七年級(jí)下學(xué)期第三次月考試卷

PAGEPAGE7七年級(jí)下學(xué)期第三次月考試卷命題人：黃運(yùn)紅審核人：姜兆民副校長李捷老師廖翠云老師說明：本卷按2012年中考語文題型命題，共四大題，27小題，總分120分，120分鐘完成。請(qǐng)您認(rèn)真讀題，細(xì)心答題，用心書寫。一、語言知識(shí)和語言表達(dá)。（每小題2分，共12分）1、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A、戛然而止（jiá）燒灼（zhuó）奔突嘆為觀至B、叱咤風(fēng)云（chìzhà）水門?。╰īng）幽暗愜意（qiè）C、參差不齊（cēncī）陰霾（mái）蔬密本色當(dāng)行D、盡態(tài)極妍（yán）顰蹙（píncù）嗔視（zhēn）大徹大悟2、下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。B、對(duì)他的評(píng)價(jià)，很多方面尚未定論。特別是他的人格問題，更是莫衷一是。C、蓋伊和鮑威爾的退賽，讓本就勢不可擋的“閃電”博爾特更是鶴立雞群。D、蕭瑟的野外已經(jīng)呈現(xiàn)一片芳草萋萋的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B．從房內(nèi)飄出一股清香的龍井茶。C．觀看日食時(shí)不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。D．能否刻苦鉆研是能不能提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。4、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）eq\o\ac(○,1)在電影《2012》中，中微子正是主角之一。eq\o\ac(○,2)從而帶來劇烈地震和火山爆發(fā)，最終引發(fā)超級(jí)大海嘯。eq\o\ac(○,3)中微子具有極強(qiáng)的穿透力。eq\o\ac(○,4)釋放出的中微子穿過地表，和地核發(fā)生反應(yīng)，并將后者加熱并熔化。eq\o\ac(○,5)在電影中，太陽活動(dòng)突然加劇，釋放出大量中微子。A、eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,2)B、eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)C、eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,2)D、eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)5、下列各項(xiàng)中的改句與原句相比,意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是()A、原句：郭美美炫富事件損害了中國紅十字會(huì)的聲譽(yù)。改句：郭美美炫富事件把中國紅十字會(huì)的聲譽(yù)損害了。B、原句：鐵道部采取了全面推行實(shí)名制、網(wǎng)絡(luò)購票、電話訂票等新措施。改句：難道鐵道部沒有采取全面推行實(shí)名制、網(wǎng)絡(luò)購票、電話訂票等新措施？C、原句：美國可能掌握了伊朗“守衛(wèi)90”改句：美國不可能沒有掌握伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實(shí)意圖。D、原句：取消“農(nóng)民工”稱謂使歷史邁進(jìn)了一大步。改句：“農(nóng)民工”稱謂被取消使歷史邁進(jìn)了一大步。6、為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）本報(bào)訊據(jù)《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道，我國女性航天員有望乘坐“神舟十號(hào)”飛船進(jìn)入太空，參與執(zhí)行空間交會(huì)對(duì)接任務(wù)，并入住天宮一號(hào)。這意味著，未來兩年內(nèi)，太空中將出現(xiàn)中國女性航天員的身影。在去年確定的我國第二批航天員隊(duì)伍中，有“兩朵金花”一直備受關(guān)注，但至今未露面。據(jù)了解，這兩位入選的女性航天員均來自空軍運(yùn)輸航空兵部隊(duì)，平均飛行時(shí)間達(dá)上千小時(shí)。據(jù)悉，將隨“神十”飛天的一位女性航天員來自山東煙臺(tái)。據(jù)媒體此前報(bào)道，此人名叫王亞平，是一位“80后”女飛行員，曾駕機(jī)參加汶川抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)會(huì)消云減雨及多次戰(zhàn)備演習(xí)。中國載人航天工程原副總指揮張建啟接受媒體采訪時(shí)曾表示，“我國空間實(shí)驗(yàn)室的有人交會(huì)對(duì)接任務(wù)，就很可能有女航天員參與。屆時(shí)，我們將實(shí)現(xiàn)真正的‘嫦娥飛天’夢想?！