廣東省珠海一中等六校2023年高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

廣東省珠海一中等六校2023年高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在群落中，不同物種各自生活在一定的空間范圍內(nèi)。下圖表示在a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)中3個物種的生態(tài)位寬度，請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（）A.生態(tài)位指一個物種在群落中的地位或角色B.W值越大，代表物種可利用的資源越豐富C.同一群落中不同物種的生態(tài)位不完全相同D.生態(tài)系統(tǒng)a中物種間的競爭比b中更劇烈2．對于絕大多數(shù)生物來說，基因是具有遺傳效應的DNA片段。下列關于二倍體真核生物基因的描述，正確的是（）A.某生物組織中全部的mRNA反轉錄出的DNA包含該生物所有核基因B.基因表達的最終產(chǎn)物都是承擔細胞相應生命活動的蛋白質(zhì)C.剛轉錄完成的RNA序列與結合到核糖體上的該基因的mRNA序列相同D.真核生物的基因在一定條件下可以在原核細胞中表達3．家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型,雄蠶的性染色體組成為ZZ,雌蠶的性染色體組成為ZW。有時家蠶能進行孤雌生殖,即卵細胞與來自相同卵原細胞的一個極體結合,發(fā)育成正常的新個體。已知性染色體組成為WW的個體不能成活,下列推斷錯誤的是A.雄蠶細胞中最多可含有4條Z染色體B.次級卵母細胞中含有W染色體的數(shù)量最多是2條C.研究家蠶的基因組,應研究29條染色體上的基因D.某雌蠶發(fā)生孤雌生殖,子代的性別比例為雌:雄=2:14．新冠肺炎防控得力，西藏旅游業(yè)逐漸復蘇。下列有關去西藏旅游的敘述中，正確的是（）A.從平原進入高原后，常會出現(xiàn)頭痛，乏力，心跳加快甚至血壓降低等癥狀B.從平原進入高原，人的呼吸方式可能會變?yōu)橹挥袩o氧呼吸C.在西藏攀登山峰時，人感覺乏力頭暈，是因為無氧呼吸產(chǎn)生了酒精所致D.長時間生活在西藏，人血液中的紅細胞數(shù)量及血紅蛋白數(shù)量會增加5．神經(jīng)元之間信息的傳遞依賴突觸結構。下列敘述正確的是（）A.突觸前膜會發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變B.興奮在突觸處傳遞的速度比在神經(jīng)纖維上傳導要快C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程要受到信號的調(diào)控D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應受體結合后均會引起Na+內(nèi)流6．下圖表示某種魚類在有環(huán)境阻力條件下的種群增長曲線,下列相關敘述中,正確的是()A.該魚類種群數(shù)量的增長受自身種群密度的制約B.氣候條件的改變不會影響該種群的環(huán)境容納量C.當種群數(shù)量達到d點時環(huán)境阻力開始影響種群增長D.漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在c點以保持最高的增長速率7．某山區(qū)實施退耕還林之后，經(jīng)數(shù)十年的演替發(fā)展為森林，下圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是（）A.實施退耕還林等措施之后，會改變野生動植物種群的環(huán)境容納量B.甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直結構C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種消亡D.該過程中，生物群落的物種豐富度和抵抗外界環(huán)境干擾能力逐漸提高8．（10分）“海底黑煙囪”是指海底富含疏化物的高溫熱液活動區(qū)，其熱液噴出時形似“黑煙”。此區(qū)域是高溫、高壓、沒有陽光和氧氣的極端環(huán)境，卻發(fā)現(xiàn)了許多前所未見的生物，包括大得出奇的紅蛤、海蟹、血紅色的管蟲、形狀類似蒲公英的水螅生物、蠕蟲及硫細菌（類似硝化細菌）等許多生物。下列關于“海底黑煙囪”區(qū)域的說法，正確的是（）A.硫細菌為分解者 B.所有生物構成生態(tài)系統(tǒng)C.生物種間關系包括捕食、競爭等 D.輸入的能量為生產(chǎn)者固定的太陽能二、非選擇題9．（10分）下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）乙遺傳病致病基因位于______染色體上；在人群中乙病男患者_____乙病女患者（多于/等于/少于）。（2）甲病的遺傳方式是__________________；甲病是由于控制酪氨酸酶的基因異常，進而不能合成黑色素而引起的疾病。這個實例可以說明：_____________________________________。（3）Ⅲ-3的基因型為____________________________。（4）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病的概率是_______。10．