2023年小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

2023年小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)安排1

新的學(xué)期又起先了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)安排如下：

1、提高教學(xué)質(zhì)量要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課為了上好課，我確定做好下面的工作：

⑴課前打算：備好課

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

2、做好課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液

總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教化教學(xué)水平。

小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)安排2

為加強(qiáng)語文教學(xué)的探討，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定教研安排如下：

一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標(biāo)

以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的探討，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，推動小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文（尤其是說話、寫話、作文）的愛好；為學(xué)生供應(yīng)豐富多彩的情景；給學(xué)生留有想象與思索的空間；提倡合作溝通的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視學(xué)問獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力；讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

二、教研的重點(diǎn)及措施：

1、仔細(xì)開展好課例教研：依據(jù)教研中心及學(xué)校的安排支配，提高對這次大教研活動的相識，并仔細(xì)落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。要主動參與備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實(shí)提升自己的素養(yǎng)，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、探討教法、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，切實(shí)提高每一節(jié)課的課堂效率。限制作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，剛好訂正并進(jìn)行復(fù)批。抓緊對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討，從相識上增加對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平常留意對學(xué)生進(jìn)行教化，上課隨時(shí)訂正學(xué)生的書寫姿態(tài)，作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，仔細(xì)協(xié)作學(xué)校開展好書寫競賽，真正地從根本上變更學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。

4、接著深化開展經(jīng)典誦讀：注意在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目，為學(xué)生進(jìn)行好書舉薦，剛好表揚(yáng)、督促，提高學(xué)生的閱讀主動性。在閱讀中，留意進(jìn)行積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)安排3

圍繞教化局及教研培訓(xùn)中心的工作要點(diǎn)，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心，突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)探討，教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

1、推動課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的探討力度，全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂視察，剛好發(fā)覺教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，提出解決的方法與措施，提高課堂實(shí)效。

2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。以課堂教學(xué)為中心，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)探討。通過不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研，切實(shí)提高初中語文老師的教學(xué)科研實(shí)力，力爭形成“研有特色”的初中語文教研模式。

4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。接著加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用，通過名師引領(lǐng)，提高老師業(yè)務(wù)水平，力爭打造一支高素養(yǎng)的初中語文老師隊(duì)伍。

二、詳細(xì)措施

（一）深化推動課堂教學(xué)改革，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)探討培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力課堂教學(xué)改革的細(xì)微環(huán)節(jié)問題。在落實(shí)“初中語文課堂教學(xué)改革建議”的基礎(chǔ)上，實(shí)踐創(chuàng)新，形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，打造“自主、歡樂、高效、才智”的語文課堂，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深化。

2、以活動為載體，推動課堂教學(xué)改革。通過召開研討課、階段溝通會、成果展示等活動，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，達(dá)到全員提高的目的。課堂上，要將充分的'自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。上半年，開展培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深化。

（二）優(yōu)化教學(xué)過程管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意聽講、審題、閱讀、寫作等習(xí)慣的培育，加強(qiáng)讀寫結(jié)合的教學(xué)探討，將功夫放在平日，常抓不懈，提高學(xué)生的語文綜合水平。尤其要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培育。首先，針對目前學(xué)生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿態(tài)，通過學(xué)科會進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓全體語文老師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，堅(jiān)持抓，有針對性地進(jìn)行寫字指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣。其二，樹立抓實(shí)寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型，通過閱歷溝通、公開課等形式，推廣寫字教學(xué)的閱歷。其三，各校要開設(shè)寫字課，保證練字時(shí)間，堅(jiān)持日有所練，保證書寫質(zhì)量，做到練有指導(dǎo)；重視調(diào)研，將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抽查現(xiàn)場定量書寫，檢查書寫姿態(tài)，發(fā)覺問題，剛好整改。通過多措并舉，營造全員重視學(xué)生書寫的良好氛圍，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2、加大教學(xué)過程的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)案的探討，抓實(shí)集體備課，通過多輪備課，吃透教材，探討導(dǎo)學(xué)方法與策略，合理運(yùn)用學(xué)案，將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、溝通談話等方式，找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)探討，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測反饋。接著進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測及月質(zhì)量檢測，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過程，不斷檢查教學(xué)效果，剛好發(fā)覺問題，剛好實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施，力求堂堂清、日日清，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（三）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)探討，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