薄秶H太空》雜志執(zhí)行主編、航天專家龐之浩表示，“一般情況下，女航天員首次飛天，最多上一名，因任務(wù)尚處于探索過程，一切活動(dòng)要以安全為主”。A、我國首位女性航天員有望入住天宮一號(hào)B、我國女性航天員有望乘坐“神舟十號(hào)”飛船進(jìn)入太空C、我國實(shí)現(xiàn)真正的“嫦娥飛天”夢想D、太空中將出現(xiàn)女性航天員的身影二、古詩文積累和閱讀（22分）（一）閱讀下面古詩，完成7-8題。（每小題2分，共4分）題大庾嶺北驛[唐]宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來。江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅。[注釋]（1）這是唐代詩人宋之問流放時(shí)途經(jīng)大庾嶺之作。古人認(rèn)為此嶺是南北的分界線。大庾嶺：在江西、廣東交界處，為五嶺之一。（2）陽月：農(nóng)歷十月。（3）殊：還。（4）瘴：南方濕熱天氣，山林間對(duì)人有害的毒氣。（5）望鄉(xiāng)處：遠(yuǎn)望故鄉(xiāng)的地方，指站在大庾嶺處。（6）隴頭梅：大庾嶺地處南方，十月即開梅花。7、下列各項(xiàng)中，對(duì)詩句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、“我行殊未已”中詩人把自己比喻成大雁，自嘲中流露出無限的傷感。B、“何日復(fù)歸來”既表現(xiàn)了詩人對(duì)未來的迷茫，也暗含了詩人渴望回到家鄉(xiāng)、再為朝廷效力的愿望。C、“江靜潮初落”反襯了詩人內(nèi)心無一刻寧靜的哀怨痛苦，將自己悲苦的心境烘托得更加深切。D、“林昏瘴不開”以景襯情，用昏暗的境界渲染了凄涼孤寂的氣氛，襯托了自己內(nèi)心的迷離惝恍。8、下列各句中對(duì)這首詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、這首詩的抒情含蓄委婉而又深切感人，為我們展現(xiàn)了詩人失意后的痛苦與迷茫。B、全詩寫的是“愁”，卻未著一個(gè)“愁”字，這是因?yàn)樵娙艘郧椴季?，又以景襯情，使情景融合。C、詩中景物虛實(shí)結(jié)合，如“南飛雁”“隴頭梅”等景物屬于虛寫，“江靜”“林昏”等景物屬于實(shí)寫。D、最后一聯(lián)，詩人從抒情轉(zhuǎn)為寫景，描寫了大庾嶺早開的梅花。（二）古詩文積累。（8分）9、填補(bǔ)下列名句的空白處或按要求填空。（每空1分，共8分）（1）《峨眉山月歌》（李白）____________________，思君不見下渝州。（2）《逢入京使》唐（岑參）故園東望路漫漫，________________。（3）《滁州西澗》（韋應(yīng)物）春潮帶雨晚來急____________________（4）《論詩》（趙翼）江山代有人才出，__________________。（5）《木蘭詩》中說明木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是：______________________，______________________。（6）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，常引用（《論語》十則）中孔子的話：“，?！保ㄈ╅喿x下面文言文，完成第10－14題（10分）蘇秦苦讀拜相蘇秦乃洛陽人，學(xué)縱橫之術(shù)eq\o\ac(○,1)，說eq\o\ac(○,2)秦王，書十上,而不為用，資用匱乏，去秦而歸。負(fù)書擔(dān)橐eq\o\ac(○,3)，形容枯槁，面目犁黑eq\o\ac(○,4)，狀有歸eq\o\ac(○,5)色。至家，妻不下纴eq\o\ac(○,6)，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦乃嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，此皆秦之罪也！”乃發(fā)憤讀書，讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。期年，趙王封其為武安君，受相印，人隨其后，以抑強(qiáng)秦。后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦，佩六國相印。[注釋]（1）縱橫之術(shù)：以辯才陳述利益、游說君主的方法。（2）說（shuì）：說：游說，勸說。(3)橐（tuó）：口袋。(4)犁黑：黑黃色。犁；通“黧”。(5)歸：通“愧”。（6）纴(rèn)：織機(jī)。10、用“∕”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處，1分）妻不以我為夫11、解釋文加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）去（）（2）引（）（3）股（）12、說說“負(fù)書擔(dān)橐，形容枯槁，面目犁黑，狀有歸色”的意思。13、蘇秦回家為什么呈現(xiàn)出慚愧的神色？文中哪一細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)蘇秦勤奮刻苦的精神？（2分）14、結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀阕x了這則短文所得到的啟示。