貴州省六盤水市2022-2023學年四年級上學期語文期末監(jiān)測試卷

貴州省六盤水市2022-2023學年四年級上學期語文期末監(jiān)測試卷一、基礎知識。（33分）1．請將以下內(nèi)容規(guī)范、端正、整潔地書寫在橫線上。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。2．根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。童年是一幅生動的畫卷，有遭遇失敗后的chónɡzhěnɡqíɡǔ，有被人誤會時的憤憤不平，有努力前行時的fènlì拼搏，有收獲成功時的shǒuwǔzúdǎo……cénɡjīnɡ的點點滴滴，讓我們難以忘懷。3．根據(jù)字典中的部分解釋，辨別“曲”在不同語句中的讀音。（1）“別人對他的曲解，令他非常難過?！边@句話中“曲”的讀音是。（2）“爺爺最喜歡看《曲苑雜壇》這個欄目。”這句話中“曲”的讀音是。4．下列詞語的讀音和書寫完全正確的一項是（）A．谷穗（shuì）明媚（mèi）拔打精疲力竭B．拯救（zhěnɡ）嘶啞（sī）既然短小精悍C．富饒（ráo）潰?。╧uì）訓斥末卜先知D．幕色（mù）枯委（weǐ）博斗大義凜然5．在橫線上填入合適的字，正確的一項是（）

