河北省廊坊市三河市燕郊金子塔學(xué)校2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)月考科學(xué)試題（A卷）

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)(一)四年級(jí)科學(xué)(教科版)注意事項(xiàng)1.答題時(shí)間60分鐘,滿分100分。2.答題前,學(xué)生先將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名及科目是否正確。3.一律用黑色簽字筆書寫,要求字體工整、筆跡清楚。4.若需用鉛筆畫圖,一定用黑色筆描黑。題號(hào)一二三四五六七總分得分一、填空題。(每空2分,共14分)1.聲音看不見(jiàn)也_______，但是我們卻總能感覺(jué)到它的存在,并能從聲音那里獲得很多2.我們所到的鳥叫聲很_,一會(huì)兒高,一會(huì)兒低。3.在日常生活中,我們通常把_不同的聲音稱為聲音的強(qiáng)弱不同。4.我們能夠發(fā)出聲音,主要依賴喉嚨里的。它越緊,發(fā)出的聲音越_5.物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)弓起它周圍物質(zhì)的振動(dòng),并通過(guò)這些_把聲音從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方。二、選擇題。(20分)1.古代戰(zhàn)土們]在曠野地區(qū)常用“伏地聽(tīng)聲"的辦法來(lái)判斷敵方軍隊(duì)的到來(lái)。下列說(shuō)法正確的是()。A.馬蹄聲只能沿著地面?zhèn)鞑.大地的傳聲速度比空氣的傳聲速度快C.通過(guò)地面聽(tīng)到聲音比空氣傳播過(guò)來(lái)的要輕2.“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲人耳?！边@句話中不屬于自然界的聲音是()。A.風(fēng)聲B.雨聲C.讀書聲3.將皮筋繃在支架上,將皮筋按壓到一定程度后放手,皮筋發(fā)聲。下列三組實(shí)驗(yàn)中,能證明"聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度大小有關(guān)”的是()。4.聽(tīng)診器是醫(yī)生為病人檢查時(shí)常用的儀器,醫(yī)生借助聽(tīng)診器能夠清晰地聽(tīng)到人體內(nèi)微弱的聲音,聽(tīng)診器的工作原理是()。A.聽(tīng)診器頭的薄膜能隨著聲音產(chǎn)生振動(dòng),聽(tīng)診器的聽(tīng)筒能聚集聲音B.聽(tīng)診器周邊的空氣振動(dòng)傳到了醫(yī)生的耳朵里c.接觸聽(tīng)診器的那只手將聲音傳遞給了醫(yī)生5.用力彎曲鋼尺,鋼尺不會(huì)發(fā)出聲音,這是因?yàn)?)。A.鋼尺沒(méi)有受到力的作用B.鋼尺沒(méi)有振動(dòng)C.用力程度還不夠6.我們彈吉他時(shí),()振動(dòng)，我們聽(tīng)到了樂(lè)聲。A.手B.吉他弦C.吉他7.一般來(lái)說(shuō)，爸爸的聲音與女兒的聲音相比較,()。A.爸爸的聲音低B.女兒的聲音低C.女兒的音高低8.如圖所示,編鐘是中國(guó)古代大型打擊樂(lè)器。用木錘敲打,能發(fā)出不同的樂(lè)音。圖中能敲出的音高最高的編鐘是()。A.①B.②C.③9.如圖所示，在鼓面上撒--些豆子,敲打鼓面可以看到豆子在上下跳動(dòng),該實(shí)驗(yàn)探究()。A.聲音的強(qiáng)弱與鼓面振動(dòng)幅度之間的關(guān)系B.聲音的強(qiáng)弱與豆子大小之間的關(guān)系C.聲音的高低與敲擊時(shí)間長(zhǎng)短之間的關(guān)系10.下列現(xiàn)象能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的是()A.媽媽可以聽(tīng)見(jiàn)小科游泳的聲音B.我們?cè)诤＿吥苈?tīng)到海浪拍擊礁石的聲音c.游泳時(shí)，潛在水里仍能聽(tīng)到媽媽說(shuō)話的聲音三、判斷題。(20分)1.不同物體能發(fā)出不同的聲音,同一物體也能發(fā)出不同的聲音。()2.汽車的鳴笛聲很響,我們會(huì)覺(jué)得比較刺耳。()3.用擊打后的音叉接觸水面,會(huì)看到水面蕩起水波。()4.在模擬鼓膜振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，氣球皮越厚.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯。()5.如圖,伸出桌面的尺子越長(zhǎng)，上下振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出的聲音越低。()6.用不同的力敲擊同一個(gè)音叉，聲音的強(qiáng)弱會(huì)發(fā)生變化。()7.聲音的傳播不需要借助其他任何物質(zhì)。()8.同一根橡皮筋，松緊程度不一樣,發(fā)出的聲音也不一樣。()9.聲音的高低可以用音量來(lái)描述。()10.物體只要受到力,就會(huì)發(fā)出聲音。()四、把下面各現(xiàn)象與它們是否能發(fā)聲連起來(lái)。(12分)彈鋼琴揉搓皮筋能發(fā)聲拉伸皮筋按壓鼓面不能發(fā)聲抓撓桌面敲擊鋁片琴五、下面是耳朵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將各部分的名稱寫出來(lái)。(6分)六、簡(jiǎn)答題。(16分)1.聲音可以用哪些詞匯來(lái)進(jìn)行描述?請(qǐng)寫出6個(gè)。(6分)2.請(qǐng)你舉例證明聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。(4分)3.宇航員在太空不借助任何工具的情況下能聽(tīng)到外邊的聲音嗎?為什么?(6分)七、實(shí)驗(yàn)探究。(12分)如圖是小科研究“耳的結(jié)構(gòu)和功能的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下題。1.實(shí)驗(yàn)中氣球皮模擬的是耳的結(jié)構(gòu)中的_,它接收聲音后會(huì)產(chǎn)生_2.實(shí)驗(yàn)中我們]在氣球皮上撒些碎紙屑，音叉與氣球皮的距離固定不變,用力敲擊音叉,音叉發(fā)出的聲音__,碎紙屑跳動(dòng)明顯,說(shuō)明氣球皮振動(dòng)幅度__3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,敲擊音叉發(fā)出的聲音