關(guān)于葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)【三篇】

第關(guān)于葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)【三篇】

葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)1

為了全面貫徹_的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組，本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，主要開展葫蘆絲教學(xué)活動。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實施美育的重要__，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發(fā)智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。下面將本學(xué)期的葫蘆絲興趣小組開展的工作做個總結(jié)。

一、本學(xué)期開展的主要工作

9月份：（1）葫蘆絲的演奏姿勢及指法；（2）氣息的運用，567．．．各音的練習(xí)。（3）學(xué)習(xí)吹奏《搖啊搖》和《我有一只小羊羔》。

10月份：（1）123各音的練習(xí)；（2）連音的吹奏練習(xí)；（3）學(xué)習(xí)吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

11月份：（1）564及低音3的練習(xí)；（2）附點四分音符的奏法；（3）學(xué)習(xí)吹奏《打水姑娘》和《劃小船》。

12月份：（1）長音和連音的練習(xí)；（2）打音的吹奏方法練習(xí)；（3）學(xué)習(xí)吹奏《金孔雀輕輕跳》。

1月份：（1）活指練習(xí)，倚音的吹奏方法學(xué)習(xí)；（2）學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》。

二、取得的主要成績

1、教會學(xué)生吹5、6、7、1、2、3、4、5、6九個音。．．．

2、學(xué)生會吹奏含有這九個音（5、6、7、1、2、3、4、5、6）的．．．簡單樂曲。

3、對葫蘆絲感興趣，喜歡演奏葫蘆絲。

4、學(xué)會用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。

5、培養(yǎng)學(xué)生的樂感、節(jié)奏感。

6、一學(xué)期結(jié)束了，大部分學(xué)生都能夠準(zhǔn)確的吹奏5、6、7、1、．．．2、3、4、5、6九個音，能夠演奏部分簡單歌曲。

7、在六一的匯演中，孩子們在全校老師和同學(xué)面前吹奏了《金孔雀輕輕跳》和《打水姑娘》，有些膽小的孩子我也鼓勵他們勇于在大家面前表演，來提高他們的自信心。在匯報活動中，也得到了老師和同學(xué)的一致好評。

三、不足之處及改進措施

1、有的學(xué)生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難?？稍诜纸M練習(xí)后，各小組進行展示,既可以檢驗學(xué)生的演奏情況，及時進行指導(dǎo)，同時讓學(xué)生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體__和協(xié)調(diào)。

2、學(xué)生的表演能力不強，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，__表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

興趣小組顧名思義是以興趣為主，只要學(xué)生對葫蘆絲感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的葫蘆絲進課堂出一份小小的力。愿葫蘆絲能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。

葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)2

一學(xué)期在不知不覺中就到了尾聲，在這一學(xué)期的葫蘆絲課教學(xué)中我收獲了很多，同時也了解了很多之前在自身教學(xué)存在的一些問題，在學(xué)期末借這個總結(jié)認(rèn)真的梳理一下，能夠?qū)ψ约阂粚W(xué)期的工作有一個更加清楚的了解。

我大概的對這學(xué)期的工作有以下幾個方面的總結(jié)：

1.教學(xué)方面。

在葫蘆絲的教學(xué)中，每節(jié)課我都對自己每節(jié)課的教學(xué)有一個目標(biāo)，比如這一節(jié)課我要教的內(nèi)容是《對葫蘆絲的組成及吹奏方法的認(rèn)識》，那么首先我要讓學(xué)生看到樂器是什么樣，再一步一步講到葫蘆絲的構(gòu)成，由吹嘴、主體葫蘆、主管、副管等組成，讓學(xué)生能夠具象化認(rèn)識葫蘆絲。

2．課外鍛煉的方面。

作為一堂器樂課，我覺得只是課堂上的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，足夠的舞臺展示機會也是非常重要的，作為一個老師我非常希望我的學(xué)生能夠真的把課堂上的知識用到課外的鍛煉中去。在本學(xué)期，我__學(xué)生積極參與學(xué)校的讀書節(jié)和行知小學(xué)授牌活動中去，雖然后來因為種種原因都沒有能夠正式進行演出，但是同學(xué)卻能夠體會到這里面的真正的益處。

