湖南省衡陽市祁東縣第二中學(xué)物理高一上期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

湖南省衡陽市祁東縣第二中學(xué)物理高一上期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示為練老師行車過程速度與時間的簡化圖，即一質(zhì)點做直線運動的v－t圖像，下列說法正確的是（）A.整個過程中，D點對應(yīng)時刻離出發(fā)點最遠 B.整個過程中，BC段對應(yīng)過程的加速度最大C.在5～14s時間內(nèi)，質(zhì)點靜止 D.在t＝20.5s時，質(zhì)點的速度為3m/s2、國慶假日高速路上堵車，小明聽到導(dǎo)航儀提醒“前方3公里擁堵，估計需要30分鐘通過”，根據(jù)導(dǎo)航儀提醒，下列推斷合理的是（）A.汽車將勻速通過前方3公里B.能夠計算出此時車子的速度是0.1m/sC.通過前方這3公里的過程中，車子的平均速度大約為6.0km/hD.若此時離目的地還有15公里，到達目的地一定需要150分鐘3、如圖，水平地面上有三個靠在一起的物塊P、Q和R，質(zhì)量分別為m、2m和3m，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)都為μ。用大小為F的水平外力推動物塊P，設(shè)R和Q之間相互作用力與Q與P之間相互作用力大小之比為k。下列判斷正確的是（）A.若μ≠0，則k= B.若μ≠0，k=C.若μ=0，則 D.若μ=0，則4、一物體由靜止開始作勻加速運動，它在第n秒內(nèi)的位移是s，則其加速度大小為（）A. B.C. D.5、下列關(guān)于單位制說法中，不正確的是A.基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制B.力的單位牛頓是國際單位制中的一個基本單位C.在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位分別是米、千克、秒D.在國際單位制中，長度、質(zhì)量、時間三個物理量被選作力學(xué)的基本物理量6、關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是（）A.物體做曲線運動時受到的力一定是變力 B.物體做曲線運動時速度大小一定是變化的C.物體做曲線運動時加速度大小一定是變化 D.物體做曲線運動時所受合力一定不為零7、關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是（）.A.曲線運動一定是變速運動B.變速運動一定是曲線運動C.曲線運動可能是勻變速運動D.變加速運動一定是曲線運動8、如圖所示，質(zhì)量均為m的木塊A和B用一輕彈簧相連，豎直放在光滑的水平面上，木塊A上放有質(zhì)量為2m的木塊C，三者均處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)將木塊C迅速移開，若重力加速度為g，則在木塊C移開的瞬間A.彈簧的形變量不改變B.彈簧的彈力大小為mgC.木塊A的加速度大小為gD.木塊B對水平面的壓力為4mg9、如圖所示，質(zhì)量為2kg的小球A用長為0.5m的細線懸掛在豎直墻壁上的O點，球與墻壁之間水平夾著一根勁度系數(shù)為100N/m的輕質(zhì)彈簧，平衡時，細線與豎直方向的夾角為37°，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，則下列判斷正確的是（）A.小球A處于失重狀態(tài)B.細線上的拉力大小為25NC.彈簧的原長為0.45mD.若細線突然斷開，則細線斷開瞬間小球的加速度大小為10m/s210、由運動質(zhì)點a、b、c、d的圖像可知A.時刻a、b兩質(zhì)點相遇B.時刻c、d兩質(zhì)點共速C.從到時間內(nèi)，b和d兩個質(zhì)點的速率先減小后增大D.從到時間內(nèi)，a、b兩質(zhì)點平均速度相同，c、d兩質(zhì)點平均速度相同11、如圖甲所示的水平傳送帶AB逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一物塊沿曲面從一定高度處由靜止開始下滑，以某一初速度從傳送帶左端滑上，在傳送帶上由速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中取向左為正方向，以物塊剛滑上傳送帶時為計時起點)，已知傳送帶的速度保持不變，重力加速度g取，關(guān)于物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ及物塊在傳送帶上運動第一次回到傳送帶左端的時間t，下列計算結(jié)果正確的是（）A.μ＝0.4 B.