⑴不入虎____，焉得虎子。

⑵每天，他都會去清掃馬____。

⑶大黑叼著骨頭跑回狗____去了。

⑷夕陽西下，鳥兒們紛紛飛回了鳥____。A．穴廄巢窩 B．窩巢廄穴 C．穴廄窩巢 D．窩穴廄巢6．下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．新年的鐘聲敲響了，大街小巷傳來了震耳欲聾的鞭炮聲。B．孫悟空本領(lǐng)高強，不僅能騰云駕霧，還能七十二般變化。C．妹妹一向挑食，今天居然吃了兩碗飯，真是挑大梁的事。D．他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。7．下列對標點符號的使用，說法不正確的一項是（）A．“我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它?！边@句話中冒號的作用是引用。B．“觀山、看海、聽雨、賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。”這句話中省略號的作用是省略內(nèi)容。C．“20世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’來形容?！边@句話中引號的作用是引用。D．“紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下?！边@句話中破折號的作用是解釋說明。8．下列說法不正確的一項是（）A．閱讀時要動腦思考，嘗試從不同的角度提出問題，這樣可以加深對文章的理解。B．復述前要熟悉課文內(nèi)容，復述時要抓住主要內(nèi)容，按照事情的發(fā)展順序進行復述。C．讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以作批注。D．寫觀察日記時，需要仔細地觀察事物并做好觀察記錄，必須用圖文結(jié)合的方式把觀察所得記錄下來。9．按要求完成句子練習。（1）老麻雀怎么可能不救小麻雀呢？（改為陳述句）（2）梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”（改為轉(zhuǎn)述句）10．按所學內(nèi)容填空。（1）今年夏天沒怎么下雨，爺爺早就準備好了防霜凍的物資，他說：“夏雨少，。”到了農(nóng)歷八月份，街上的人們穿著不同季節(jié)的服裝，爺爺說：“二八月，?！保?）《西門豹治鄴》按照事情的發(fā)展順序可分為三部分：摸清底細→→。復述故事時，這部分內(nèi)容需要重點復述。（3）“但使龍城飛將在，”飽含著詩人的愛國熱情；“，天下誰人不識君”寬慰了離別的友人；“至今思項羽，?！痹娙私韫庞鹘瘢桧灹隧椨饘幩啦磺母呱袣夤?jié)，痛斥了南宋統(tǒng)治者的軟弱行徑。二、綜合性學習。（7分）11．自古以來，很多文人墨客都把月亮視為吟誦的對象。四年級（1）班正在舉行“走月亮”的主題活動，請你一起參加吧！（1）我積累了優(yōu)美生動的句子：細細的，流著和的香味，流著。（按課文內(nèi)容填空）（2）下列帶有“月字旁”的詞語，與月亮有關(guān)的一項是（）A．胳膊 B．肩膀 C．朦朧 D．肝膽（3）我知道詩句中月亮的別稱。（找出下面詩句中月亮的別稱）暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。（4）我還知道含有“月”字的詩句：示例：（5）根據(jù)提示“花兒正開，月兒正圓”，我猜出的含“月”字的成語是：。三、閱讀理解。（30分）課內(nèi)外對比閱讀?！疚谋疽弧客跞植蝗〉琅岳钔跞制邭q，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?！疚谋径客跞钟^虎魏明帝于宣武場上斷虎爪牙，縱①百姓觀之。王戎七歲，亦往看?；⒊虚g②攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆③，戎湛然④不動，了無恐色?！咀⑨尅竣倏v：任憑。②承間：趁機。③辟易顛仆：神色慌張，躲避不迭，以致摔倒。④湛然：冷靜沉著的樣子。12．下列加點字詞理解有誤的一項是（）A．嘗與諸小兒游（嘗試） B．攀欄而吼（吼叫）C．取之，信然（的確如此） D．其聲震地（震動）13．下列朗讀停頓正確的一項是（）A．觀者無不/辟易/顛仆 B．觀者/無不/辟易顛仆C．觀者/無/不辟易顛仆 D．觀者/無不辟易顛/仆14．閱讀以上兩個文本，完成表格。故事人物不同反應（用原文填空）王戎不取道旁李諸小兒王戎王戎觀虎百姓王戎15．判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。①“縱百姓觀之”中“之”指老虎。②《王戎不取道旁李》選自《世說新語·雅量》。③王戎被譽為“竹林七賢”之一，以上兩個故事都發(fā)生在他7歲時。16．王戎給我們留下了、的印象。在今后的學習和生活中，遇到問題或困難，我會這樣做：。課外閱讀。海生煮海治龍王①傳說舟山西南面的一個小島上遍地埋著黃燦燦的金子，人們都稱它為“金藏島”。②貪得無厭的東海龍王得知后，為了獨吞寶藏，竟調(diào)遣龍子龍孫、蝦兵蟹將，直向金藏島撲來。眨眼間，惡浪滔天，狂風大作。金藏島上樹倒屋塌，一派凄慘的景象。③金藏島東邊的紡花山上住著一位紡花仙女，她目睹了東海龍王無端作惡的行徑，決心拯救黎民百姓。為了斗龍王，她帶領(lǐng)大家織出了一張八十一斤重的金線漁網(wǎng)。漁網(wǎng)織成了，可是，派誰下海去斗龍王呢？正在大家發(fā)愁的時候，才七八歲的海生從人群中走了出來，自告奮勇地說：“我去！”紡花仙女拿出一套金線衣，海生穿上后變成了一個頂天立地的巨人。紡花仙女還向海生傳授了斗龍王的秘訣。④海生拿起金線漁網(wǎng)潛入海底，歷經(jīng)千難萬險，終于在東海龍宮的百寶殿里拿到了煮海鍋。他在海邊支起煮海鍋，舀來一勺東海水倒進鍋里，點起干柴噼里啪啦煮起來。煮啊，煮啊，一炷香的時間過去了，海水里有熱氣冒了出來；兩炷香的時間過去了，海水泛起了泡泡；等到三炷香燒過之后，東海龍王被燒得直喊饒命，下令退潮三尺，浪息三丈。金藏島終于又露出水面，重見天日。誰知，等海生熄了火，東海龍王又突然漲潮鼓浪，一個浪頭將煮海鍋卷得無影無蹤。⑤海生氣得咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，連連跺腳，跺得地動山搖。所有埋藏在地下的金子紛紛飛向海岸，落在灘頭，眨眼之間變成了一道金光閃閃的大海塘。任憑潮涌浪翻，金塘紋絲不動。⑥自此以后，東海龍王再也不敢興風作浪了，黎民百姓也可安享太平，而“金藏島”也被人們改名為“金塘島”了。17．文中畫“橫線”的句子應該用（）的語氣來讀。A．驕傲自豪 B．高昂堅決 C．遲疑輕緩 D．苦苦哀求18．仿照文中畫“波浪線”的句子，用動作描寫來表現(xiàn)某種心情（憤怒、害怕、快樂……）。（至少用上兩個表示動作的詞語）寫“”：19．《海生煮海治龍王》中處處充滿著神奇的想象，請在文中找出兩處你覺得神奇的地方，抄寫在下面的橫線上。20．如果要在“金塘島”旁邊豎一塊碑來紀念海生，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．武藝高超 B．服從命令 C．神通廣大 D．為民除害21．在神話故事里像海生一樣個性鮮明的人物還有很多，請結(jié)合故事內(nèi)容在括號內(nèi)寫出神話人物的名字。①為治病救人，親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。②為治理洪水，三次路過家門而不入，最終消除了水患。③用黃泥捏人，后為加快速度，改用枯藤揮灑泥漿，創(chuàng)造了人類。四、習作。（30分）22．習作。在學習和生活中，總會發(fā)生各種各樣的事情，有開心的、感動的、難忘的……這些事或是你親身經(jīng)歷的，或是你看到的、聽到的。選擇一件令你印象最深刻的事寫一篇習作，按一定的順序，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，把你當時的感受寫下來。要求：①題目自擬，350字左右；②語句通順、書寫工整美觀；③習作中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