（14分）下圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生特異性免疫的部分過程，請據(jù)圖回答：（1）圖中能特異性識別抗原的細胞有___________（填代號）。人體內(nèi)漿細胞可以由___________（填名稱）增殖分化而來。（2）圖中b細胞能產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是___________，其在特異性免疫中作用主要是___________。（3）當相同病原體再次侵人時，機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，其原理是___________。（4）某種癌細胞表面的PD-L1能與T細胞表面的PD-1（一種受體蛋白）結合，會讓人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生“這是好人”的錯覺，從而使癌細胞免遭清除，這影響了免疫系統(tǒng)的___________（填“免疫防御”、“免疫自穩(wěn)”或“免疫監(jiān)視”）功能。通過臨床實驗表明，使用抗PD-1的抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，其原理為：抗PD-1的抗體通過和___________結合，使T細胞能對癌細胞發(fā)動免疫攻擊。11．（14分）下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑥表示培育水稻新品種的過程，請分析：（1）圖中哪種途徑為單倍體育種？_____（填數(shù)字標號），該育種的優(yōu)點是_____。（2）圖中哪些標號處需用秋水仙素處理？_____（填數(shù)字標號）；處理部位有何區(qū)別？_____。（3）圖中通過①②獲得AAbb的育種方式為_____，其育種原理是_____，該方法選育從F2開始的原因是_____。（4）原核生物常選用哪種育種方式_____（文字）？12．如圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）由圖可知，下丘腦可產(chǎn)生___________和___________信息分子，通過細胞間的信息交流調(diào)節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。（2）據(jù)圖信息描述的應該是人體進入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程，圖中的腺體A為___________。當人體受到寒冷刺激時，位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮，在___________形成冷覺。當受到寒冷刺激時，下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應的激素，促進___________等主要器官產(chǎn)熱，維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高，主要原因是此時___________的含量較高，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物，其對缺氧的敏感性將___________（填“提高”、降低”）。（3）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當吃的食物過咸時,通過下丘腦和垂體的相關活動，使_______激素的含量增加，促進___________對水分的__________，最終導致尿量______（增加/減少），有利于___________恢復正常水平。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間空間上所占據(jù)的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用。表示生態(tài)系統(tǒng)中每種生物生存所必需的生境最小國值；2、所謂“生態(tài)位寬度”是指被一個生物所利用的各種不同資源的總和；3、生態(tài)位重疊生物群落中，多個物種取食相同食物的現(xiàn)象就是生態(tài)位重疊的一種表現(xiàn)，由此造成物種間的競爭，而食物缺乏時競爭加劇。【詳解】A、生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間空間上所占據(jù)的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用，A正確；B、生態(tài)位寬度是指被一個生物所利用的各種不同資源的總和，W值越大，代表物種可利用的資源越豐富，B正確；C、同一群落中不同物種的生態(tài)位不完全相同，會有相應的重疊，C正確；D、圖a中3個物種的生態(tài)位重疊部分較圖b少，故種間競爭b比a激烈，D錯誤；故選D。2、D【解析】基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?；虮磉_包括轉錄和翻譯。轉錄過程主要在細胞核中進行，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對的原則，合成相對應的RNA分子。