信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得

信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得1通過參加中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，步?，F(xiàn)簡要談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會。一、教育教學(xué)觀念得到更新中出現(xiàn)了不同風(fēng)格的教育教學(xué)專家，為我們帶來了不同類型的講座，落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、踐閱歷當然寶貴，但如果知識缺乏更新，僅靠那點舊有的教學(xué)閱歷，不斷更新信息化教學(xué)理念，跟上信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程的步信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得2老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目",通過學(xué)習(xí)我感悟到了現(xiàn)思維和高度上都帶給我非同一般的震撼。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。程進展、教育信息技術(shù)有新的認識。的素質(zhì)高，才能培育出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的斷的學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技術(shù)；不斷的提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)當今教育形勢需要。術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得3多媒體網(wǎng)絡(luò)憑借其豐富的信息資源、形象直觀的交互學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)教學(xué)整合主要有以下幾方面的功能。力態(tài)變化可以將形與數(shù)有機結(jié)合起來，把運動和變化展現(xiàn)在學(xué)生面前，開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，培育學(xué)生分析信息的能力意義下這是相當危險的，在社會上造成的影響已逐步為人們所認識。為本的教學(xué)理念，有助于要求全面進展的高素質(zhì)人才的培育。信息技術(shù)可以實現(xiàn)個別化教學(xué)信息技術(shù)使數(shù)學(xué)概念、理論及數(shù)學(xué)問題容易用數(shù)字的、圖形的、符號的、語言的等多種方式表達，學(xué)生可以在這些表示法之間進行自由轉(zhuǎn)換，既可以用計算機或計算器的數(shù)據(jù)處理分析功能、作圖功能、構(gòu)側(cè)面的切換和選擇，同一數(shù)學(xué)問題的不同解法思路的切換和選擇。也就是說，老師可以利用計算機的這種快速切換和靈活選擇的功能，間的溝通與合作，學(xué)生也從被動的知識接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥漠敵浞滞诰颥F(xiàn)代信息技術(shù)的獨特優(yōu)勢，并努力整合于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得4我于20xx年7月參加了西藏自治區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用能次培訓(xùn)的心得總結(jié)一下。一、教育教學(xué)觀念得到更新革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進學(xué)生利用資源進行學(xué)習(xí)；給學(xué)生的樂觀主動參加學(xué)習(xí)制造更多的條件和機會。改變傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，高，只有這樣，才能勝任老師這一光輝的職業(yè)。在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得55月3日上午，學(xué)校毓秀廳里掀起了濃濃的學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)校的首先，作為一線老師，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。如：教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，教學(xué)模式，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假、性，因為運用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；有利作為一個老師，信息技術(shù)能力的應(yīng)用，不能只是停留在ppt課件的制高專業(yè)水平。我一定會用信息技術(shù)更好的服務(wù)于教學(xué)工作。信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得6最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，使我認識到作為一名信息技術(shù)老師應(yīng)樂觀主動吸納當今最新的技術(shù)，一、樹立了新的理念1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，2、隨著信息化快速進展，作為一名老師，必須具備良好的信息1、通過聆聽專家教授對"信息化教學(xué)環(huán)境"專題與案例分析的學(xué)以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得7從趙主任布置學(xué)習(xí)2.0開始，就充滿了抵觸心理，因為它對我們里糊涂，仿佛一個新生的`嬰兒，僅會睜大瞳孔，四處張望，想拼命抓住一些稻草，卻總是空空如也，內(nèi)心迷茫而又焦灼。開完會回來，1-2結(jié)合學(xué)情分析，根據(jù)教學(xué)需求，從網(wǎng)絡(luò)中獲取各類教學(xué)資源，有件。1-4有效使用信息化教學(xué)設(shè)備和方式創(chuàng)設(shè)課堂情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)一邊做筆記。漸漸的就沒了耐心，那種讓人厭倦的挫敗感重重襲來。頓時覺得自己被時代拋棄了。麗陽主任來指導(dǎo)工作，她細細講明工作要點，上交材料，還點到了一手。此時，學(xué)習(xí)便是最好的老師。于是，重新登入系統(tǒng)，重新聽課，學(xué)的信息技術(shù)知識，開始制作課件。時間的軌道帶著2.0項目走過了好幾個月。雖然過程真的特別辛跑吧，向著陽光，迎著微風(fēng)，跑出最美的自己。信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得81、觀念上的更新應(yīng)用了20多年，我一直覺得作為一名好老師，只要盡心盡力的備好到教育領(lǐng)域，并在教育領(lǐng)域中引起了一場革命性的深刻的變化。信息教育的進展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。2、感官上的震撼如何制作微課。但我仍然很感愛好，尤其當老師在大屏幕上進行各種候，我才知道，原來我們隨身攜帶的電子產(chǎn)品可以隨時隨地的為我們3、操作上的收獲轉(zhuǎn)場的運用，字幕的制作等等，基本掌握了ppt制作時圖、行、字的粗糙，但仍深感興奮和自豪。本次培訓(xùn)雖然時間短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。