2021年中考語(yǔ)文模擬試卷（十三）（含答案）

2021年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試

語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

注意你拿到的試卷滿(mǎn)分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘；

1試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè)；

3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題券”上答題是無(wú)效的；

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”并交回。

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1.默寫(xiě)。（10分）

①海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

②會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

③，水中藻、存交橫,蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

??英雄末路當(dāng)磨折（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）

⑤《〈論語(yǔ)》十二章》中感嘆時(shí)光像河水一樣流去的句子是“:工

⑥李白《行路難》（其一）中“,”，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)抱負(fù)中能施展的

堅(jiān)定信念。

⑦人生中，難免會(huì)受到不良風(fēng)尚的干擾，我們只要努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)能力，就不會(huì)為之

所惑，正如王安石《登飛來(lái)峰》中所說(shuō)“,:

2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（4）題。（9分）

阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還牛名聲虛的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了

解保爾的書(shū)型……

“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟

還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離

開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)。”

阿基姆沉默不語(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話(huà)，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的號(hào)摩他明白，

像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話(huà)，表達(dá)出另外的情感。

⑴以上文段選自《》，作者是

________________________________o（2分）

（2）“生龍活虎”在句子中的意思是

o（2分）

⑶請(qǐng)把文中劃線(xiàn)的句子改為反問(wèn)句

______________________________________________________o（2分）

（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？（6

分）

3.校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“讀古詩(shī)?長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13分）

（1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。（6分）

通知

各位同學(xué)：

為了更好地落實(shí)“讀古詩(shī)?長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開(kāi)“走進(jìn)送

別詩(shī)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的送別詩(shī)，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加

知識(shí)競(jìng)將活動(dòng)。

2019年5月8日

①通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確的寫(xiě)法是“（2分）

②劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）

③通知的格式有丁處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）

（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。（4分）

①根據(jù)下面的詩(shī)句，寫(xiě)出古人常用的兩種交通工具。（2分）

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：脫鞍暫入酒家結(jié)：

②根據(jù)下面的詩(shī)句，寫(xiě)出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。（2分）

客舍青青柳色新：勸君更盡一杯酒：

（3）下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

漢陽(yáng)渡，初日郢門(mén)山。（頷聯(lián)）

江上幾人在，天涯孤棹（頸聯(lián)）

A.風(fēng)高還B.風(fēng)高回C.高風(fēng)還D.高風(fēng)回

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

【一】（22分）

訪(fǎng)梅

小時(shí)候，對(duì)于我們這些孩子，冬天實(shí)在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一

下子變得索然無(wú)味。正難熬著，奶奶說(shuō)，舅爺要來(lái)家了。我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到。

舅爺是個(gè)畫(huà)家，聽(tīng)奶奶說(shuō)，他的名氣老大，在國(guó)外辦過(guò)畫(huà)展。但我們翻看他的畫(huà)集，卻

并不佩服他，他的畫(huà)簡(jiǎn)單極了，每幅畫(huà)都懶得去畫(huà)滿(mǎn)，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，

似乎并不就是螞蚱，那小魚(yú)，似乎并不就是小。我們當(dāng)時(shí)就嗤地卷了，覺(jué)得跟我們的畫(huà)差不

多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對(duì)話(huà)，纏他講城市的故事，日子也覺(jué)得有

些生氣。一天，他提出要出外作畫(huà)去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫(huà)的呢？我們很

有兒分（）,更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒(méi)有了：樹(shù)上，也沒(méi)有一片葉子。這里有什么可畫(huà)的

呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)

辰，才拿出畫(huà)夾開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫(huà)面更單調(diào)。

“單調(diào)極了，”我們說(shuō)，“我們給你尋些能畫(huà)的色彩吧?！?/p>

“找些什么色彩呢？"

“譬如梅花，那花是多么紅呢！”

“去吧，舅爺?shù)戎銈儗?lái)最美的東西。”舅爺笑了，叮嚀我們小心去尋。

我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹(shù)，如今光裸裸的，沒(méi)

有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。

我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會(huì)有梅的，因?yàn)殚L(zhǎng)著許多樹(shù)。但是，我們細(xì)細(xì)地

在找了，并沒(méi)有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒(méi)有。我們一下子都癱在雪窩里,

