2024屆湖南省婁底市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

2024屆湖南省婁底市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．我國科學(xué)家利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，如右圖。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是A．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染B．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)改變了D．屬于化合反應(yīng)2．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是A．干冰升華吸熱，可用于人工降雨B．二氧化碳是一種氣體肥料，在空氣中含量越高越好C．二氧化碳有毒，濃度過高會使人陷入昏迷甚至死亡D．某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳3．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物B．按質(zhì)量計算，空氣中的氮氣約占78%C．空氣中各種氣體由于混合在一起，它們的性質(zhì)已發(fā)生了改變D．空氣中有氧氣分子4．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是A．氫氣 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．鐵5．根據(jù)植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推斷淀粉（）A．由碳、氫、氧三種元素組成B．由碳、氫兩種元素組成C．含有碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素D．條件不足，無法推斷6．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．A B．B C．C D．D7．實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置氣密性②連接好裝置③向長頸漏斗中注入稀鹽酸④收集氣體⑤向大試管內(nèi)中放入石灰石，操作順序正確的是A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．②①⑤③④ D．③④⑤②①8．屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A．密度 B．可燃性 C．熔點 D．氣味9．物質(zhì)下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．顏色 B．揮發(fā)性 C．可燃性 D．溶解性10．下列說法正確的是（）A．有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒 B．劇烈的燃燒都會引起爆炸C．爆炸一定屬于化學(xué)變化 D．燃燒一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：（1）t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。（2）當(dāng)a中含有少量b時為了得到純凈的a，可采用_______的方法。（3）t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢?、靜置，形成的是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰。甲取碳酸鈣200g高溫加熱一段時間后測得剩余固體質(zhì)量為156g，乙將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應(yīng)。請你回答下列問題：(1)寫出制取生石灰的化學(xué)方程式______________________________________________；(2)甲實驗時產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_________________g；(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質(zhì)量列出解參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式__________；(4)乙加熱完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為__________；(5)甲、乙兩同學(xué)實驗時消耗碳酸鈣的質(zhì)量比為__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請用學(xué)過的化學(xué)知識回答問題：（1）圖1是水通電分解的示意圖。實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_______（填化學(xué)式），寫出該反應(yīng)的符號表達式_____________，關(guān)于電解水實驗的下列說法中不正確的是_________（填字母）。A從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的B從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C從現(xiàn)象上判斷：兩個電極上都有氣體產(chǎn)生D從變化上分類：該變化屬于化學(xué)變化（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、__________、玻璃棒。（3）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是_______（填字母）。A能殺菌消毒B能得到純凈水C能把硬水變?yōu)檐浰瓺能使天然水變得無色澄清（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。（5）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______________，生活中硬水軟化的常用方法是_____________。（6）愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要__________________；請寫出生活中節(jié)約用水的一條具體措施________________。14．隨著智能手機的普及，太陽能手搖兩用充電器逐漸走進了千家萬戶，這種充電器內(nèi)裝蓄電裝置，既可以在有太陽的時候用太陽能給電池充電，也可以在陰天手搖直接給電池充電。（1）在不給手機充電時，手搖給充電器電池充電時的能量轉(zhuǎn)化為_____，手搖充電器的主體，可以是塑料，但是其手搖主軸承的材料卻最好應(yīng)該是_____（填字母）A青銅B生鐵C陶瓷（2）著名發(fā)明家愛迪生也發(fā)明過一種電池叫愛迪生電池，愛迪生電池的反應(yīng)物是鐵和二氧化鎳（NiO2）和一種氧化物，在放電的條件下生成了陽離子和陰離子個數(shù)比均為1：2的兩種堿，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)前后鐵元素的化合價變化為_____。（3）淘汰的手機電池不能隨意丟棄，因為其中可能含有_____等有毒元素（寫兩種即可），所以需要回收，回收廢舊電池的意義有_____（填兩點）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中；__________。A試管中______；B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無色液體是：_______；B試管中的無色液體是：_______。如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？_______16．松雷中學(xué)化學(xué)小組用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，收集到所需氧氣之后，停止加熱，同學(xué)們對實驗后試管內(nèi)的固體成分產(chǎn)生了興趣，他們決定從反應(yīng)后固體成分進行探究：（猜想與假設(shè)）小姍同學(xué)認(rèn)為：固體可能是錳酸鉀、二氧化錳小俊同學(xué)認(rèn)為：固體可能是高錳酸鉀、二氧化錳（表達與交流）利用所學(xué)的知識分析，小姍同學(xué)猜想的理由是_____。（反思與評價）經(jīng)討論后大家一致認(rèn)為_____的猜想不正確，理由是：_____。（解釋與結(jié)論）為了證明請你對小姍同學(xué)的猜想，小元同學(xué)進行了如下實驗，取少量反應(yīng)后的固體于試管中繼續(xù)加熱，然后將_____，觀察到_____現(xiàn)象，證明小姍的猜想不正確，則固體的成分是_____。（總結(jié)與歸納）實驗結(jié)束后老師帶領(lǐng)大家總結(jié)，根據(jù)此實驗在分析反應(yīng)后固體成分時，需要考慮的物質(zhì)是：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】A、由題意可知，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，可有效降低汽車尾氣對大氣的污染，故A正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化，故B正確；C、由題意可知，四氧化三鈷納米棒是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，故C錯誤；D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D正確；故選：C。2、A【解題分析】

