湖北省襄陽市東風中學物理高一第一學期期末預(yù)測試題含解析

湖北省襄陽市東風中學物理高一第一學期期末預(yù)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法中正確的是A.物體受到的外力越大時慣性越小B.物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時必定受到外力的作用C.物體不受外力作用時一定處于靜止狀態(tài)D.在水平地面上滑動的物體最終要停下來，是因為沒有外力來維持2、如圖，小車水平向右加速運動時，物塊M相對車廂靜止于車廂壁上，當小車的加速度增大時，則下列說法正確的是A.M對車廂壁的壓力增大 B.車廂壁對M的摩擦力增大C.車廂壁與M間的動摩擦因數(shù)減小 D.M所受合力不變3、春節(jié)期間人們放飛孔明燈表達對新年的祝福，如圖所示，孔明燈在豎直O(jiān)y方向做勻加速運動，在水平Ox方向做勻速運動，孔明燈的運動軌跡可能為（）A.直線OA B.曲線OBC.曲線OC D.曲線OD4、從高為5m處以某一初速度豎直向下拋出一個小球，小球與地面相碰后豎直向上彈起，上升至2m高處被接住，這段時間內(nèi)小球的位移和路程大小分別是A.2m、7m B.5m、5mC.3m、7m D.7m、3m5、下列幾個關(guān)于力學問題的說法中正確的是（）A.米、千克、牛頓等都是國際單位制中基本單位B.加速度大的物體，速度變化一定快C.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反D.馬拉車加速前進說明馬拉車的力大于車拉馬的力6、從慣性的角度對生活中的現(xiàn)象進行分析，下列解釋正確的是（）A.賽車的速度可以超過螺旋槳飛機的速度，這表明質(zhì)量小的物體可以獲得大慣性B.射出槍膛的子彈在運動一段距離后連一件棉衣也穿不透，這表明它的慣性變小了C.火車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性D.摩托車轉(zhuǎn)彎時車手要控制適當?shù)乃俣群徒嵌?，也就是調(diào)控人和車的慣性7、理想實驗是科學研究中的一種重要方法，它把可靠的事實和合理的推論結(jié)合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律．關(guān)于伽利略的理想實驗，下列說法正確的是A.只要接觸面相當光滑，物體在水平面上就能一直勻速運動下去B.這個實驗實際上是永遠無法做到的C.利用氣墊導(dǎo)軌，就能使實驗成功D.雖然是想象中實驗，但它是建立在可靠的實驗基礎(chǔ)上的8、如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上的O點，自由伸長到B點．今用一小物體m把彈簧壓縮到A點(m與彈簧不連接)，然后釋放，小物體能經(jīng)B點運動到C點而靜止．小物體m與水平面間的動摩擦因數(shù)μ恒定，則下列說法中正確的是()A.物體從A到B過程速度越來越大B.物體從A到B過程速度先增加后減小C.物體從A到C過程加速度越來越小D.物體從A到C過程加速度先減小再增加后保持不變9、如圖所示，桌面上固定一個光滑的豎直擋板，現(xiàn)將一個質(zhì)量一定的重球A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起，用水平外力F緩慢向左推動B，使球慢慢升高，設(shè)各接觸面均光滑，則該過程中（）A.A和B均受三個力作用而平衡 B.B對桌面的壓力恒定不變C.A對B的壓力恒定不變 D.推力F的大小越來越大10、地面上有一個質(zhì)量為M的重物，用力F向上提它，力F的變化將引起物體加速度的變化．已知物體的加速度a隨力F變化的函數(shù)圖像如圖所示，則（）A.圖線斜率大小等于物體的質(zhì)量大小B.當F＝F0時，作用力F與重力Mg大小相等C.物體向上運動的加速度與作用力F成正比D.a′的絕對值等于該地的重力加速度g的大小11、下列說法正確的是（）A.講桌上的粉筆盒受到支持力的原因是講桌發(fā)生了形變B.規(guī)則形狀的物體，其重心一定在物體的幾何中心C.兩個相互接觸的物體之間，不一定有彈力的作用D.多個分力可以合成為一個力，但一個力只能分解為兩個分力12、光滑斜面傾角為θ，用平行于斜面向上的力F，作用在質(zhì)量為m的物體上，物體由靜止開始運動時間t后，撤去力F，又經(jīng)t時間，物體恰回到出發(fā)點，此時物體的速度大小為v.