山東濟(jì)寧一中高一物理第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

山東濟(jì)寧一中高一物理第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，汽車向右沿直線運動，原來的速度是v1，經(jīng)過一小段時間之后，速度變?yōu)関2，Δv表示速度的變化量。由圖中所示信息可知（）A.汽車在做加速直線運動 B.汽車的加速度方向與v1的方向相同C.汽車的加速度方向與v1的方向相反 D.汽車的加速度方向與Δv的方向相反2、如圖是一輛汽車做直線運動的s—t圖像，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動，下列說法錯誤的是（）A.汽車OA段運動得最快B.汽車在AB段靜止C.CD段表示汽車的運動方向與初始運動方向相反D.4h內(nèi)汽車的位移大小為零3、如圖所示，質(zhì)量為的人站在體重計上，隨電梯以大小為的加速度加速上升。重力加速度大小為，下列說法正確的是()A.人對體重計的壓力大小為B.人對體重計的壓力大小為（）C.人對體重計的壓力大小為（D.人對體重計的壓力大于體重計對人的支持力4、下列說法正確的是（）A.摩擦力的方向總是平行于物體的運動方向B.運動的物體不可能受到靜摩擦力的作用C.力學(xué)中的基本單位是kg、m、sD.兩個力的合力一定大于任一分力5、如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面，質(zhì)量為2.5kg的物體B用細(xì)線懸掛起來，A、B緊挨在一起但A、B之間無壓力．某時刻將細(xì)線剪斷，則細(xì)線剪斷瞬間，B對A的壓力大小為（取g=10m/s2）（）A.0B.20NC.25ND.125N6、如圖所示，離地面高h(yuǎn)處有甲、乙兩個小球，甲以初速度v0水平射出，同時乙以大小相同的初速度v0沿傾角為45°的光滑斜面滑下，若甲、乙同時到達(dá)地面，則v0的大小是（

）A. B.C. D.7、如圖所示，兩個完全相同的光滑小球的質(zhì)量均為m，放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間．若緩慢轉(zhuǎn)動擋板至與斜面垂直，則在此過程中（）A.A、B兩球間的彈力減小B.B球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小C.B球?qū)π泵娴膲毫Ρ３植蛔僁.A球?qū)π泵娴膲毫Ρ３植蛔?、如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A．滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，滑塊A的加速度a與拉力F的關(guān)系圖象如圖乙所示．滑塊A的質(zhì)量記作，長木板B的質(zhì)量記作，則（）A.B.C.D.9、理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠的事實和合理的推論結(jié)合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律．關(guān)于伽利略的理想實驗，下列說法正確的是A.只要接觸面相當(dāng)光滑，物體在水平面上就能一直勻速運動下去B.這個實驗實際上是永遠(yuǎn)無法做到的C.利用氣墊導(dǎo)軌，就能使實驗成功D.雖然是想象中實驗，但它是建立在可靠的實驗基礎(chǔ)上的10、水平面上有一個質(zhì)量m=2kg的小球,小球與水平面的動摩擦因數(shù)為小球與水平輕彈簧以及與豎直方向成角的不可伸長的輕繩一端相連,如圖所示,此時小球處于靜止?fàn)顟B(tài),水平面對小球的支持力恰好為零．假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,已知以下說法正確的是A.此時輕彈簧的彈力為零B.此時輕繩的拉力為C.當(dāng)剪斷輕彈簧的瞬間,小球具有水平同右加速度,大小為D.當(dāng)剪斷輕繩后小球剛開始滑動瞬間,小球的加速度大小為方向水平向左11、如圖所示，重為G的物體靜止在斜面上，當(dāng)斜面的傾角θ逐漸增大時，物體仍保持靜止，下列分析正確的是（）A.物體對斜面的壓力增大B.物體所受的靜摩擦力增大C.重力垂直于斜面的分力增大D.