廣東省韶關(guān)市仁化縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試卷

廣東省韶關(guān)市仁化縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期歷史期中試卷一、選擇題(本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡，上將正確答案的代號(hào)涂黑。)1．隋朝大運(yùn)河開(kāi)通后，南方的絲綢、糧食便可以通過(guò)大運(yùn)河北上，沿岸還興起一批便于貿(mào)易的商業(yè)城鎮(zhèn)。這反映了大運(yùn)河（）A．連接了不同水系 B．有利于鞏固統(tǒng)一C．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流 D．有利于邊疆穩(wěn)固2．閱讀下面的表格，由下表可以推知（）時(shí)間戶數(shù)人口數(shù)隋文帝開(kāi)皇九年(589年)7000000戶約40000000人隋文帝開(kāi)皇十七年(597年)8700000戶44500000人隋煬帝大業(yè)五年(609年)8907546戶46019956人A．統(tǒng)治清明政績(jī)顯赫 B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展C．稅收改革收效明顯 D．民族同心歸附甚眾3．“大者登臺(tái)閣，小者仕郡縣，資身奉家，各得其足。五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽(tīng)，希其風(fēng)采?！睋?jù)此可知科舉制（）A．促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng) B．營(yíng)造了濃厚讀書(shū)氛圍C．加強(qiáng)了南北文化交流 D．選拔官員仍看重門(mén)第4．隋文帝即位之初就在中央設(shè)置尚書(shū)、門(mén)下、內(nèi)史三省及六曹掌管全國(guó)軍政機(jī)要，地方上“存要去閑，并小為大”，裁減郡縣數(shù)目，并將地方官的任免權(quán)收歸吏部。這些措施的實(shí)行（）A．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一 B．維護(hù)了長(zhǎng)治久安C．加強(qiáng)了中央集權(quán) D．打擊了豪強(qiáng)大族5．魏晉南北朝時(shí)，淮河流域等南方多產(chǎn)茶，南人飲茶已成風(fēng)俗，多數(shù)北人不慣飲茶。唐中期前后，北方諸州乃至京邑城市，茶店茶肆遍布，四方往來(lái)之人“不問(wèn)道俗投錢(qián)取竹”這一風(fēng)俗的流傳得益于（）A．政府不再監(jiān)管城市商業(yè) B．經(jīng)濟(jì)重心的南移完成C．地域性商人群體的出現(xiàn) D．大運(yùn)河加強(qiáng)南北溝通6．唐太宗既用“西北驍武之士”，又用“東南儒生”；既用秦王府舊人，也用東宮舊仇；既用高祖遺臣，也提拔寒微士人、任用少數(shù)民族精英。材料表明，貞觀之治得益于（）A．三省六部制的實(shí)行 B．開(kāi)明的民族政策C．任人唯賢的用人政策 D．科舉制度的完善7．貞觀四年，有官員認(rèn)為南蠻林邑國(guó)的奏章中有對(duì)朝廷不恭順的言辭，建議兵討，唐太宗回應(yīng)“言語(yǔ)之間，何足意”，竟不討之。據(jù)此可推知，唐太宗時(shí)期（）A．中央集權(quán)穩(wěn)固 B．地方州縣失控C．政策開(kāi)明 D．君主專制強(qiáng)化8．自古以來(lái)王朝成敗興衰的歷史，使封建時(shí)代“明君圣主”“弼臣良相”及其思想家們，無(wú)不痛感官吏的選用管理對(duì)統(tǒng)治的穩(wěn)固和延續(xù)的重要性。下列皇帝中沒(méi)有將“用得賢才，致安之本”這一原則堅(jiān)持到最后的是（）A．唐高祖 B．唐太宗 C．武則天 D．唐玄宗9．娘子關(guān)為中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城著名關(guān)隘，位于太行山脈西側(cè)河北省石家莊市井陘縣西口，山西平定縣東北的綿山山麓。娘子關(guān)原名“葦澤關(guān)”，因唐平陽(yáng)公主曾率兵駐守于此，平陽(yáng)公主的部隊(duì)當(dāng)時(shí)人稱“娘子軍”，故得今名。此歷史典故反映了唐朝（）A．社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放 B．軍事實(shí)力強(qiáng)大C．民族政策開(kāi)明 D．內(nèi)輕外重嚴(yán)重10．“明亮的月光，照在荒漠高原，河流傍著山，思念化成淚，山的另一旁，悠悠梵音響，布達(dá)拉宮，穿越來(lái)世情感，浩蕩的車(chē)帳，正給誰(shuí)做嫁妝，熱鬧地奏響，把孤單埋葬，大唐的輝煌，吐蕃的蠻荒……材料描繪的歷史事件是（）A．昭君出塞 B．文成公主入藏C．澶淵之盟 D．鄭和下西洋11．他是唐代著名高僧，以不畏生死的精神，西行取佛經(jīng)，體現(xiàn)了大乘佛法菩薩，度化眾生的真實(shí)事跡。他的思想與精神如今已是中國(guó)、亞洲乃至世界人民的共同財(cái)富。上述材料中他的貢獻(xiàn)是（）A．