第9課《桃花源記》期末復(fù)習(xí)字詞小練（含答案）2020-2021學(xué)年部編版語文八年級(jí)下冊

八年級(jí)下冊語文人教統(tǒng)編版期末復(fù)習(xí)字詞小練第9課桃花源記1.下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.夾岸（jiá）阡陌（mò）豁然開朗（huò）B.舍船（shě）平曠（kuàng）黃發(fā)垂髫（táo）C.間隔（jiān）語云（yǔ）怡然自樂（yí）D.嘆惋（wǎn）儼然（yǎn）男女衣著（zhuó）2.下列加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.欲窮其林窮：盡B.緣溪行緣：沿著，順著C.未果，尋病終尋：尋找D.便要還家要：同“邀”，邀請(qǐng)3.下面加粗詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.武陵人捕魚為業(yè)/不足為外人道也B.未果，尋病終/尋向所志C.漁人甚異之/聞之，欣然規(guī)往D.便舍船，從口入/屋舍儼然4.下列各組句子中加粗詞語的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.武陵人捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞B.具答之有良田、美池、桑竹之屬C.其中往來種作太守即遣人隨其往D.便扶向路尋向所志5.下列加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.才通人（通過）有良田、美池、桑竹之屬（類）B.悉如外人（都）并怡然自樂（快樂的樣子）C.未果（實(shí)現(xiàn)）余人各復(fù)延至其家（邀請(qǐng)）D.便扶向路（沿著，順著）此中人語云（說）6.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.便要還家B.略無闕處C.人不知而不慍D.止有剩骨7.下列加粗的字不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）A.設(shè)酒殺雞作食B.欲窮其林C.其一犬坐于前D.漁人甚異之8.下列句子中加粗詞語的古今詞義沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）A.阡陌交通，雞犬相聞B.率妻子邑人來此絕境C.乃不知有漢，無論魏晉D.芳草鮮美，落英繽紛9.解釋下列加粗的詞。（1）漁人甚異之（_______）（2）具答之（_______）（3）復(fù)前行，欲窮其林（_______）（4）詣太守（_______）（5）緣溪行（_______）（6）屋舍儼然（_______）（7）黃發(fā)垂髫（_______）（8）欣然規(guī)往（_______）（9）無問津者（_______）10.寫出加粗詞的古義和今義。（1）阡陌交通，雞犬相聞古義：___________今義：___________（2）乃不知有漢，無論魏晉古義：___________今義：___________（3）率妻子邑人來此絕境古義：___________今義：___________古義：___________今義：___________（4）不足為外人道也古義：___________今義：___________11.閱讀課文《桃花源記》，完成小題。

（1）解釋下列加橫線的詞語。①落英繽紛__________②黃發(fā)垂髫__________③便要還家

__________④處處志之

__________（2）下列句子中與“不足為外人道也”的“為”意義相同的一項(xiàng)（

）

A.武陵人捕魚為業(yè)

B.此人一一為具言所聞

C.念無與為樂者

D.自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波

（3）從文中找出一個(gè)判斷句并翻譯。句子：__________譯文：__________（4）翻譯下面句子。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。（5）本文是以漁人進(jìn)出桃花源行蹤為線索，按時(shí)間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃花林、__________、訪問桃花源、離開桃花源、__________等曲折離奇的情節(jié)貫串起來，表達(dá)了作者_(dá)_________的社會(huì)理想。12.閱讀《桃花源記》，完成下列小題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。（1）本文有“意同字不同”和“字同意不同”的現(xiàn)象。請(qǐng)依照示例，任選一種現(xiàn)象，從文中舉例并解釋。示例：意同字不同：“緣溪行”的“緣”和“便扶向路”的“扶”，都有“沿、順著”的意思。字同意不同：“忘路之遠(yuǎn)近”“聞之，欣然規(guī)往”中的“之”，前者是助詞“的”；后者是代詞，代“發(fā)現(xiàn)桃花源一事”。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。率妻子邑人來此絕境。（3）出自本文的成語較多請(qǐng)選擇兩個(gè)寫在田字格中。（4）從本文看，作者追求怎樣的社會(huì)理想？

