實用的四年級學(xué)生作文

第實用的四年級學(xué)生作文實用的四年級學(xué)生作文1

我的校園是美麗的：有五彩繽紛的花壇，一片開著潔白花朵的梨園；還有一個大操場；兩棵古老的、翠綠欲滴的大垂柳，高大雄偉的教學(xué)樓……其中，我最喜歡的`是兩棵古老高大的垂柳。

春天，大地萬物都蘇醒了，學(xué)校的兩棵大柳樹也一樣，似乎一夜之間就綠起來了。綠的那么蓬勃，那樣的充滿生機。來一陣微風，那細綠的柳條便舞起來了，是那樣的好看！

夏天，天氣變得愈加炎熱起來，許多花兒都開放了，五顏六色，五彩繽紛，美麗極了！柳樹也不甘落后，枝上的嫩芽越來越多，密密的擠在一起，沒有一點縫隙。在樹下，你會感到特別舒服、特別涼快！

秋天，天氣漸漸冷了下來，柳枝上的一些小葉子也漸漸的有些發(fā)黃了。一陣風吹來，把一些樹葉都吹了下去，飛飛揚揚，像一只只黃蝴蝶，非常的美麗！

冬天，柳樹枝上已經(jīng)沒有幾片葉子，一陣寒風吹來，柳枝左右搖擺著，好像凍得瑟瑟發(fā)抖。

第二天，下了一場大雪，兩棵柳樹都變得雪白雪白，整個世界都變白了似的。

我愛我的學(xué)校，也愛兩顆大柳樹！實用的四年級學(xué)生作文2

聽過一句話沒：“滴水之恩當涌泉相報?！笔前?，我要學(xué)會感恩，在這么多幫助我的人中，我要感恩為我嘔心瀝血的老師，為我遮風擋雨的母親，對我嚴格的父親。

我要感恩老師，是老師自己當一根燃燒自己卻點燃了我們的蠟燭，是“園丁”培養(yǎng)了我們“祖國的花朵”。是老師把我領(lǐng)上“懸崖”，讓我在“懸崖峭壁上飛行?！笔抢蠋煱盐覀冾I(lǐng)進“知識的海洋”，讓我探索、學(xué)習。老師這一生為了培養(yǎng)學(xué)生，付出了多少的心血，多少的汗水，我們應(yīng)該去感恩老師。我們上課應(yīng)該更加認真聽講，做作業(yè)應(yīng)更加認真，讓老師少批點訂正，用好成績來回報老師。

我要感恩母親，母親為我遮風擋雨，有困難總是把我擋在身后。每一次考試成績都在母親心里不會忘掉;一直檢查我作業(yè)的母親，發(fā)現(xiàn)了好多叉總是說我罵我，但心里最痛的是母親的心。母親自己省錢，但只要是對我學(xué)習有用的，是一定會買的.，我難道不該向母親感恩嗎?

父親讓我學(xué)會了要有恒心、細心，對學(xué)習不能有一絲的怠慢，告訴我面對困難不要退縮，要戰(zhàn)勝它。

是你們伴隨我度過漫長的歲月，教會我做人的道理，感謝你們!沒有你們就沒有現(xiàn)在的我!實用的四年級學(xué)生作文3

他有一頭烏黑的短發(fā)，頭發(fā)下面長著彎彎的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，像葡萄般明亮，小巧玲瓏的鼻子下面長著一張略大的嘴巴，他的嘴總是很“甜”，每當客人來了，他總會主動和客人打招呼，你知道他是誰嗎？告訴你吧，那就是我，一個名叫井良斌的英俊的小男孩。

我最大的優(yōu)點是樂于助人。一次，上美術(shù)課的時候，我看到我的同桌急得像熱鍋上的螞蟻一樣，她左翻一下，右翻一下，前看一下，后看一下，我湊上前關(guān)心的問她怎么了，她說她沒帶水彩筆，聽后我戀戀不舍地把水彩筆給了她，她高興地直說：“謝謝”。

我還有一個值得炫耀的優(yōu)點，那就是我的運動能力很強。二年級的時候，我像黑馬一樣橫空出世，在跳繩比賽中我一分鐘跳了169個，成了二年級男生組第一名。看我多厲害！我有優(yōu)點，也有缺點，對于我的缺點我還真有點不好意思說。我是一個特別馬虎的孩子，在這次數(shù)學(xué)考試的'時候，我數(shù)學(xué)卷上的計算題錯了好幾道，導(dǎo)致我丟了很多分，回到家還被媽媽說了一頓。

如果我沒有馬虎，我一定會前進幾名，我一定要把這個馬虎的毛病改掉。這就是我，一個愛樂于助人的我，一個愛馬虎的我。實用的四年級學(xué)生作文4

涼爽的秋天來了，秋風在洛陽城里嬉戲。秋風催著大雁南飛，吹黃了樹葉，吹黃了稻谷。眼前的一派景象多美呀！

我走在街上，看到了這一派景象，喚起了我的思鄉(xiāng)之情：老母親身體好嗎？朋友們好嗎？他們一定很想我吧。我想到此，加快腳步，匆匆跑回家，坐到書桌前，我思緒萬重，心想：該從哪開始下筆呢？我猶豫不決，一遍又一遍地提起筆又放下，提起筆又放下。

我構(gòu)好了思路，一口氣把這封信寫好了，我的心里很高興：總算寫好啦，現(xiàn)在就盼老母親回信了，真希望他們身體健康，萬事如意。當我正要把這封信交給寄信人時，心里又涌起一股潮流：剛才自己匆匆寫了這封信，語句萬一沒有表達清楚該怎么辦？這樣母親看不懂，那該怎么給我回信？于