μ＝0.2C.t＝4.5s D.t＝3s12、重力均為G的斜面體a、b如圖疊放在水平地面上，a、b間接觸面光滑，水平推力F作用在b上，b沿斜面勻速上升，a始終靜止．若a的斜面傾角為θ，則（）A.F=GsinθB.F=GtanθC.地面對a的支持力大小為2GD.地面對a的摩擦力大小為F二．填空題(每小題6分，共18分)13、關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，請回答以下問題：（1）實驗中，除了木板、白紙、圖釘、繩套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，還必須使用的器材有_______和_______。A．天平（含砝碼）B．橡皮條C．彈簧測力計D．不同質(zhì)量的鉤碼（2）下列實驗操作合理是______。A．實驗前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測力計B．實驗時，應(yīng)保持彈簧測力計、細繩、橡皮條都與木板平行C．實驗中用兩個測力計拉繩套時，兩個力F1和F2必須相互垂直D．記錄細繩的方向時，標記同一細繩方向的兩點要盡量近一些14、“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示:（1）本實驗主要采用的物理學(xué)研究方法是_____A．類比法B．等效替代法C．理想模型法D．控制變量法（2）實驗中關(guān)于打點計時器的使用說法正確的是_____A．若使用電磁打點計時器，應(yīng)接6V以下直流電源B．若使用電火花打點計時器，應(yīng)接6V以下交流電源C．先接通電源，再釋放小車D．安放復(fù)寫紙時，應(yīng)把紙帶放在復(fù)寫紙的上面（3）用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是_____；使砂與砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于_____（4）實驗中打出的某一條紙帶如圖乙所示，相鄰的5個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，由此可算小車運動的加速度是_____m/s215、在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中，需要利用如圖所示的裝置進行實驗．兩次拉伸橡皮條：一次是用兩個彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條（1）關(guān)于這兩次拉伸，下列說法正確的是____A．只需要將橡皮條拉到相同的長度B．要求兩個彈簧測力計的拉力方向與橡皮條的夾角相同C．將彈簧測力計拉到相同的刻度D．將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同的位置（2）用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達某一位置O靜止．此時除了記下O點的位置以外，還必須記錄的是____A．橡皮條的伸長長度B．橡皮條伸長的方向C．兩條細繩的方向D．兩個彈簧測力計的讀數(shù)（3）關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是____A．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，必須使兩個繩套之間的夾角為90°，以便計算出合力的大小B．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時結(jié)點的位置必須與用一個彈簧測力計拉時結(jié)點的位置重合C．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行D．在不超過彈簧測力計量程的條件下，應(yīng)該盡可能地使彈簧測力計的拉力大一些三．計算題(22分)16、（12分）風(fēng)洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力．現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風(fēng)洞實驗室，小球孔徑略大于細桿直徑（如圖所示）．當(dāng)桿在水平方向上固定時，調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小，使小球在桿上勻速運動．這時小球所受的風(fēng)力為小球所受重力的0.5倍(1)求小球與桿間的滑動摩擦因數(shù)；(2)保持小球所受風(fēng)力不變，使桿與水平方向間夾角為37°并固定，則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離S所需時間為多少?