開(kāi)通了絲綢之路 B．促進(jìn)了中外交流C．將佛教傳到日本 D．開(kāi)創(chuàng)了大唐盛世12．下列左圖是唐代敦煌文獻(xiàn)中的《白描相撲圖稿》，右圖是唐代相撲傳入日本后的線描圖。它們可以用來(lái)說(shuō)明（）A．中日繪畫(huà)風(fēng)格漸趨一致 B．相撲運(yùn)動(dòng)源于民間競(jìng)技C．中華傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn) D．日本全面學(xué)習(xí)中國(guó)文化13．2020年，當(dāng)中國(guó)人民正在全力阻擊新冠肺炎疫情的時(shí)候，中國(guó)人民收到了一批來(lái)自日本的捐助物資，上面寫(xiě)著“山川異域，風(fēng)月同天”，日本捐助者說(shuō)：“1300年前，日本有群人攜帶著這樣的詩(shī)句去了中國(guó)，1300年后的今天，他們想把與古人相通的情感寄托在一副副口罩中?！闭?qǐng)問(wèn)，1300年前為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，從日本來(lái)到中國(guó)唐朝的這群人被稱為（）A．留學(xué)生 B．留學(xué)僧 C．使者 D．遣唐使14．《劍橋中國(guó)隋唐史》如此評(píng)論唐朝的某位皇帝：“他是一個(gè)悲劇中的英雄，他在執(zhí)政開(kāi)始時(shí)政績(jī)顯赫，但后來(lái)被野心和狂妄引人歧途，以致使帝國(guó)的行政和資源過(guò)分緊張，最后以退出政務(wù)來(lái)結(jié)束他支離破碎的統(tǒng)治。”依據(jù)史實(shí)可以推斷這位皇帝是（）A．唐高祖李淵 B．唐太宗李世民C．一代女皇武則天 D．唐玄宗李隆基15．據(jù)史書(shū)記載，五代中原時(shí)期的開(kāi)國(guó)君主和同時(shí)期南方政權(quán)的開(kāi)國(guó)君主有很多人曾經(jīng)擔(dān)任節(jié)度使。如后梁的建立者是宣武節(jié)度使，后晉的建立者是河?xùn)|節(jié)度使。由此可以得到的歷史信息是（）A．該局面是藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù) B．反映了政權(quán)已經(jīng)完成統(tǒng)一C．南方的各個(gè)政權(quán)完成統(tǒng)一 D．中原地區(qū)的王朝十分安定．16．《宋史》記載，許唐“嘗擁高費(fèi)(資產(chǎn)雄厚)于汴、洛間，見(jiàn)進(jìn)士綴行而出，竊嘆日：生子當(dāng)令如此！因不復(fù)行賈(經(jīng)商)”，后其子中舉，許唐說(shuō)“成吾志矣”。這反映了宋朝（）A．科舉制度影響較大 B．商品經(jīng)濟(jì)趨向沒(méi)落C．八股取士鉗制思想 D．棄儒就賈漸成潮流17．北宋政府奉行養(yǎng)兵政策，士兵多但良莠不齊：集中軍權(quán)、更成法，直接削弱了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；將不識(shí)兵、將無(wú)常兵、將帥指揮受制太多，其積極性得不到充分發(fā)揮；士兵經(jīng)常換防，缺乏訓(xùn)練，素質(zhì)低下。為此，王安石實(shí)行（）A．募役法 B．方田均稅法 C．農(nóng)田水利法 D．保甲法18．在經(jīng)歷了五代十國(guó)的戰(zhàn)亂后，“兵強(qiáng)馬壯者為天子”已經(jīng)成了大多數(shù)人的共識(shí)，趙匡胤看著皇帝像走馬燈一樣換的同行前輩們，不禁問(wèn)……別人以后就不會(huì)造我的反嗎？那該怎么辦？為此他（）A．分化事權(quán)，削弱相權(quán) B．重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織C．文化專制，鉗制思想 D．重文輕武，虛外守內(nèi)19．如圖契丹、西夏貨幣的出土共同反映了（）A．契丹、西夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過(guò)中原 B．少數(shù)民族都使用中原的貨幣C．少數(shù)民族受中原文明影響較大 D．商人在契丹、西夏地位很高20．《宋史》載：“元昊雖數(shù)勝，然死亡創(chuàng)痍者相半，人困于點(diǎn)集，財(cái)力不給，國(guó)中為‘十不如’之謠以怨之?！辈牧纤雠c下列哪一事件直接相關(guān)（）A．宋夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng) B．宋遼之間的戰(zhàn)爭(zhēng)C．澶州之戰(zhàn)的后果 D．澶淵之盟的影響21．浙江杭州岳王廟，又稱“岳廟”，始建于南宋嘉定十四年(1221年)，經(jīng)歷元、明、清、民國(guó)，代代相傳一直保存到現(xiàn)在。岳王廟的修建是為了紀(jì)念（）A．文天祥 B．寇準(zhǔn) C．辛棄疾 D．岳飛22．如果把“西夏建立、澶淵之盟、宋夏議和、岳飛抗金、偏安一隅”提煉為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，較為合理的是（）A．國(guó)家建立鞏固 B．時(shí)代繁榮開(kāi)放C．民族政權(quán)并立 D．盛世危機(jī)四伏23．