【原創(chuàng)計劃】信息技術(shù)2.0個人研修計劃_第1頁
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文檔簡介

信息技術(shù)2.0個人研修計劃一、微能力點的選擇與分析1、選擇微能力點A2:數(shù)字教育資源獲取與評價；A13:數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀；B1:技術(shù)支持的測驗與練習。2、能力點知識分析(1)數(shù)字教育資源獲取與評價(A2)該能力點根據(jù)不同媒體呈現(xiàn)形式利用搜索引擎、專題網(wǎng)站等途徑獲取所需資源，如利用百度和谷歌等搜索引擎獲得多媒體材料，利用素材中國等專業(yè)網(wǎng)站獲取圖片資源，利用網(wǎng)易云課堂等資源平臺獲取視頻課程資源。本能力點主要介紹的內(nèi)容：主題說明，資源及資源信息表，資源獲取方法說明視頻。(2)數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀(A13)該能力點主要借助信息技術(shù)工具對數(shù)據(jù)進行快速整理、分析并呈現(xiàn)結(jié)果，使得數(shù)據(jù)分析更為快捷，內(nèi)容呈現(xiàn)更加直觀、清晰。平臺內(nèi)主要介紹有Excel(平臺推薦使用office2013版本，功能強大),可以將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形或圖像，呈現(xiàn)在(3)技術(shù)支持的測驗與練習(B1)1、2021年03月(1)充分了解項目，認真研究項目方案。在學校信息技術(shù)2.0管理團隊的指導(2)根據(jù)自身實際，選擇能力點，進行能力點分析，確定研修提升方向，制定(3)完成自己選擇的三個維度的能力點的視頻學習。2、2021年04月(1)繼續(xù)學習平臺上的視頻，根據(jù)需要錄制收藏，熟練操作方法，然后制作各(2)結(jié)合校本研修計劃和本教研組的研修安排，通過研修平臺開展聽課、評課活動，根據(jù)能力點考核要求，基于研修平臺進行學習或整合多種非正式學習渠3、2021年05月(1)完成能力點各種材料的提交，并在學校信息技術(shù)2.0管理團隊的指導下，4、2

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