2024屆安徽省宿州市第九中學(xué)九上化學(xué)期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2024屆安徽省宿州市第九中學(xué)九上化學(xué)期中復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列現(xiàn)象和氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)的是A．魚類在水中生存B．鐵在空氣中生銹C．氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒D．物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈2．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳3．如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法錯誤的是（）A．①和③是同種元素的不同微粒B．①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2C．硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為16，相對原子質(zhì)量是32.06，硫為非金屬元素D．①所表示的微粒符號為4．科學(xué)家研究得到一種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學(xué)式為C26H26，下列關(guān)于狗烯的說法正確的是A．狗烯的相對分子質(zhì)量為338gB．狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．狗烯由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成D．狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水5．下列化學(xué)方程式符合題意，且書寫及基本反應(yīng)類型完全正確的是A．正常雨水呈酸性的原因：SO2＋H2O＝H2SO3→化合反應(yīng)B．鋁制品耐腐蝕：4Al＋3O2=2Al2O3→化合反應(yīng)C．比較鐵和銅的活動性：Fe+Cu(OH)2=Cu+Fe(OH)2→置換反應(yīng)D．稀鹽酸去除鐵銹：6HCl+Fe2O3=2FeCl2+3H2O→中和反應(yīng)6．下圖中，四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O7．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）①N；②Fe2+；③Cu；④P2O5；⑤Fe3+；⑥NaClA．能表示一個分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子8．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（）A．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量B．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性D．S、Fe在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生明亮的火焰9．飲品中屬于溶液的是A．酸奶B．玉米糊C．冰水D．可樂10．關(guān)于2CO+O22CO2讀法不正確的是（）A．一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳B．每2個一氧化碳分子和1個氧分子生成2個二氧化碳分子C．每2份質(zhì)量一氧化碳和1份質(zhì)量氧氣生成2份質(zhì)量二氧化碳D．每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳11．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（）A．檢驗CO2氣體B．量取8.6mL液體C．檢查裝置氣密性D．滴加液體12．下列有關(guān)實驗操作正確的是（??）A． B． C． D．13．小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是（）A．紫色 B．藍色 C．紅色 D．無色14．下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是A．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做保護氣C．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性D．氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為無色15．關(guān)于電解水的實驗中，以下說法錯誤的是（）A．試管1產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃B．正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比1:2C．該實驗可以證明在化學(xué)變化中分子可以分成原子D．該實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。（1）“山更綠”離不開綠色植物。①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_________，可有效減緩溫室效應(yīng)。②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的_________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。（2）“水更清”就得保護好水資源。①下列關(guān)于水的說法正確的是________(填字母)。A．工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標(biāo)后才可排放

B．為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥C．天然水通過處理后變清即可飲用

D．為改善水質(zhì)，可加入大量的凈水劑和消毒劑②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指________(寫出一種即可)。③清澈的河水是_________(選填純凈物、混合物）；用________鑒別是軟水還是硬水。（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有________(填字母)。A．一氧化碳

B．二氧化氮

C．可吸入顆粒物

D．稀有氣體②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2

+2NaOH=2X+H2O。

X的化學(xué)式為________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入．(1)從微粒的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是_____．(2)內(nèi)裝_____(填“水”或“空氣”)的注射器更易被壓縮，原因是_____．18．（8分）地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能,其催化效果如何？（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。A試管中均能產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃Ⅲ將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。/Ⅳ分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。/（實驗結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是______（填化學(xué)式）。（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的方程式______。（實驗評價）（1）實驗設(shè)計Ⅳ的目的是______。（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

A、氧氣不易溶于水，但不代表不溶于水，水里還是有氧氣，所以魚類能在水中生存，氧氣溶解性屬于物理性質(zhì)，符合題意。B、鐵在空氣中生銹，生成新物質(zhì)，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。C、氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒，是因為氧氣具有助燃性，發(fā)生化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因為氧氣具有助燃性且濃度越高反應(yīng)越劇烈，助燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選：A。2、C【解題分析】

A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確。

D、碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

故選：C。【題目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。3、D【解題分析】

A、①和③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，①和③分別是離子和原子，故正確；B、①是鎂元素，②是氯元素，①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，故正確；C、由元素周期表中提供的硫元素的部分信息可知硫的原子序數(shù)是16，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16，相對原子質(zhì)量為32.06，硫?qū)儆诜墙饘僭兀收_；D、①所表示的是鎂離子，其微粒符號Mg2+，故錯誤；故選D。【題目點撥】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。4、D【解題分析】

A、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

C、根據(jù)狗烯的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進行分析判斷?！绢}目詳解】A、狗烯的相對分子質(zhì)量為338，故選項說法錯誤。

B、狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×26）：（1×26）=12：1，則狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，故選項說法錯誤。

C、狗烯是由狗烯分子構(gòu)成的，1個狗烯分子是由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故選項說法正確。

故選D。5、B【解題分析】

A、正常雨水呈酸性的原因是空氣中二氧化碳溶于水生成碳酸，反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；B、鋁制品耐腐蝕是鋁和氧氣反應(yīng)，在表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止繼續(xù)氧化，4Al＋3O2=2Al2O3，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)，選項正確；C、氫氧化銅屬于堿，不能和鐵反應(yīng)，選項錯誤；D、氧化鐵中鐵元素化合價為+3，故稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵，而不是氯化亞鐵，選項錯誤。故選B?！绢}目點撥】四大基本反應(yīng)類型分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)；檢查化學(xué)方程式時首先看各個物質(zhì)化學(xué)式是否正確，其次觀察反應(yīng)條件是否正確以及反應(yīng)是否遵循客觀反應(yīng)事實，最后檢查化學(xué)方程式是否配平，必要的標(biāo)記是否已經(jīng)進行標(biāo)記。6、C【解題分析】