在宋代，復(fù)種技術(shù)也得到了推廣，江南種稻普遍分“早禾”和“晚禾”兩種，種植和收獲的時(shí)間不同。南宋時(shí)冬麥和晚稻兩熟制也得到大面積推廣。復(fù)種是農(nóng)業(yè)史上的重大變革，使耕地的利用率提高，大大增加了糧食產(chǎn)量。材料主要反映了（）A．宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀 B．經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)完成了南移C．國(guó)家實(shí)行積極的農(nóng)業(yè)政策 D．復(fù)種能大大增加糧食品種24．宋朝政府鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易和文化交流，采取各種優(yōu)惠政策招徠外國(guó)商人，力圖將海外貿(mào)易控制在政府手中，最大限度地獲取市舶利益?！敖Ｇ罄?，以資國(guó)用”是兩宋時(shí)期的基本對(duì)外國(guó)策。這反映出宋代海外貿(mào)易繁榮的重要原因是（）A．政府政策支持 B．航海技術(shù)進(jìn)步C．造船業(yè)發(fā)達(dá) D．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)25．《漢書(shū)．地理志》記載：“江南地廣……不憂凍餓，亦亡千金之家。”唐朝后期有“天下之盛，揚(yáng)為首”的說(shuō)法?！端问贰酚涊d：“國(guó)家根本，仰給東南?！边@些記載或說(shuō)法反映了我國(guó)（）A．經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移 B．農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程漫長(zhǎng)C．商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 D．科學(xué)技術(shù)成就卓越26．盡管通過(guò)西征和以此為開(kāi)端的其他往來(lái)，溝通了中西經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，使中國(guó)的驛站制度及四大發(fā)明碾轉(zhuǎn)傳到歐洲，歐洲、中亞的器械、醫(yī)學(xué)、天文等也先后傳入中國(guó)，但是，成吉思汗對(duì)外進(jìn)行的武力征服，畢竟是不容肯定和贊揚(yáng)的。由此可知蒙古的對(duì)外擴(kuò)張（）A．對(duì)歐亞發(fā)展有利有弊 B．是值得肯定和贊揚(yáng)的C．阻礙了中外貿(mào)易交流 D．使中國(guó)醫(yī)學(xué)傳入歐洲27．如果給下面的示意圖加上一個(gè)標(biāo)題，較為合適的應(yīng)該是（）A．元朝的建立和統(tǒng)一 B．民族政權(quán)的并立爭(zhēng)斗C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展 D．各族人民聯(lián)合抵抗蒙古28．中國(guó)歷代封建王朝都十分重視加強(qiáng)各地區(qū)之間的交通聯(lián)系。根據(jù)下表內(nèi)容，指出這些措施的根本目的是（）秦：修筑貫通全國(guó)的“馳道”隋：開(kāi)鑿了貫通南北的大運(yùn)河元：建立了四通八達(dá)的驛站A．便于文化交流與發(fā)展 B．鞏固中央對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治C．促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．促進(jìn)各民族間的交往29．1264年，元設(shè)立總制院既是全國(guó)佛教最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，又監(jiān)管某一地區(qū)的軍政。因唐代皇帝曾在宣政殿接見(jiàn)吐蕃來(lái)朝使者的緣故，1288年，總制院更名為宣政院更加突出了這一機(jī)構(gòu)管轄這一地區(qū)的職能?！斑@一地區(qū)”是（）A．西藏 B．澎湖 C．琉球 D．西域30．《元史》記載：“世祖即位，登用老成(老儒)，大新制作(大規(guī)模地修改典章制度……”世祖的“大新制作”主要表現(xiàn)在（）A．設(shè)置通判 B．設(shè)立行省 C．設(shè)錦衣衛(wèi) D．設(shè)臺(tái)灣府二、綜合題(31小題10分，32小題13分，33小題17分，共40分)31．回望農(nóng)耕文明，厚植“三農(nóng)”情懷。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：在唐前期130多年中，朝廷經(jīng)常發(fā)布詔令勸課農(nóng)桑，組織興修水利工程達(dá)160多項(xiàng)，勞動(dòng)人民還發(fā)明了連筒、簡(jiǎn)車(chē)和水輪等新式灌溉工具。貞觀末年，全國(guó)戶數(shù)約300萬(wàn)，到開(kāi)元末年，全國(guó)戶數(shù)已超過(guò)841萬(wàn)。唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“①”?！幾灾旖B侯等《中國(guó)古代史》(下)材料二：

