第二章 兒童社會工作

《社會工作實(shí)務(wù)》（初級）第二章兒童社會工作第二章兒童社會工作

本章內(nèi)容：

第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要

第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容

第三節(jié)兒童社會工作的主要方法第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要一、兒童的定義（考點(diǎn)1）在我國現(xiàn)實(shí)生活中，存在著不同的兒童概念的界定。兒童社會工作以聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》為依據(jù)，以年齡為界定指標(biāo)，將兒童界定為所有未滿18周歲的自然人。我國《未成年人保護(hù)法》將未成年人界定為未滿18周歲的公民，與《兒童權(quán)利公約》對兒童的界定一致。為此，在我國社會工作實(shí)務(wù)中，“兒童”與“未成年人”同義。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要二、兒童的特點(diǎn)（考點(diǎn)2）

（一）社會屬性的特點(diǎn)兒童作為一個(gè)獨(dú)立的社會個(gè)體，具有社會屬性特點(diǎn)，即基礎(chǔ)性。

1.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)。童年是人生的最初階段，是人生的基礎(chǔ)。

2.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)。兒童在家庭中的存在能使每一個(gè)家庭得到延續(xù)。

3.兒童是一個(gè)社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。一個(gè)國家的命運(yùn)在于“少年”。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要（二）成長發(fā)展的特點(diǎn)

1.快速性從出生到年滿18歲，兒童的身體，包括腦神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟系統(tǒng)、運(yùn)用系統(tǒng)等，都處于迅猛成長過程中。

2.階段性

每個(gè)年齡階段都有不同的發(fā)展特點(diǎn)（年齡特征）。

3.順序性

兒童的生長發(fā)育，遵循著從上到下、由近到遠(yuǎn)、從小到大、由低級到高級的順序性。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要4.不均衡性生長發(fā)育過程中，身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的。要經(jīng)歷兩個(gè)相對快速的階段：一是生育后第一年；二是青春期。到年滿18歲，骨骼發(fā)育基本定型。

5.個(gè)體差異性

受遺傳、環(huán)境影響，兒童的生長發(fā)育存在明顯的差異。

6.分化與互補(bǔ)性

兒童的身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的特點(diǎn)。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要三、兒童的需要（考點(diǎn)3）（一）生存的需要包括兩個(gè)方面：①生命存在的需要，即獲得基本生活照料，包括養(yǎng)育照料和或獲得的最高水平健康醫(yī)療照料。②社會存在的需要，即獲得社會身份，包括姓名、戶籍和國籍。（二）發(fā)展的需要

包括：①獲得良好的家庭生活；②擁有受教育的機(jī)會；③獲得足夠的休閑和娛樂。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要（三）受保護(hù)的需要指兒童在其成長過程中，需要在身心兩個(gè)方面得到安全保障，不受任何人為傷害。人為傷害主要包括：

①身體虐待，如體罰和責(zé)打。

②感情虐待，如用諷刺、侮辱方式管教，歧視兒童等。

③性虐待，如性行為傷害，性文化影響等。④兒童忽視，包括對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視等。⑤兒童剝削，包括，童工形式的勞動(dòng)剝削和性剝削等。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要（四）社會化需要具體內(nèi)容包括：

①培養(yǎng)兒童的基本生活技能，使兒童掌握最初行為方式。

②促使自我觀念發(fā)展，使其能分清自我與非自我的關(guān)系。

③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步懂得約束自己的行為，調(diào)整好個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與家庭、學(xué)校、社會等方面的關(guān)系。④培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，使兒童逐步適應(yīng)社會規(guī)范，具備社會公德。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要四、兒童面臨的問題（考點(diǎn)4）（一）兒童生存的問題

1.新生兒健康問題2.兒童營養(yǎng)問題3.兒童戶籍問題（二）兒童發(fā)展面臨的問題

1.貧困的問題2.家庭監(jiān)護(hù)的問題3.受教育的問題第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要（三）兒童保護(hù)的問題

1.兒童遺棄的問題2.兒童遭受體罰和肢體虐待的問題3.兒童被性侵的問題4.兒童被忽視的問題5.兒童被拐賣的問題第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要五、兒童社會工作的概念（考點(diǎn)5）（一）兒童社會工作的定義兒童社會工作是把兒童作為工作和服務(wù)的對象，以兒童權(quán)利為價(jià)值觀念，以兒童發(fā)展的科學(xué)知識和社會工作實(shí)務(wù)理論為依據(jù)，運(yùn)用社會工作專業(yè)方法，結(jié)合所在社會的環(huán)境資源，為促進(jìn)兒童的健康成長和保護(hù)兒童免遭傷害而開展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要（二）兒童社會工作的層面兒童社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。