那么除了這些我也清楚自己教學(xué)過程中的不足,我也對次進行了以下幾點的總結(jié)：

1.課堂紀(jì)律的管理。

在日常的課程中，我意識到課堂紀(jì)律的管理對孩子們學(xué)習(xí)的重要性，首先一個良好的紀(jì)律關(guān)系到孩子們一堂課能學(xué)到多少東西，試想如果在一個很吵的環(huán)境里，大人都很少能做到靜下心來，又怎么能要求孩子去做到。我覺得自己對這方面的管理經(jīng)驗還不如一些老教師那么豐富，這也是我要學(xué)習(xí)的地方。

2.上課的方式方法。

因為樂器這門課作為一門集體課來上，其實要花更多的心思，怎么能讓學(xué)生去提高對這門課的興趣，區(qū)別于一般的文化課，對現(xiàn)在的我來講還是一個要好好學(xué)習(xí)和思考的地方。

在過去的這一學(xué)期，我要反思的東西很多，但反之我也有讓我驕傲的事情，當(dāng)學(xué)生都能夠吹出優(yōu)美的音樂，能夠像朋友一樣和我聊天，我覺得自己做得再多也是值得的。那么在新的一學(xué)期，我希望自己可以做得更好，能夠?qū)Φ闷鸾處熯@個職業(yè)。

葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)3

一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回味一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，可以大致分為幾方面。

感受葫蘆絲，自我提高。隨著葫蘆絲的流行，我們學(xué)校本著對學(xué)生實施素質(zhì)教育的原則，開設(shè)了葫蘆絲課。要教好學(xué)生先要提高自己，為此我們開始苦練葫蘆絲。我認(rèn)為學(xué)習(xí)葫蘆絲最重要的是聽，這也是我學(xué)習(xí)葫蘆絲的一個主要途徑。多聽能提高對葫蘆絲音樂的了解，比如，音高、節(jié)奏、速度、力度、音色變化和各種不同的技法，都能加強我們對少數(shù)民族音樂的理解，提高表現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)葫蘆絲是要經(jīng)常練習(xí)的，要根據(jù)書上的練習(xí)一步一步來，我先從最基礎(chǔ)的開始，氣息、指法、裝飾音，每一步都要練扎實了再往前走。早就知道器樂的練習(xí)很枯燥，可沒想到練著練著還會上癮，不知不覺兩個小時就過去了。從以前的氣息不夠到現(xiàn)在的氣息充足，從手指僵硬到手指靈活，從演奏平淡到現(xiàn)在能對樂曲進行二度創(chuàng)作，這些變化更讓我對吹奏葫蘆絲有信心了。聽了我們吹奏的`曲子，葫蘆絲專家也建議我們參加10月份的葫蘆絲邀請賽。我想，和那些高手比起來我們的差距還很大，但是見了世面，找到差距，才能激勵我們。并且葫蘆絲比賽對于我們來說比較陌生，參加一次比賽可以為我們以后的工作積累經(jīng)驗。假期里我仍會不間斷的練習(xí)，希望開學(xué)時能有更大提高。

