浙江省五校聯(lián)考物理高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

浙江省五校聯(lián)考物理高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、某志愿者站在力傳感器上分別完成下蹲和站起動作，計算機同時采集相應(yīng)的數(shù)據(jù)。如圖所示，這是做其中一個動作時，力傳感器的示數(shù)隨時間變化的情況。下面判斷正確的是（）A.這是站起過程，先失重后超重B.這是站起過程，先超重后失重C.這是蹲下過程，先失重后超重D.這是蹲下過程，先超重后失重2、將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是：A.笛卡爾 B.牛頓C.伽利略 D.亞里士多德3、如圖所示，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平．現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則()A.P所受的合外力增大B.P向下滑動C.P靜止不動D.P與斜面間的靜摩擦力不變4、如圖所示，在粗糙水平面上有兩個質(zhì)量均為m的木塊A和B，中間用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接，木塊與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ；現(xiàn)用一水平向右的恒力F拉木塊B，使兩木塊一起做勻加速運動，則兩木塊間輕彈簧的伸長量是（）A. B.C. D.5、沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一個足球掛在A點,足球的質(zhì)量為m,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計.足球與墻壁的接觸點為B,懸繩與墻壁的夾角為α.如果保持球的位置不動,而將掛網(wǎng)兜的釘子緩慢上移,繩對球的拉力T和墻壁對球的支持力F將如何變化()A.拉力T不斷增大B.支持力F先變小,后變大C.支持力F不斷減小D.支持力F先變大,后變小6、如圖所示，物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面向右加速運動．設(shè)A、B之間的摩擦力大小為f1，B與水平桌面間的摩擦力大小為f2，保持A、B相對靜止，逐漸增大F，則()A.f1不變、f2變大B.f1變大、f2不變C.f1和f2都不變D.f1和f2都變大7、甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x＝6m，乙車在前，甲車在后，某時刻兩車同時開始運動，兩車運動的過程如圖所示，則下列表述正確的是()A.當t＝4s時兩車相遇B.當t＝4s時甲車在前，乙車在后C.兩車有兩次相遇D.兩車有三次相遇8、若物塊以一定的初速度滑上足夠長粗糙的斜面，物塊與斜面的動摩擦因數(shù)處處相同，對其運動過程，下列說法正確的是()A.上滑和下滑時，物塊的加速度大小相等B.下滑到底端時，物塊的速度與初速度相同C.上滑過程與下滑過程中，物塊的平均速度大小不相等D.上滑過程與下滑過程中，物塊的運動時間不相等9、下列四個圖中所有接觸面均粗糙，各物體均處于靜止狀態(tài)，其中物體A受力個數(shù)可能超過5個的是()A.B.C.D.10、如圖所示，質(zhì)量為m的物體在與斜面平行向上的拉力F作用下，沿著水平地面上質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，在此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面（）A.無摩擦力B.支持力等于（m＋M）gC.支持力為（M＋m）g－FsinθD.有水平向左的摩擦力，大小為Fcosθ11、甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點沿同一方向做直線運動，它們的v?t圖像如圖所示．下列判斷正確的是()A.乙車啟動時，甲車在其前方50m處B.運動過程中，乙車落后甲車的最大距離為75mC.乙車啟動10s后正好追上甲車D.