則（）A.v= B.v=gtsinθC.3F=4mgsinθ D.F=2mgsinθ二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖甲所示的裝置（1）實驗中關(guān)于平衡摩擦力時，下列相關(guān)做法正確的是_______。A.把長木板右端墊高，要給小車前端掛上沙桶B.小車不掛沙桶，但要拖動紙帶，在打點計時器打點的狀態(tài)下進行C.輕推一下小車，如果小車能從木板上滑下，表明已經(jīng)消除了摩擦力（2）在某次實驗中，打出了一條紙帶如下圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02s，且相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出。紙帶旁并排放著刻度尺，計數(shù)點1、3、5與計數(shù)點“0”間的距離分別為x1=1.20cm、x3=5.40cm、x5=12.00cm，則計數(shù)點3、5間距離與計數(shù)點1、3間距離之差_____cm，小車運動的加速度a=________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。（3）在探究加速度與力的關(guān)系時，可認為細線對小車的拉力等于沙和沙桶的總重力。某同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如上圖丙所示。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______。A．小車與木板之間存在摩擦B．木板保持了水平狀態(tài)C．沙和沙桶的總質(zhì)量太大D．所用小車的質(zhì)量太大14、（10分）理想實驗是科學研究中的一種重要方法，如圖所示的是伽利略根據(jù)可靠的事實進行的理想實驗和推論的示意圖。請在下面的空格里填入恰當?shù)膬?nèi)容，完成對各示意圖的說明。如圖（1）所示，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側(cè)斜面上高為h處滾下，如果沒有摩擦，小球?qū)⑦_到右側(cè)斜面相同高度的地方。如圖（2）所示，如果減小右側(cè)斜面的傾角，小球到達右側(cè)斜面上的高度要________（選填“大于”“等于”或“小于”）原來的高度h，但要通過更長的距離。如圖（3）所示，繼續(xù)減小右側(cè)斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不可能達到原來的高度h，就要沿著水平面以________（填“恒定”或“變化”）的速度持續(xù)運動下去。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，靜止在水平面上的物體，所受重力為200N，物體和水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等．求下列情況中物體受到的摩擦力：（1）當給物體施加一個水平向左、大小為F1=10N的拉力時；（2）當給物體施加一個水平向右、大小為F2=30N的拉力時16、（12分）如圖所示，足夠長的水平桿MN中套有一個滑塊A，A通過細繩連接小球B．現(xiàn)用一水平恒力拉小球B，當細繩與豎直方向夾角為θ1=37°時，A、B恰好能一起沿水平方向做勻速直線運動．已知滑塊A的質(zhì)量為2m，小球B的質(zhì)量為m．sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：（1）水平拉力F的大??；（2）滑塊A與水平桿MN之間的動摩擦因數(shù)；（3）當水平拉力增大為F′，A、B一起沿水平方向運動時細繩與豎直方向夾角為θ2=45°，則F′大小為多少？17、（12分）如圖，光滑水平面上靜置一長木板A，質(zhì)量M=4kg，A的最前端放一小物塊B（可視為質(zhì)點），質(zhì)量m=1kg，A與B間動摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)對木板A施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2．則：（1）若拉力F1=5N，A、B一起加速運動，求A對B的靜摩擦力f的大小和方向；（2）為保證A、B一起加速運動而不發(fā)生相對滑動，求拉力的最大值Fm（設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等）；（3）若拉力F2=14N，在力F2作用t=ls后撤去，要使物塊不從木板上滑下，求木板的最小長度L