器樂專場，風(fēng)景這邊獨好。如何使學(xué)生從一開始不認(rèn)識葫蘆絲，到能用葫蘆絲吹出優(yōu)美的音樂，能在舞臺上展示我校風(fēng)采，這是我們這學(xué)期的工作重點。興趣是打開成功之門的鑰匙，課上首先讓學(xué)生觀察葫蘆絲，聆聽葫蘆絲名曲，還給他們講了一個關(guān)于葫蘆絲的美麗愛情故事。美麗愛情故事的講述使學(xué)生覺得手中這件小小的葫蘆絲更加神奇，進一步勾起學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣。慢慢的隨著我葫蘆絲水平的不斷地提高，也會讓學(xué)生聆聽老師演奏《有一個美麗的地方》，同學(xué)們，只要你們認(rèn)真練習(xí)也可以像老師一樣，有信心嗎？有學(xué)生們已被它那優(yōu)美的音色深深地吸引，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望和積極性。由于學(xué)生的差異所在，不是所有學(xué)生都熟練吹奏《金孔雀輕輕跳》，很多孩子只能吹奏簡單的練習(xí)曲，比如《瑪麗有只小羊羔》、《粉刷匠》。尤其是我教的二年級學(xué)生，由于他們年齡小，手指比較細，要讓他們每個人都學(xué)會《金孔雀輕輕跳》這樣有打音技巧的曲子是行不通的。所以我就在每個班挑選出一部分程度好的學(xué)生，讓他們來表演《金孔雀輕輕跳》。眼看離十一就剩下一周時間了，孩子們能學(xué)會嗎？我自己心里也沒底。加班吧，我把能利用上的課間、午托和放學(xué)后這些時間都利用了起來。我也利用淘汰制，告訴超度稍好的學(xué)生誰認(rèn)真練習(xí)誰就有機會上臺表演，不認(rèn)真的就要被淘汰。給程度稍差的學(xué)生加油打氣，老師相信你們，只要您們認(rèn)真練習(xí)，一定行。在這樣的鼓勵和鞭策下幾乎每個學(xué)生都卯足了勁兒練，你經(jīng)常能聽到，走廊里、校園里、放學(xué)的路上到處都是吹葫蘆絲的聲音。效果如何呢，大家都看到了吧，器樂專場上每個孩子都為大家展示了自己的學(xué)習(xí)成果，雖然她們的吹奏短短幾分鐘就結(jié)束了，但這凝結(jié)著我們和孩子們的多少心血啊。

葫蘆絲教學(xué)工作是這學(xué)期我們的工作重點，除此之外，我們還輔導(dǎo)學(xué)生參加了文化藝術(shù)節(jié)，我輔導(dǎo)的節(jié)目均進入了決賽。四月份我編排了運動會的啦啦操，運動場上活力四射的表演結(jié)束后，很多老師對我們學(xué)校的小演員們豎起了大拇指太平小學(xué)的學(xué)生跳的最棒。第一次參加省級課題的研究，使我體會到萬事開頭難，開始連怎么定題目都不會的我們，經(jīng)過咨詢老教師和大學(xué)老師，商量商量再商量，終于完成了課題申評書的撰寫。這只是課題研究的開頭，以后我們會圍繞著課題進行進一步的教學(xué)、活動和研究。

一、如何讓學(xué)生愛護葫蘆絲

葫蘆絲是云南少數(shù)民族的一樣特色樂器，它音色優(yōu)美，樣子奇特，學(xué)生對樂器有種新鮮感，喜歡東拆西看，但葫蘆絲非常嬌貴，尤其是葫蘆容易破，對四、五年級的小學(xué)生愛護起來比較困難。要想演奏好樂器，先要懂得怎樣愛護。所以針對這情況，在上第一節(jié)課就要求學(xué)生愛護葫蘆絲，跟他們講葫蘆絲的保養(yǎng)知識，并做示范，大部分學(xué)生保管得不錯。

二、讓學(xué)生喜歡葫蘆絲，喜歡葫蘆絲課

興趣是最好的老師，為了讓學(xué)生喜歡葫蘆絲，愛上這門樂器，課前老師給學(xué)生表演幾首優(yōu)美的樂曲，讓學(xué)生感受葫蘆絲的美，感受音樂的美。為統(tǒng)一教學(xué)，每位學(xué)生統(tǒng)一購買了降B調(diào)葫蘆絲。通過一段時間的扎實學(xué)習(xí)，這學(xué)期，參加葫蘆絲班學(xué)習(xí)的同學(xué)有近三十人，說明他們愿意與老師一起去感受葫蘆絲音樂藝術(shù)帶來了的愉悅。喜歡這門樂器，教學(xué)時間安排是周二的下午上新課，學(xué)生周一到周五在家練習(xí)。不少學(xué)生能較好的完成老師布置的練習(xí)任務(wù)。

三、加強基礎(chǔ)練習(xí)

為了讓他們在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色，必須加強基本功練習(xí)，長音、氣息，呼吸練習(xí)要經(jīng)常練，各種基本的技巧、演奏姿勢要嚴(yán)格要求爭對孩子的不同特點進行相應(yīng)的練習(xí)。通過不同的曲子練習(xí)讓孩子們打好基礎(chǔ)，同時又增強學(xué)習(xí)的興趣。

四、讓學(xué)生得到更多的鍛煉

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有一