2024屆高三物理復(fù)習(xí)小練習(xí)(七)　牛頓第一定律 牛頓第三定律（解析版）

2024屆高三一輪復(fù)習(xí)小練(七)牛頓第一定律牛頓第三定律1．科學(xué)研究方法對(duì)物理學(xué)的發(fā)展意義深遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)法、歸納法、演繹法、類比法、理想實(shí)驗(yàn)法等對(duì)揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)十分重要。下列哪個(gè)成果是運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法得到的()A．牛頓發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力定律”B．庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)“庫(kù)侖定律”C．法拉第發(fā)現(xiàn)“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”D．伽利略發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”解析：選D牛頓發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力定律”是通過演繹法得到的；庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)“庫(kù)侖定律”，法拉第發(fā)現(xiàn)“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”，這些都是建立在大量的實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上直接得出的結(jié)論；而伽利略發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”，是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象推理得出的結(jié)論，即運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法。故D正確。2．科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段。在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應(yīng)的知識(shí)，還需要運(yùn)用科學(xué)的方法。理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，如圖所示。以下為他的設(shè)想步驟：①兩個(gè)對(duì)接的斜面，靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；②如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放的高度；③減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然會(huì)達(dá)到原來(lái)的高度；④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球會(huì)沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。通過對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，我們可以得到的最直接的結(jié)論是()A．自然界的一切物體都具有慣性B．光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力C．如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變D．小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小解析：選B伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明小球具有慣性，推廣到一切物體的是牛頓，A錯(cuò)誤；伽利略通過“理想斜面實(shí)驗(yàn)”和科學(xué)推理，得出的結(jié)論是：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力，B正確；如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變，這是牛頓得出的，C錯(cuò)誤；小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小，這是牛頓第二定律內(nèi)容，D錯(cuò)誤。3.(多選)如圖所示，光滑水平面上靜止著一輛小車，在酒精燈加熱一段時(shí)間后塞子噴出。下列說(shuō)法正確的是()A．由于塞子的質(zhì)量小于小車的質(zhì)量，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力將大于小車受到的沖擊力B．由于塞子的質(zhì)量小于小車的質(zhì)量，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力將小于小車受到的沖擊力C．塞子噴出瞬間，小車對(duì)水平面的壓力大于小車整體的重力D．若增大試管內(nèi)水的質(zhì)量，則可以增大小車整體的慣性解析：選CD噴出時(shí)塞子受到的沖擊力和小車受到的沖擊力大小相等，方向相反，故A、B錯(cuò)誤；塞子噴出瞬間，試管內(nèi)的氣體對(duì)小車整體有斜向左下的作用力，所以小車對(duì)水平面的壓力大于小車整體的重力，故C正確；若增大試管內(nèi)水的質(zhì)量，則小車整體的慣性增大，故D正確。4.如圖所示，小明撐桿使船離岸，則下列說(shuō)法正確的是()A．小明與船之間存在摩擦力B．桿的彎曲是由于受到桿對(duì)小明的力C．桿對(duì)岸的力大于岸對(duì)桿的力D．小明對(duì)桿的力和岸對(duì)桿的力是一對(duì)相互作用力解析：選A小明與船之間存在運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則它們之間存在摩擦力，選項(xiàng)A正確；桿的彎曲是由于桿受到小明對(duì)桿的力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；桿對(duì)岸的力與岸對(duì)桿的力是作用與反作用力，大小相等，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；小明對(duì)桿的力和桿對(duì)小明的力是一對(duì)相互作用力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。5.高鐵是我國(guó)“新四大發(fā)明”之一。有一段視頻，幾年前一位乘坐京滬高鐵的外國(guó)人，在最高時(shí)速300km行駛的列車窗臺(tái)上，放了一枚直立的硬幣，如圖所示，在列車行駛的過程中，硬幣始終直立在列車窗臺(tái)上，直到列車橫向變道進(jìn)站的時(shí)候，硬幣才倒下。這一視頻證明了我國(guó)高鐵具有極好的穩(wěn)定性。關(guān)于這枚硬幣，下列判斷正確的是()A．硬幣直立過程可能受到與列車行駛方向相同的摩擦力作用B．硬幣直立過程一定只受重力和支持力而處于平衡狀態(tài)C．硬幣倒下是因?yàn)槭艿斤L(fēng)吹D．列車加速或減速行駛時(shí)，硬幣都可能受到與列車運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力作用解析：選A當(dāng)列車勻速直線行駛時(shí)硬幣立于列車窗臺(tái)上，說(shuō)明硬幣處于平衡狀態(tài)，此時(shí)硬幣受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對(duì)平衡力。當(dāng)列車加速運(yùn)行時(shí)，硬幣所受靜摩擦力與列車運(yùn)動(dòng)方向相同；當(dāng)列車減速時(shí)，硬幣所受靜摩擦力與列車運(yùn)動(dòng)方向相反。故A正確，B、D錯(cuò)誤。硬幣倒下是因?yàn)榱熊嚈M向變道時(shí)，列車運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生變化，硬幣受到與運(yùn)動(dòng)方向不一致的靜摩擦力的作用，故C錯(cuò)誤。6.火箭點(diǎn)火升空時(shí)，燃料連續(xù)燃燒的燃?xì)庖院艽蟮乃俣葟幕鸺龂娍趪姵?，火箭獲得推力而升空，則()A．火箭獲得的推力來(lái)自空氣B．火箭對(duì)噴出燃?xì)獾淖饔昧εc噴出燃?xì)鈱?duì)火箭的作用力是一對(duì)作用力與反作用力C．噴出的燃?xì)鈱?duì)火箭的作用力與火箭的重力是一對(duì)作用力與反作用力D．火箭飛離大氣層后，不受重力作用解析：選B燃?xì)獗粐姵鏊查g，火箭對(duì)燃?xì)猱a(chǎn)生作用力，燃?xì)鈱?duì)火箭產(chǎn)生反作用力，使火箭獲得的推力，火箭獲得的推力來(lái)自燃?xì)猓x項(xiàng)A、C錯(cuò)誤，B正確；火箭飛離大氣層后，仍受地球的引力作用，即仍受重力作用，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。7．(多選)在滑冰場(chǎng)上，甲、乙兩個(gè)小孩分別坐在滑冰板上，原來(lái)靜止不動(dòng)，在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動(dòng)，甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)。假定兩板與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，下列判斷正確的是()A．在互推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B．在互推的過程中，甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間C．在剛分開時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度D．在分開后，甲的加速度與乙的加速度大小相等解析：選CD在兩個(gè)小孩互推的過程中，甲推乙的力與乙推甲的力是一對(duì)作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，作用力與反作用力大小相等、方向相反，故A錯(cuò)誤；作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，作用時(shí)間相等，故B錯(cuò)誤；甲、乙分開后，兩人受到的合力都是摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律可知a＝eq\f(μmg,m)＝μg，因?yàn)閮砂迮c冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，所以甲、乙的加速度大小相等，再根據(jù)v＝eq\r(2ax)可知，由于甲的位移大，則甲的初速度大，故C、D正確。8．一個(gè)箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)環(huán)，箱與桿的質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m，如圖所示。已知環(huán)沿桿勻加速下滑時(shí)，環(huán)與桿間的摩擦力大小為f，重力加速度為g，則此時(shí)箱子對(duì)地面的壓力大小為()A．Mg＋f B．Mg－fC．Mg＋mg D．Mg－mg解析：選A環(huán)在豎直方向上受重力及箱子內(nèi)的桿給它的豎直向上的摩擦力f，受力情況如圖甲所示，根據(jù)牛頓第三定律，環(huán)給