材料三：唐太宗在位20多年，開(kāi)創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵(lì)精圖治，重用賢能，實(shí)行了一系列改革；他發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。（1）請(qǐng)將材料一中的①處補(bǔ)充完整。（2分）（2）根據(jù)材料二，概括唐朝前期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。（2分）（3）根據(jù)材料三，歸納“盛世”和“鼎盛”局面出現(xiàn)的共同原因。（4分）（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勣r(nóng)業(yè)發(fā)展與國(guó)家強(qiáng)盛之間的關(guān)系。（2分）32．國(guó)家統(tǒng)一，民族融合是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：唐朝時(shí)民族交往加強(qiáng)，他得到周邊各族的擁戴，當(dāng)時(shí)北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉他為各族的“天可汗”。貞觀十五年正月，吐蕃贊普親自到柏海迎接文成公主?；貋?lái)后說(shuō)：“我祖、父未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！辈牧隙禾瞥瘯r(shí)期的民族關(guān)系。見(jiàn)下圖

“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)?！薄邘е榈ど蠒?shū)唐朝皇帝材料三：宋、遼、西夏、金、蒙古各族政權(quán)相繼建立。多個(gè)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。各族人民共同勞動(dòng)生活，各民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流日益加強(qiáng)。（1）材料一中的“他”指的是誰(shuí)？他實(shí)行怎樣的民族政策？材料中的“吐蕃贊普”指的是誰(shuí)？（3分）（2）依據(jù)材料一、二，寫(xiě)出唐朝維系朝廷與吐蕃關(guān)系的主要方式。（4分）（3）依據(jù)材料三，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納兩宋時(shí)期的社會(huì)特征。（4分）（4）綜合以上三則材料，你得到了怎樣的啟示？（2分）33．宋元時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。閱讀材料，回答問(wèn)題。[錯(cuò)綜復(fù)雜的民族關(guān)系]材料一：如圖材料二：大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下：共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹、銀一十萬(wàn)兩，更不差臣專往北朝，只令三司差人搬至雄州交割。——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》[名冠中外的兩宋經(jīng)濟(jì)]材料三；南宋乾道年間(1165-1173)臨安城有10.4萬(wàn)戶14.58萬(wàn)人，至咸淳(1265-1274)增加到18.63萬(wàn)戶、43.2萬(wàn)人一百年間人口增長(zhǎng)將近兩倍?！秹?mèng)粱錄》記述：“城南西東北各數(shù)十里，人煙生聚，民物阜蕃，市井坊陌，鋪席駢盛，數(shù)日經(jīng)行不盡，各可比外路一州郡，足見(jiàn)杭城繁盛矣”這是杭州歷史上的全盛期。——《杭州歷史沿革》材料四：朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳中又為東南之根柢。語(yǔ)曰：“蘇湖熟，天下足。”——陸游《渭南文集》材料五：(宋代中國(guó))現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨(dú)特……在人民日常生活方面，藝術(shù)、娛樂(lè)、制度、工藝技術(shù)各方面，中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上首屈一指的國(guó)家，其自豪足以認(rèn)為世界其他各地皆為“化外之邦”?！幾訹法]謝和耐《南宋社會(huì)生活史》材料六：它結(jié)束了唐末以來(lái)國(guó)家分裂的政治局面，拆除了宋、遼、西夏、吐蕃等各政權(quán)并立以來(lái)的此疆彼界，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！稳疖姟洞蠼y(tǒng)一對(duì)少數(shù)民族發(fā)展的積極影響》（1）請(qǐng)寫(xiě)出材料一標(biāo)注字母A的政權(quán)建立者？圖中D所代表的政權(quán)名稱。（2分）（2）材料二中大宋皇帝的承諾內(nèi)容源于哪一盟約？這一盟約在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的積極影響？（4分）（3）根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“足見(jiàn)杭城繁盛矣”說(shuō)明我國(guó)的經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生，了怎樣的變化？并說(shuō)明出現(xiàn)這種變化的根本原因。（4分）（4）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，宋代最早的“紙鈔"是什么？“(宋代中國(guó))現(xiàn)代化的程度令人吃驚”的主要原因是什么？（4分）（5）材料六中的“它"是哪個(gè)朝代？由兩宋到“它"的出現(xiàn)反映了怎樣的歷史發(fā)展趨勢(shì)？（3分）

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】大運(yùn)河的開(kāi)通【解析】【分析】根據(jù)題干內(nèi)容“隋朝大運(yùn)河開(kāi)通后，南方的絲綢、糧食便可以通過(guò)大運(yùn)河北上，沿岸還興起一批便于貿(mào)易的商業(yè)城鎮(zhèn)?！笨芍?，大運(yùn)河的開(kāi)通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展，故C符合題意；

材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)連接水系的內(nèi)容，故A不符合題意；

材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)鞏固統(tǒng)一的內(nèi)容，故B不符合題意；

材料內(nèi)容沒(méi)有涉及邊疆，故D不符合題意。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查大運(yùn)河相關(guān)的知識(shí)，考查學(xué)生的分析能力。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，征發(fā)幾百萬(wàn)人，從605年起，開(kāi)通了一條貫穿南北的大運(yùn)河。大運(yùn)河通航后，不僅成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。運(yùn)河的通航還促進(jìn)了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)發(fā)展。2．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】隋朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】根據(jù)表格中戶數(shù)增長(zhǎng)及人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)可以看出，隋朝初年，社會(huì)較穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出現(xiàn)了開(kāi)皇之治的局面，因此戶數(shù)及人口數(shù)有所增長(zhǎng)，B項(xiàng)正確；

材料沒(méi)有涉及到政治方面，排除A項(xiàng)；

從材料中的內(nèi)容看不出稅收改革的效果，排除C項(xiàng)；

材料只涉及到人口的增長(zhǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)民族間的關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查開(kāi)皇之治，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】科舉制的創(chuàng)立與完善【解析】【分析】“大者登臺(tái)閣，小者仕郡縣，資身奉家，各得其足。五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽(tīng)，希其風(fēng)采。”據(jù)此可知科舉制營(yíng)造了濃厚讀書(shū)氛圍，推動(dòng)了教育的發(fā)展。B符合題意；ACD在材料里沒(méi)有體現(xiàn)，排除ACD。

故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查科舉制的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是結(jié)合材料分析并掌握基礎(chǔ)知識(shí)。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】隋朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】根據(jù)題干材料可知，隋文帝“在中央設(shè)置尚書(shū)、門(mén)下、內(nèi)史三省及六曹掌管全國(guó)軍政機(jī)要，地方上……并將地方官的任免權(quán)收歸吏部”可知，這些措施的實(shí)行削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，削弱了地方權(quán)力，加強(qiáng)了中央權(quán)力，因此有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。C符合題意；

實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)長(zhǎng)治久安、打擊了豪強(qiáng)大族在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除ABD項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查隋文帝改革的歷史作用，根據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括歸納即可。題目考查了學(xué)生對(duì)材料的解讀和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。5．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】大運(yùn)河的開(kāi)通【解析】【分析】根據(jù)材料“魏晉南北朝時(shí)，淮河流域等南方多產(chǎn)茶，南人飲茶已成風(fēng)俗，多數(shù)北人不慣飲茶。唐中期前后，北方諸州乃至京邑城市，茶店茶肆遍布，四方往來(lái)之人”并結(jié)合所學(xué)可知，飲茶習(xí)俗由南方傳播到北方，這說(shuō)明南方地區(qū)的社會(huì)影響力逐漸擴(kuò)大，而這種風(fēng)俗的傳播很大程度上得益于大運(yùn)河加強(qiáng)了南北溝通。

