福建省三明市智華中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

福建省三明市智華中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.為了研究抗生素X對(duì)四種不同細(xì)菌（1、2、3、4）的作用效果，有人做了下圖抗菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析正確的是（

）A．四天后細(xì)菌3的灰霧地帶最長，說明抗生素X對(duì)細(xì)菌3的抑制效果最差B．四天后細(xì)菌2的灰霧地帶最短，說明抗生素X對(duì)細(xì)菌2的抑制效果最差C．用抗生素X對(duì)細(xì)菌2的抑制比對(duì)細(xì)菌3的抑制效果好D．可以用抗生素X去治療由細(xì)菌1引起的疾病參考答案：C2.由n個(gè)堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)的。氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為

A．

B．

C.D．參考答案：D3.將大白鼠從25℃移到0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是A．耗氧量減少，立毛肌放松

B.耗氧量增加，體表血管收縮C．耗氧量減少，心率變慢

D.耗氧量增加，體溫升高參考答案：B4.基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來，這要利用限制性內(nèi)切酶。一種限制性內(nèi)切酶能識(shí)別DNA分子中的GAATTC順序，切點(diǎn)在G和A之間，這是應(yīng)用了酶的A．高效性B.專一性

C．多樣性

D.催化活性受外界條件影響參考答案：B5.內(nèi)壞境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)參考答案：D6.下列有關(guān)生物育種的敘述，正確的是（）A．基因工程育種能引起基因定向突變B．用秋水仙素處理三倍體西瓜萌發(fā)的種子得到的均是六倍體C．雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種優(yōu)勢D．染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的參考答案：C【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．【分析】基因工程是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，即使生物的性狀發(fā)生定向改變．三倍體西瓜由于減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂，因此不能產(chǎn)生正常的精子或卵細(xì)胞，因此不能形成種子．【解答】解：A、基因工程育種只是使生物的性狀發(fā)生定向改變，其中的基因并沒有發(fā)生突變，A錯(cuò)誤；B、三倍體西瓜由于聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生種子，B錯(cuò)誤；C、雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種優(yōu)勢，C正確；D、染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種也可以通過雜交獲得，如二倍體與四倍體雜交可以獲得三倍體，D錯(cuò)誤．故選：C．7.“轉(zhuǎn)錄”與“復(fù)制”過程相同的是A．只以DNA的一條鏈為模板

B．按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行合成C．合成的產(chǎn)物是mRNA

D．以堿基U與堿基A配合成對(duì)參考答案：B8.下列細(xì)胞中，同時(shí)含有葉綠體和中心體的是

A．心肌細(xì)胞

B．綠藻

C菠菜葉細(xì)胞

D．洋蔥根細(xì)胞參考答案：B9.下列關(guān)于森林群落的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象B．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段復(fù)雜C．喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)D．群落的演替會(huì)導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變參考答案：C【考點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)特征；群落的演替．【分析】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征．1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響．2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．【解答】解：A、森林群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象，A正確；B、森林階段生物種類更多，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，故動(dòng)物的分層比灌木階段復(fù)雜，B正確；C、喬木層的疏密程度會(huì)影響光照的分布等，故會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、群落的演替會(huì)導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，D正確．故選：C．10.新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是（

）A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)

B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體

C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒

D.花粉離體培養(yǎng)——培育多倍體植物參考答案：B11.蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程為：蛋白質(zhì)①多肽②氨基酸，則①②過程主要破壞了下列什么結(jié)構(gòu)（

）

A．肽鍵

氨基酸

B．肽鍵

肽鍵

C．空間結(jié)構(gòu)

肽鍵

D．空間結(jié)構(gòu)

氨基酸參考答案：C12.噬菌體是一類細(xì)菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是A．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供C．為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)D．若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n-1參考答案：A13.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是（