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、某生物組織中所含細胞可能只表達了一部分基因，全部的mRNA反轉錄出的DNA不一定包含該生物所有核基因，A錯誤；B、基因形成RNA以及RNA翻譯為蛋白質(zhì)都是基因的表達，基因表達的最終產(chǎn)物不一定是承擔細胞相應生命活動的蛋白質(zhì)，B錯誤；C、剛轉錄完成的RNA序列有mRNA、tRNA、rRNA等，不一定與結合到核糖體上的該基因的mRNA序列相同，C錯誤；D、真核生物的基因在一定條件下可以在原核細胞中表達，如可去除真核生物基因中的內(nèi)含子序列，使其在原核生物中表達，D正確。故選D。3、D【解析】由于家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型，雄蠶的性染色體組成為ZZ，雌蠶的性染色體組成為ZW，所以雄蠶的體細胞中一般只有2條Z染色體，只有在有絲分裂后期可達到4條Z染色體；雌蠶的體細胞中一般含1條Z染色體，1條W染色體，只有在有絲分裂或減數(shù)第二次分裂后期時，細胞中可含2條Z染色體，2條W染色體。研究家蠶的基因組需要測定29條染色體上的DNA序列，即27條不同的常染色體+2條性染色體。【詳解】雄蠶體細胞中一般含2條Z染色體，在有絲分裂后期，Z染色體的著絲點分裂，則可形成4條Z染色體，A正確；雌蠶卵原細胞中含Z、W兩條性染色體，當進行減數(shù)第一次分裂后，形成的一個次級卵母細胞和一個極體分別含有一條性染色體（Z或W）。若其中一個次級卵母細胞中含有W染色體，在減數(shù)第二次分裂后期，則W染色體著絲點分裂形成2條W染色體，B正確；家蠶體細胞含28對同源染色體，若要研究家蠶的一個基因組所有染色體上DNA序列,應研究27條非同源的常染色體+2條性染色體（Z和W）上的全部基因，共29條染色體的DNA序列，C正確；雌蠶進行孤雌生殖，產(chǎn)生的卵細胞有兩種類型：Z和W；當產(chǎn)生的卵細胞含Z時，同時產(chǎn)生的極體的染色體類型及其比例為1Z:2W，卵細胞和一個極體結合發(fā)育成新個體，性染色體組成及比例為1ZZ:2ZW；當產(chǎn)生的卵細胞含W時，同時產(chǎn)生的極體的染色體類型即比例為1W:2Z，二者結合發(fā)育成新個體，性染色體組成及比例為1WW:2ZW；由于占1份的WW個體不能存活且兩種結合方式機會均等，所以子代的性別比例為雌（ZW）:雄(ZZ)=4:1，D錯誤。【點睛】難點：雌蠶發(fā)生孤雌生殖時，來自相同卵原細胞的一個極體與卵細胞結合，發(fā)育成正常的新個體（但WW型死亡）。分析時要抓住卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞和極體有兩種情況：一是當產(chǎn)生的卵細胞類型為Z時，同時產(chǎn)生的極體類型也有兩種類型為1Z:2W，二者結合發(fā)育成新個體的類型及其比例為1ZZ:2ZW；二是當產(chǎn)生的卵細胞類型為W時，同時產(chǎn)生的極體的類型為1W:2Z，二者結合發(fā)育成新個體類型及其比例為1WW:2ZW。4、D【解析】西藏屬于高海拔地區(qū)，氧氣濃度低，人體為適應這樣的環(huán)境需要進行一系列調(diào)整?！驹斀狻緼、從平原進入高原后，常會出現(xiàn)頭痛，乏力，心跳加快甚至血壓升高等癥狀，A錯誤；B、從平原進入高原，由于高原缺氧，人的部分細胞進行無氧呼吸，但不能變?yōu)橹挥袩o氧呼吸，B錯誤；C、動物細胞無氧呼吸不會產(chǎn)生酒精，人感覺乏力頭暈，是因為無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸所致，C錯誤；D、高原空氣稀薄，長時間生活在西藏，人形成了對缺氧環(huán)境的適應，血液中的紅細胞數(shù)量及血紅蛋白數(shù)量會增加，D正確。故選D。5、C【解析】興奮在神經(jīng)元上以電信號的形式傳導，經(jīng)過突觸時有以下信號轉換：電信號-化學信號-電信號，此時突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起突觸后膜興奮或抑制?！驹斀狻緼、突觸前膜會發(fā)生電信號→化學信號的轉變，A錯誤；B、由于存在突觸延擱現(xiàn)象，所以興奮在突觸處的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度慢，B錯誤；C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程要受到電信號的調(diào)控，并將電信號轉換為化學信號，C正確；D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)兩類，興奮性遞質(zhì)與突觸后膜上相應受體結合后會引起Na+內(nèi)流，而抑制性遞質(zhì)不會，D錯誤。故選C。6、A【解析】據(jù)圖可知，該魚類種群數(shù)量的增長受自身種群密度的制約，A項正確；種群的環(huán)境容納量不是固定不變的，受氣候條件等因素的影響，B項錯誤；當種群數(shù)量達到b點時環(huán)境阻力開始影響種群增長，使種群數(shù)量增長速率逐漸降低，C項錯誤；漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在b點以保持最高的增長率，D項錯誤。考點：本題考查種群數(shù)量增長規(guī)律及應用，意在考查考生的識圖【考點定位】種群的數(shù)量變化7、C【解析】群落的演替指隨時間的推移，一個群落被另一個群落替代的過程，包括初生演替和次生演替。