重力平行于斜面的分力增大12、如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊在水平面上向左撞向彈簧，當(dāng)滑塊將彈簧壓縮了時速度減小到零，然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數(shù)，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ，整個過程彈簧未超過彈性限度，則下列說法錯誤的是（）A.滑塊向左運動過程中，始終做減速運動B.滑塊向右運動過程中，始終做加速運動C.滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為D.滑塊向右運動過程中，當(dāng)彈簧形變量時，物體的速度最大二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系并測定彈簧的勁度系數(shù)”實驗中，實驗裝置如圖甲所示。所懸掛鉤碼的重力相對于對彈簧提供了向右的恒定拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。作出彈簧的長度（L）隨鉤碼個數(shù)（n）變化的圖象如圖乙所示，則：①圖線與L軸的交點的物理意義是______________________________；②圖線BC段偏離了直線，其原因是_____________________________；③該同學(xué)實驗時，把彈簧水平放置與彈簧豎直懸掛放置相比，優(yōu)點在于____________________，缺點在于____________________。14、（10分）某同學(xué)用圖甲所示裝置做“探究求合力的方法”實驗，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示(1)圖乙中的________(填“F”或“F′”)與OA在一條直線上(2)為了使實驗誤差盡可能減小，下列說法或做法可行是________A．使用彈簧測力計前，應(yīng)將測力計水平放置，然后檢查并校正零點B．兩個分力F1、F2間的夾角應(yīng)為某一定值，以方便計算C．同一次實驗中，兩次拉細(xì)繩套時，須使結(jié)點到達(dá)同一位置D．標(biāo)記拉力方向時，沿細(xì)線方向在相隔較遠(yuǎn)處的白紙上標(biāo)兩個點，然后用筆畫線把這兩點連起來作為拉力的方向三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，始終繃緊的水平傳送帶以v=4.0m/s的恒定速率沿順時針方向轉(zhuǎn)動，質(zhì)量M=10kg的平板車停在傳送帶的右端.現(xiàn)把質(zhì)量m=5.0kg可視為質(zhì)點的行李箱輕輕放到距傳送帶右端x0=5.0m位置．行李箱與傳送帶、平板車間的動摩擦因數(shù)分別為，平板車與水平地面間的動摩擦因數(shù)為.（不計空氣阻力，g=10m/s2）試求：(1)行李箱在傳送帶上運動的時間t;(2)行李箱滑到平板車上后，在相對滑動過程中，行李箱及平板車的加速度大小分別是多少？(3)若行李箱由傳送帶滑到平板車上時速度不變，要想行李箱恰不從平板車上滑出，平板車的最小長度.（結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示）16、（12分）如圖所示,繃緊的水平傳送帶足夠長,始終以的恒定速率順時針運行．初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的水平面上的A點向左運動,經(jīng)B點滑上傳送帶,已知A、B兩點的距離物塊與水平面的動摩擦因數(shù)物塊與水平傳送帶的動摩擦因數(shù)重力加速度不考慮物塊由水平面滑上傳送帶的能量損失．求:(1)物塊向左運動時到達(dá)B點的速度；(2)物塊在水平傳送帶上運動總時間17、（12分）如圖所示，質(zhì)量為的人通過光滑的定滑輪讓質(zhì)量為的重物從靜止開始向上做勻加速運動，并在2s內(nèi)將重物提升了4m。若繩與豎直方向夾角為，求：（，，）（1）物體上升的加速度多大；（2）人對繩子的拉力為多大；（3）地面對人的摩擦力和人對地面的壓力分別多大。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】A．取向右為正方向，則由圖可知，，由可知即汽車在做減速直線運動，故A錯誤；BCD．根據(jù)加速度的定義分析可知即加速度方向與v1的方向相反，與Δv的方向相同，故C正確，BD錯誤。故選C。2、A【解析】因為s-t圖線的斜率等于物體的速度大小，故由圖線可看出CD段物體運動的最快，選項A錯誤；由題干信息以及圖像可知AB段靜止，B正確；汽車在C點返回，D點位移為零，C、D項正確；本題選擇錯誤的選項，應(yīng)選A考點：s-t圖線.3、C【解析】A.