答案解析部分1．【答案】浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來?！局R點】漢字書寫【解析】【分析】考查書寫。書寫時注意“越”“近”“匹”“進”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時注意先外后里。

“浪”“潮”“猶”“如”“戰(zhàn)”“浩”是左右結(jié)構(gòu)，左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

“來”“千”“萬”“匹”“馬”“頭”是獨體字結(jié)構(gòu)，書寫獨字體時要注意主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個囫圇的整體，切分不開。

“色”“蕩”“奔”是上下結(jié)構(gòu)，書寫上下結(jié)構(gòu)的字時，主要注意重心相聚和比例得當兩個方面。故答案為：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來?！军c評】書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。2．【答案】重整旗鼓；奮力；手舞足蹈；曾經(jīng)【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】考查看拼音寫漢字。左右結(jié)構(gòu)：旗、鼓、蹈、經(jīng)。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

上下結(jié)構(gòu)：整、奮、足。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時，主要注意重心相聚和比例得當兩個方面。

獨體字結(jié)構(gòu)：重、力、手。書寫獨字體時要注意主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個囫圇的整體，切分不開。

上中下結(jié)構(gòu)：曾。書寫時注意橫長豎短、結(jié)構(gòu)緊湊、上緊下松。故答案為：重整旗鼓；奮力；手舞足蹈；曾經(jīng)【點評】根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．【答案】（1）qū（2）qǔ【知識點】字音【解析】【分析】考查多音字。曲：表示1.一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲。2.歌曲。3.歌譜。4.量詞。用于歌曲。讀“qǔ”。表示1.彎曲（跟“直”相對）。2.使彎曲。3.彎曲的地方。4.不公正；不合理。5.理虧。6.委婉曲折。7.釀酒或發(fā)面時發(fā)酵用的塊狀物，一般用糧食副產(chǎn)品培養(yǎng)微生物制成。8.(Qū)姓。讀“qū”。

（1）曲解：（動）作歪曲和錯誤的解釋或理解。讀“qū”。

（2）《曲苑雜壇》：是CCTV-1中央電視臺綜合頻道推出的以曲藝為主的欄目，由汪文華擔任主持人。欄目以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，盡顯民族藝術(shù)瑰寶”為宗旨，節(jié)目以相聲、小品、魔術(shù)、雜技、評書、笑話、馬戲、說唱等為主，同時介紹世界各國的雜技、馬戲和滑稽等節(jié)目。讀“qǔ”。故答案為：（1）qū；（2）qǔ【點評】多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．【答案】B【知識點】字音；漢字書寫；字形辨析【解析】【分析】考查字音及字形辨析。A.谷穗（shuì）——（suì）；拔打——撥打：用手撥號碼，打電話。