A項(xiàng)政府不再監(jiān)管城市商業(yè)錯(cuò)誤，唐代政府依然對(duì)城市商業(yè)進(jìn)行直接管理，不符合題意；

B項(xiàng)經(jīng)濟(jì)重心的南移完成是在南宋時(shí)期，不符合題意；

C項(xiàng)地域性商人群體的出現(xiàn)是在明清時(shí)期，不符合題意；

D項(xiàng)大運(yùn)河加強(qiáng)南北溝通，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查中國(guó)古代水利工程和灌溉工具及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)古代水利工程和灌溉工具的特征及影響來(lái)分析。6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】“貞觀之治”【解析】【分析】唐太宗既用“西北驍武之士”，又用“東南儒生”；既用秦王府舊人，也用東宮舊仇；既用高祖遺臣，也提拔寒微士人、任用少數(shù)民族精英。材料充分表明唐太宗用人不問(wèn)出身，只看才能，故C符合題意；ABD與材料無(wú)關(guān)，排除ABD。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。理解唐太宗的用人的作用，認(rèn)識(shí)到重用人才的重要性。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。7．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】盛唐民族交往與交融【解析】【分析】根據(jù)材料可知，唐太宗拒絕用戰(zhàn)爭(zhēng)的方式對(duì)待對(duì)朝廷出言不遜的林邑國(guó)。結(jié)合所學(xué)可知，窮兵黷武會(huì)導(dǎo)致亡國(guó)，唐太宗吸取歷史教訓(xùn)，不輕易動(dòng)武，由此可推知，唐太宗時(shí)期政策開(kāi)明，C項(xiàng)正確；

中央集權(quán)指的是將地方權(quán)力收歸中央，材料未體現(xiàn)中央集權(quán)問(wèn)題，排除A項(xiàng)；

材料與“地方州縣失控”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；

材料未體現(xiàn)“君主專制強(qiáng)化”，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合材料選擇正確選項(xiàng)。8．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】“開(kāi)元盛世”【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知，唐玄宗沒(méi)有將“用得賢才，致安之本”這一原則堅(jiān)持到最后，唐玄宗統(tǒng)治前期重用人才，任用姚崇、宋璟等賢相，勵(lì)精圖治，出現(xiàn)了“開(kāi)元盛世”，但是在位后期逐漸怠慢朝政、寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等，且寵愛(ài)楊貴妃，加上政策失誤和重用安祿山等塞外民族試圖來(lái)穩(wěn)定唐王朝的邊疆，結(jié)果導(dǎo)致了后來(lái)長(zhǎng)達(dá)八年的安史之亂，為唐朝中衰埋下伏筆，排除ABC，選項(xiàng)D正確；

故答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記開(kāi)元盛世的相關(guān)史實(shí)。9．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】盛唐開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣【解析】【分析】根據(jù)題干“因唐平陽(yáng)公主曾率兵駐守于此，平陽(yáng)公主的部隊(duì)當(dāng)時(shí)人稱‘娘子軍’”結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放，女性地位較高，A項(xiàng)正確；

軍事實(shí)力強(qiáng)大，題干未體現(xiàn)，排除B；

民族政策開(kāi)明，與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除C；

內(nèi)輕外重嚴(yán)重，無(wú)法從題干中得出，排除D；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣。難度適中，理解材料，掌握唐朝時(shí)期開(kāi)放社會(huì)風(fēng)氣的表現(xiàn)，分析選項(xiàng)即可作答。10．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】盛唐民族交往與交融【解析】【分析】根據(jù)題干“明亮的月光，照在荒漠高原，河流傍著山，思念化成淚，山的另一旁，悠悠梵音響，布達(dá)拉宮，穿越來(lái)世情感，浩蕩的車(chē)帳，正給誰(shuí)做嫁妝，熱鬧地奏響，把孤單埋葬，大唐的輝煌，吐蕃的蠻荒……”材料描繪的歷史事件是文成公主入藏和親。7世紀(jì)，松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些（今拉薩）。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求親。641年，唐太宗在位時(shí)，文成公主入藏和親，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。B符合題意；

昭君出塞是在西漢，排除A；

澶淵之盟發(fā)生在北宋與遼國(guó)之間，排除C；

鄭和下西洋是在明朝，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了唐朝的民族關(guān)系相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握文成公主入藏，考查了學(xué)生對(duì)材料的解讀能力。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。11．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】鑒真與玄奘【解析】【分析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，唐代高僧西行取佛經(jīng)的是玄奘，他足跡遍布印度，回國(guó)后又將所見(jiàn)所聞著成《大唐西域記》，他的精神成為中國(guó)、亞洲乃至世界人民的財(cái)富，同時(shí)促進(jìn)了中外文化交流，B項(xiàng)正確；

張騫開(kāi)通絲綢之路，排除A項(xiàng)；

鑒真將佛教傳到日本，排除C項(xiàng)；

唐玄宗開(kāi)創(chuàng)大唐盛世，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了唐朝的對(duì)外交流相關(guān)史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。12．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】遣唐使【解析】【分析】根據(jù)題干圖示可知，從唐代的敦煌文獻(xiàn)中的《白描相撲圖稿》到日本線描圖可知，日本的相撲運(yùn)動(dòng)發(fā)源于中國(guó)，說(shuō)明中華傳統(tǒng)文化對(duì)日本文化影響深遠(yuǎn)，C項(xiàng)正確；