微觀——根據(jù)個(gè)體需要而開展的個(gè)案輔導(dǎo)工作。

中觀——針對家庭或有相同問題同伴開展的小組工作。

宏觀——針對社會組織和社區(qū)的社會工作，或針對政策改變開展的調(diào)查研究、宣傳倡導(dǎo)等。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要

（三）兒童社會工作的類型

1.支持性兒童福利服務(wù)

服務(wù)對象：全體兒童及其家庭。

內(nèi)容包括：提供個(gè)性化咨詢輔導(dǎo)，提供休閑娛樂服務(wù)，為準(zhǔn)媽媽提供咨詢以及協(xié)助辦理新生兒戶籍登記服務(wù)。

服務(wù)目的：支持父母履行教養(yǎng)職責(zé)。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要2.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)

服務(wù)對象：父母親職能力不足的兒童及其家庭。

內(nèi)容包括：連接資源，提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，托育服務(wù)，提供資訊和技能培訓(xùn)服務(wù)。

服務(wù)目的：通過補(bǔ)充親職能力不足，改善父母親職狀況。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要3.替代性兒童福利服務(wù)

服務(wù)對象：新職不當(dāng)或親職缺失的兒童。

內(nèi)容包括：家庭收養(yǎng)，家庭寄養(yǎng)，機(jī)構(gòu)養(yǎng)育或教養(yǎng)。

服務(wù)目的：通過替代兒童的父母履行職責(zé)，使兒童回歸家庭環(huán)境，健康成長。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要

4.兒童保護(hù)服務(wù)

服務(wù)對象：遭受到人為傷害，包括虐待、忽視、剝削和暴力傷害的兒童及家庭。

內(nèi)容包括：傷害預(yù)防，傷害應(yīng)對服務(wù)。

傷害預(yù)防服務(wù)是指對有傷害風(fēng)險(xiǎn)兒童及其家庭的介入，逐步減少直到消除風(fēng)險(xiǎn)的過程。包含的服務(wù)可以是支持性的，也可以是補(bǔ)充性的。

傷害應(yīng)對服務(wù)是指兒童傷害發(fā)生后，為受到傷害的兒童提供家庭外安置服務(wù)的過程。多是替代性服務(wù)。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要六、兒童社會工作的特點(diǎn)（考點(diǎn)6）（一）明確了兒童社會工作的專業(yè)價(jià)值理念兒童社會工作要以保障兒童的基本生存和發(fā)展，保障所有兒童獲得公平服務(wù)，保障兒童利益最大化，保障兒童參與社會等為專業(yè)服務(wù)活動(dòng)的基本原則

（二）界定了兒童社會工作的理論知識范圍

兒童發(fā)展理論知識包括生理發(fā)展、心理發(fā)展以及社會行為發(fā)展等；社會工作理論包括社會生態(tài)系統(tǒng)理論、充權(quán)理論和優(yōu)勢視角等。第一節(jié)兒童的特點(diǎn)和需要（三）聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)以滿足需要為核心，將兒童的家庭置于實(shí)務(wù)的中心，為兒童提供家庭支持、補(bǔ)充和替代服務(wù)，來保障和促進(jìn)兒童的健康成長。

（四）兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡

在堅(jiān)持專業(yè)理想的前提下，走本土化道路，即一方面尊重我國社會的客觀環(huán)境條件，另一方面要努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)理想，促進(jìn)環(huán)境向有利于兒童權(quán)利實(shí)現(xiàn)的方向改變。練一練單項(xiàng)選擇

1.以下選項(xiàng)中，屬于兒童保護(hù)問題的是（）。A.兒童貧困問題B.兒童戶籍問題C.兒童被忽視問題D.兒童受教育問題2.下列選項(xiàng)中，屬于兒童支持服務(wù)內(nèi)容的是（）。A.家長親職輔導(dǎo)B.兒童問題輔導(dǎo)C.新生兒保健指導(dǎo)D.親子關(guān)系輔導(dǎo)BC第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容一、促進(jìn)兒童健康成長（考點(diǎn)7）（一）傳播兒童健康成長理念和知識

1.母嬰保健服務(wù)

（1）婚前保健服務(wù)：婚前衛(wèi)生指導(dǎo)、婚前衛(wèi)生咨詢、婚前醫(yī)學(xué)檢查。

（2）孕產(chǎn)期保健服務(wù)：母嬰保健指導(dǎo)、孕婦和產(chǎn)婦保健、胎兒保健、新生兒保健。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容2.嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實(shí)踐