B.正確。

C.末卜先知——未卜先知：（事情發(fā)生前）不用算卦就知道。形容有預見。

D.幕色（mù——暮色：（名）太陽落下時昏暗的天色?？菸╳eǐ）——枯萎（wěi）：（形）干枯萎縮。故答案為：B?！军c評】辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音，注意聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。辨析字形注意區(qū)別每組字的不同之處，注意多音字和形近字，也可以結(jié)合偏旁部首來分析。平時要多讀多練。5．【答案】C【知識點】詞匯運用；其他文化常識【解析】【分析】考查了課外知識積累與搜集。

（1）不入虎穴，焉得虎子：焉：怎么。不進老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不經(jīng)過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成功。

（2）馬廄：養(yǎng)馬的場所。

（3）狗窩：狗舍，狗或狗群的棚舍

（4）鳥巢：鳥窩。故答案為：C?！军c評】根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析。根據(jù)語境選擇合適的詞語進行填空。平時要多讀書，注意積累課外知識。6．【答案】C【知識點】詞匯運用；詞語含義的理解；關(guān)聯(lián)詞【解析】【分析】考查詞語解釋及關(guān)聯(lián)詞運用。

A.震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。與具體語境相符。

B.騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。與具體語境相符。

C.挑大梁：（動）指戲劇等藝術(shù)表演中擔任主要角色或主要演員。2.泛指承擔重要的、起支柱作用的工作。與具體語境不相符。

D.寧可……也絕不：是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。分句說出兩件或兩件以上的事情或情況，并表示要從中選擇一種。屬于選擇關(guān)系。運用恰當。故答案為：C。【點評】理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。7．【答案】A【知識點】標點符號運用【解析】【分析】考查標點符號的作用。A．前一句話是總說，后面是“我們看到鵝”的具體情況，所以冒號的作用是解釋說明。

B、C、D正確。故答案為：A?！军c評】本題主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的運用，熟能生巧。8．【答案】D【知識點】其他文化常識【解析】【分析】考查了實踐作業(yè)的能力。ABC正確。

D.要寫好觀察日記，必須仔細地觀察事物并做好觀察記錄。不是必須要用圖文結(jié)合的方式把觀察所得記錄下來。說法錯誤。故答案為：D?！军c評】實踐作業(yè)是指完成參加社會實踐、社會調(diào)查問卷、從事專項課題研究等方面的任務。綜合實踐是小學語文中重要的學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。9．【答案】（1）老麻雀不可能不救小麻雀。（2）梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該上臺演出了。【知識點】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】（1）考查改陳述句。去掉反問詞，否定詞“不”變肯定詞“不可能不”，去掉語氣詞：最后問號變句號。

（2）考查改轉(zhuǎn)述句。冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；把第一人稱“我”改成第三人稱“他”。故答案為：（1）老麻雀不可能不救小麻雀。（2）梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該上臺演出了?！军c評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。10．【答案】（1）秋霜早；亂穿衣（2）懲治巫婆和官紳；興修水利；懲治巫婆和官紳（3）不教胡馬度陰山；莫愁前路無知己；不肯過江東【知識點】諺語；古詩詞填空；文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】（1）考查諺語?！跋挠晟伲锼纭币馑迹喝绻奶斓挠晁?，秋天的霜期就會提前

“二八月，亂穿衣”意思：指北方地區(qū)農(nóng)歷二月和八月氣候不穩(wěn)定，人們的衣著有厚有薄，差異懸殊。

（2）考查課文內(nèi)容的理解。《西門豹治鄴》中主要記敘了戰(zhàn)國時期魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹發(fā)現(xiàn)這里田地荒蕪、人煙稀少，便調(diào)查其中的原因，弄清事情真相之后，運用極其巧妙的方法，懲治了巫婆和官紳頭子，教育了官紳和百姓，破除了迷信，贊揚了他尊重科學，破除迷信的好品質(zhì)?！段鏖T豹治鄴》一文按照事情發(fā)展的順序可分為三個部分：摸清底細——懲治巫婆和官紳——興修水利。懲治巫婆和官紳這部分內(nèi)容是詳寫。