實施退耕還林之后的演替屬于次生演替。演替是優(yōu)勢取代，而不是取而代之。據(jù)圖分析，在三個連續(xù)群落演替階段中，甲、乙、丙依次作為優(yōu)勢種群，但在競爭中，前者被后者替代，由圖示可知，這種演替雖然使前一優(yōu)勢物種的數(shù)量降至較低水平，卻沒有造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡，故物種多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強。【詳解】A、實施退耕還林等措施之后，使野生動植物的生存環(huán)境改變，改變了野生動植物種群的環(huán)境容納量，A正確；B、由圖可知，甲、乙、丙之間占有的生存資源和空間有重疊，所以是競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象，B正確；C、演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般不會造成前一階段優(yōu)勢物種消亡，C錯誤；D、據(jù)分析可知，該過程中，生物種類增加，生物群落的物種豐富度逐漸提高，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力增強，抵抗外界環(huán)境干擾能力逐漸提高，D正確。故選C。8、C【解析】海底黑煙囪“是高溫、高壓、沒有陽光和缺乏氧氣的極端環(huán)境，與地表環(huán)境有很大不同，其能源是來自于地熱和硫化氫的氧化，其中生活的紅蛤、海蟹、管蟲、水螅生物、蠕蟲及硫細菌等生物之間也存在著復雜的種間關系。【詳解】A、分析題意可知，硫細菌類似于硝化細菌，屬于自養(yǎng)生物，故屬于生產(chǎn)者，A錯誤；B、所有的生物構成生物群落，生態(tài)系統(tǒng)包括生物及無機環(huán)境，B錯誤；C、“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物如紅蛤、海蟹、管蟲、水螅生物、蠕蟲及硫細菌等生物種間存在捕食、競爭等關系，C正確；D、據(jù)題意可知，該生態(tài)系統(tǒng)中無陽光，故輸入的能量不是生產(chǎn)者固定的太陽能，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.X②.多于③.常染色體隱性遺傳④.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀⑤.AAXBXb或AaXBXb⑥.1/24【解析】分析甲?。孩?1和Ⅱ-2都不患甲病，但他們有一個患甲病的兒子（Ⅲ-2），說明甲病是隱性遺傳病，但Ⅰ-1（患甲病）的兒子（Ⅱ-2）正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。分析乙?。孩?3和Ⅲ-4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子，說明乙病是隱性遺傳病，但Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由分析可知，乙病是伴X染色體隱性遺傳病，致病基因位于X染色體上，女性中含有兩個致病基因才患病，男性中含有1個致病基因就患病，因此在人群中乙病男患者多于乙病女患者。（2）由分析可知，甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳；基因可以通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，基因也可以通過控制蛋白質(zhì)分子結構來直接控制性狀，甲病由于控制酪氨酸酶的基因異常，進而不能合成黑色素而引起的疾病。這個實例可以說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。（3）據(jù)Ⅲ-2患甲病（aa）→Ⅱ-1、Ⅱ-2的基因型分別為Aa、Aa，可推知Ⅲ-3的基因型為1/3AA或2/3Aa，據(jù)Ⅳ-2或Ⅳ-3患乙?。╔bY）→Ⅲ-3的基因型為XBXb，因此Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb。（4）Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，因此Ⅲ-4的基因型為AaXBY，Ⅲ-3（基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb）和Ⅲ-4（基因型為AaXBY）再生一個孩子，則同時患兩病的概率是2/3×1/4×1/4＝1/24?！军c睛】本題結合系譜圖，考查基因自由組合定律及應用，伴性遺傳及應用，首先要求考生能根據(jù)系譜圖和題干信息“Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因”判斷甲、乙的遺傳方式；其次根據(jù)表現(xiàn)型推斷出相應個體的基因型；再利用逐對分析法解題。10、（1）①.bcd②.B細胞和記憶（B）細胞（2）①.細胞因子②.促進B細胞和細胞毒性T細胞的分裂和分化（3）相同病原體再次侵入時，記憶細胞能識別并迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體（4）①.