隋唐時(shí)期，日本向中國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)的制度和文化，但中日繪畫(huà)風(fēng)格漸趨一致和日本全面學(xué)習(xí)中國(guó)文化表述太絕對(duì)，也不符合史實(shí)，排除AD項(xiàng)；

題干體現(xiàn)不出相撲運(yùn)動(dòng)的起源與民間競(jìng)技，排除B項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了唐朝的中外文化交流，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。解題關(guān)鍵在于對(duì)題干圖片的正確解讀。13．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】遣唐使【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，中國(guó)和日本的交流非常頻繁，為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化及制度，日本派遣使節(jié)來(lái)到中國(guó)，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。唐朝時(shí)，日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達(dá)到500多人。日本多次派遣遣唐使來(lái)中國(guó)的主要目的是學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化及制度，D項(xiàng)正確；

留學(xué)生不符合題意，排除A項(xiàng)；

留學(xué)僧不符合題意，排除B項(xiàng)；

使者不符合題意，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝對(duì)外交往的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握唐朝時(shí)期中日文化的交流與影響，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。14．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】“開(kāi)元盛世”；安史之亂【解析】【分析】根據(jù)題干信息“他是一個(gè)悲劇中的英雄，他在執(zhí)政開(kāi)始時(shí)政績(jī)顯赫，但后來(lái)被野心和狂妄引入歧途，以致使帝國(guó)的行政和資源過(guò)分緊張，最后以退出政務(wù)來(lái)結(jié)束他支離破碎的統(tǒng)治”，可知與唐玄宗相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗前期重用賢臣，勵(lì)精圖治，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了封建社會(huì)前所未有的盛世景象。但他在位的后期，沉湎酒色，荒淫無(wú)度，重用奸臣，政治腐敗，終于爆發(fā)了安史之亂，唐朝由此轉(zhuǎn)衰。D項(xiàng)符合題意；

唐高祖李淵，是唐朝開(kāi)國(guó)皇帝，排除A項(xiàng)；

唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”，排除B項(xiàng)；

武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國(guó)號(hào)為周。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。在科舉考試方面創(chuàng)立了殿試制度，親自面試考生，后人稱她的統(tǒng)治“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐玄宗與開(kāi)元盛世。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。15．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】五代十國(guó)的更迭與分立【解析】【分析】根據(jù)材料“五代中原時(shí)期的開(kāi)國(guó)君主和同時(shí)期南方政權(quán)的開(kāi)國(guó)君主有很多人曾經(jīng)擔(dān)任節(jié)度使”及所學(xué)可知，唐代安史之亂后出現(xiàn)了中央集權(quán)削弱、藩鎮(zhèn)強(qiáng)大、互相爭(zhēng)戰(zhàn)的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。唐朝滅亡以后，形成五代十國(guó)局面。五代中原時(shí)期的開(kāi)國(guó)君主和同時(shí)期南方政權(quán)的開(kāi)國(guó)君主有很多人曾經(jīng)擔(dān)任節(jié)度使，說(shuō)明五代十國(guó)是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，A項(xiàng)正確；

材料無(wú)法得出政權(quán)已經(jīng)完成統(tǒng)一，且五代十國(guó)時(shí)期屬于政權(quán)分裂割據(jù)時(shí)期，不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；

南方的各個(gè)政權(quán)完成統(tǒng)一，與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；

材料無(wú)法得出中原地區(qū)的王朝十分安定，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，掌握五代十國(guó)的相關(guān)知識(shí)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。16．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】重文輕武的政策【解析】【分析】從材料“進(jìn)士”“中舉”可以看出當(dāng)時(shí)人們對(duì)科舉入仕的向往，側(cè)面體現(xiàn)了科舉制度影響較大，A正確；

“因不復(fù)行賈（經(jīng)商）”側(cè)面體現(xiàn)的是科舉制的影響，而不是商品經(jīng)濟(jì)沒(méi)落，而且宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，排除B；

八股取士是明清時(shí)期的，排除C；

D與題干意思相反，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查科舉制，考查了學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。17．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】重文輕武的政策【解析】【分析】1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域。他們希望通過(guò)變法，擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。王安石變法的措施包括軍事方面，實(shí)行保甲法，把農(nóng)村人口編制起來(lái)，有兩個(gè)以上成年男子的人戶，出一人為保??；保丁平時(shí)種田，農(nóng)閑練兵。保甲法加強(qiáng)對(duì)人民的控制，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，增強(qiáng)國(guó)家的軍事力量，D選項(xiàng)符合題意；ABC是經(jīng)濟(jì)方面的措施，不符合題意，排除ABC。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記王安石變法的知識(shí)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。18．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)；重文輕武的政策【解析】【分析】由材料和所學(xué)知，宋太祖趙匡胤為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行重文輕武，虛外守內(nèi)的政策，宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。D項(xiàng)符合題意，排除ABC三項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。注意對(duì)材料的解讀，掌握宋朝的統(tǒng)治政策。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。19．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關(guān)系【解析】【分析】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，契丹貨幣和西夏貨幣都是仿照中原漢族王朝的圓形方孔銅錢(qián)鑄造的，這說(shuō)明契丹和西夏都與中原文化聯(lián)系密切，少數(shù)民族受中原文明影響較大。C符合題意；

契丹、西夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過(guò)中原與史實(shí)不符，排除A；