（3）考查古詩的默寫。出自唐代王昌齡的《出塞》全詩：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

出自唐代高適的《別董大》全詩：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

出自宋代李清照的《夏日絕句》全詩：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。故答案為：（1）秋霜早；亂穿衣（2）懲治巫婆和官紳；興修水利；懲治巫婆和官紳（3）不教胡馬度陰山；莫愁前路無知己；不肯過江東【點評】注意培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識積累。多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學素養(yǎng)。11．【答案】（1）溪水；山草；野花；月光（2）C（3）玉盤（4）海上生明月，天涯共此時。（5）花好月圓【知識點】詞語含義的理解；古詩詞運用；文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】（1）考查課文內(nèi)容的識記。出自《走月亮》根據(jù)原文：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光，灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮。進行填空。

（2）考查詞語的理解。A.胳膊：（名）從手腕到肩的部分，是身體器官。

B.肩膀：人的胳膊或動物前肢和軀干相連的部分。是身體器官。

C.朦朧：1、月光不明；看不清。2、看不分明；沒有鮮明輪廓或細節(jié)；勉強看得見。3、在感情或直覺的意義上微微感覺到或覺察到。與月亮有關(guān)。

D.肝膽：肝膽是肝臟和膽囊的簡稱，是身體器官。

（3）考查詩句的理解。出自宋代蘇軾的《陽關(guān)曲·中秋月》意思是夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。把“月亮”比作“玉盤”。

（4）考查故事的積累，寫出含有“月”字的詩句。

（5）考查猜成語。根據(jù)提示“花兒正開，月兒正圓”花兒正盛開，月亮正圓滿，成語是“花好月圓”故答案為：（1）溪水；山草；野花；月光；（2）C；（3）玉盤；（4）海上生明月，天涯共此時。（5）花好月圓【點評】要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。平時要多積累?！敬鸢浮?2．A13．B14．競走取之；不動；無不辟易顛仆；湛然不動，了無恐色15．正確；正確；正確16．善于觀察和思考；沉著冷靜；先冷靜下來，然后仔細觀察、理智分析，積極思考解決問題的辦法【知識點】課內(nèi)文言文閱讀；課外文言文閱讀【解析】【點評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。12．考查字詞理解。A.嘗與諸小兒游：曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。嘗：曾經(jīng)。錯誤。

B.攀欄而吼：攀住柵欄大吼。吼：吼叫。正確。

C.取之，信然：摘來一嘗，的確如此。信然：的確如此。正確。

D.其聲震地：老虎的吼聲震天動地。震：震動。正確。

故答案為：A。13．考查朗讀停頓。觀者無不辟易顛仆：圍觀的人全都嚇得退避不迭，跌倒在地。根據(jù)意思停頓為：觀者/無不/辟易顛仆。ACD錯誤。

B.正確。

故答案為：B。14．考查找關(guān)鍵句子。根據(jù)文本一句子“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。”可知答案。

根據(jù)文本二句子“虎承間攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆，戎湛然不動，了無恐色?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：競走取之；不動；無不辟易顛仆；湛然不動，了無恐色15．考查課文理解及文學常識。①縱百姓觀之：任憑百姓觀看。之：代詞指老虎。正確。

②《王戎不取道旁李》《王戎不取道旁李》是南朝宋劉義慶等創(chuàng)作的筆記小說，出自《世說新語·雅量》。正確。

③王戎（234年－305年7月11日），字濬沖?，槴e郡臨沂縣（今山東省臨沂市白沙埠鎮(zhèn)諸葛村）人。祖父為三國魏幽州刺史王雄，曹魏涼州刺史王渾的兒子。三國至西晉時期名士、官員，“竹林七賢”之一。根據(jù)句中“王戎七歲，嘗與諸小兒游?！薄巴跞制邭q，亦往看。”正確。

