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文檔簡介

九年級上冊物理實驗教學計劃2014—2015上學期

九臺市莽卡滿族中心學校中學部

一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標，以《物理新課標》和《教材》為基礎，全面提升學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展。二、實驗目的

1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。

2．掌握科學的實驗方法。

3．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。

4．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

5。培養(yǎng)學生的相互交流和語言表達能力三、實驗措施：1、樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學工作。初中物理是一門以實驗為基礎的學科，做好演示實驗和分組實驗是教學成功的重要保障。另外通過實驗教學也是培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹立正確的態(tài)度，克服畏難情緒，積極主動地搞好實驗教學工作。2、堅持備課制度，做好實驗的各種準備工作。物理實驗不同于其它知識是一成不變的，如果實驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。因此，教師一定要提前操作每一個實驗，了解實驗中可能出現(xiàn)的問題，在真正授課時，能較好地控制實驗的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。3、加強實驗中儀器的管理。首先教師在實驗前或?qū)嶒灥倪^程中，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實驗教學中不能粗心大意，特別是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。四、實驗安排周次實驗內(nèi)容時間16.1電壓表的使用1課時26.2探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律1課時36.3探究決定電阻大小的因素

1課時47.1探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系1課時57.3測量小燈泡的電阻1課時

6

8.3測量小燈泡的電功率1課時7

8.4探究電熱與電流電阻時間的關系1課時8

9.1探究磁極間的相互關系1課時9

9.3探究電流的磁效應1課時10

9.4研究電磁鐵磁性強弱的因素

1課時11

9.6探究磁場對通電導線的作用1課時12

9.7探究電磁感應現(xiàn)象1課時

九年級上冊物理實驗教學計劃2014—20

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