2024屆滄州市重點中學九上化學期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆滄州市重點中學九上化學期中學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核外電子數(shù)為A．7B．9C．10D．192．等質量的鎂和鋅分別放置在兩只燒杯中，向其中分別逐滴加入質量分數(shù)相等的稀硫酸到過量，如圖正確的是()A． B．C． D．3．下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁 B．刻舟求劍 C．司馬光砸缸 D．滴水成冰4．不列入目前我國城市空氣質量監(jiān)測項目的物質是（）A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮5．現(xiàn)有CO2和CO的混合氣體10g，其中碳元素的質量分數(shù)為36%，則混合氣體中CO2和CO的質量比為（）A．1:1 B．7:2 C．11:14 D．5:36．下列物質由原子直接構成的是A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe7．鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳這4瓶氣體，所選試劑正確的是（）A．帶火星的木條和石灰水 B．帶火星的木條和石蕊試液C．石蕊試液和石灰水 D．燃著的木條和石灰水8．“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是比較硬度，硬度小的是“愚人金”灼燒，表面變色的是“愚人金”浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產生的是“愚人金”浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質的是“愚人金”A． B． C． D．9．下列關于原子結構的敘述正確的是A．一切原子的原子核都由質子和中子構成B．在原子中，核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子數(shù)C．原子核內質子數(shù)一定等于中子數(shù)D．原子是不能再分的粒子10．某同學在實驗報告中，有以下幾個數(shù)據(jù)，其中合理的是()。A．用燒杯量得91.0mL蒸餾水 B．用溫度計測得某溶液的溫度為38.88℃C．用托盤天平稱得11.7g食鹽 D．用量筒量得5.20mL鹽酸11．某粗鹽樣品主要成分是氯化鈉，還含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質和不溶性的泥沙。常溫下，將140g該粗鹽樣品溶解于水中，過濾得到不足3g泥沙和2000g溶液。取出1000g溶液進行測定，其中含有鎂元素1.2g，鈣元素2g，氯元素42.6g。則原粗鹽中氯化鈉的質量分數(shù)約為（）A．41.8% B．42.7% C．60.7% D．83.6%12．在化學反應2A+B2=2AB中，A與B2反應的質量關系如圖所示，現(xiàn)將6gA和8gB2充分反應，則生成AB的質量是A．12g B．11g C．9g D．14g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關問題。(1)分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱：①___、②_____。(2)實驗室用A裝置制取氧氣時，儀器①中裝入的藥品是___；寫出該反應的文字表達式____。有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是___；檢驗氧氣的方法是____。(3)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關鍵步驟：①裝藥固定②檢査氣密性；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導氣管。正確的順序是____(填字母序號)。有關反應的文字表達式是____，若實驗時某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是___。(4)圖中G裝置也是常見的氣體發(fā)生裝置，與A相比較其優(yōu)點是____。(5)如圖E所示的裝置被稱作“萬能瓶”，下列關于該裝置的說法正確的是____。A若用該裝置收集氧氣，氣體從b通入；B若E內裝滿水，用該裝置收集氧氣時，氣體從a通入，收集氫氣時氣體從b通入；C若將該裝置中的氧氣排出，應從b通入水；D該裝置內盛放半瓶水，從a通入氣體即可觀察氣體的輸出速度。(6)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置可以是_____(填序號)。14．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__________b______________（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是________（填寫裝置的字母代號，下同），收集裝置是______。請寫出該反應的文字表達式___________，其中二氧化錳起_________作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____。如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后，應先將______________然后再_____________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是:__________________________。（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。15．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。（1）請描述圖1中反應的現(xiàn)象_____，并回答集氣瓶中水的作用_____；（2）圖2的實驗現(xiàn)象是什么？_____集氣瓶中加入的液體可能是_____；其目的是什么？_____16．某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討，請完成下面的問題：（1）裝置a的名稱是_____________。（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團_____________，該反應的文字表達為__________________；收集純度高的氧氣宜選用__________（填序號，下同）。（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是___________，反應的文字表達式__________________。（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是________________。（5）做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細沙，目的是________________。（6）若用圖F裝置收集氧氣，氣體應從________端導管口進入（填“m”或“n”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置。請回答下列問題。（1）儀器①的名稱是____________。（2）實驗室若要用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應的文字表達式為____________，應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母編號)，若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為____(填字母編號)。（3）某同學用F裝置收集氧氣。他應該將氧氣的發(fā)生裝置與F裝置的____端相連(選填“a"或“b”)，請你分析能用F裝置收集氧氣的原因：____________。18．程偉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_________________。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑籣_____________________。（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是___________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）復方硫酸亞鐵片是常用的補鐵劑，其說明書中部分內容如由圖，請根據(jù)給出信息回答（1）硫酸亞鐵的相對分子質量為_____；（2）硫酸亞鐵中各元素的質量比為_____；（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為_____；（精確到0.1％）（4）一位3歲的兒童若按說明書的用量，一天從藥中獲得_____mg鐵元素（計算結果精確到0.1mg）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)。一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核外電子數(shù)為9，故選B。2、C【解題分析】