少數(shù)民族都使用中原的貨幣，材料沒(méi)有反映，排除B；

商人在契丹、西夏地位很高，材料沒(méi)有反映，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，解讀圖片信息，從而得出答案。20．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】西夏與北宋的關(guān)系【解析】【分析】題干的意思是元昊不斷向宋發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然取得戰(zhàn)爭(zhēng)的多次勝利，但使得國(guó)內(nèi)土地荒蕪、民不堪命，激起內(nèi)部民眾的不滿，聯(lián)系所學(xué)可知，元昊是西夏的建立者，反映了宋夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，故A選項(xiàng)正確；

題干提及的是西夏元昊對(duì)宋的戰(zhàn)爭(zhēng)，涉及的是宋與西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)，與宋遼無(wú)關(guān)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

聯(lián)系所學(xué)可知，澶州之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上北宋和遼國(guó)之間發(fā)生的一場(chǎng)戰(zhàn)役，與題意涉及的宋夏之戰(zhàn)不符，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

聯(lián)系所學(xué)可知，宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，簽訂澶淵之盟，但題意涉及的是宋夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查宋夏之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，旨在考查學(xué)生對(duì)材料的理解掌握和對(duì)選項(xiàng)的辨識(shí)分析能力。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。21．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】南宋的偏安【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，金軍南下攻宋，給人民帶來(lái)了很大災(zāi)難。岳飛領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng)反抗民族壓迫，符合南宋人民渴望生活安定、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的要求，是符合廣大人民利益的，是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。岳飛領(lǐng)導(dǎo)的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，得到人民的支持和擁護(hù)，岳飛自然受到人民的尊敬。故岳王廟的修建是為了紀(jì)念岳飛。D符合題意；

文天祥是抗元英雄，與題干無(wú)關(guān)，排除A；

寇準(zhǔn)是北宋宰相，與題干無(wú)關(guān)，排除B；

辛棄疾也參與了抗擊金國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是與題干無(wú)關(guān)，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。理解和把握岳飛抗金的正義性是解決本題的關(guān)鍵。22．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關(guān)系；金滅遼及北宋；南宋的偏安【解析】【分析】本題考査兩宋時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)題干“西夏建立、澶淵之盟、宋夏議和、岳飛抗金、偏安一隅”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋和西夏、遼對(duì)立，南宋和西夏和金對(duì)立，體現(xiàn)了民族政權(quán)并立的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；

材料體現(xiàn)了兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立的特點(diǎn)，和國(guó)家建立鞏固無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；

材料僅僅列舉了兩宋和幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)之間的和關(guān)系，不能看出“時(shí)代繁榮開(kāi)放”，排除B項(xiàng)；

材料體現(xiàn)了兩宋和少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系，看不出“盛世危機(jī)四伏"，排除D項(xiàng)。

故答案為C。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類(lèi)必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。23．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】【分析】根據(jù)材料可知，宋代江南實(shí)行復(fù)種技術(shù)，使耕地的利用率提高，大大增加了糧食產(chǎn)量，這反映了宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，A項(xiàng)正確；

僅憑復(fù)種技術(shù)的推廣無(wú)法說(shuō)明經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)完成了南移，排除B項(xiàng)；

材料未體現(xiàn)國(guó)家是否參與，排除C項(xiàng)；

復(fù)種技術(shù)與糧食品種之間不存在因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。24．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】【分析】宋朝海外貿(mào)易超過(guò)前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因包括宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，設(shè)立了管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，造船業(yè)發(fā)達(dá)，指南針用于航海，航海技術(shù)領(lǐng)先等。材料體現(xiàn)了政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，政策支持，A是正確的選項(xiàng)；BCD不符合題意，排除BCD。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)材料的理解和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。25．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】【分析】根據(jù)材料“《漢書(shū)?地理志》記載：‘江南地廣……不憂凍餓，亦亡千金之家?！瞥笃谟小煜轮?，揚(yáng)為首’的說(shuō)法?！端问贰酚涊d：‘國(guó)家根本，仰給東南?！笨傻贸?，漢代江南地域廣闊但是人煙稀少，沒(méi)有受凍餓的人，但也沒(méi)有特別富裕的人家，從整體上處于落后狀態(tài)。唐朝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)地區(qū)揚(yáng)州居首位，江浙地區(qū)已經(jīng)成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心。宋朝時(shí)期，江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都獲得了較大的發(fā)展，國(guó)家賦稅仰仗南方。由所學(xué)可知，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，逐漸成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)重心，A項(xiàng)正確；

農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程漫長(zhǎng)材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；

本題主要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移而不是商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，排除C項(xiàng)；

科學(xué)技術(shù)發(fā)展沒(méi)有涉及，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了古代經(jīng)濟(jì)重心南移相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)材料的理解和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。26．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】蒙古族的興起與蒙古滅夏金【解析】【分析】據(jù)“盡管通過(guò)西征和以此為開(kāi)端的其他往來(lái)，溝通了中西經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，使中國(guó)的驛站制度及四大發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳到歐洲，歐洲、中亞的器械、醫(yī)學(xué)、天文等也先后傳入中國(guó)”可知，蒙古的對(duì)外擴(kuò)張對(duì)歐亞發(fā)展有利；據(jù)“但是，成吉思汗對(duì)外進(jìn)行的武力征服，畢竟是不容肯定和贊揚(yáng)的”可知，蒙古的對(duì)外擴(kuò)張對(duì)歐亞發(fā)展也有弊。選項(xiàng)A說(shuō)法正確，A符合題意；

據(jù)“成吉思汗對(duì)外進(jìn)行的武力征服，畢竟是不容肯定和贊揚(yáng)的”可知，選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意，排除B；

據(jù)“溝通了中西經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，使中國(guó)的驛站制度及四大發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳到歐洲，歐洲、中亞的器械、醫(yī)學(xué)、天文等也先后傳入中國(guó)”可知，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意，排除C；