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成15－19題（15分）逃生記文/莫懷戚eq\o\ac(○,1)我的家鄉(xiāng)重慶屬長江上游。上游江水那個(gè)野道，你沒見過的話很難想像。一下到水里，你就會(huì)覺得對(duì)岸山峰在往上跑。越是如此，半大小子們越喜歡到江里戲水。人在十多歲時(shí)是最喜歡尋刺激的，且對(duì)危險(xiǎn)的感覺相當(dāng)遲鈍。eq\o\ac(○,2)我讀書的中學(xué)位于江邊，校方管理很嚴(yán)。我們班的作文課代表是個(gè)女生，很熱衷于打小報(bào)告，男生大都討厭她，一有機(jī)會(huì)就給她搗亂。那天，她收了全班的作文本要去上交，走到半路想上廁所，就把那一摞作文本放在路邊的花臺(tái)上。我湊巧路過，想嚇一嚇?biāo)?，就把本子全抱走，藏在天花板里頭——就是屋子的頂棚里。藏好之后，我立刻同一個(gè)叫黑皮的同學(xué)下長江了。eq\o\ac(○,3)那是五一節(jié)之前，重慶的天氣已經(jīng)很熱了。但長江并沒有漲水，是一年中水位最低的時(shí)候。我們能很清楚地看到對(duì)岸的兩塊大礁石。它們是有名字的：上方的叫大鵝蛋，下方的叫小鵝蛋。我們商量了一下，決定游到大鵝蛋上去，在那里玩一會(huì)兒，再下水游回來。因?yàn)槲覀冊缇吐牬笕苏f過，小鵝蛋下面的江水很亂很危險(xiǎn)，要下水只能從大鵝蛋下，下了水還要快游，才能躲開下面那片怪水。eq\o\ac(○,4)我們往對(duì)岸游去，一邊游一邊聊天。我很得意地告訴黑皮，我把課代表收的作文本藏起來了。黑皮連聲夸我干得好。我得意得暈了頭，犯了一個(gè)大錯(cuò)——我上錯(cuò)了地方，爬到小鵝蛋上來了。黑皮呢，他是清醒的，直直地站在大鵝蛋上，瞪大了眼睛盯著我。我知道糟了。我只要一下水，不管往哪個(gè)方向游，都將不可避免地被卷入那片怪水。我們隔水商量，商量的結(jié)果是我只能逆水游到大鵝蛋上去。大小鵝蛋相距不遠(yuǎn)，不到十米，而且水流不急，以我的功夫應(yīng)該是沒有問題的。eq\o\ac(○,5)他在那邊鼓勵(lì)我，我在這邊給自己打氣。我一頭撲下水，用最快的姿勢——爬泳——向唯一能夠生還的路徑游去。我游泳的速度略高于水速，所以漸漸接近大鵝蛋后，揪緊的心也漸漸放松了。然而就在我已經(jīng)摸到大鵝蛋那堅(jiān)實(shí)的身體時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了：青苔！原來，水漲水落，靠近水面的石頭上長了薄薄的一層青苔，手一抓就滑開了。再一抓，又滑了。黑皮趴在石頭上，伸手想來拉我，但夠不著。eq\o\ac(○,6)幾次三番努力，我的力氣漸漸耗盡，不可遏制地給沖到了小鵝蛋下面的那片怪水里。一股接一股的強(qiáng)大力量把我往水下拖。我本能地要往上面游，但無論我怎樣左沖右突，就是游不出去。eq\o\ac(○,7)我筋疲力盡了。我不再掙扎。我沉下去了。我開始迷糊——雖是迷糊，還是有意識(shí)的。我當(dāng)然想到了父母和弟弟們，想到了他們的痛苦……還想到了屋后那棵大榕樹……突然間，我想起一件最重要的事情：那摞作文本，全班的作文本！如果找不到它們，課代表就沒法交代了——只有我一個(gè)人知道藏在哪里。我要在臨死前說出來！eq\o\ac(○,8)我用了最后的力量掙出水面，沖黑皮大叫：“作文本在天花板里面！”這時(shí)，意想不到的情況出現(xiàn)了，我周圍的江水突然一下變得非常平靜。我立刻意識(shí)到這一點(diǎn)，黑皮也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他拼命向江心揮手，我趕緊往江心游去。游了一段，我回頭再看，那片水面又像煮開了的水似的翻動(dòng)起來。eq\o\ac(○,9)我們回到學(xué)校時(shí)天快黑了，隨后去了課代表的家。她正在哭泣，不吃晚飯，為自己的失職。我告訴她，作文本就放在天花板里。她撲過來拉住我的手，像感謝救命恩人一樣使勁搖。eq\o\ac(○,10)后來，我們問了物理老師。老師說這有什么好奇怪的，一條大江中的各種水流是相互作用的，產(chǎn)生的合力會(huì)使江流在某一個(gè)時(shí)刻呈平靜狀態(tài)，在水文述語里，這叫“周期性流水”。（選自2011年第12期《小小說月刊》）15、第3段屬于什么描寫？其作用是什么？（3分）16、第9段中，按一般人做法，語文課代表會(huì)“恨死”了“我”，但她為什么還那么感動(dòng)呢？（2分）17、有人說刪掉第10段似乎也不要緊，你認(rèn)為呢？請(qǐng)簡要分析。（3分）18、寫作技法中有一種手法叫照應(yīng)，它指文章中某些內(nèi)容和意思在不同部位上互相關(guān)照與呼應(yīng)。第2段中，“我湊巧路過，想嚇一嚇?biāo)?，就把本子全抱走，藏在天花板里頭——就是屋子的頂棚”，文中有四處對(duì)此進(jìn)行了照應(yīng)，請(qǐng)你用橫線畫出來。（4分）19、閱讀全文后，說說你得到了怎能樣的啟發(fā)。（3分）（二）閱讀下文，完成20-25題（15分）布鞋厲彥林①世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時(shí)代的布鞋。