覺(jué)得這冬天里，實(shí)在是沒(méi)有什么可畫(huà)的色彩了，一時(shí)之間，又覺(jué)得舅爺可笑：連色彩都沒(méi)有，

還談得上什么美嗎？真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來(lái)呢。

我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分（）,他竟已畫(huà)了四張畫(huà)，看見(jiàn)了我們，說(shuō)；“孩子，尋

至ij了嗎？”

“什么也沒(méi)尋到，只是白的。”

“好了，找到了。”

“白的有什么意思？”

“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是

什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”

“那么說(shuō)，"我們一時(shí)（）了，“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎？”

“對(duì)了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，

可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無(wú)極的，

是豐富的，似乎就無(wú)極得無(wú)有，豐富得荒涼了呢?！?/p>

我們都啞然等了，雖然聽(tīng)得并不甚明白，但畢竟慚愧起來(lái)，而且自那以后，愈來(lái)愈加

深了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天，使多少個(gè)美好的東西毫無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去

了。

（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）

4.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?（3分）

A.吃驚狐疑疑惑B.狐疑吃驚疑惑

B.疑惑狐疑吃驚D.疑惑吃驚狐疑

5.請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。（4分）

聽(tīng)說(shuō)舅爺來(lái)家，我們高興地盼望TT跟隨舅爺并看

他作畫(huà)，我們覺(jué)

得畫(huà)作單調(diào)TT聽(tīng)舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起

來(lái)

6.請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“笑”的含義。（4分）

（1）我們當(dāng)時(shí)就嗤地等了，覺(jué)得跟我們的畫(huà)差不多呢。

（2）我們都啞然等了。

7.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（5分）

（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，昧縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。（從人物描

寫(xiě)的角度）（3分）

（2）我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）（2分）

8.請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)如何才能避免“使多少個(gè)美好的東西毫無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去（6

分）

【二】（18分）

材料一：

《科學(xué)》雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類(lèi)未來(lái)的工作？

近幾十年來(lái)，數(shù)字計(jì)算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門(mén)的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)

變的開(kāi)始階段，但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識(shí)并未確定。目前一些工作

的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是

有限的，還沒(méi)有像有些人宣稱(chēng)的那樣——會(huì)迎來(lái)“工作的終結(jié)

我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個(gè)基點(diǎn)

出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類(lèi)的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測(cè)，

在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過(guò)程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會(huì)激發(fā)人類(lèi)激發(fā)這些

方面的能力，使新的工作成為可能。由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞

性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)跨越一個(gè)門(mén)檻，在某個(gè)任務(wù)上比人

更具成本效益時(shí)，企業(yè)為了利潤(rùn)最大化，將越來(lái)越多的用機(jī)器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力

需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。

就目前而言，創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要很多人的編程過(guò)程，但在一些領(lǐng)域這個(gè)復(fù)雜而

成本昂貴的工作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類(lèi)程序員更精

確可靠的程序（例如人臉識(shí)別和信用卡欺詐檢測(cè)），大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相

關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)正開(kāi)始受到?jīng)_擊。

（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）

材料二：

學(xué)習(xí)是人類(lèi)的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類(lèi)一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美

國(guó)的塞繆爾設(shè)計(jì)了一個(gè)下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對(duì)弈中改善自己的棋藝，

4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計(jì)者本人。又過(guò)了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國(guó)保持8年不敗的冠軍。

目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音和手寫(xiě)

識(shí)別、生物特征識(shí)別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測(cè)、DNA序列測(cè)序、證券市場(chǎng)分

析和機(jī)器人運(yùn)用等。

（節(jié)選自百度百科詞條《機(jī)器學(xué)習(xí)》）

材料三：

2017年12月7日，是國(guó)際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計(jì)算機(jī)擊敗人腦，

而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序。Stockfish8是2016年全球計(jì)算機(jī)國(guó)

際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年來(lái)積累的人類(lèi)國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，再加上幾十年的計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋

經(jīng)驗(yàn)，每秒計(jì)算7000萬(wàn)次。相較之下，AlphaZero每秒只計(jì)算8萬(wàn)次，而且寫(xiě)程序時(shí)完全

沒(méi)教它任何國(guó)際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會(huì)！AlphaZer。完全是運(yùn)用最新的機(jī)器

