Module11復(fù)習(xí)課學(xué)歷案八年級英語上冊

學(xué)習(xí)主題Module11Wayoflife課型復(fù)習(xí)課課時1設(shè)計者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄：依據(jù)需要主動進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；整理、歸納所學(xué)內(nèi)容，把握重點和難點課標(biāo)分解：復(fù)習(xí)什么：詞匯、短語知識：Cap,chopstick,toy,video,videogame,gift,surprise,immediately,difference,accept,tradition,example,forexample,must,month,serious,taste.experience,stay,someone,sandwich,gentleman,shoulder,eachother,talkto,haveafternoontea,standinaline,forthefirsttime,takeaway.語篇知識：關(guān)于“風(fēng)俗與習(xí)慣”的對話和文章；怎么復(fù)習(xí)：詞匯知識：根據(jù)詞性分類牢記本模塊詞匯；語篇知識：對照筆記對對話和文章內(nèi)容進(jìn)行梳理和回顧，完成相關(guān)評價任務(wù)。復(fù)習(xí)到什么程度：詞匯：會讀、會寫、會譯、會用；語篇：能根據(jù)單詞短語句型的掌握準(zhǔn)確描述不同國家不同的風(fēng)俗習(xí)慣。教材分析：What：以傳統(tǒng)生活為主題，設(shè)計了三個單元的內(nèi)容，重點介紹中國與美國、英國在文華上的傳統(tǒng)差異，通過學(xué)習(xí)關(guān)于英國的一些風(fēng)俗習(xí)慣的課文，豐富學(xué)生的文化知識，拓展視野。Why：通過本模塊的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們關(guān)注世界各地尤其是英語國家的風(fēng)俗和傳統(tǒng)習(xí)慣的熱情。是他們學(xué)會對比差異，在了解不同國家風(fēng)俗習(xí)慣的同時，為我國傳統(tǒng)文化的傳播作出貢獻(xiàn)。How：通過一二單元的聽說讀寫訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會口頭及書面表達(dá)不同國家和地區(qū)的風(fēng)俗、風(fēng)情和習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)評估任務(wù)及評價標(biāo)準(zhǔn)通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.借助詞匯分類，正確朗讀、熟練說出、正確拼寫所列詞匯。2.對照筆記對話和文章內(nèi)容進(jìn)行梳理和回顧，正確完成相應(yīng)評價任務(wù)，完成對單詞、短語和句子的復(fù)習(xí)。3.正確運用本模塊所學(xué)內(nèi)容完成綜合提升任務(wù)，提高語用能力。評估任務(wù)評估標(biāo)準(zhǔn)1.出示分類詞匯，正確朗讀、熟練說出、正確拼寫這些詞匯，根據(jù)要求寫出單詞及漢語意思（指向目標(biāo)1）能正確朗讀詞匯，熟練說出詞匯，正確拼寫詞匯2.對照筆記分別復(fù)習(xí)對話和文章內(nèi)容，完成對短語和句子的復(fù)習(xí)任務(wù)（指向目標(biāo)2）能正確完成詞匯、短語、句子考察的任務(wù)3.小組合作發(fā)現(xiàn)重難點，提出在全班交流，精講多練。（指向目標(biāo)2）完成對重點突破的針對性練習(xí)（指向目標(biāo)3）正確完成詞匯應(yīng)用和閱讀理解任務(wù)學(xué)習(xí)重難點能讀會寫有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的簡單文章。課中學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)檢測：正確朗讀、熟練說出、正確拼寫下列分類詞匯。接受___________動詞嘗起來________使（某人）吃驚___________可拓展相關(guān)動詞：————————————————————————————————————————————帽子________象棋________筷子________玩具_(dá)______電子游戲________禮物________差異________傳統(tǒng)習(xí)俗________名詞（n.）例子______月份________經(jīng)歷________逗留________三明治________先生________炸魚加炸薯條________肩膀________二、單詞拼寫1.Igotsucha(驚奇)thatIcouldn’tbelievemyeyes.2.Themangotoutoftheroom(立刻).3.Whatother(傳統(tǒng))doyouhaveattheSpringFestival?4.—Whatisyourteacherlike?Heisverystrictand(嚴(yán)肅).5.Allofuswere(驚奇的)thatsuchalittlegirlspokeEnglishsowell.6.TheBeijingOperais(傳統(tǒng)的)Music.評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果出示分類詞匯，正確朗讀、熟練說出、正確拼寫這些詞匯，正確完成25個詞匯正確完成1524個詞匯正確完成114個詞匯ABC環(huán)節(jié)一單元復(fù)習(xí)：結(jié)合教材、筆記本等進(jìn)行單詞、短語和句子的自主復(fù)習(xí)，記錄疑難問題。根據(jù)下面的專項練習(xí)，鞏固和強(qiáng)化復(fù)習(xí)內(nèi)容。一．用所給單詞的正確形式填空1.Thegirlcalledthepolice(immediate).2.Let’sdosome(clean)afterschool.3.Therearesome(different)betweenthetwopictures.4.Itisa(tradition)festivalinChina.5.Whata(surprise)resultitis!Ican’tbelieveit.二、根據(jù)漢語提示完成下列句子1．快點，否則我們要遲到了。，orwemayarrivelate.2.在新年的第一天你通常做什么？youusuallydoofNewYear?3.我的老師警告我不要再上網(wǎng)聊天了。MyteacherwarnedmeontheInternet.4.我今天準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。I’mgoingtotoday.5.你想和我一起去理發(fā)嗎？Doyouwanttowithme?評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果對照筆記復(fù)習(xí)本模塊內(nèi)容，完成句子的的考察。正確完成所有評價任務(wù)較為準(zhǔn)確地完成評價任務(wù)，錯誤不超過3處基本完成評價任務(wù)，錯誤處不超過6處ABC環(huán)節(jié)二重點突破：整理到筆記本或課本上。onceInoticedagentlemantouchayoungmanontheshoulder.Notice在本句中為動詞，意為“注意到；意識到”，后接名詞、代詞或從句作賓語；notice后可接不帶to的動詞不定式或現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，即noticesb.do/doingsht.“注意到某人做了、正在做某事”，不帶to的動詞不定式表示動作已經(jīng)發(fā)生，現(xiàn)在分詞形式表示動作正在發(fā)生。我注意到她進(jìn)教室了。______________________________________(2)我注意到他正在掃地。______________________________________(3)你注意到大明進(jìn)來了嗎？__________________________________(4)當(dāng)我走過教室的時候，我注意到他正在唱歌。__________________________________(5)老師注意到那個學(xué)生生病了。___________________________________辨析forexample與suchas的異同點。相同點：兩個短語都有__________的意思。不同點：1）用來舉例說明某一論點或情況，一般只列舉同類人或物中的“一個”為例，作插入語，要用逗號隔開，可位于句首、句中或句末。2）用來列舉事物時，一般列舉同類人或事物中的幾個例子，插在被列舉的事物與前面的名詞之間，as后面不可有逗號。__________________,Ballgameshavespreadaroundtheworld.例如，球類運動已經(jīng)在世界各地傳播開了。Myhometown,__________________,haschangedalotoveryears.例如，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。Ilikemanykindsofsports,__________________football,basketballandpingpong.我喜歡各種各樣的運動，例如足球、籃球和乒乓球。dosomecleaning意為“打掃衛(wèi)生”。這個結(jié)構(gòu)是由”do+some+動詞ing形式”構(gòu)成的短語，意為”去....”?，F(xiàn)在就讓我們看看英語中的do可以和哪些“動詞ing形式”構(gòu)成固定短語吧！【練一練】dosome洗衣服dosome做飯dosome去購物dosome讀書dosome去爬山dosome縫補(bǔ)衣服 環(huán)節(jié)三：拓展提升請用詞塊或語塊描述自己生活中的經(jīng)歷(風(fēng)俗習(xí)慣或社會行為)，經(jīng)歷符合special,traditional和meaningful中的一個或幾個請打√。并能為來中國旅游或?qū)W習(xí)的朋友提出建議。建議符合helpful的請打√。ExperiencesExamplesspecialtraditionalmeaningfulAdvicehelpfulFordressingForeatingForlivingFortravellingForvisitingForgreeting.....三、請根據(jù)上表，用句子描寫一個你生活中的一個經(jīng)歷并為來中國旅游或?qū)W習(xí)的朋友提出建議。Experience+advice:,MoreExperiences+advice:【合作學(xué)習(xí)】1、當(dāng)你獨立完成以上作業(yè)后，請與小組同伴分享、討論答案，疑惑之處可以尋求同伴的幫助。2、請與同伴交流生活中的經(jīng)歷(風(fēng)俗習(xí)慣或社會行為)，并盡量提出有效建議。小詞典Alipayn.小詞典Alipayn.支付寶CRH(ChinaRailwayHighSpeed)中國高鐵homestayn.家庭寄宿tonguen.舌頭typhoonn.臺風(fēng)uniformn.校服達(dá)標(biāo)檢測一、完形填空Whatmustyou1whenyoureceiveapresentfor