A、干冰升華吸熱，使溫度降低，可用于人工降雨，故選項說法正確。B、二氧化碳是一種氣體肥料，但在空氣中含量不是越高越好，二氧化碳不能供給呼吸、含量過多會造成溫室效應(yīng)，故選項說法錯誤。C、二氧化碳本身沒有毒性，濃度過高會使人陷入昏迷甚至死亡，是因為二氧化碳不能供給呼吸，故選項說法錯誤。D、某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項說法錯誤。故選：A。3、D【解題分析】

A.潔凈的空氣也是由氧氣、氮氣、二氧化碳組成得，是混合物，故錯誤；B.按體積，空氣中的氮氣約占78%，空氣中各氣體密度不一樣，體積比不等同質(zhì)量比，故錯誤；C.空氣中各種氣體混合在一起，但不發(fā)生化學(xué)變化，它們的性質(zhì)不改變，故錯誤；D.空氣中有氧氣，故有氧氣分子，故正確。故選D。4、C【解題分析】

A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確。D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：C。5、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中：二氧化碳由碳、氧元素組成，水由氫、氧元素組成，即反應(yīng)前為碳、氫、氧三種元素；生成物氧氣由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，生成物的元素也應(yīng)該是碳元素、氫元素、氧元素，可以推斷淀粉中一定含碳、氫元素，但不能判斷是否含有氧元素。故選C?！绢}目點撥】解題的關(guān)鍵是對化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的理解與掌握。此題中反應(yīng)物中的氧元素可能全部進入氧氣中，也有可能部分在氧氣，部分在淀粉中，若要確定該物質(zhì)中是否含有氧元素，需要通過相關(guān)方面的數(shù)據(jù)，進行計算可以確定是否含有氧元素。6、B【解題分析】試題分析：純凈物：由一種物質(zhì)組成的，混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)，故選B考點：純凈物和混合物的判斷7、C【解題分析】

制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入大理石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→收（用向上排空氣法收集二氧化碳），則正確的操作順序為：②①⑤③④；故選C?！绢}目點撥】8、B【解題分析】

A.密度是不需化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；

B.可燃性是在化學(xué)變化中才能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項正確；

C.熔點是不需化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；

D.氣味是不需化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤，故選B?！绢}目點撥】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)；不需要化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。9、C【解題分析】

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！绢}目詳解】A、顏色、狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；

B、揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B不正確；C、可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、溶解性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。10、D【解題分析】

A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈發(fā)光、放熱，屬物理變化，故A錯誤；B、劇烈的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)可能會引起爆炸，但并不是任何劇烈燃燒都會引發(fā)爆炸，故B錯誤；C、爆炸不一定屬于化學(xué)變化，例如車胎爆胎屬物理變化，故C錯誤；D、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、a>b>c降溫結(jié)晶不飽和【解題分析】