故答案為：正確；正確；正確16．本題考查評價人物形象。評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括。從文中“樹在道邊而多子，此必苦李”可以看出王戎小時候，觀察仔細，善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷。文章最后講“取之信然”說明他的推理是正確的；說明他善于思考，分析問題。從文中“虎承間攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆。戎湛然不動，了無恐色”可以看出他臨危不亂。

由此可以知道遇事要鎮(zhèn)定，理智分析，積極思考問題去解決。

故答案為：善于觀察和思考；沉著冷靜；先冷靜下來，然后仔細觀察、理智分析，積極思考解決問題的辦法?！敬鸢浮?7．B18．快樂；聽到這個消息，妹妹高興得歡呼起來，她拍著手，唱著歌，一蹦一跳地跑進了房間。19．紡花仙女拿出一套金線衣，海生穿上后變成了一個頂天立地的巨人。所有埋藏在地下的金子紛紛飛向海岸，落在灘頭，眨眼之間變成了一道金光閃閃的大海塘。20．D21．神農(nóng)；大禹；女媧【知識點】神話故事閱讀【解析】【點評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。17．考查對句子的理解，根據(jù)文中第③段“正在大家發(fā)愁的時候，才七八歲的海生從人群中走了出來，自告奮勇地說：“我去！”中“自告奮勇”的意思是表示主動要求承擔某項艱巨的任務的意思。在這里海生主動請纓，積極行動表現(xiàn)了他的勇敢與堅定，應該用高昂堅決的語氣來讀。

故答案為：B。18．考查仿寫詞語。仿寫句子一般要根據(jù)例句的形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫，應該遵循內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致的要求。根據(jù)要求用動作描寫來表現(xiàn)某種心情（憤怒、害怕、快樂……）。（至少用上兩個表示動作的詞語）。

例：寫害怕：媽媽一走，我就把燈都打開了，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

故答案為：快樂；聽到這個消息，妹妹高興得歡呼起來，她拍著手，唱著歌，一蹦一跳地跑進了房間。19．本題考查的是開放性題目，根據(jù)文段的內(nèi)容進行分析和概括，在文段中找出充滿想象的句子，注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可，找出一個自己認為神奇的句子。

故答案為：紡花仙女拿出一套金線衣，海生穿上后變成了一個頂天立地的巨人。

所有埋藏在地下的金子紛紛飛向海岸，落在灘頭，眨眼之間變成了一道金光閃閃的大海塘。20．考查了對選文內(nèi)容的理解。本文寫了東海龍王想獨吞金藏島，水淹小島，老百姓深受苦難。海生在仙女的幫助下，穿著金線衣，下海大戰(zhàn)東海龍王。海生戰(zhàn)勝了東海龍王，從此人們過上了太平日子。海生為金藏島的居民除掉了東海龍王。

故答案為：D。21．考查對神話故事的積累。①“神農(nóng)嘗百草”是一則著名的中國古代神話傳說。神農(nóng)氏本是三皇之一。有一次他見鳥兒銜種，由此發(fā)明了五谷農(nóng)業(yè)，因為這些巨大的貢獻，大家又稱他為神農(nóng)。

他看到人們得病，又到都廣之野登建木上天帝花園取瑤草而遇天帝贈神鞭，神農(nóng)拿著這根神鞭從都廣之野走一路鞭一路回到了烈山。神農(nóng)嘗百草多次中毒，都多虧了茶解毒。因誓言要嘗遍所有的草，最后因嘗斷腸草而逝世。人們?yōu)榱思o念他的恩德和功績，奉他為藥王神，并建藥王廟四時祭祀。

②“三過家門而不入”亦稱三過其門而不入，這是大禹治水中發(fā)生的故事。為了治水，大禹曾三過家門而不敢入。大禹三過家門而不入，被傳為美談，仍為人們所傳頌。第一次經(jīng)過家門時，聽到他的妻子因分娩而在呻吟，還有嬰兒的哇哇哭聲。助手勸他進去看看，他怕耽誤治水，沒有進去；第二次經(jīng)過家門時，他的兒子正在他妻子的懷中向他招著手，這