乙車超過甲車后，兩車還會再相遇12、跳板跳水運動員在跳板上起跳的過程中，下列描述中說法正確的是()A.跳板給運動員的彈力大于運動員受到的重力B.跳板給運動員的彈力大于運動員給跳板的壓力C.跳板給運動員的彈力等于運動員給跳板的壓力D.跳板給運動員的彈力小于運動員給跳板的壓力二．填空題(每小題6分，共18分)13、如圖所示是某同學探究動能定理的實驗裝置。已知重力加速度為，不計滑輪摩擦阻力，該同學的實驗步驟如下：a．將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門和，砂桶通過滑輪與小車相連b．調(diào)整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑，測得砂和砂桶的總質(zhì)量為c．某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動d．測得擋光片通過光電門時間為，通過光電門的時間為，擋光片寬度為d，小車質(zhì)量為，兩個光電門和之間的距離為e．依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理(1)根據(jù)以上步驟，你認為以下關(guān)于實驗過程的表述正確的是______A．實驗時，先剪斷細繩，后接通光電門B．實驗時，小車加速運動的合外力為C．實驗過程不需要測出斜面的傾角D．實驗時，應(yīng)滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量(2)小車經(jīng)過光電門A、B的瞬時速度為__、__。如果關(guān)系式__在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗證了動能定理。14、如圖是探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗方案之一,通過位移的測量來代替加速度的測量,即a1/a2=x1/x2，用這種替代成立的操作要求是________.A實驗前必須先平衡摩擦力B.必須保證兩小車的運動時間相等C.兩小車都必須從靜止開始做勻加速直線運動D.小車所受的水平拉力大小可以認為是砝碼(包括小盤)的重力大小15、在“驗證力平行四邊形定則”實驗中，某同學用兩個量程為5N，最小刻度為0.1N的彈簧測力計測量拉力(1)實驗前對彈簧測力計進行檢查，下列哪些檢查是錯誤的（）A．將彈簧測力計放在水平桌面上，進行調(diào)零B．將彈簧測力計豎直放置，進行調(diào)零C．將兩個彈簧測力計水平互鉤對拉，檢查兩彈簧測力計讀數(shù)是否相同(2)如圖是某同學研究合力與分力關(guān)系時在白紙上畫出的圖，根據(jù)本實驗實際及作圖規(guī)范，下列判斷正確的是（）A．、的力的圖示畫法正確B．、矢量箭頭的位置正確C．記錄、的有效數(shù)字位數(shù)錯誤三．計算題(22分)16、（12分）小張同學在物理數(shù)字化實驗室研究物體運動與受力關(guān)系．采用如圖甲裝置，開始時將一已知質(zhì)量為m的物體置于水平桌面上，使物體獲得水平向右的初速度v1，同時對物體施加一個水平向右的恒定拉力F，經(jīng)過時間t1時，速度達到v2，撤去拉力，物體繼續(xù)運動，在t2時刻物體停下．通過放在物體右前方的速度傳感器得到物體在0?t2時間內(nèi)物體的速度一時間關(guān)系圖線如圖乙所示（向右為速度正方向）．求：（1）從0到t2內(nèi)物體前進的位移大小和方向；（2）物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ為多大；（3）若物體從靜止開始受到與前面完全相同的恒力作用，并且作用時間也為t1，則物體撤去外力后還能滑行多長時間？17、（10分）一質(zhì)量為5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運動，若滑塊與水平面間的動摩擦因素是0.2，g取10m/s2，問：（1）滑塊運動的加速度是多大？（2）滑塊在力F作用下經(jīng)5s，通過的位移是多大？（3）如果力F作用8s后撤去，則滑塊在撤去F后還能滑行多遠？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】根據(jù)圖象可以知，加速度先向下后向上，而蹲下過程，先向下加速度運動，再向下減速到停止，加速度先向下再向上，運動狀態(tài)先失重后超重，故C正確，ABD錯誤。