）A．老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞B．分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同C．細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率D．造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程一般是不可逆的參考答案：B14.腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對(duì)患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ADA基因，再將這些白細(xì)胞注射入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強(qiáng)，能正常生活。下列有關(guān)敘述中，正確的是A.正常ADA基因替換了患者的缺陷基因B.正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能C.白細(xì)胞需在體外培養(yǎng)成細(xì)胞系后再注射入患者體內(nèi)D.腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病參考答案：B【分析】基因治療：把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥?！驹斀狻空DA基因并沒有替換患者的缺陷基因，A錯(cuò)誤；正常ADA基因通過控制ADA的合成來增強(qiáng)免疫功能，B正確；淋巴細(xì)胞需在體外培養(yǎng)至一定數(shù)量時(shí)再注入患者體內(nèi)，保證體內(nèi)有足量的攜帶正?；虻牧馨图?xì)胞，C錯(cuò)誤；ADA基因缺陷癥屬于先天性免疫缺陷病，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念，掌握基因工程的原理及操作步驟，了解基因工程的相關(guān)應(yīng)用，尤其是基因治療的相關(guān)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。15.已知下列單細(xì)胞生物，它們都具有細(xì)胞壁，但沒有核膜和核仁，在研究它們生活所需條件的實(shí)驗(yàn)中，得出下面的結(jié)果（√表示需要）。這三種生物依次是

A．衣藻、乳酸菌、變形蟲

B．衣藻、酵母菌、變形蟲

C．固氮藍(lán)藻、酵母菌、硝化細(xì)菌

D．固氮藍(lán)藻、乳酸菌、硝化細(xì)菌參考答案：D16.如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（

）A．甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞參考答案：C略17.生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2

據(jù)表得出的正確結(jié)論是A.2，4—D濃度超過25mg／L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B.2，4—D與生長素的作用效果相同C.2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根D.2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L參考答案：D分析表中數(shù)據(jù)可知：與2，4—D濃度為零的對(duì)照組相比，表中所示的2，4—D濃度對(duì)果實(shí)的發(fā)育均起促進(jìn)作用，當(dāng)濃度超過25mg／L，促進(jìn)作用在減小，A錯(cuò)誤；因沒有用生長素涂抹子房的實(shí)驗(yàn)組，所以不能得出“2，4—D與生長素的作用效果相同”的結(jié)論，B錯(cuò)誤；同理，因沒有用2，4—D處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)組，不能得出“2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根”的結(jié)論，C錯(cuò)誤；表中信息顯示：當(dāng)2，4—D濃度在20—25mg／L范圍內(nèi)，無籽番茄的平均重量最大，因此用2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度為20—25mg／L，D正確?！军c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)為依托，以表格信息為載體，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和處理能力。解答此類問題的關(guān)鍵是：抓住表格數(shù)字所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息，即不同濃度2，4—D處理后的無籽番茄平均重量，并且將實(shí)驗(yàn)組（2，4—D濃度大于0）與對(duì)照組（2，4—D為0）的該數(shù)值進(jìn)行對(duì)比分析，若實(shí)驗(yàn)組該數(shù)值大于對(duì)照組則體現(xiàn)了2，4—D的促進(jìn)作用，反之則體現(xiàn)了抑制作用，由此依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則對(duì)照各選項(xiàng)作出合理判斷。18.抗利尿激素在人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中起著重要作用。當(dāng)體內(nèi)失水過多時(shí)，抗利尿激素分泌增加，進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管重吸收（

）A．糖

B．

Na+

C．水

D．K+參考答案：C19.將右圖的4根月季枝條扦插后，枝條最容易成活且其下端生出的根最多的是：參考答案：20.兩個(gè)雜合子（涉及兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因）雜交，F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型，則這兩個(gè)雜合子的基因型是（

）A.AaBb和AABb

B.AaBb和Aabb

C.Aabb和aaBb

D.AABb和AaBB參考答案：D21.如右圖所示，在燕麥胚芽鞘頂端的下部插入云母片（不透水），從右邊用單側(cè)光照射，燕麥胚芽鞘的生長情況是A．直立向上生長