②上個(gè)世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實(shí)在沒法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布料。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，沂蒙山區(qū)叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個(gè)太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個(gè)小時(shí)，就成了硬邦邦的“闋子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闋子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闋子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。

③那時(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，七八歲的男孩子夏天還羞怯怯地光著屁股，誰能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì)挺胸闊步、炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋?？茨镒鲂?，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底就平整結(jié)實(shí)，自然就耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。有時(shí)娘手指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指?？吹侥锏窝氖种福液苄奶?，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑著說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動(dòng)不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢鄉(xiāng)。

④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說：“孩子，咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿?！焙髞?，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。

⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時(shí)尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩，盡管踩著縱橫交錯(cuò)的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)、不會(huì)斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽光、幸福和歡樂。

20文章以為線索，通過對(duì)的回憶，表達(dá)對(duì)之情。（3分）

21、請(qǐng)從第3段找出具體表現(xiàn)“我”娘“做一手好針線活”的句子，把它寫在下面。（2分）

22、品味第4段中的畫線句，說說這句話表現(xiàn)母親怎樣的特點(diǎn)。（2分）

多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。

23、聯(lián)系上下文，說說加點(diǎn)的“貼”的理解。（3分）入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

24、如今城市的人也開始與布鞋有了緣分，你想他們的感覺會(huì)和當(dāng)年的“我”一樣嗎？（2分）25、如果刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不少，談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔?。?分）四、綜合性學(xué)習(xí)和寫作（56分）26、班級(jí)開展“微笑面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加下列活動(dòng)。（6分）（1）如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬定一段恰當(dāng)?shù)拈_場白。（80字左右）（2分）（2）班上一位同學(xué)雖然經(jīng)過不斷努力，但在多次考試中，成績還是不夠理想。他感到前途渺茫，打算放棄。你打算怎樣勸說他？（2分）（3）請(qǐng)你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（2公分）材料一：苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是萬丈深淵。（巴爾扎克）材料二：船行江上，時(shí)遇順風(fēng)，時(shí)遇逆風(fēng)。材料三：天有陰晴，草有榮枯；月懸天邊，時(shí)圓，時(shí)缺。材料四：愛迪生為了尋找做燈絲的材料，曾經(jīng)做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用過許多種材料，可結(jié)果都?xì)w于失敗。有人則因此嘲笑他。但他坦然面對(duì)，最終獲得了成功。這些材料都告訴我們：27、人生在世，我們在乎很多東西，比如我們的父母，我們的朋友，我們的老師，我們的同窗；再如我們的人格，我們的尊嚴(yán)，做人的道德操守，人生的價(jià)值取向；又如我們的國家，我們的民族，我們的家鄉(xiāng)，我們的班級(jí)等等。請(qǐng)以“我在乎”為題，寫一篇文章。（50分）要求：將題目補(bǔ)充完整；除詩歌外文體不限；不少于600字；文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案1、B2、C3、D4、C5、C6、B7、B8、D9、（略）按中考要求評(píng)分10、妻/不以我為夫11、（1）去：離開（2）引：拿起，用。（3）股；大腿。12、背著書籍，挑著行李，面容憔悴，臉色黝黑，一副慚愧的樣子。13、蘇秦沒有得到秦王的賞識(shí)與重用卻花光了錢財(cái)，形容狼狽，感到尷尬，羞愧。從“讀書欲睡，引錐看碟刺其股，血流至足?！笨梢娖淝趭^刻苦的精神。14、書中自有黃金屋書中自有顏如玉。只有知識(shí)才能豐富自己，武裝自己。一個(gè)人就能挑戰(zhàn)一個(gè)帝國，這，就是知識(shí)的力量。一個(gè)人要有堅(jiān)韌不拔的毅力苦難和挫折是成功人生道路上的推土機(jī)15、屬于環(huán)境描寫，展現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐牡赜蝻L(fēng)貌、風(fēng)土人情，顯示了事件發(fā)