（sin37°=0.6，cos37°=0.8）17、（10分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)．(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求：（1）若物體甲的質(zhì)量m1＝1kg輕繩OA、OB受到的拉力是多大？（2）若物體乙的質(zhì)量m2＝4kg，物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.3，則欲使物體乙在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】A.在v—t圖象中，圖線與坐標軸所圍成的面積表示質(zhì)點的位移，t軸上方位移取正值，t軸下方位移取負值，因此整個過程中，D點對應(yīng)時刻離出發(fā)點最遠，選項A正確；B.在v—t圖象中，圖線的斜率表示質(zhì)點加速度的大小，CE段斜率最大，加速度最大，選項B錯誤；C.在5～14s時間內(nèi)，質(zhì)點速度不變，做勻速直線運動，選項C錯誤；D.從圖線可知t＝20s后，質(zhì)點的速度為負值，選項D錯誤。故選A。2、C【解析】A．前面堵車，汽車要走走停停的通過，所以汽車不會勻速通過，故A錯誤；B．并不知道此時汽車的速度是多少，導(dǎo)航只是能給出前方的路況，故B錯誤；C．根據(jù)平均速度的定義可得汽車的平均速度為：故C正確；D．因為汽車并不是做勻速運動，所以時間不能這樣計算，故D錯誤。故選C?！军c睛】汽車在堵車時的行進不會一直走，而是走走停停；導(dǎo)航并不能給出此時的速度大?。桓鶕?jù)平均速度的公式可計算出平均速度的大?。灰驗槭嵌萝?，汽車并不是勻速前進，所以汽車經(jīng)過的時間不能簡單的比較。要明白汽車堵車時的實際行駛情況，才能對此題做出正確的判斷。題目雖然不難，但是與實際生活密切相關(guān)，需要一定的生活經(jīng)驗。3、D【解析】三物塊靠在一起，將以相同加速度向右運動；則加速度大小：所以，和之間相互作用力為：與之間相互作用力：所以可得：由于談?wù)撨^程與是否為零無關(guān)，故有恒成立；A．與分析不符，故A錯誤；B．與分析不符，故B錯誤；C．與分析不符，故C錯誤；D．與分析相符，故D正確；故選D。4、A【解析】設(shè)物體的加速度為a，根據(jù)，可知運動ns的位移為：，運動（n-1）s的位移為：，故：，解得：，故A正確，BCD錯誤5、B【解析】基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制，故A正確．力的單位牛頓是國際單位制中的一個導(dǎo)出單位，選項B錯誤；在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位分別是米、千克、秒，選項C正確；在國際單位制中，長度、質(zhì)量、時間三個物理量被選作力學(xué)的基本物理量，選項D正確；此題選擇不正確的選項，故選B.6、D【解析】A．物體做曲線運動時受到的力不一定是變力，例如平拋運動，選項A錯誤；B．物體做曲線運動時速度大小不一定是變化的，例如勻速圓周運動，選項B錯誤；C．物體做曲線運動時加速度大小不一定是變化的，例如平拋運動，選項C錯誤；D．物體做曲線運動時一定有加速度，則所受合力一定不為零，選項D正確；故選D。7、AC【解析】A.曲線運動的速度的方向一定變化，則一定是變速運動，選項A正確；B.變速運動不一定是曲線運動，例如自由落體運動，選項B錯誤；C.曲線運動可能是勻變速運動，例如平拋運動，選項C正確；D.變加速運動不一定是曲線運動，也可能是直線運動，選項D錯誤8、AD【解析】A.由于彈簧彈力屬于漸變，所以撤去C瞬間，彈簧的形變量不變，故A正確；B.開始整體處于平衡狀態(tài)，彈簧的彈力等于A和C的重力，即F=3mg，撤去C的瞬間，彈簧的形變量不變，彈簧的彈力不變，仍為3mg，故B錯誤；C.撤去C瞬間，彈力不變，A的合力等于C的重力，對木塊A，由牛頓第二定律得：2mg=ma，解得：a=2g方向豎直向上，故C錯誤；D.撤去C的瞬間，彈簧的彈力不變，仍為3mg，對B，由平衡條件得：F+mg=N，解得：N=4mg木塊B對水平面的壓力為4mg，故D正確．9、BC【解析】A．對小球進行受力分析如圖：可知小球處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；B．細線的拉力：故B正確；C．彈簧的彈力：F=mgtanθ=2×10×tan37°N=15N，由幾何關(guān)系可知，彈簧的長度：l=Lsinθ=0.5×0.6m=0.3m彈簧的壓縮量：所以彈簧的原長：L0=l+△x=0.3m+0.15m=0.45m，故C正確；D．