學(xué)習(xí)原理，通過(guò)不斷和自己下棋來(lái)自學(xué)，而后在與Stockfish8的100場(chǎng)比賽中贏了28場(chǎng)平

72場(chǎng)。AlphaZero沒(méi)有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)完全是打破常規(guī)的，

可以說(shuō)創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對(duì)局，而且發(fā)展出

天才般的能力？答案是4個(gè)小時(shí)。只用4個(gè)小時(shí)，就在國(guó)際象棋這項(xiàng)人類(lèi)智慧的絕頂游戲中

所向披靡，令人驚嘆！

（節(jié)選自瓦爾?赫拉利《今日簡(jiǎn)史》）

9.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.機(jī)器學(xué)習(xí)目前對(duì)就業(yè)的影響有限，因?yàn)橐恍┕ぷ髦挥幸徊糠诌m合機(jī)器學(xué)習(xí)。

B.機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)因此遭受很大的破壞。

C.機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場(chǎng)分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。

D.機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個(gè)例證。

10.請(qǐng)根據(jù)以上材料，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)“機(jī)器學(xué)習(xí)”作出解釋。（4分）

11.材料三主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么左右？（6分）

12.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會(huì)超過(guò)人類(lèi)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（5分）

【三】（15分）

【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先

帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良

死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】立身成敗，在于所染支陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與②，親愛(ài)

君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎③

而近之。近之則不見(jiàn)其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。

（節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》）

【注】①染：薰陶，沾染。②與：贊許。③狎：親昵，親近。

13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）

（1）此后漢用多傾頹也所以:（2）未嘗不嘆息那恨痛恨:

（3）屬陛下親之信之愿:（4）不和于物私:

（5）今則不顰然:

14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）此系貞良死節(jié)之臣。________________________________________________________

（2）親愛(ài)君子，疏斥小人。______________________________________________________

15.【甲】文段中，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是為了追求“"，【乙】文段中，對(duì)待“君

子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“（用原文語(yǔ)句填空）（2分）

16.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。

（4分）

三、寫(xiě)作（55分）

17.閱讀下面文字，按要求作文。（55分）

子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》）

責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》）

雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾美?居里《美麗

的顏色》）

你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷

和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【提示與要求】

（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良

行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1.（10分）

（1）天涯若比鄰（2）一覽眾山小（3）庭下如積水空明（4）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我（5）

逝者如斯夫不舍晝夜（6）長(zhǎng)鳳破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（7）不畏浮云遮望

眼自緣身在最高層

（每句1分，共10分。有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）

2.（12分）

（D鋼鐵是怎樣煉成的（1分）奧斯特洛夫斯基（1分）

（2）形容很有生氣和活力，（2分）

（3）像保爾這樣的人怎么可能說(shuō)出另外的話(huà)，表達(dá)出另外的情感？（2分）

（4）①“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明：（3分）

②“吶喊”是指為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。（3分）

3.（13分）

（D①知識(shí)竟答知識(shí)競(jìng)答（2分）

②將“召開(kāi)”改為“舉行”（2分）

③添加署名：校學(xué)生會(huì)（2分）

（2）①帆船馬（2分）

②折柳餞飲（2分）

（3）C（3分）

二、（55分）

［-］（22分）

4.（3分）D

5.（4分）翻看舅爺?shù)漠?huà)集，并不佩服他幫助舅爺尋我最美的東西。（每空2分，共4

分）

6.（4分）（1）嘲笑舅爺畫(huà)作水平不高，和我們的畫(huà)差不多。

（2）為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。（每題2分，意思對(duì)即可）

7.（5分）（1）動(dòng)作推寫(xiě)。通過(guò)“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動(dòng)詞，具體生動(dòng)地描寫(xiě)了舅

爺認(rèn)真細(xì)致地研究畫(huà)畫(huà)的素材，為下文舅爺揭示作畫(huà)的真諦埋下伏筆。（3分）

（2）“癱”在這里是“臥坐”的意思，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了我們找不到最美的色彩而失望的心

情。（2分）（意思對(duì)即可）

8.（6分）示例，只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫(huà)看似簡(jiǎn)單，無(wú)不是他建立在作畫(huà)