免疫監(jiān)視②.T細胞表面的PD-1【解析】1、分析圖可知，圖示產(chǎn)生了抗體，為體液免疫過程，其中a表示抗原呈遞細胞，b表示輔助性T細胞，c表示B細胞，d表示記憶B細胞，e表示漿細胞，可以分泌抗體。2、B細胞活化需要兩個信號的刺激，此外，還需要細胞因子的作用。當B細胞活化后，就開始增殖、分化、大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞。隨后漿細胞產(chǎn)生并分泌抗體。在多數(shù)情況下，抗體與病原體結合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀等，進而被其他免疫細胞吞噬消化，記憶細胞可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體，細菌等病原體侵入人體后，也會如病毒一樣引起機體發(fā)生體液免疫反應。3、免疫防御是機體排除外來抗原性異物的一種免疫防護作用。這是免疫系統(tǒng)最基本的功能。該功能正常時，機體能抵抗病原體的入侵；異常時，免疫反應過強、過弱或缺失，可能會導致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩(wěn)是指機體清除衰老或損傷的細胞，進行自身調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的功能。正常情況下，免疫系統(tǒng)對自身的抗原物質(zhì)不產(chǎn)生免疫反應；若該功能異常，則容易發(fā)生自身免疫病。免疫監(jiān)視是指機體識別和清除突變的細胞，防止腫瘤發(fā)生的功能。機體內(nèi)的細胞因物理、化學或病毒等致癌因素的作用而發(fā)生癌變，這是體內(nèi)最危險的“敵人”。機體免疫功能正常時，可識別這些突變的腫瘤細胞，然后調(diào)動—切免疫因素將其消除；若此功能低下或失調(diào)，機體會有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染。【小問1詳解】分析圖可知，圖中表示體液免疫過程，其中a表示抗原呈遞細胞，b表示輔助性T細胞，c表示B細胞，d表示記憶B細胞，e表示漿細胞，其中a抗原呈遞細胞能識別抗原，但是不能特異性識別，e漿細胞不能識別抗原，因此圖中能特異性識別抗原的細胞有：b輔助性T細胞，cB細胞和d記憶B細胞。人體內(nèi)漿細胞可以由B細胞和記憶B細胞增殖分化而來。【小問2詳解】分析圖可知，b表示輔助性T細胞，能產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是細胞因子，其在特異性免疫中作用主要是促進B細胞和細胞毒性T細胞的分裂和分化。【小問3詳解】由于初次接受抗原以后，機體產(chǎn)生了記憶細胞，記憶細胞可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體?！拘?詳解】免疫監(jiān)視是指機體識別和清除突變的細胞，防止腫瘤發(fā)生的功能，有題意可知，某種癌細胞表面的PD-L1能與T細胞表面的PD-1（一種受體蛋白）結合，會讓人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生“這是好人”的錯覺，從而使癌細胞免遭清除，這影響了免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能。由題意可知，某種癌細胞表面的PD-L1能與T細胞表面的PD-1（一種受體蛋白）結合，所以其原理為：抗PD-1的抗體通過和T細胞表面的PD-1結合，使T細胞能對癌細胞發(fā)動免疫攻擊。【點睛】本題考查體液免疫的過程以及免疫反應的作用等知識點，是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。11、(1).①③⑤(2).明顯縮短育種年限(3).⑤⑥(4).圖示⑤處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，而⑥處常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(5).雜交育種(6).基因重組(7).因為從F2開始發(fā)生性狀分離(8).誘變育種【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①②為雜交育種，①⑥為多倍體育種，①③⑤為單倍體育種，④為誘變育種?！驹斀狻浚?）圖中①③⑤途徑為單倍體育種；由于過程中采用花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株，經(jīng)人工誘導染色體加倍后，植株細胞內(nèi)每對染色體上的基因都是純合的，自交后代不會發(fā)生性狀分離，因此縮短了育種年限。（2）圖中標號⑤⑥處需用秋水仙素處理；⑤處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，通常可以獲得純合子；⑥處常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，以誘導染色體加倍。（3）圖中通過①②獲得AAbb的育種方式為雜交育種；該育種方法可以集中不同親本的優(yōu)良性狀，原理是基因重組；雜交育種選育從F2開始的原因是由于從F2開始發(fā)生性狀分離。（4）由于原核生物無減數(shù)分裂，不能進行雜交育種，也無染色體，不能采用單倍體育種等方法，所以原核生物常選誘變育種方式進行誘