B．不生長

C．向左彎曲生長

D．向右彎曲生長參考答案：D22.下列各項(xiàng)中，屬于單倍體的是（

）A.玉米種子發(fā)育成的幼苗

B.蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪C.單倍體育種形成的小麥抗病植株

D.花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗參考答案：D略23.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒參考答案：B24.下列有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)的敘述中，不正確的是A.達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”引發(fā)向光彎曲B.鮑森·詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻造成的D.溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)造成的參考答案：C【分析】生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn)分析科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析達(dá)爾文①胚芽鞘+單側(cè)光→向光生長②去尖端+單側(cè)光→不生長，不彎曲③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光→生長，不彎曲單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對(duì)下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲詹森切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光→不彎曲胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側(cè)光→彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對(duì)側(cè)彎曲生長尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長

溫特①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部生長

從人尿中分離出能促進(jìn)植物生長的物質(zhì)生長素的化學(xué)成分是吲哚乙酸

【詳解】達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種“影響”，這種“影響”傳遞到下部的伸長區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，A正確；鮑森?詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可透過瓊脂片傳遞給下部，促進(jìn)下部的生長，B正確；拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的某種“影響”在尖端下部分布不均勻造成的，C錯(cuò)誤；溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的某種“影響”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，D正確。25.制作泡菜時(shí)，起主要作用的微生物是（）A．酵母菌 B．醋酸菌 C．毛霉 D．乳酸菌參考答案：D【考點(diǎn)】K8：制作泡萊．【分析】泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測定原理：（1）泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌．在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸．（2）測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測對(duì)比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量．【解答】解：參與泡菜制作的主要微生物是乳酸菌，在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸．故選：D．26.下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（

）A．“1＋1>2”體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理B．太湖出現(xiàn)大面積水華，違反了協(xié)調(diào)與平衡原理C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用D．礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)可采用人工制造表土，種植農(nóng)作物參考答案：B27.正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢。以下解釋不合理的是()A.該雄牛犢營養(yǎng)不良

B.雄牛犢攜帶了X染色體C.發(fā)生了基因突變

D.雙親都是矮生基因的攜帶者參考答案：B28.某病原體第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的（）A．漿細(xì)胞

B．記憶細(xì)胞

C．過敏反應(yīng)

D．免疫反應(yīng)參考答案：C29.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。下列有關(guān)說法正確的是()A.葉綠體類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜的基本組成成分不同，因此它們的功能也不同B.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸均需要載體蛋白的協(xié)助C.細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流，均需要細(xì)胞膜上特異性受體的參與D.生物膜系統(tǒng)在行使功能時(shí)都會(huì)伴隨膜組分的更新參考答案：B葉綠體類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜的功能不同，是因?yàn)槟ど戏植嫉拿覆煌鼈兊幕窘M成成分都是相同的；葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，都需要載體蛋白的協(xié)助；植物細(xì)胞間可以通過胞間連絲進(jìn)行信息交流；生物膜系統(tǒng)在行駛功能時(shí)不一定伴隨組分的更新，如光合作用的光反應(yīng)、有氧呼吸的第三個(gè)階段。30.某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤占全部堿基的30％，則此DNA分子中，胞嘧啶占全部堿基的

A．60％

B．40％

C．30％

D．20％參考答案：D31.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A.草原生態(tài)系統(tǒng)