向新生兒母親和家人宣傳嬰兒早期喂養(yǎng)的最佳方式——母乳喂養(yǎng)。

（1）母乳喂養(yǎng)的概念。

（2）影響母乳喂養(yǎng)的因素。

（3）母乳喂養(yǎng)的好處。（4）母乳喂養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)。（5）母乳喂養(yǎng)方案（6個(gè)月至2周歲）。（6）嬰兒輔食添加。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容3.幼兒早教

向幼兒父母和家庭宣傳早教的作用和意義。

（1）有關(guān)幼兒早教的可能性知識。

（2）未成熟大腦的可塑性知識。

（3）智能發(fā)育的關(guān)鍵期的知識。（4）早教的類型：嬰兒中心類型、家長中心類型和兩者兼顧型。（5）早教的方法：環(huán)境刺激、游戲、示范、提問。（6）早教的內(nèi)容：根據(jù)發(fā)展階段決定。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容4.親職教育

向兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念。

（1）科學(xué)育兒的理念：兒童權(quán)利和現(xiàn)代兒童觀。

（2）科學(xué)育兒知識：兒童生理、心理人格和社會行為發(fā)展的知識。

（3）科學(xué)育兒的技能：觀察的技能、溝通的技能、引導(dǎo)的技能等。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容（二）提供家庭支持服務(wù)1.親職輔導(dǎo)

采用個(gè)別輔導(dǎo)、家長自助小組和親子互動(dòng)團(tuán)體等方式提高親職能力。

2.婚姻輔導(dǎo)

為有兒童的夫妻開展的輔導(dǎo)，針對的是對兒童成長產(chǎn)生了影響的婚姻問題，目的是為兒童成長創(chuàng)造有利條件。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容3.家庭輔導(dǎo)

為有兒童的家庭開展的輔導(dǎo)，以改善家庭成員關(guān)系為重點(diǎn)，解決對兒童產(chǎn)生了影響家庭關(guān)系。

4.親子關(guān)系輔導(dǎo)

消除父母和子女間的矛盾和隔閡，增進(jìn)理解和支持，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容（三）開展兒童支持服務(wù)1.兒童問題輔導(dǎo)

針對兒童的自身的問題行為、人際交往、心理健康、身心障礙的康復(fù)與治療問題開展系列服務(wù)活動(dòng)，為兒童提供情緒疏導(dǎo)和支持、行為指導(dǎo)和矯正。

2.兒童的娛樂和休閑

娛樂休閑有多種好處。其方式包括戶外球類、室內(nèi)球類、購物、旅行、登山、看電影、閱讀、同伴聊天等。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容3.兒童的社會化引導(dǎo)

（1）自我認(rèn)同。以兒童自我認(rèn)同相關(guān)理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)兒童逐步實(shí)現(xiàn)“自我同一性”。

（2）技能學(xué)習(xí)。（內(nèi)容詳見P46《兒童生活技能學(xué)習(xí)任務(wù)清單》。）

（3）團(tuán)隊(duì)精神。采用團(tuán)體游戲、集體活動(dòng)等形式，培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)精神。

（4）社會責(zé)任。堅(jiān)持道德上正確的主張；堅(jiān)持實(shí)踐正義的原則；愿為他人做出奉獻(xiàn)和犧牲。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容二、補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況（考點(diǎn)8）（一）補(bǔ)充和改善經(jīng)濟(jì)狀況

1.連接和改善經(jīng)濟(jì)狀況政策包括孤兒生活保障政策、國愛最低生活保障政策、殘疾人補(bǔ)助、大病醫(yī)療救助、特殊困難救助、教育救助津貼等。

2.困境兒童父母就業(yè)援助

提供職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)信息、就業(yè)幫扶。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容

（二）補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

1.親職教育跟蹤輔導(dǎo)，糾正不當(dāng)教養(yǎng)理念和行為，改善親職狀況。

2.課后服務(wù)

為在學(xué)校放學(xué)后、父母下班回家前的時(shí)間段里無人看管兒童提供托管服務(wù)（補(bǔ)充父母或兒童主要照顧者時(shí)間和精力之不足）。第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容三、救助和保護(hù)兒童（考點(diǎn)9）（一）兒童收養(yǎng)服務(wù)

1.送養(yǎng)兒童信息發(fā)布按照法律要求，發(fā)布符合送養(yǎng)條件的兒童的送養(yǎng)信息。

2.收養(yǎng)家庭招募

服務(wù)機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，從提交收養(yǎng)申請的家庭中篩選符合收養(yǎng)條件的家庭和告知