（1）由溶解度曲線可知，t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：a>b>c。（2）a的溶解度受溫度影響較大，對于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶法提純。（3）t3℃時，a的溶解度是50g，200g水中最多能溶解100ga，故把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置，形成的是不飽和溶液。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、CaCO3

CaO+CO2↑44g100/44=x/44g112g1:1【解題分析】【解答】(1)工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3CaO+CO2↑；(2)由質(zhì)量守恒定律可知生成的二氧化碳的質(zhì)量為：200g-156g=44g；(3)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成的氧化鈣的質(zhì)量為y，CaCO3CaO+CO2↑1005644xy44g參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量（x）的比例式是：，x=100g；，y=56g；(4)乙同學(xué)分解的碳酸鈣的質(zhì)量為200g-100g=100g；設(shè)乙同學(xué)分解碳酸鈣生成的氧化鈣的質(zhì)量為z，CaCO3CaO+CO2↑10056100gz，z=56g；乙加熱完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為：56g+56g=112g；(5)甲、乙兩同學(xué)實驗時消耗碳酸鈣的質(zhì)量比為100g：100g=1：1四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2A過濾漏斗D蒸餾肥皂水煮沸防止水體污染用淘米的水澆花【解題分析】

（1）根據(jù)電解水的原理、實驗現(xiàn)象、結(jié)論進行分析解答。（2）根據(jù)過濾的儀器名稱分析回答。（3）根據(jù)活性炭的吸附性分析回答。（4）根據(jù)蒸餾的方法可以得到純水。（5）根據(jù)區(qū)分硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法分析回答。（6）根據(jù)節(jié)約用水的措施進行解答?！绢}目詳解】（1）電解水實驗時：正氧負(fù)氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2:1，所以a中氣體體積大是氫氣，其化學(xué)式H2；水在通電條件下反應(yīng)的符合表達式為：；A、從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法不正確；B、從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確；C、從現(xiàn)象上判斷：兩個電極上都有氣體產(chǎn)生，故選項說法正確；D、從變化上分類：水分解成氫氣和氧氣的過程有新物質(zhì)生成，該變化屬于化學(xué)變化，故選項說法正確。故選A。（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒。（3）A、凈水器中物質(zhì)主要過濾河水中的不溶性固體及色素，均不能起到消毒殺菌的作用，故A不正確；B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能得到純凈水，故B不正確；C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量，不能把硬水變?yōu)檐浰?，故C不正確；D、活性炭具有吸附性，凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素，過濾掉水中的不溶性雜質(zhì)，使天然水變得無色澄清，故D正確；（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，蒸餾的方法可以得到純水，所以凈化程度最高的方法是蒸餾。（5）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。家庭生活中將硬水軟化的方法是煮沸。（6）為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染；節(jié)約用水的措施有一水多用，例如用淘米的水澆花?！绢}目點撥】本題考查的知識點太多，掌握電解水的實驗、過濾操作、水的凈化、區(qū)分硬水和軟水、節(jié)約用水的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。14、機械能轉(zhuǎn)化成電能A0→+2汞、鉛節(jié)約資源、保護環(huán)境【解題分析】

（1）手搖給充電器電池充電時的能量轉(zhuǎn)化為:機械能轉(zhuǎn)化成電能；青銅硬度大，所以手搖主軸承的材料最好應(yīng)該是青銅，故選A。（2）鐵和二氧化鎳（NiO2）和一種氧化物，在放電的條件下生成了陽離子和陰離子個數(shù)比均為1∶2的兩種堿，所以兩種堿是氫氧化亞鐵和氫氧化亞鎳，依據(jù)元素守恒可知，氧化物是水，化學(xué)方程式為：，反應(yīng)前后鐵元素的化合價變化為：0→+2。（3）淘汰的手機電池不能隨意丟棄，因為其中可能含有：汞、鉛等有毒元素，所以需要回收，回收廢舊電池的意義有：節(jié)約資源、保護環(huán)境?！绢}目點撥】書寫沒有教材中學(xué)過的化學(xué)方程式，是近年來流行的題型，在完成時一定要首先審好題，弄清反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件，書寫時要按照書寫化學(xué)方程式的三個步驟去完成，這樣寫出來的化學(xué)