據(jù)“使中國(guó)的驛站制度及四大發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳到歐洲，歐洲、中亞的器械、醫(yī)學(xué)、天文等也先后傳入中國(guó)”可知，選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記蒙古的對(duì)外擴(kuò)張的相關(guān)史實(shí)。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。27．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】金滅遼及北宋；南宋的偏安；蒙古族的興起與蒙古滅夏金；元朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】根據(jù)圖示材料“蒙古建立、元朝建立、元滅金、元滅南宋、元滅西夏、吐蕃、大理”可知，圖示體現(xiàn)的是蒙古統(tǒng)一、元朝建立和統(tǒng)一全國(guó)的進(jìn)程，體現(xiàn)了元朝建立和統(tǒng)一的過(guò)程，故選A項(xiàng)；

材料體現(xiàn)的是元朝滅掉各民族政權(quán)的過(guò)程，而非并立爭(zhēng)斗的過(guò)程，故排除B項(xiàng)；

材料體現(xiàn)的是元朝的建立與統(tǒng)一，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，故排除C項(xiàng)；

各族人民聯(lián)合抵抗蒙古，與史實(shí)不符，故排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了元朝的建立和統(tǒng)一等知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)材料的理解和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。28．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】秦鞏固統(tǒng)一的措施；大運(yùn)河的開(kāi)通；宋元時(shí)期發(fā)達(dá)的中外交通【解析】【分析】由題干中的“修筑貫通全國(guó)的‘馳道’““開(kāi)鑿了貫通南北的大運(yùn)河““建立了四通八達(dá)的驛站”，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可概括得出它們的共同目的是鞏固中央對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的統(tǒng)治，所以B項(xiàng)符合題意；

ACD是這些措施帶來(lái)的作用，而不是目的，排除ACD。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了中國(guó)歷代封建王朝都十分重視加強(qiáng)各地區(qū)之間的交通聯(lián)系的目的，考查學(xué)生對(duì)材料的理解和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。29．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】元朝的疆域及對(duì)邊疆地區(qū)的管轄【解析】【分析】根據(jù)材料”因唐代皇帝曾在宣政殿接見(jiàn)吐蕃來(lái)朝使者的緣故“結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，指的是西藏。為加強(qiáng)對(duì)西藏管轄，元朝在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管轄藏族地區(qū)的行政事務(wù)。標(biāo)志著西藏成為元朝的正式行政區(qū)。A符合題意；

元朝設(shè)澎湖巡檢司管理澎湖和琉球，排除BC；

元朝設(shè)北庭都元帥府管理西域，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元朝對(duì)西藏的管轄，考查學(xué)生對(duì)材料的理解和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。30．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】行省制度及其影響【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝為了加強(qiáng)中央對(duì)地方的統(tǒng)治，在地方設(shè)置行省制度，B選項(xiàng)符合題意；

通判是宋朝設(shè)置的，A選項(xiàng)排除；

明太祖在位期間設(shè)錦衣衛(wèi)，B選項(xiàng)排除；

設(shè)臺(tái)灣府是在清政府時(shí)期確立的，D選項(xiàng)排除。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重對(duì)材料分析和知識(shí)遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對(duì)元朝行省制度的準(zhǔn)確把握，需要準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。31．【答案】（1）①開(kāi)元盛世。（2）墾田面積不斷擴(kuò)大；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和工具的提高、改進(jìn)。（3）重用賢能，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、減輕人民負(fù)擔(dān)。（4）農(nóng)業(yè)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)發(fā)展是國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)?！局R(shí)點(diǎn)】“貞觀之治”；“開(kāi)元盛世”；盛唐經(jīng)濟(jì)的繁榮【解析】【分析】（1）由“到開(kāi)元末年，全國(guó)戶數(shù)已超過(guò)841萬(wàn)。唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期”結(jié)合所學(xué)，唐玄宗統(tǒng)治前期，年號(hào)“開(kāi)元”，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，被譽(yù)為“開(kāi)元盛世”?？芍?，①開(kāi)元盛世。

（2）由“敦煌莫高窟壁畫(huà)《雨中耕作圖》”“曲轅犁”可知，唐朝前期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因是墾田面積不斷擴(kuò)大；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和工具的提高、改進(jìn)。

（3）由“唐太宗在位20多年，開(kāi)創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵(lì)精圖治，重用賢能，實(shí)行了一系列改革；他發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期”可以看出，貞觀之治和開(kāi)元盛世局面出現(xiàn)的共同原因是重用賢能，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、減輕人民負(fù)擔(dān)。

（4）農(nóng)業(yè)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)發(fā)展是國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。

故答案為：

（1）①開(kāi)元盛世。

（2）墾田面積不斷擴(kuò)大；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和工具的提高、改進(jìn)。

（3）重用賢能，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、減輕人民負(fù)擔(dān)。

（4）農(nóng)業(yè)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)發(fā)展是國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】本題以貞觀之治、開(kāi)元盛世、唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，進(jìn)行作答。32．【答案】（1）“他”：唐太宗；政策：開(kāi)明的民族政策；“吐蕃贊普”：松贊干布。（2）和親（聯(lián)姻）及會(huì)盟的方式。（3）政權(quán)分立，戰(zhàn)亂頻仍；民族交融，共同發(fā)展。（4）各個(gè)民族之間只有和平相處，友好交往，才能共同繁榮。（言之有理即可）【知識(shí)點(diǎn)】盛唐民族交往與交融；遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關(guān)系；南宋的偏安；蒙古族的興起與蒙古滅夏金【解析】【分析】（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一中的“