1、開展課例教研。接著開展課例大教研活動，以“課堂視察20問答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，學(xué)、研、用相結(jié)合，主動發(fā)揮課堂視察量表在課例教研中的工具作用，提高老師解決實(shí)際問題的實(shí)力，引領(lǐng)課例探討走向深化。

2、開展校本教研。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過專題講座、教學(xué)觀摩、集體備課等活動，將教材解讀、課堂實(shí)施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容，將探討重點(diǎn)指向?qū)W生、教材和課堂，提高老師探討學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的實(shí)力，提升課堂教學(xué)效率。

3、開展網(wǎng)上教研。加強(qiáng)站的建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。接著開展每月主題論壇活動，評比精華帖，提高網(wǎng)絡(luò)教研的主動性與實(shí)效性。

4、開展課題探討。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng)、申報(bào)、探討工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問題，開展小專題探討，提升老師的探討實(shí)力。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高語文老師整體水平。

1、發(fā)揮名師帶動作用。仔細(xì)落實(shí)《文登市教化局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導(dǎo)看法》的精神，以學(xué)科“名師工作室”為平臺，強(qiáng)化對名師人選的管理、培育、運(yùn)用，重視對核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培育。適時(shí)開展名師報(bào)告會、課例展示等溝通展示活動，充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動作用，引領(lǐng)大批老師特殊是中青年老師快速成長。

2、開展讀書學(xué)習(xí)活動。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問和理論的學(xué)習(xí)，全面駕馭《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升理論水平。接著開展“同讀一本書”活動，通過開展讀書沙龍、讀書征文評比等活動，提高老師讀書學(xué)習(xí)的主動性，推動讀書活動長久開展。

3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)。通過外出集中學(xué)習(xí)、邀請專家報(bào)告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。組織參與xx年暑期老師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動，全面提高老師的整體水平。

小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作安排為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)探討，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教化教學(xué)有實(shí)效。

2、健全以課堂教學(xué)探討為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)專心性與語文潛力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動語文學(xué)科中的探討性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。

5、細(xì)心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));

6、強(qiáng)化群眾備課和教研活動，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

7、接著深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)探討，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。透過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教化教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持群眾學(xué)習(xí)探討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修資料，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常比照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)打算、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)探討等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教化教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力，支配好教學(xué)安排，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位。

(3)專心開展群眾備課活動。要力求變更照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)留意剛好汲取新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要留意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深化分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要仔細(xì)填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測評工作。各語文老師要依據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的探討與分析，剛好發(fā)覺問題，提出改善看法和舉薦。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)潛力和創(chuàng)新實(shí)踐潛力。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特性要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和潛力的提升列入到考查資料上來。

3、專心開展教學(xué)探討活動，提高教研水平

(1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排要求，專心開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要專心探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組相互聽課，共同提高。

(2)完善群眾備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和群眾備課時(shí)間，加強(qiáng)群眾備課的管理，完善群眾備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)帶給有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行探討、探討，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充溢生命力的課堂，充溢人文關(guān)懷的課堂，充溢問題探究的課堂，充溢語文魅力的課堂，充溢教學(xué)才智的課堂。

(3)專心發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師創(chuàng)建學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會，使青年老師快速成長起來，提高教化教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(4)師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

(5)接著加強(qiáng)新課程實(shí)施的探討。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的探討為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(6)激勵(lì)老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動、形象，為學(xué)生示范。

小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想

以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問和教化教學(xué)相關(guān)學(xué)問。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需接著努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教化教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教化教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的教室授課實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

6、提高自己的語文教學(xué)教研實(shí)力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富