）如圖所示，小球從高出地面h＝15m的位置，在t＝0時刻豎直向上拋出，經(jīng)1s小球上升到距拋出點5m的最高處，之后就開始豎直回落，經(jīng)0.5s剛好經(jīng)過距最高點1.25m處位置，再經(jīng)過1.5s到達地面。求：(1)前1.5s內(nèi)平均速度是多少？(2)全過程的平均速率是多少？(結(jié)果僅保留一位小數(shù))

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】ABD.加速度定義為，它與物體速度大小、速度變化量大小都沒有關(guān)系，故A、B錯誤，D正確；C.加速或減速的物體都由加速度，C錯誤；故選D。2、B【解析】對鉛筆受力分析，按照重力、彈力、摩擦力、已知力的順序進行分析【詳解】對鉛筆受力分析，受重力、細線的豎直向上拉力、地面豎直向上的支持力，地面對鉛筆沒有靜摩擦力，否則水平方向不能平衡，則一個三個力作用，故B正確故選B【點睛】受力分析是解力學題的基礎(chǔ)，通常按照重力、彈力、摩擦力、已知力的順序進行，可以結(jié)合產(chǎn)生條件、作用效果和牛頓第三定律分析3、D【解析】木塊開始在水平方向受三個力而平衡，則有：f=F1-F2=13-3=10N；物體處于靜止狀態(tài)，則說明物體受到的最大靜摩擦力大于等于10N；撤去F1后，剩下的F2=3N，小于10N，故物體仍能處于平衡，故合力一定是零；A．13N，方向向左，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．10N，方向向右，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．3N，方向向左，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；D．零，與結(jié)論相符，選項D正確；故選D。4、B【解析】A．路程是實際運動路徑的長度，不一定相同，故A錯誤；B．位移是由初位置指向末位置的有向線段，兩人初位置和末位置相同，則位移相同，故B正確；C．平均速度，兩人位移相同，但運動時間不同，則平均速度不同，故C錯誤；D．瞬時速度對應(yīng)到達目的地的瞬間，瞬時速度的大小和方向都不一定相同，故D錯誤。故選B。5、D【解析】運動和靜止是相對的，判斷物體是運動還是靜止，首先需要確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的【詳解】人記下的是劍相對于船的下落位置，故是以船為參考系，故D正確6、BD【解析】AB.尺子做自由落體運動，下落0.2m高度所用的時間為，所以甲的反應(yīng)時間為，故A錯誤；B正確；CD.根據(jù)速度公式可解得尺子被握住前的瞬間，速度為，故C錯誤；D正確；故選BD7、BC【解析】A、甲中P做勻速直線運動，而甲中P物體不受外力，故甲中P沒有相對于Q的運動趨勢，故甲中P不受摩擦力；乙中P也是平衡狀態(tài)，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趨勢，故Q對P有向上摩擦力，故P受與F方向相同的摩擦力，故A錯誤，B正確；C、如果甲中P做勻加速直線運動，則甲中P有相對于向Q右運動的趨勢，故甲中P受摩擦力方向向左，方向與F方向相同；乙中P也是做加速運動，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趨勢，故Q對P有向上摩擦力，故P受與F方向相同的摩擦力，故C正確，D錯誤點睛：靜摩擦力的有無及方向判斷是摩擦力中的重點，一般是根據(jù)共點力的平衡或牛頓第二定律進行分析，必要時可以采用假設(shè)法8、BD【解析】物體從A到B運動的過程中，開始時彈簧的彈力大于摩擦力，加速度方向向右，物體做加速度運動，當彈簧的彈力與摩擦力相等時，加速度為零，然后彈簧的彈力小于摩擦力，加速度方向向左，物體做減速運動，加速度增大，所以從A到B先加速后減速，到達B點后，彈簧與物體開始分離，分離后物體只受滑動摩擦力，所以加速度不變，故BD正確，AC錯誤。故選BD。9、BC【解析】物塊在傳送帶上加速度：物塊與傳送帶速度相等時，經(jīng)過時間：經(jīng)過的位移：此后，物體和傳動帶共速，做勻速直線運動至傳送帶最右端，用時：所以物體先做勻加速直線運動，共速后做勻速直線運動，用時：BC正確，AD錯誤。故選BC。10、AC【解析】A.x－t圖線斜率的大小代表物體運動的速度大小，斜率的正負代表物體運動的速度方向；在t1時刻乙車圖像的斜率為0，故乙車的速度為0，而甲的瞬時速度不為零，故A正確；B.t2時刻兩車圖像的斜率大小可能相同，但斜率正負不同，故t2時刻兩車的速度大小可能相等，但速度方向一定不同，故B錯誤；C.在t2時刻，甲、乙兩同學x－t圖線相交，表示在t2時刻，甲、乙兩同學相遇，故C正確；D.在t3時刻，乙的位移為零、速度不為零，加速度無法判斷，故D錯誤。故選AC。二、實驗題11、①.4②.1【解析】此圖為位移時間圖象，直接讀圖可以知位移，平均速度【詳解】讀圖可知0-2s內(nèi)位移為：x=4m-0m=4m；0-4s內(nèi)的平均速度為：故答案為4，1【點睛】此題考查位移時間圖象的應(yīng)用，通過圖象可知時間對應(yīng)的位移，斜率表示速度，當圖象與時間軸平行，表示物體位移為零，物體處于靜止狀態(tài)12、①.B②.遠小于③.0.54④.1.0⑤.平衡摩擦力過度⑥.小車和砝碼的質(zhì)量⑦.下【解析】（1）實驗過程需要測出砂與砂桶、以及小車的質(zhì)量，要用到天平．還需要用刻度尺測出紙帶上計數(shù)點間的距離，有了打點計時器后不需要秒表．故AC錯誤，B正確（2）小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該改變木板的傾角，用重力的下滑分量來平衡摩擦力；重物加速下滑，處于失重狀態(tài)，其對細線的拉力小于重力，設(shè)拉力為T，根據(jù)牛頓第二定律，有對重物，有mg-T=ma，對小車，有T=Ma，解得：，當Mm時，有T≈mg，所以，實驗時應(yīng)使砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量（3）打C點時的瞬時速度，根據(jù)xCE-xAC=a（2T）2，解得a=1.0m/s2（4）如圖（a）所示，當F=0時a≠0，則知平衡摩擦力過度（5）根據(jù)，知圖線的斜率不同，是由于小車和砝碼的質(zhì)量不同造成的（6）隨著F的增大，即砂和砂桶的質(zhì)量增大，將破壞砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量這個條件，a-F圖線最后會略微向下彎曲三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)200N；(2)200N，方向與水平方向成30°角斜向右上方【解析】(1)物體M處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件可判斷，與物體相連的細繩拉力大小等于物體的重力FAC=FCD=Mg=20×10N=200N(2)橫梁BC對C端的支持力與AC、CD對C端的合力等大反向，由幾何關(guān)系得：FC=FAC=Mg=200N方向和水平方向成30°角斜向右上方。14、（1）0.4