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】力是改變物體的運動狀態(tài)的原因，一切物體都有慣性，慣性大小取決于物體質(zhì)量大小，與速度大小和受外力情況無關(guān)【詳解】A、慣性的大小只與自身質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大，A錯誤；B、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故當物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，必然受到了力，B正確；C、物體不受外力作用時，有可能做勻速直線運動，C錯誤；D、力不是維持物體運動的原因，物體之所以會停下來，是因為受到了摩擦阻力，改變了它的運動的狀態(tài)，D錯誤故選B【點睛】對于慣性概念的理解要準確到位：慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，慣性大小取決于物體質(zhì)量大小2、A【解析】小車向右做勻加速直線運動，物體M相對小車靜止，加速度與車的加速度相同，分析物塊的受力情況根據(jù)牛頓第二定律研究摩擦力、彈力【詳解】以物塊為研究對象，分析受力，作出力圖如圖A.當加速度a增大時，車廂壁對物塊的壓力：N=ma增大，根據(jù)牛頓第三定律，M對車廂壁的壓力增大，故A正確；B.物塊豎直方向受力平衡，合外力等于零，摩擦力f=Mg，保持不變．故B錯誤；C.動摩擦因數(shù)與接觸面的材料和粗糙程度有關(guān)，故動摩擦因數(shù)不變，故C錯誤；D.小車的加速度增大時，彈力N=ma增大，合力增大．故D錯誤故選A3、D【解析】孔明燈在豎直O(jiān)y方向做勻加速運動，則合外力沿Oy方向，在水平Ox方向做勻速運動，此方向上合力為零，所以合運動的加速度方向沿Oy方向，但合速度方向不沿Oy方向，孔明燈做曲線運動，結(jié)合合力指向軌跡內(nèi)側(cè)可知軌跡可能為OD，故D正確，ABC錯誤。故選D。4、C【解析】小球的初位置距地面5m，末位置距地面2m，則在這段過程中小球的位移大小為：x=5m-2m=3m，方向豎直向下．路程為：S=5m+2m=7m．故選C【點睛】本題考查對位移和路程的理解．位移是矢量，方向由起點指向終點，大小等于起點和終點直線距離的大小5、B【解析】米、千克都是國際單位制中的基本單位、牛頓是導(dǎo)出單位，選項A錯誤；加速度大的物體，速度變化一定快，選項B正確；摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反，選項C錯誤；馬拉車加速前進，馬拉車的力與車拉馬的力是一對相互作用力，則馬拉車的力等于車拉馬的力，選項D錯誤；故選B.6、C【解析】慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體固有的屬性．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其它因素無關(guān)【詳解】A項：慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，小質(zhì)量的物體不可能獲得大慣性，故A錯誤；B項：射出槍膛的子彈在運動相當長一段距離后連一件棉衣也穿不透，是因為它的動能減小了，而它的慣性大小只與其質(zhì)量有關(guān)，即子彈的慣性大小是不變的，故B錯誤；C項：質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，貨車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這些會改變它的慣性，故C正確；D項：慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，車手可以調(diào)整人和車的運動速度和方向，但不能調(diào)控慣性大小，故D錯誤故選C【點睛】本題考查了慣性在生活中的應(yīng)用，深入理解慣性的概念是解答的關(guān)鍵，注意明確慣性大小與運動狀態(tài)以及受力情況均無關(guān)7、BD【解析】ABD．伽利略的理想實驗是在現(xiàn)實生活中永遠無法做到的，所以屬于理想實驗，但它是建立在可靠的實驗基礎(chǔ)上的，通過邏輯推理，得出結(jié)論的，所以BD正確A錯誤C．氣墊導(dǎo)軌的摩擦力雖然小，但還是存在的，所以也無法達到實驗?zāi)康模珻錯誤故選：BD。