故選C。2、C【解析】將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是伽利略，故選項B正確，選項ACD錯誤【點睛】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一3、C【解析】ABC．未放物體Q時，P處于平衡狀態(tài)，設(shè)斜面傾角，P質(zhì)量m，Q質(zhì)量為M，P重力沿斜面向下分力小于等于最大靜摩擦力：，放上物體Q后，，所以整體仍靜止，P所受合力仍為零，AB錯誤C正確D．整體仍平衡，所以P與斜面間的靜摩擦力，而未放Q時，P與斜面間的靜摩擦力，所以摩擦力變大，D錯誤4、B【解析】考慮兩木塊一起做勻加速運動，整體分析，即可求出兩物塊的加速度，再對A單獨分析，即可求得彈簧拉力，即可得彈簧伸長量【詳解】對AB整體應(yīng)用牛頓第二定律2ma=F-2μmg

①則物塊A的加速度為a對A應(yīng)用牛頓第二定律得ma=T-μmg

②聯(lián)立①②，約去μ得彈簧拉力彈簧伸長量x=故選B【點睛】本題考查牛頓第二定律，難度不大．注意要熟練掌握整體法與隔離法的分析方法，在解題時要快速約去無關(guān)量，從而達到事半功倍的效果5、C【解析】足球受重力、墻壁的支持力和繩子的拉力處于平衡，根據(jù)合力為零，運用平行四邊形定則求出懸繩的拉力和支持力的表達式進行分析即可詳解】足球受重力、拉力和支持力平衡，受力如圖：運用合成法，根據(jù)幾何知識得，繩子對球的拉力：；現(xiàn)使懸繩變長些的過程中，角θ不斷減小，故拉力T逐漸減小，支持力N也減小故ABD錯誤，C正確故選C【點睛】求解共點力平衡的方法有多種，可以采取合成法、分解法和正交分解法6、B【解析】根據(jù)牛頓第二定律得：對A物體：，對整體：，可見，當F增大時，加速度a增大，f1變大；而，μ、mA、mB都不變，則f2不變，故B正確，A、C、D錯誤；故選B【點睛】水平外力F逐漸增大，A、B都保持相對靜止，加速度相同，根據(jù)牛頓第二定律分別以A和整體為研究對象，分析摩擦力f1和f2的大小變化情況7、BD【解析】根據(jù)圖象與時間軸圍成的面積可求出兩車的位移，可確定何時兩車相遇．能夠根據(jù)兩車的運動過程，分析兩車在過程中的相對位置，判斷能相遇幾次【詳解】速度圖線與時間軸圍成的面積表示位移，則知當t=4s時，甲的位移大于乙的位移，0-4s，甲的位移為x甲=×（16+8）×4m=48m，乙的位移為x乙=×（12+8）×4m=40m，位移之差△x=x甲-x乙=8m．開始時，甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x=6m，由此可知，t=4s時，甲車在前，乙車在后，相距2m．故A錯誤，B正確．t=4s時，甲車在前，乙車在后，所以兩車第一次相遇發(fā)生在4s之前．當t=6s時，甲的位移為×（16+4）×6m=60m，乙的位移為×（12+6）×6m=54m，位移之差等于6m，而兩車是從開始出發(fā)時，甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x=6m，所以當t=6s時兩車第二次相遇；t=6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，兩車還會發(fā)生第三次相遇，故C錯誤，D正確．故選BD【點睛】速度-時間圖象中要注意觀察三點：一點，注意橫縱坐標的含義；二線，注意斜率的意義；三面，速度-時間圖象中圖形與時間軸圍成的面積為這段時間內(nèi)物體通過的位移8、CD【解析】A．上滑過程中，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度：下滑過程中：所以，上滑過程的加速度大于下滑過程中的加速度，A錯誤；B．根據(jù)勻變速直線運動中位移與速度的關(guān)系：可知上滑和下滑過程中位移大小相同，上滑過程視為初速度為零的勻加速直線運動的逆過程，上滑過程中加速度大，所以初速度大，下滑過程中加速度小，所以滑至底端速度小，B錯誤；C．勻變速運動的平均速度可表示為：根據(jù)B選項分析可知上滑過程與下滑過程中，物塊的平均速度大小不相等，C正確；D．