A、S+O2SO2的反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1:1:1，故A不正確；B、2CO+O22CO2的反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故B不正確；C、2H2+O22H2O的反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故C正確；D、CH4+2O2CO2+2H2O反應(yīng)不符合多變一，不屬于化合反應(yīng)，故D不正確。故選C。7、B【解題分析】

A、N不能表示氮分子，該選項說法不正確；

B、銅的化學(xué)式可以表示為Cu，五氧化二磷的化學(xué)式可以表示為P2O5，氯化鈉的化學(xué)式可以表示為NaCl，該選項說法正確；

C、②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)不相同，該選項說法不正確；

D、④中的數(shù)字“5”表示每個五氧化二磷分子中有5個氧原子，該選項說法不正確。

故選：B。8、C【解題分析】

A、Ⅰ類反應(yīng)和Ⅱ類反應(yīng)均放出熱量，故A不正確；B、Fe在Ⅰ類反應(yīng)生成四氧化三鐵，在Ⅱ類反應(yīng)生成氧化鐵，兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同，故B不正確；C、Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均是和氧氣的反應(yīng)，體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故C正確；D、S在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰，F(xiàn)e在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，故D不正確。故選C。9、D【解題分析】A、酸奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，錯誤；B、玉米糊不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，錯誤；C、冰水屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，錯誤；D、可樂屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確。故選D。點睛：溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物。10、C【解題分析】

A、是從物質(zhì)方面讀，加號要讀作和，等號讀作生成，所以讀作一氧化碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，讀法正確；故不符合題意；B、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數(shù)分別是2、1、2，所以可讀為：每兩個一氧化碳分子與一個氧氣分子在點燃條件下反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子，讀法正確；故不符合題意；C、一氧化碳、氧氣、二氧化碳的相對分子質(zhì)量分別是：2×（12+16）＝56；16×2＝32；2×（12+16×2）＝88，所以可讀作：每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成88份質(zhì)量的二氧化碳，讀法錯誤；故符合題意；D、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數(shù)分別是2、1、2，所以可讀為：每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳，讀法正確。故不符合題意；故選C11、D【解題分析】

A、檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，應(yīng)將氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁，故A錯誤；B、為減少誤差，量取8.6mL鹽酸應(yīng)該用10mL的量筒，故B錯誤；C、檢查該裝置的氣密性的方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好，會形成一段穩(wěn)定的水柱，長頸漏斗內(nèi)液面上升；當(dāng)拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好，則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，故C錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D正確。故選D。12、A【解題分析】

A.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項正確；B.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，此選項錯誤；C.滴管應(yīng)該在試管上方懸空垂直，此選項錯誤；D.用坩堝鉗夾取蒸發(fā)皿，不能用手拿，此選項錯誤。故選A。13、A【解題分析】

根據(jù)指示劑的變色情況進行分析，石蕊遇酸變紅，遇堿變藍，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色。A、石蕊遇酸變紅，故A錯誤，符合題意；B、石蕊遇堿變藍，故B正確，不符合題意；C、酚酞遇堿變紅，故C正確，不符合題意；D、酚酞遇酸不變色，故D正確，不符合題意；故選：A。14、C【解題分析】

氧氣具有助燃性，能做助燃劑；能供給呼吸，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)?！绢}目詳解】A、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能作燃料，故A不正確；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，不能做保護氣，故B不正確；C、物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，物質(zhì)被氧化，氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性，故C正確；D、氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為淡藍色，故D不正確。故選C。15、A【解題分析】

A、電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，如圖所示，試管1中的氣體是H2，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯誤。B、正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比1:2，故正確。C、在電解水中，水分子分成原子，原子有重新組合成新的分子?？梢缘贸鲈诨瘜W(xué)變化中分子可分，原子不可分，故正確。D、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的，故正確。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、CO2(二氧化碳)S02(二氧化硫)AN(氮)或P(磷)混合物肥皂水DNaNO2【解題分析】

（1）①植物的光合作用就是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣，能夠吸收空氣中的水和二氧化碳，故填CO2(二氧化碳)。②煤燃燒后，其中的硫元素轉(zhuǎn)化為二氧化硫，排放到空氣中形成“硫酸型”酸雨，故填二氧化硫。（2）①A．工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標(biāo)后排放可有效地避免水體污染，選項正確；B．禁止使用化肥和農(nóng)藥是不符合實際的，選項錯誤；C．天然水通過處理后變清，其中還含有可溶性雜質(zhì)和有害微生物，不可直接飲用，選項錯誤；D．加入大量的凈水劑和消毒劑會影響人體健康，選項錯誤，故選A。②“赤潮”或“水華”主要是由于水中氮、磷營養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致藻類大量繁殖引起的，故填N(氮)或P(磷)。③清澈的河水是由水、可溶性雜質(zhì)和微生物組成的混合物，故填混合物；區(qū)分硬水與軟水可使用肥皂水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生較多浮渣，軟水遇肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫，故填肥皂水。（3）①目前計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有：一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、臭氧、可吸入顆粒物和總懸浮顆粒物，不包括稀有氣體，故選D。②化學(xué)反應(yīng)前后原子種類與原子數(shù)目不變，可推出x中含由一個鈉原子，一個氮原子和兩個氧原子，所以x的化學(xué)式為NaNO2，故填NaNO2。【題目點撥】比較記憶：空氣中二氧化碳多引起溫室效應(yīng)；空氣中二氧化硫多引起酸雨。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、分子之間有間隔空氣氣體分子間隔較大【解題分析】

(1)物質(zhì)可被壓縮的原因是分子之間有間隔，故填分子之間有間隔；(2)分別裝有水和空氣的注射器，裝有空氣的注射器更容易被壓