前細(xì)致入微的觀察之上;要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅

爺?shù)漠?huà)集沒(méi)有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫(huà)差不多:學(xué)會(huì)辯證地看待事物，各種顏色

既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認(rèn)識(shí)其他事物也是如此。這樣

就可以避免“使多少個(gè)美好的東西亳無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

［二］（18分）

9.（3分）B

10.（4分）“機(jī)器學(xué)習(xí)”是種目前雖然對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)影響有限，但已經(jīng)廣泛應(yīng)用，并部分

行業(yè)就業(yè)形勢(shì)開(kāi)始受其沖擊的計(jì)算機(jī)程方且

11.（6分）舉例子、作比較、列數(shù)字。通過(guò)列舉谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8程

序的例子，運(yùn)用具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明了機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，使說(shuō)明真實(shí)可信。（說(shuō)明方

法答出兩種即可）

12.（5分）示例:我認(rèn)為機(jī)器的能力不會(huì)超過(guò)人類(lèi)。首先，所有的機(jī)器都是由人類(lèi)設(shè)計(jì)和制

造的，控制權(quán)在人類(lèi)手中;其次，機(jī)器不能完成人類(lèi)的全部任務(wù);再次，機(jī)器不具有人類(lèi)的情

感，機(jī)器無(wú)法完全洞悉人類(lèi)的心理變化的微妙過(guò)程。

［三］（15分）

13.（5分）（1）這里表示原因（2）感到痛心、遺憾⑶希望（4）用私情（5）這樣（每小題1分，

意思對(duì)即可）

14.（4分）（1）這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。

（2）親近愛(ài)戴君子，疏遠(yuǎn)排斥小人。（每句2分，意思對(duì)即可）

15.（2分）漢室之隆立身成?。靠?分，意思對(duì)即可）

16.（4分）①品行端正，有名聲，有氣節(jié)②對(duì)朝廷忠誠(chéng)，以死來(lái)報(bào)效國(guó)家。（每點(diǎn)2分，

意思對(duì)即可）

三、（55分）

17.（55分）

卷面書(shū)寫(xiě)（5分）

2021年中考語(yǔ)文模擬試題

語(yǔ)文試題

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（12分）

（D兼葭采采，?（《詩(shī)經(jīng)?兼葭》）

⑵悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）

（3）無(wú)為在歧路，（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）君問(wèn)歸期未有期,o（李商隱《夜雨寄北》）

（5）明月幾時(shí)有?（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）簫鼓追隨春社近,。（陸游《游山西村》）

（7）峰巒如聚，.，山河表里關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（8）居廟堂之高則憂(yōu)其民。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（9）李白《行路難》中，表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的詩(shī)句是,

（10）《論語(yǔ)?學(xué)而》中，曾子強(qiáng)調(diào)經(jīng)常反省自己的為人處事，提升道德修養(yǎng)的句子是

2.下列有關(guān)作家作品和文化常識(shí)的說(shuō)法,不亞碩的一項(xiàng)是（2分）

A.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢左丘明根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料整理編輯而成的史書(shū)。

B.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，如諸葛亮的《出師表》。

C.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》是駁論文，選自魯迅的《且介亭雜文》。

D《我的叔叔于勒》《最后一課》的作者分別是法國(guó)作家莫泊桑都德。

3.閱讀下面的文字,按要求作答。（6分）

北京世界園藝博覽會(huì)是個(gè)文明交流互鑒的窗口。中國(guó)館的“錦繡如意”體現(xiàn)著悠遠(yuǎn)綿

長(zhǎng)的東方智慧，而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造的創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合。英國(guó)設(shè)計(jì)師

受古絲綢之路的甲（A.啟發(fā)B.啟蒙）.用植物鋪①（A.PCIB.pQ）了一條“從北京

到西方”的花園絲路，入口處是歐洲樹(shù)種，核心區(qū)為北京鄉(xiāng)土植物……園藝是文明溝通與對(duì)話(huà)

的橋Iang@（A.梁B.粱），正如國(guó)外設(shè)計(jì)師的感受，“中國(guó)正在拉近世界各國(guó)的距離

在中國(guó)與世界的交流互鑒中，一個(gè)美麗的中國(guó)必將乙（A.神采奕奕B.光彩奪目）地綻放

在世界文明的百花園。

（D為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序

號(hào)）（2分）

①__________②

（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）（2分）

甲乙__________

（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。（2分）

原句：而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造的創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合。