工作生活中，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得9術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。重慶市20xx年農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)老師專項培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。1、通過培訓(xùn)，聆聽了李院長關(guān)于《基礎(chǔ)教育熱點和進展趨勢當?shù)昧艘粋€老師的《專業(yè)成長之路只為追尋幸?！?明白了《老師的專與接受。使我認識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新打開了我心結(jié)"做自己的事，認清方向，執(zhí)著努力，不至于在過程中3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進行溝通、切磋、4、每天在探索的時候，每一點進步，每完成一個作業(yè)，甚至每學(xué)生的負擔就會有所減輕，學(xué)習(xí)的愛好也會真正萌發(fā)。培訓(xùn)后在工作中的打算1、把我受到的培訓(xùn)，回到校后與其他學(xué)科老師分享這次教育培2、利用本次培訓(xùn)成果，樂觀開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得108月21到8月26日，我有幸參加了市教育局在"武威職業(yè)學(xué)院"實，下面就談?wù)勎覍Ρ敬涡畔⒔逃夹g(shù)培訓(xùn)的點滴體會。一、教學(xué)觀念和手段的變革本次培訓(xùn)強調(diào)過程性評價，每天的培訓(xùn)都要通過網(wǎng)上博客進行溝通，通過甘肅信息技術(shù)培訓(xùn)平臺進行交互學(xué)習(xí)。通過博客記錄教學(xué)過程、發(fā)表自己的看法，溝通自己的閱歷，同時也提高了自己的教學(xué)理念知識。而且清楚地認識到隨著以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)在教育中的以及使用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具?，F(xiàn)代教育模式與傳統(tǒng)教育模式的根本區(qū)別就是把以"老師教為中心"的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?學(xué)生學(xué)為中心"的教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。直觀教學(xué)即通過視頻等來傳播知識也是信息化教學(xué)的一個很重要的方面，直觀教學(xué)使抽象知識的理解和一些實物的認識更加方便。說到直觀視覺教育，就聯(lián)想到音頻聽覺教學(xué)?，F(xiàn)在，隨著信息的日新月異，除了視覺教育之外，音頻教育也越來越普及。與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比，在信息技術(shù)下的教學(xué)手段更加豐富，通過文本、音頻、視頻、流媒體與傳統(tǒng)課堂進行整合下的直觀教學(xué)會更加能豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。除了這些之外，我感覺收獲很多的地方還在于，通過學(xué)習(xí)這門課，我們掌握了更多的收集信息和溝通思想的途徑，如二、信息技術(shù)知識及理論有所提高，認識進一步加強這六天我們所學(xué)習(xí)到的理論方面的知識，使我較好地理解了教育技術(shù)的概念和內(nèi)涵以及技術(shù)在教學(xué)中的作用，使我學(xué)會了授導(dǎo)型教學(xué)和探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法，激起我在今后教學(xué)實踐中嘗試應(yīng)用這些教學(xué)理念和教學(xué)方法的欲望。真正認清了“教育技術(shù)"、"信息技術(shù)與課程整合"、"教學(xué)設(shè)計"等概念。在今后的教學(xué)中如何加以區(qū)分，依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學(xué)的方法，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合?！袄蠋熞龑?dǎo)---小組討論—-代表發(fā)言”的學(xué)習(xí)形式，不僅學(xué)到了很多新知識，而且是一個以符合教學(xué)、學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)進展需求的教學(xué)方式。同時明白了以課程為本位的信息技術(shù)整合的目標定位，即②利用信息技術(shù)促進學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績，促進學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果和效率；②利用信息技術(shù)促進學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培育和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力；②利用信息技術(shù)促進學(xué)生的社會化進展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。體，裁技術(shù)之衣"。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù)，而應(yīng)該是課程過程中，應(yīng)該注意到三方面的要求：②課程內(nèi)容的適用性，必須適合利用信息技術(shù)教和學(xué)的內(nèi)容；②學(xué)生的多樣化需求，以學(xué)生為主體的信息技術(shù)應(yīng)用，學(xué)生的個別差異與多樣化需求；回學(xué)科/領(lǐng)域的不同特點，不同學(xué)科培育目標與認知規(guī)律的不同應(yīng)該是技術(shù)選擇的一個重要方面。信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，讓我們明白了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢所在：還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學(xué)的時間和空間。信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得11需要，老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當今教育形勢需要。用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。習(xí)的方法。特別是董老師的個人專業(yè)成長更是一下打開了我心結(jié)"做自己的事，認清方向，執(zhí)著努力，不至于在過程中丟失""人一怒就添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。媒體可有可無"的落后思想，我們樂觀采納信息技術(shù)與各學(xué)科的整合們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的老師。來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互聯(lián)網(wǎng)，以適應(yīng)當今教育形勢需要。信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修心得12當我剛剛走進xx學(xué)院的時候，當我第一次參觀計算機教室的時理論，到最后在會考試卷上答一些自己也不明白的字母公式而已。容，精彩的教學(xué)方式，無不令我印象深刻。搜索