若細線突然斷開，則細線斷開瞬間小球只受到重力與彈簧的彈力，合力的大小等于細繩的拉力，方向與細繩的拉力的方向相反，所以小球的加速度大小為：故D錯誤；故選BC。10、ABC【解析】A．第一個圖像為位移時間圖像，可知時刻a、b兩質(zhì)點在同一位置，所以時刻a、b兩質(zhì)點相遇。故A正確；B．第二個圖像為速度時間圖像，由圖像可知時刻c、d兩質(zhì)點速度共速。故B正確；C．位移時間圖像上任意點的切線斜率大小表示該點時刻質(zhì)點的速度大小，所以從到時間內(nèi)，質(zhì)點b速率先減小后增大；速度時間圖像，d兩個質(zhì)點的速率先減小后增大，故C正確；D．從到時間內(nèi)，由第一個圖像可知：時刻a、b兩質(zhì)點在同一位置，時刻a、b兩質(zhì)點也在另一相同位置，所以從到時間內(nèi)，a、b兩質(zhì)點平均速度相同。由第二個圖像可知：從到時間內(nèi)，c、d兩質(zhì)點通過的位移不同，時間相同，c、d兩質(zhì)點平均速度不相同，故D錯誤。故選ABC。11、BC【解析】AB．由題圖乙可得，物塊做勻變速運動的加速度大小為由牛頓第二定律得則可得物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)選項B正確，A錯誤；CD．在v－t圖像中，圖線與t軸所圍面積表示物塊的位移，則物塊經(jīng)減速、反向加速到與傳送帶相對靜止，最后勻速運動回到傳送帶左端時，物塊的位移為0，由題圖乙可得物塊在傳送帶上運動的總時間為4.5s，選項C正確，選項D錯誤。故選BC?！军c睛】此時是牛頓第二定律應(yīng)用的典型問題-傳送帶問題；解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖像理清物塊在傳送帶上整個過程的運動規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式以及速度時間圖線進行求解。12、BCD【解析】先對b受力分析，根據(jù)平衡知識可求解F；再對整體受力分析，根據(jù)水平和豎直方向的受力求解支持力和摩擦力.【詳解】根據(jù)b的受力情況可知：F=Gtanθ，選項A錯誤，B正確；對ab整體，豎直方向N=2G；水平方向f=F，選項CD正確；故選BCD.二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.B②.C③.AB【解析】（1）[1]．由實驗原理和裝置圖可以知道，最重要是彈簧秤和橡皮皮，其他都是一些輔助設(shè)備，所以還需要橡皮條和彈簧測力計；故BC正確，AD錯誤；故選B和C。（2）[2]．A．實驗操作合理的要求是記錄準確，即力的大小和方向要精確，所以實驗前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測力計，故A正確；B．實驗時，應(yīng)保持彈簧測力計、細繩、橡皮條都與木板平行，可以保證拉力都同一個平面內(nèi)，故B正確；C．實驗中用兩個測力計拉繩套時，對兩個力大小并沒有嚴格要求，且方向不一定垂直，故C錯誤；D．記錄細繩的方向時，標記同一細繩方向的兩點要盡量遠一些，故D錯誤；故選AB。14、①.D②.C③.平衡摩擦力④.砂和砂桶的重力⑤.1.46【解析】（1）探究加速度與力的關(guān)系時，要控制小車質(zhì)量不變而改變拉力大小，探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)控制拉力不變而改變小車質(zhì)量，這種實驗方法是控制變量法，故D正確，ABC錯誤；（2）A．電磁打點計時器，應(yīng)接6V以下交流電源，故A錯誤；B．電火花打點計時器，應(yīng)接220V交流電源，故B錯誤；C．使用過程中，應(yīng)先接通電源，再釋放小車，故C正確；D．接通電源前，把紙帶穿過限位孔，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶的上面，故D錯誤（3）用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是平衡摩擦力；設(shè)砂與砂桶的質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，對整體運用牛頓第二定律得：，則小車的合力為，當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量即時，小車所受的拉力近似等于砂和砂桶的重力；（4）根據(jù)圖乙可知，，，根據(jù)公式可得：15、①.（1）D②.（2）CD③.（3）A【解析】本實驗采用“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋的效果相同，對于兩彈簧拉力大