小學(xué)體育少年拳教學(xué)設(shè)計

《少年拳一套》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生主體地位，通過少年拳的教學(xué)激發(fā)學(xué)生對武術(shù)運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對中國武術(shù)的情感，力求做到人人參與體育運動，人人體驗成功的樂趣。二、教材分析：本節(jié)課根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理發(fā)育特點，在復(fù)習(xí)水平二武術(shù)組合動作的基礎(chǔ)上，根據(jù)2011版《體育與健康》教材，本節(jié)課選用了以少年拳為主的武術(shù)練習(xí)。其動作由震腳架打、蹬踢架打等8個基本動作組成，本次課重點在復(fù)習(xí)少年拳1-2動的動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)墊步彈踢、馬步橫打。通過學(xué)習(xí)少年拳第一套可以增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性等身體素質(zhì)，并結(jié)合動作中的攻防含義，掌握連續(xù)進行武術(shù)動作或攻防技擊時控制身形、表現(xiàn)精氣神、順達用力的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，提高參與意識?！锻趯殹酚螒蚰軌蚝芎冒l(fā)展學(xué)生的速度、靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的學(xué)習(xí)方式以及積極參與的實踐能力。三、學(xué)情分析：本課為五年級教材內(nèi)容，而對于五年級的學(xué)生來說，他們之前通過了水平一、水平二的武術(shù)學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)明顯的得到了鍛煉。特別是在靈敏性、協(xié)調(diào)性、控制身體的能力上有了很大的進步。在動作技能上，如弓、馬、仆、虛、歇等步型，拳、掌、鉤等手型都有了一定的基礎(chǔ)。但，因為本班男、女生人數(shù)的不同，對武術(shù)動作的理解和表現(xiàn)能力的差異，所以在分組自主練習(xí)的時候，男、女分組進行，以達到區(qū)別對待的目的。通過教師示范、小組合作以及優(yōu)秀學(xué)生的展示來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。同時以《挖寶》游戲比賽的形式，促進學(xué)生速度與靈敏素質(zhì)的發(fā)展，進一步提高了學(xué)生對體育運動的興趣。四、教學(xué)目標(biāo)．1、知識與技能：學(xué)習(xí)少年拳3-4動的技術(shù)動作，使85%以上學(xué)生掌握動作路線及動作要領(lǐng)，并知道練習(xí)方法。2、過程與方法：體驗少年拳3-4動的動作順序與鍛煉方法，完成連貫動作，提高學(xué)生手、眼、身法的協(xié)調(diào)配合。3、情感與態(tài)度：加強武德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生小組合作、探究學(xué)習(xí)的能力以及集體主義精神。五、教學(xué)重難點：重點：學(xué)習(xí)少年拳的動作要領(lǐng)和動作路線。難點：動作準(zhǔn)確，有力有神。六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容：（一）課的導(dǎo)入和熱身1、課堂常規(guī)體育委員整隊，匯報人數(shù)，師生問好“抱拳禮”；宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)；安排見習(xí)生。要求：集合做到快、靜、齊，規(guī)范到位。2、圖形跑教師領(lǐng)跑，帶領(lǐng)學(xué)生熱身并熟悉活動界限，并滲透墊步和彈踢的動作。要求：保持距離、節(jié)奏整齊，口令響亮。3、韻律操：小雞舞教師帶領(lǐng)學(xué)生做小雞舞激發(fā)學(xué)生的運動興趣。要求：認真，充分熱身。4、武術(shù)專項練習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生進行武術(shù)基本拳法和腿法練習(xí)。要求：動作整齊、有力度。（二）復(fù)習(xí)少年拳震腳架打和蹬踢架打技術(shù)動作：1、教師請學(xué)生進行展示，集體同學(xué)觀察、糾錯并鼓勵目的：檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。2、集體展示，教師口令指揮，提示要領(lǐng)、隨機指導(dǎo)糾正。目的：鞏固技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生的精氣神。（三）學(xué)習(xí)第三、第四個動作技術(shù)（1）第三個動作---墊步彈踢動作要領(lǐng)：墊步與彈踢要緊湊，彈踢時上體要穩(wěn)；彈踢力點在腳尖，腳直身正。教法1:教師示范完整動作。學(xué)法1:學(xué)生認真觀察，明確動作方向和動作要領(lǐng)。目的：為學(xué)生建立正確動作概念，使之認清動作方向和要領(lǐng)。教法2：分解講述動作要領(lǐng)，以并、提、落、彈為提示要點，帶領(lǐng)學(xué)生集體學(xué)練。同時，個別指導(dǎo)糾錯。學(xué)法2：學(xué)生按要求分解練習(xí)墊步和彈踢動作，并以并、提、落、彈四字作為要點重復(fù)練習(xí)。目的：熟練掌握動作要領(lǐng)。教法3:教師領(lǐng)做，口令指揮完整練習(xí)。學(xué)法3：學(xué)生集體練習(xí)，注意動作要點。目的：進行完整練習(xí)，提高動作的連貫性。教法4：分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)規(guī)范。學(xué)法4：學(xué)生以小組互助的學(xué)習(xí)方式進行練習(xí)，組長負責(zé)指揮和管理。目的：發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教法5：教師口令指揮，集體完整練習(xí)一次。學(xué)法5:學(xué)生按要求進行練習(xí)，注意動作要領(lǐng)。目的：驗證小組練習(xí)成果。教法6:教師根據(jù)動作要點與學(xué)生合作示范攻防技巧。學(xué)法6：學(xué)生兩人一組體會攻防練習(xí)。目的：提高學(xué)生的練習(xí)效果，達到學(xué)以致用的目的。（2）第四個動作——馬步橫打教法1：教師引導(dǎo)學(xué)生，從墊步彈踢的攻防技術(shù)入手，“猜練”下一個動作！。學(xué)法1：小組合作練習(xí)，教師巡回交流。目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力，促進小組合做學(xué)習(xí)。教法2:教師請小組展示，集體交流。學(xué)法2:小組之間互相觀摩，相互借鑒。目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究合作學(xué)習(xí)的能力。教法3：教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)法3：學(xué)生根據(jù)圖形及動作要領(lǐng)進行小組練習(xí)。目的：培養(yǎng)學(xué)生識圖的能力和自學(xué)的能力。教法4:教師示范，講述動作要領(lǐng)，以“落、轉(zhuǎn)、沖”為動作要點，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。學(xué)法4：學(xué)生集體練習(xí)，注意動作要點。目的：規(guī)范技術(shù)動作。教法5:教師組織學(xué)生分組進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)法5:小組長負責(zé)，進行小組練習(xí)，互相指導(dǎo)。目的：熟練動作技術(shù)。（3）第三節(jié)動作和第四節(jié)動作連貫練習(xí)。教法1：教師統(tǒng)一口令，指揮學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)法1：學(xué)生集體練習(xí)，注意動作要領(lǐng)。目的：提高動作的連貫性。教法2:教師帶領(lǐng)學(xué)生將1—4節(jié)動作連貫練習(xí)。學(xué)法2:學(xué)生集體練習(xí)。教法3:教師組織學(xué)生進行分組練習(xí)，隨機指導(dǎo)。學(xué)法3:組長帶領(lǐng)練習(xí)，互助指導(dǎo)。目的：完成動作的串聯(lián)。（三）游戲：以江湖上正在進行一場激烈的挖寶比賽為情景，組織學(xué)生進行游戲。方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4路，相距終點線20米，終點線上有4個標(biāo)志物，教師發(fā)令后，排頭迅速起跑到終點將標(biāo)志物放倒，然后快速跑