向等質量的金屬中加入酸，由于酸的溶質質量分數(shù)相同，消耗等質量的酸生成等質量的氫氣，等質量的鎂和鋅分別與過量的質量分數(shù)相等的稀硫酸反應，鎂生成的氫氣多，故選C?！绢}目點撥】圖像問題主要是結合化學反應分析圖像的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。3、A【解題分析】

A、燃燒均屬于化學變化，選項正確；B、刻舟求劍過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、司馬光砸缸過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、水和冰均由水分子構成，故滴水成冰沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選A。4、B【解題分析】

對空氣能造成污染的物質有100多種，但現(xiàn)在檢測的污染物主要有可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等。A、可吸入顆粒物，是空氣的主要污染物之一,已列入,不符合題意；B、二氧化碳未列入目前我國城市空氣質量監(jiān)測項目，符合題意；C、二氧化硫，是空氣的主要污染物之一，已列入，不符合題意；D、二氧化氮是氮氧化物之一，是空氣的主要污染物之一，已列入，不符合題意。故選B。5、C【解題分析】

根據(jù)元素質量分數(shù)的定義，設未知數(shù)?！绢}目詳解】由題意設一氧化碳質量為x，則二氧化碳質量為10-x求得x=5.6g，則二氧化碳為4.4g，因此二氧化碳與一氧化碳的質量比為11:14，答案選C。6、D【解題分析】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤．B、水是由水分子構成的，故選項錯誤．C、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤．D、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項正確．故選D．【點評】本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．7、D【解題分析】

A、因為氮氣、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。A錯誤；B、因為氮氣、二氧化碳、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。B錯誤；C、將氣體通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳氣體，能使澄清石灰水變渾濁的也是二氧化碳，無法鑒別其他三種氣體。C錯誤；D、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；然后將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，使火焰熄滅的是氮氣，使火焰燃燒的更旺的是氧氣，火焰沒有變化的是空氣，可以鑒別。D正確。故選D。8、D【解題分析】比較硬度，合金的硬度比純金屬的硬度大，故硬度小的是純金，故錯誤；灼燒，銅能夠和氧氣反應產生氧化銅，表面變黑色的是“愚人金”，故正確；浸沒在稀硫酸中，鋅能夠和稀硫酸反應產生氫氣，因此表面有氣泡產生的是“愚人金”，故正確；浸沒在硫酸鋅溶液中，三種金屬都不能和硫酸鋅反應，無法鑒別，故錯誤；故選D。9、B【解題分析】

A、氫原子只有質子，沒有中子，選項錯誤；B、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子數(shù)，選項正確；C、原子核內質子數(shù)和中子數(shù)不存在等量關系，選項錯誤；D、原子在化學變化中不可分，原子本身的結構還能再分為原子核和電子，選項錯誤。故本題選B。10、C【解題分析】

A．量筒的精確度為0.1mL，但燒杯不能，不能用燒杯量得91.0mL蒸餾水，故選項A錯誤；B．溫度計的精確度為0.1℃，不能用溫度計測得某溶液的溫度為38.88℃，故選項B實驗數(shù)據(jù)錯誤；C．托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g，可用托盤天平稱得11.7g食鹽，故選項C實驗數(shù)據(jù)正確；D．量筒的精確度為0.1mL，不能用量筒量得5.20mL鹽酸，故選項D實驗數(shù)據(jù)錯誤。故選C。11、D【解題分析】