人受到的支持力，則根據(jù)牛頓第二定律可知：得到：根據(jù)牛頓第三定律得，對體重計的壓力大小，故C正確，AB錯誤；D.人對體重計的壓力和人受到的支持力是作用力和反作用力，故人對體重計的壓力等于體重計對人的支持力，故D錯誤；故選C。4、C【解析】兩個互相接觸的物體有彈力，當(dāng)它們要發(fā)生或有趨勢發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力；明確摩擦力的性質(zhì)，知道摩擦力可以作動力也可以作阻力；知道合力與分力的關(guān)系，明確合力與分力可以等效替代【詳解】A項：摩擦力總是阻礙物體的相對運動或相對運動趨勢，但可能與運動方向或運動趨勢方向相同或相垂直，故A錯誤；B項：運動的物體也可能受到靜摩擦力的作用，如兩物體疊放在一起勻加速直線運動，故B錯誤；C項：在力學(xué)中，將質(zhì)量、長度及時間作為基本物理量，其單位作為基本單位，所以在國際單位制中，力學(xué)中的三個基本單位是kg、m、s，故C正確；D項：合力與分力之間滿足平行四邊形定則的應(yīng)用，兩個力的合力可以大于分力，也可以小于等于分力，故D錯誤故選C【點睛】本題考查摩擦力和合力與分力的性質(zhì)，要注意摩擦力內(nèi)最大的區(qū)分是靜摩擦力與其它摩擦力之間的區(qū)別，故要分情況討論；本題要明確摩擦力的方向中相對兩字的含義5、B【解析】細(xì)線剪斷瞬間，先考慮AB整體，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，再對B受力分析，根據(jù)牛頓第二定律列式求解彈力，最后根據(jù)牛頓第三定律列式求解B對A的壓力【詳解】剪斷細(xì)線前，A、B間無壓力，則彈簧的彈力為：F=mAg=100N；剪斷細(xì)線的瞬間，對整體分析，整體加速度為：；隔離對B分析，有：mBg-N=mBa，解得：N=mBg-mBa=25-2.5×2N=20N，根據(jù)牛頓第三定律可知B對A的壓力為20N，故B正確，ACD錯誤．故選B【點睛】本題考查瞬時加速度問題，解題的關(guān)鍵是先采用整體法求解加速度，再隔離物體B并根據(jù)牛頓第二定律列式求解6、A【解析】平拋運動的時間為：；乙在斜面下滑的加速度為：根據(jù)，代入數(shù)據(jù)得．故A正確，BCD錯誤．故選A【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動的時間由高度決定，初速度和時間相同決定水平位移，抓住平拋運動的時間和勻加速運動的時間相同，結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式靈活求解7、BD【解析】AD.以為研究對象，受力情況如圖1，重力沒有變化，斜面和球?qū)η虻闹С至头较驔]有變化，根據(jù)平衡條件得到對的支持力不變，斜面對球支持力不變．根據(jù)牛頓第三定律得到球?qū)π泵娴膲毫σ膊蛔?，故A錯誤，D正確；BC.以整體為研究對象，受力如圖2所示，由圖看出，擋板對球的彈力逐漸減小，斜面對、兩球總的支持力N減小，則牛頓第三定律得：球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小，，斜面對球支持力不變，所以減小，球?qū)π泵娴膲毫χ饾u減小，故B正確，C錯誤8、AC【解析】當(dāng)F等于12N時，加速度為：a=3m/s2，對整體分析，由牛頓第二定律有：F=（mA+mB）a；解得：mA+mB=4kg，當(dāng)F大于12N時，對A，由牛頓第二定律得：；由圖示圖象可知，圖線的斜率：，解得A的質(zhì)量：mA=1kg，B的質(zhì)量為：mB=3kg．故AC正確，BD錯誤；故選AC【點睛】本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合，知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析9、BD【解析】ABD．伽利略的理想實驗是在現(xiàn)實生活中永遠(yuǎn)無法做到的，所以屬于理想實驗，但它是建立在可靠的實驗基礎(chǔ)上的，通過邏輯推理，得出結(jié)論的，所以BD正確A錯誤C．氣墊導(dǎo)軌的摩擦力雖然小，但還是存在的，所以也無法達(dá)到實驗?zāi)康模珻錯誤故選：BD。10、BD【解析】先分析剪斷輕繩前彈簧的彈力和輕繩的拉力大?。