根據(jù)勻變速直線運動位移與時間的關(guān)系：上滑和下滑過程中位移大小相同，可知上滑過程中加速度大，時間短，下滑過程中加速度小，時間長，D正確。故選CD。9、CD【解析】A、對整體分析，可知墻壁對A沒有彈力，否則整體將向右運動，故A最多受到重力、B的支持力、摩擦力和彈簧的拉力共4個力，故A錯誤；B、A最多受到重力、彈簧的彈力、斜面的支持力和摩擦力共四個力作用，故B錯誤；C、A受到重力、B的壓力和摩擦力，斜面的支持力、推力，也可能受到斜面的摩擦力，共六個力，故C正確；D、A最多受到重力、斜面的支持力、摩擦力、推力和B的壓力共五個力，故D正確；故選CD【點睛】本題考查分析受力的能力，運用整體法和隔離法分析是關(guān)鍵10、CD【解析】由于m沿著斜面勻速上滑，可把m和斜面看作整體．整體受到斜向上的拉力作用，根據(jù)平衡條件，地面對斜面的支持力為，水平向左的摩擦力大小為，選項AB錯誤CD正確。故選CD。11、AB【解析】A.根據(jù)速度圖線與時間軸包圍面積表示位移，可知乙在t=10s時啟動，此時甲的位移為即甲車在乙前方50m處，故A正確；B.當兩車的速度相等時相遇最遠，最大距離為：故B項正確；C.由于兩車從同一地點沿同一方向沿直線運動，當位移相等時兩車才相遇，由圖可知，乙車啟動10s后位移小于甲的位移，還沒有追上甲，故C項錯誤；D.乙車超過甲車后，由于乙的速度大，所以不可能再相遇，故D項錯誤12、AC【解析】A．運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，加速度的方向向上，跳板給運動員的彈力大于運動員受的重力；故A正確；BCD．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的彈力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同物體上，因此始終是一對相互作用力，故BD錯誤，C正確。故選AC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.C②.③.④.【解析】(1)[1]A．按照操作規(guī)程，應(yīng)先接通光電門，后釋放滑塊，故A錯誤；B．平衡時，除了繩子拉力以外的力的合力與繩子的拉力等值反向，實驗時，剪斷細繩，則小車加速運動的合外力為，故B錯誤；C．實驗過程中，傾斜木板的目的是平衡摩擦力，不需要測出斜面的傾角，故正確；D．實驗時，剪斷細線，砂和砂桶不隨小車運動，無需考慮砂和砂桶的總質(zhì)量遠是否小于小車質(zhì)量，故D錯誤。故選C。(2)[2][3]由于遮光條比較小，通過光電門的時間極短，因此可以利用平均速度來代替其瞬時速度，因此滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度分別為、[4]小車從到的過程中，其合力做功為，小車動能的增加量為因此只要比較與是否相等，即可探究合外力做功與動能改變量之間關(guān)系是否相等。即如果關(guān)系式在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗證了動能定理。14、BC【解析】通過位移的測量來代替加速度的測量原理，是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動位移時間公式得出的，則要求初速度為零，運動時間要相等【詳解】B、C、對于初速度為零的勻加速直線運動,根據(jù),得，當兩個初速度為零的勻變速直線運動的物體的運動時間t相同時，；故B、C正確.A、當桌面對小車有摩擦力時,小車在重物牽引下的運動也是勻變速直線運動,故實驗前不需要先平衡摩擦力,選項A錯誤;D、當小車所受的水平拉力大小不等于砝碼(包括小盤)的重力大小時,小車也做初速度為零的勻變速直線運動,故選項D錯誤.故選BC.【點睛】根據(jù)物體運動遵循的規(guī)律推導出實驗操作的步驟是我們進行實驗設(shè)計的基本思路15、①.B；②.C【解析】(1)彈簧使用之前要進行調(diào)零，由于在水平面內(nèi)做實驗，調(diào)零時要使彈簧水平放在桌面上，同時為了檢驗兩個彈簧否示數(shù)相同，要將兩只彈簧秤水平互鉤對拉.(2)力是有向線段表示的．作力的圖示，需要選定標度．力用實線、輔助線用虛線.【詳解】(1)AB．彈簧使用之前要進行調(diào)零，由于水平面內(nèi)做實驗，調(diào)