解：500g溶液中含氯化鎂的質量=1.2g÷×100%=4.75g，則氯化鎂中氯元素的質量=4.75g-1.2g=3.55g；500g溶液中含氯化鈣的質量=2g÷×100%=5.55g，則氯化鈣中氯元素的質量=5.55g-2g=3.55g；500g溶液中氯化鈉所含氯元素的質量=42.6g-3.55g-3.55g=35.5g，則溶液中氯化鈉的質量=35.5g÷×100%=58.5g；則2000g溶液中氯化鈉的質量=58.5g×2=117g；所以，原粗鹽中氯化鈉的質量分數(shù)=×100%≈83.6%。故選D?！绢}目點撥】在解答本題時，由于泥沙質量不能準確確定，因此，不能根據(jù)粗鹽質量減去泥沙、氯化鈣、氯化鎂的方法求得氯化鈉的質量。12、A【解題分析】

由兩者反應時的質量關系可知，兩者反應的質量比是1：1，則可判斷6gA和8gB2充分反應時B2會剩余2g，根據(jù)質量守恒定律可知生成的AB會是12g。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶過氧化氫溶液過氧化氫水+氧氣剛有氣泡產生就立即收集將帶火星的小木條伸入集氣瓶內，若要條復燃則是氧氣②①④③⑥⑤高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管中沒有塞棉花控制反應速率ACBD【解題分析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣?！绢}目詳解】(1)圖中序號①、②的儀器名稱：①長頸漏斗、②集氣瓶。(2)A裝置是用過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用A裝置制取氧氣時，儀器①中裝入的藥品是過氧化氫溶液；該反應的文字表達式水+氧氣。用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是剛有氣泡產生就立即收集；檢驗氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶內，若要條復燃則是氧氣。(3)加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣步驟為檢査氣密性、裝藥固定、加熱、收集、從水槽中撤出導氣管、熄滅酒精的，故正確的順序是②①④③⑥⑤。反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式是，若實驗時某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管中沒有塞棉花。(4)圖中G裝置也是常見的氣體發(fā)生裝置，G裝置有分液漏斗，與A相比較其優(yōu)點是通過控制液體的滴加速度從而控制反應速率。(5)A、若用該裝置收集氧氣，氣體從長管進，氣體從b通入，故A正確；B、若E內裝滿水，用該裝置收集氧氣時，氣體從a通入，氫氣密度比空氣小，收集氫氣時氣體從a通入，故B不正確；C、若將該裝置中的氧氣排出，應從b通入水，故C正確；D、該裝置內盛放半瓶水，從b通入氣體即可觀察氣體的輸出速度，故D不正確。故選AC。(6)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，發(fā)生裝置是固體和固體加熱裝置，故可選用的發(fā)生裝置是B，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，用向下排空氣法收集，故收集裝置可以是D?！绢}目點撥】常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，用向下排空氣法收集，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集。14、鐵架臺酒精燈BC或E氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣催化未在試管口放棉花移導管熄滅酒精燈當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經收集滿AD或【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺；b是酒精燈；（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣或排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應的文字表達式：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時要在試管口放棉花，是為了防止高錳酸鉀進入導管；排水法收集氧氣完畢，應先移導管，然后再熄滅酒精燈，是為了防止水倒吸引起試管炸裂；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經收集滿；（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣時不需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氫氣不溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用D裝置收集。15、劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質，放出熱量防止降落的高溫熔化物炸裂瓶底發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量水或氫氧化鈉溶液等吸收產物二氧化硫，防止污染空氣【解題分析】

（1）由圖示可知，圖1中是鐵絲在氧氣中燃燒，反應的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質，放出熱量，集氣瓶中水的作用防止降落的高溫熔化物炸裂瓶底；（2）由圖示可知，圖2中是硫在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液等；其目的是吸收產物二氧化硫，防止污染空氣。16、長頸漏斗棉花EB把帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿防止高溫生成物濺落，使集氣瓶底郵炸裂n【解題分析】

（1）裝置a的名稱是長頸漏斗。（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團棉花，該反應的文字表達式為：；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B，反應的文字表達式為：。（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿。（5）做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細