答案以及解析1.答案：D解析：本題考查辨析重點(diǎn)字音的能力。A項(xiàng)，夾jiā。B項(xiàng)，髫tiáo。C項(xiàng)，間jiàn，語yù。2.答案：C解析：本題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。C項(xiàng)，“尋”是“隨即，不久”的意思。3.答案：C解析：C項(xiàng)都是代詞。A項(xiàng)意思分別為“作為”“對(duì)，向”；B項(xiàng)意思分別為“不久”“尋找”；D項(xiàng)意思為“離開”“房屋”；C項(xiàng)都是代詞，“它”。4.答案：D解析：本題考查理解常見文言詞語在文中的意義的能力。A項(xiàng)，作為/對(duì)、向。B項(xiàng)，代詞，代指問題/代詞，這。C項(xiàng)，代詞，代指桃花源/代詞，代指漁人。D項(xiàng)，都是指“先前的”。故答案選D。5.答案：D解析：“此中人語云”中“語”讀作yù，意思是告訴。6.答案：C解析：A.“要”同“邀”，邀請(qǐng)；B.“闕”同“缺”，空缺；D.“止”同“只”。7.答案：A解析：B.“窮”，形容詞用作動(dòng)詞，盡；C.“犬”，名詞作狀語，像狗一樣；D.“異”，形容詞的意動(dòng)用法，對(duì)……感到詫異。8.答案：D解析：本題考查理解古今異義的能力。A項(xiàng)，“交通”，古義：交錯(cuò)相通。今義：指運(yùn)輸事業(yè)。B項(xiàng)，“妻子”，古義：妻子兒女。今義：男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子。C項(xiàng)，“無論”，古義：不要說，更不必說。今義：連詞，表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變。D項(xiàng)，“落英”指落花，古今詞義沒有變化。故答案選D。9.答案：（1）對(duì)……感到驚異（2）詳細(xì)（3）盡（4）拜訪（5）沿著（6）整齊的樣子（7）垂下來的頭發(fā)，用來指小孩（8）計(jì)劃（9）渡口10.答案：（1）交錯(cuò)相通。運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。（2）不要說，（更）不必說。多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變。（3）妻子和兒女。男子的配偶。與世隔絕的地方。沒有出路的境地。（4）不值得。不夠。11.答案：（1）落花；借指兒童；邀請(qǐng)；做標(biāo)記；（2）B；（3）南陽劉子驥，高尚士也。；南陽人劉子驥，是個(gè)高潔的人。

（4）土地平坦寬廣，房屋規(guī)則整齊。有肥沃的田地、清澈的池塘和桑樹竹子之類。

（5）進(jìn)入桃花源；再尋桃花源；追求沒有戰(zhàn)亂、沒有壓迫，人人安居樂業(yè)解析：（1）考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“落英繽紛”落英：落花。②“黃發(fā)垂髫”垂：借指兒童。③“便要還家”要：邀請(qǐng)。④“處處志之”志：做標(biāo)記。

（2）題干“不足為外人道也”的“為”意義“向”。B項(xiàng)與之相同。

（3）此題考查對(duì)判斷句的掌握。判斷句通常包含一些關(guān)鍵字，有一定的格式，比如“…是…”“…不是…”以及古文中的“…者，…也”“…，…者也”等等。

（4）文言句子，以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。平曠：平坦寬廣。儼然：規(guī)則整齊。屬：類。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

（5）此題考查對(duì)文章的寫作線索的理解，本文是以漁人進(jìn)出桃花源行蹤為線索，按時(shí)間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃花林、進(jìn)入桃花源、訪問桃花源、離開桃花源、再尋桃花源等曲折離奇的情節(jié)貫串起來，表達(dá)了作者追求沒有戰(zhàn)亂、沒有壓迫，人人安居樂業(yè)的社會(huì)理想。12.答案：（1）示例：意同字不同：“具答之”的“具”和“咸來問訊”中的“咸”意思相同，均為“全、都”。（答“悉”“皆”亦可）“便要還家”中的“要”，同“邀”，邀請(qǐng)；“各復(fù)延至其家”中的“延”，邀請(qǐng)。字同意不同：“尋向