8、BD【解析】物體從A到B運動的過程中，開始時彈簧的彈力大于摩擦力，加速度方向向右，物體做加速度運動，當彈簧的彈力與摩擦力相等時，加速度為零，然后彈簧的彈力小于摩擦力，加速度方向向左，物體做減速運動，加速度增大，所以從A到B先加速后減速，到達B點后，彈簧與物體開始分離，分離后物體只受滑動摩擦力，所以加速度不變，故BD正確，AC錯誤。故選BD。9、BC【解析】A．先以小球A為研究對象，分析受力情況，受重力、墻的彈力和斜面的支持力三個力，B受重力、A對B的壓力、地面的支持力和推力F四個力，A錯誤。B．用水平外力F緩慢向左推動B，使球慢慢升高，由于兩物體緩慢移動，可以認為均處于平衡狀態(tài)，對它們整體分析，豎直方向只有只有它們的重力和地面給它們的支持力，即桌面對B的支持力等于兩者的重力之和，大小不變，由牛頓牛頓第三定律可知B對桌面的壓力恒定不變，B正確；C．對A受力分析如圖所示在球慢慢升高的過程中，F(xiàn)BA、FN方向均未改變，且合力大小等于球的重力，所以FBA保持不變，即B給A的支持力恒定不變，由作用力大小等于反作用力的大小，則A對B的壓力恒定不變，C正確；D．A給B的壓力沒變，B的重力沒變，F(xiàn)的方向沒變，且B在這三個力的作用下緩慢移動，處于平衡狀態(tài)，合力為零，則推力F不變，D錯誤。故選BC。10、ABD【解析】由圖可得：在力F小于F0時，加速度為0，所以物體的重力大于F，在F=F0時是臨界點，之后物體有加速度，F(xiàn)大于物體的重力，所以在臨界點，F(xiàn)=F0，物體向上運動的加速度與F-F0成正比，A’的絕對值為g，因為此時物體只受重力．所以選ABD11、AC【解析】A．彈力的產(chǎn)生原因一定是施力物體發(fā)生形變，則講桌上的粉筆盒受到支持力的原因是講桌發(fā)生了形變，故A正確；B．只有質(zhì)量分布均勻，規(guī)則形狀的物體，其重心才在物體的幾何中心上，故B錯誤；C．兩物體相互接觸但如果沒有彈性形變則不會產(chǎn)生彈力作用，故C正確；D．一個力如果沒有分力條件限制，則可以分解為無數(shù)對分力，故D錯誤。故選AC。12、AC【解析】以物體為研究對象，對物體受力分析，撤去F前，根據(jù)牛頓第二定律得撤去F后根據(jù)牛頓第二定律得撤去F之前物體做勻加速直線運動，撤去F時速度，撤去F后，，物體能回到出發(fā)點聯(lián)立以上各式得取向沿斜面向上為正方向，則速度為故選AC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.B②.2.40③.0.600④.C【解析】（1）[1]．平衡摩擦力，將木板右端適當墊高，不掛砝碼和砝碼盤，讓小車拖著紙帶在長木板上運動，當打點計時器在紙帶上打出來的點是均勻分布，說明平衡了摩擦力，故B正確，AC錯誤；（2）[2]．根據(jù)題意可知，計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s，由圖乙算出計數(shù)點3、5間距離與計數(shù)點1、3間距離之差為：△x=[（12-5.4）-（5.4-1.2）]cm=2.40cm[3]．根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2解得：（3）[4]．由于OA段a-F關(guān)系為一傾斜的直線，所以在質(zhì)量不變的條件下，加速度與外力成正比；由實驗原理：mg=Ma解得：而實際上可見AB段明顯偏離直線是由于沒有滿足M＞＞m造成的，故C正確，ABD錯誤。故選C。14、①.等于②.恒定【解析】要解答本題需掌握：①伽利略著名的斜面理想實驗的步驟；②科學認識事物，分析現(xiàn)象和把握物理規(guī)律的能力;③伽利略理想實驗是為了驗證：運動的物體如果不受其他物體的作用，其運動會是勻速的，而且將永遠運動下去.【詳解】如圖（1）所示，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側(cè)斜面上高為h處滾下，如果沒有摩擦，小球?qū)⑦_到右側(cè)斜面相同高度的地方。[1]如圖（2）所示，如果減小右側(cè)斜面的傾角，小球到達右側(cè)斜面上的高度要等于原來的高度h，但要通過更長的距離。[2]如圖（3）所示，繼續(xù)減小右側(cè)斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不可能達到原來的高度h，就要沿著水平面以恒定的速度持續(xù)運動下去。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）10N方向向右.(2)20N方向向左【解析】物體所受滑動摩擦力大小為：f=μN=0.1×200

N=20

N=f靜m；（1）當F1=10

N＜20

N時，物體保持靜止不動物體所受摩擦力為：f1=F1=10

N；方向水平向右；

（2）當