B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈參考答案：D32.絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時(shí)，然后種植．比較雄花與雌花平均數(shù)，求出性別比如表所示：分析表中數(shù)據(jù)，不能得到的推論是（）浸泡液雄花雌花雄花：雌花比值蒸餾水（對(duì)照）21.13.85.6甲（赤霉素100毫克/升）4.74.71.0乙（CP100毫克/升）7.86.21.26丙（乙烯利1000毫克/升）19.63.75.3丁（整形素10毫克/升）33.11.227.6甲液、乙液等體積混合（赤霉素+CP100毫克/升）3.17.20.43A．甲液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大 B．丙液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大 C．丁液最有利于雄花的形成 D．甲液、乙液等體積混合較利于雌花的形成 參考答案：A【考點(diǎn)】植物激素的作用． 【分析】解答此題的關(guān)鍵是分析甲、乙、丙、丁與水的比較． 【解答】解：A、甲與水比較，雄花與雌花的比值為1.0，小于5.6，說明赤霉素能促進(jìn)雌花的形成，對(duì)絲瓜花性別分化影響較大，A錯(cuò)誤； B、而丙與水比較，雄花與雌花的比值相差不大（5.3和5.6），說明丙液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大，B正確； C、丁與水比較，雄花與雌花的比值為27.6，大于5.6，故乙液能促進(jìn)雄花的形成，C正確； D、甲液雄花與雌花的比值為1.0，小于5.6，說明甲液有利于雌花的形成，而乙液也能促進(jìn)雌花的形成，故兩者等體積混合較利于雌花的形成，D正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合數(shù)據(jù)圖表，意在考查考生分析題圖、獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論． 33.下圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法正確的是()A．實(shí)驗(yàn)中②試管細(xì)胞全能性最高B．④試管中培育出的個(gè)體都是純合子C．①→②的過程需要光照D．①→④過程培養(yǎng)基保持不變參考答案：A①試管中的組織塊經(jīng)脫分化形成②試管中的愈傷組織，愈傷組織是未分化的細(xì)胞，全能性最高；植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，不改變基因型，所以產(chǎn)生的個(gè)體基因型與母本是相同的，可能是純合子也可能是雜合子；脫分化形成愈傷組織的過程中需要避光培養(yǎng)，不需要光照；在植物組織培養(yǎng)的不同階段需要的條件不同，培養(yǎng)基中所含有的物質(zhì)比例也不同，如生長素和細(xì)胞分裂素比例適中時(shí)有利于形成愈傷組織，比例高時(shí)，有利于根的分化。34.關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是：（

）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)參考答案：D35.關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D．血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少參考答案：D36.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式．下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要是由③決定B．神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的是①C．b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣D．細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)參考答案：B根據(jù)題意和圖示分析可知：①是糖蛋白，②是通道蛋白，③是磷脂雙分子層．I是細(xì)胞膜的外側(cè)，II是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，a是主動(dòng)運(yùn)輸，b是自由擴(kuò)散．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要是由蛋白質(zhì)決定，A錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的是①糖蛋白，B正確；氧氣是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，C錯(cuò)誤；細(xì)胞膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)和磷脂均有關(guān)，D錯(cuò)誤．故選B．37.一般情況下，關(guān)于有絲分裂與減數(shù)分裂的結(jié)論，正確的是A.有絲分裂和減數(shù)分裂均通過DNA復(fù)制形成兩套完全相同的核基因B.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都發(fā)生一次著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體消失C.有絲分裂與減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為相同，染色體數(shù)目變化不相同D.有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同，減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型各不相同參考答案：A【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂均經(jīng)過一次DNA復(fù)制，但減數(shù)分裂連續(xù)分裂兩次，有絲分裂只分裂一次，故減數(shù)分裂所形成的子細(xì)胞染色體數(shù)只有體細(xì)胞一半。著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離后形成姐妹染色體，染色單體數(shù)變?yōu)?。減數(shù)分裂過程中染色體的行為與有絲分裂不同，減數(shù)第一次分裂存在同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離。【詳解】由于DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，故有絲分裂和減數(shù)分裂均通過DNA復(fù)制形成兩套完全相同的核基因，A正確；有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，形成姐妹染色體，故有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都發(fā)生一次著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色單體消失，B錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂存在同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離，而有絲分裂不存在同源染色體的特殊行為，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中，若不考慮突變，則來自同一個(gè)次級(jí)細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞基因型一般相同，D錯(cuò)誤。故選A。38.種群的下列特征中，對(duì)種群數(shù)量變動(dòng)起決定作用的是

A．種群密度

B．出生率與死亡率

C．年齡結(jié)構(gòu)

D．性比率參考答案：B39.下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述,不正確的是A．群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用C．群落的空間結(jié)構(gòu)加劇了種間競爭D．導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分參考答案：CD40.如下圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。下列符合這種類別關(guān)系的是A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ還原糖、Ⅱ單糖、Ⅲ二糖C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于_______，貓頭鷹屬于_______．(2)該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是_______,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是_______，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是

。(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以_______形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過

作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過

作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中。參考答案：(1)生產(chǎn)者

消費(fèi)者(2)草

光能

單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(3)CO2(氣體)

光合

呼吸42.番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請分析回答：實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果