辉傺芯考魯嗉?xì)線的瞬間，彈簧的彈力不變，對小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求出瞬間的加速度大小【詳解】在剪斷輕繩前，小球受重力、繩子的拉力以及彈簧的彈力處于平衡，根據(jù)共點力平衡得，彈簧的彈力：F=mgtan45°=20×1=20N，繩子拉力，故A錯誤，B正確；剪斷彈簧的瞬間，輕繩對小球的拉力瞬間為零，此時小球所受的合力為零，則小球的加速度為零，故C錯誤；斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力仍然為20N，小球此時受重力、支持力、彈簧彈力和摩擦力四個力作用，小球受摩擦力為：f=μmg=0.2×20N=4N，根據(jù)牛頓第二定律得小球的加速度為：；合力方向向左，所以加速度方向向左．故D正確；故選BD【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道剪斷細(xì)線的瞬間，彈簧的彈力不變，剪短彈簧的瞬間，輕繩的彈力要變化，結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解11、BD【解析】對物體進(jìn)行受力分析知：物體受重力G，支持力N和靜摩擦力f．將重力分解為沿斜面的分力G1，垂直于斜面的分力G2，由于保持靜止，則物體處于平衡狀態(tài)，則有故當(dāng)θ逐漸增大時，G1增大，f增大，G2減小，N減小，由牛頓第三定律可知，物體對斜面的壓力也減小。故AC錯誤，BD正確。故選BD。12、BC【解析】A．滑塊向左接觸彈簧的運動過程中，在水平方向上受到向右的彈簧的彈力和向右的摩擦力，在此過程中彈簧的彈力是逐漸增大的，彈力和摩擦力的合力與運動方向始終相反，物體做減速運動，選項A正確；B．滑塊向右接觸彈簧的運動是從彈簧壓縮量最大時開始的，此時受到水平向右的彈力和向左的摩擦力，開始時彈簧的彈力大于摩擦力，但當(dāng)彈簧伸長到一定程度，彈力和摩擦力大小相等，此后摩擦力大于彈力。所以滑塊向右接觸彈簧的運動過程中，是先加速，后減速，選項B錯誤；C．由對A的分析可知，當(dāng)彈簧的壓縮量為x0時，水平方向的合力為此時合力最大，由牛頓第二定律有選項C錯誤；D．在滑塊向右接觸彈簧的運動中，當(dāng)彈簧的彈力和摩擦力大小相等、方向相反時，在水平方向上合外力為零，加速度為零，速度最大。此時有解得選項D正確。本題選說法錯誤的，故選BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.①彈簧的原長；②.②超過了彈性限度；③.③避免了懸掛放置時彈簧自身所受重力對實驗產(chǎn)生的影響；④.彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差。【解析】①[1]根據(jù)胡克定律F=k△L知：當(dāng)彈力為零時，彈簧的形變量為零，此時彈簧的長度等于彈簧的原長，所以圖線與L軸的交點的物理意義是彈簧的原長L0；②[2]圖線BC段偏離了直線，其原因拉力太大，彈簧的長度超過了彈性限度；③[3]水平放置的優(yōu)點：避免了懸掛放置時彈簧自身所受重力對實驗產(chǎn)生的影響；[4]水平放置的缺點：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差。14、①.F＇②.ACD【解析】(1)[1]F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F＇是通過一個彈簧秤沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧秤的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，根據(jù)二力平衡條件，F(xiàn)＇一定與AO在一條直線上。(2)[2]A．為了讀數(shù)準(zhǔn)確，在進(jìn)行實驗之前，一定要對彈簧進(jìn)行校對零點，A正確；B．兩個分力F1、F2方向間夾角不能太大，也不能太小，不一定為某一個定值，B錯誤；C．在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一個力的作用效果與兩個力作用效果相同，C正確；D．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，應(yīng)用直尺畫出在白紙上沿細(xì)繩方向標(biāo)出的兩點的連線，作為拉力的方向，D正確。選ACD。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、(1)2.25s(2),(3)【解析】(1)行李箱在傳送帶上先做初速度為零的勻加