《實(shí)驗(yàn)2-6氫氧化鋁的制備》教學(xué)設(shè)計(jì)(云南省市級(jí)優(yōu)課)-化學(xué)教案

氫氧化鋁的制備課程授課教案授課人：劉學(xué)順【祥云一中】課次1課時(shí)1課型□理論課√討論課√實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：選修六第二章第二節(jié)第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)2-6氫氧化鋁的制備教學(xué)目標(biāo)：【一】知識(shí)與技能：1、掌握實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鋁制備方法；掌握氫氧化鋁的特殊性質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣以及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??！径窟^程與方法：1、通過氫氧化鋁的用途，體現(xiàn)氫氧化鋁的重要性，引起同學(xué)學(xué)習(xí)制備氫氧化鋁的興趣。2、通過探究氫氧化鋁的制備方法，選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)藥品；3、通過鋁離子的檢驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)物質(zhì)檢驗(yàn)的基本步驟?！救壳楦?、態(tài)度和價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，通過對(duì)比的方法發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的普遍規(guī)律及特殊性；2、了解氫氧化鋁在生產(chǎn)生活中的重要作用。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：【重點(diǎn)】氫氧化鋁的制備方法、鋁離子的檢驗(yàn)方法【難點(diǎn)】氫氧化鋁的制備方法與常見方法的區(qū)別；學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑囼?yàn)藥品三、教學(xué)方法及手段：講授、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課堂討論、合作交流四、實(shí)驗(yàn)試劑：AlCl3溶液、氨水溶液、NaOH溶液、明礬五、教學(xué)過程【活動(dòng)一】投影：閱讀圖文，提取信息。斯達(dá)舒，本品每粒含Al(OH)3140毫克。膠囊劑，內(nèi)容物為白色或類白色粉末，無味，難溶于水?？捎糜诰徑馕杆?鹽酸)過多引起的胃痛、胃燒灼感、反酸，也可用于慢性胃炎?！咎釂枴空?qǐng)同學(xué)們閱讀圖文后找出氫氧化鋁的相關(guān)性質(zhì)，總結(jié)歸納?！景鍟?、Al(OH)3物理性質(zhì)：白色難溶于水的固體Al(OH)3物理性質(zhì)：（1）Al(OH)3與強(qiáng)酸反應(yīng)【板書】讓學(xué)生上黑板書寫與強(qiáng)酸反應(yīng)的離子方程式“Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O”【活動(dòng)二】動(dòng)手實(shí)踐，自主探究Al(OH)3的制備。根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)藥品，讓同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)提示，自主完成Al(OH)3的制備。實(shí)驗(yàn)提示：①滴加試劑時(shí)逐滴滴加，邊滴邊振蕩。②注意在學(xué)案上記錄藥品滴加順序和現(xiàn)象。③嘗試盡可能多種的方法制備Al(OH)3。④四人一組互相合作，注意實(shí)驗(yàn)對(duì)比?！緦?shí)驗(yàn)】學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師巡查指導(dǎo)?！咎釂枴客ㄟ^往AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋，你得出了什么結(jié)論？【學(xué)生回答】先產(chǎn)生白色沉淀，后沉淀溶解。由此可知，Al(OH)3能溶于強(qiáng)堿?！景鍟孔寣W(xué)生上臺(tái)書寫：Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O?！咎釂枴客ㄟ^AlCl3溶液與氨水的反應(yīng)的現(xiàn)象以及你得到什么結(jié)論？【回答】產(chǎn)生白色沉淀，且沉淀不溶于氨水?！景鍟繉?shí)驗(yàn)室制備Al(OH)3【板書】學(xué)生上臺(tái)書寫出氨水與氯化鋁反應(yīng)的例子方程式?！究偨Y(jié)歸納】根據(jù)氫氧化鋁的性質(zhì)，得出實(shí)驗(yàn)室制備Al(OH)3的最優(yōu)方案為：鋁鹽與氨水反應(yīng)?！净顒?dòng)三】學(xué)以致用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明礬是一種可溶于水的無色晶體，可用作凈水劑，在水中可發(fā)生電離?！驹O(shè)問】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明明礬——KAl(SO4)2·12H2O在水中可電離出Al3+。【小組討論】方案一：先將明礬溶于水，滴加氫氧化鈉溶液于至過量，若現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生后沉淀消失，則證明有鋁離子。方案二：先將明礬溶于水，先滴加氨水溶液至過量，有白色沉淀產(chǎn)生后，再加入氫氧化鈉溶液，沉淀消失，則證明有鋁離子?！具^渡】根據(jù)大家設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)?！究偨Y(jié)歸納】物質(zhì)檢驗(yàn)的基本思路：取樣——配成溶液——加合適試劑——觀察現(xiàn)象——得出結(jié)論?！净顒?dòng)四】知識(shí)遷移類比學(xué)習(xí)Al(OH)3是目前用量最大應(yīng)用最廣的無機(jī)阻燃劑。它不僅能阻燃，還可防止發(fā)煙、不產(chǎn)生滴下物、不產(chǎn)生有毒氣體。其阻燃機(jī)理是受熱分解為Al2O3和H2O，放出的水汽稀釋可燃性氣體和O2濃度，阻止燃燒；可燃物表面生成Al2O3保護(hù)層，起隔離作用阻止燃燒?！究偨Y(jié)歸納】氫氧化鋁受熱分解為Al2O3和H2O，并讓學(xué)生書寫方程式?！究偨Y(jié)】從三維目標(biāo)的角度來總結(jié)整堂課，同學(xué)談收獲。板書設(shè)計(jì)：