yourbirthday?Youshouldsitdownandwriteathankyouletter.Thesentence"Thankyou"isvery

important.Weuseitoften.We2whensomeonegivesusadrink,helps

ustopickupthings,handsusaletter,lendsusabook,orgivesusapresent.

3importantwordis"please".

Many.peoplealwaysforget

4it.Itispolitetoasksomeonetodosomething5saying"please".Weuseitwhenwe6something,too.Itmaybeabookorapencil,morericeormoretea.

Itmaybeusedintheclassroom，athome，atthebusstoporinashop.Wehavetosay"please"tomakeeachother7.

Wehaveto8tosay"Sorry",too.

Whenwehavehurtsomeone,wehavetosaywe're9.Whenwehavetoldalieandfeltsorry，weuse10word，“sorry”.Whenwehaveforgottensomethingorbrokensomething,weusetheword“sorry”，too.“Sorry”isawordthatcanmakepeopleforgetmistakes.

1.A.todoB.doC.sayD.speak2.A.sayitB.saythemC.talkthemD.tellit3.A.TheotherB.OtherC.AnotherD.Theothers4.A.usingB.touseC.tousingD.use5.A.withB.andC.withoutD.or6.A.askB.askforC.asktoD.askabout7.A.happyB.happilyC.happierD.happiest8.A.learntB.learningC.studyingD.learn9.A.gladB.angryC.sorryD.busy10.A.sameB.oneC.differentD.thesame二翻譯下列句子：1.你需要排隊來等待你的順序。You_______________andwaitforyourturn.2.在春節(jié)那個月里,你最好不要理發(fā)。_______________yourhaircutduringtheSpringFestivalmonth.3.你最好別告訴她這個消息。

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thenews.4.在中國，新年的第一天你一定不要打掃衛(wèi)生。InChina,you

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