修改句：_____________________________________________________

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面的宋詞,完成4~5題。（5分）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜簽，

坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

4.下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詞人登樓望遠(yuǎn),所見(jiàn)之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡之事的感慨。

B.“悠悠”一詞指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人的思緒無(wú)窮無(wú)盡

C.“坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫(xiě)出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。

D.詞的構(gòu)思巧妙，以設(shè)問(wèn)的方式層層推進(jìn)，感情深沉,意境高遠(yuǎn)。

5.“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人什么情感？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6?9題。（16分）

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足,

教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

（節(jié)選自《禮記》）

【乙】師川外甥奉議巴別來(lái)無(wú)一日不奉思②。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心

于學(xué)。前承示諭③：“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道。”每詠嘆此語(yǔ)，誠(chéng)能如是，足以追配古人。然

學(xué)有要道，讀書(shū)須一言一句，自求己事，方見(jiàn)古人用心處，如此則不虛用功；又欲進(jìn)道，須謝去

外慕④，乃得全功。讀書(shū)先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會(huì)。少年志氣方強(qiáng)，時(shí)能如此，

半古之人口，功必倍之。甥性識(shí)潁悟必能解此故詳悉及之。

（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川》）

【注】①奉議：官名，即奉議郎。②奉思:思念。③前承示諭:不久前你告知我。④外慕:

學(xué)習(xí)之外的各種貪戀。⑤半古之人:花費(fèi)古人一半的工夫。

6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

⑴不知其目也旨:⑵然后能自盡也反:

⑶誠(chéng)能如星是:⑷令心意不馳串走:

7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.甥性識(shí)/穎悟必能解/此故詳悉及之

B.甥性識(shí)穎悟/必能解此/故詳悉及之

C.甥性識(shí)穎悟/必能解/此故詳悉及之

D.甥性識(shí)/穎悟必能解此/故詳悉及之

8.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（3分）

（2）必能屏棄人事，盡心于學(xué)。（2分）

9甲、乙兩文都談到學(xué)習(xí)，但側(cè)重點(diǎn)有所不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成10?14題。（22分）

火車(chē)上的見(jiàn)聞

許鋒

雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵,在人叢中穿梭、摩擦，

渾身竟有些燥熱。今年車(chē)站將進(jìn)站口“前置”，幾十個(gè)口子“一”字排開(kāi)，電子屏幕清晰地告

示著車(chē)次，坐哪趟車(chē)，就從哪個(gè)口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿(mǎn)，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供

問(wèn)答服務(wù)。如此疏導(dǎo)，秩序井然。

我們往西去。很幸運(yùn)，“搶”到了臥鋪票、尸家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有

一個(gè)行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進(jìn)去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李

箱搖搐欲墜，我也搖搖欲墜。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢(shì)借力，箱子妥妥地歸

位。我說(shuō)了聲謝謝，壯小伙兒說(shuō)不用。我一扭頭，人不見(jiàn)了。

一對(duì)愁容滿(mǎn)面的小夫妻邊走邊打電話(huà)，說(shuō)的是鄉(xiāng)音，我聽(tīng)了個(gè)大概:他們?nèi)?上來(lái)倆，還有

一個(gè)，是他姐,還在趕地鐵。這時(shí)離開(kāi)車(chē)不到二十分鐘估計(jì)趕不上了。我也替他著急。春運(yùn)一

票難求，親人趕不上這越車(chē)，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒(méi)有。退票也不行，退了更難買(mǎi)上,

真是急煞人也！果然，直到列車(chē)徐徐啟動(dòng)，落下的人還沒(méi)上來(lái)。幸好事情還是解決了，怎么解決

的？退票，直奔機(jī)場(chǎng)。機(jī)票有，雖然貴點(diǎn)，但沒(méi)有什么能阻擋游子回家過(guò)年的腳步。

小夫妻在惠州的一個(gè)鎮(zhèn)上開(kāi)餐館，以川菜為主。我以為男青年會(huì)炒的菜不是很多，不料，

看到他手機(jī)里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過(guò)的川菜，他都會(huì)做，我們沒(méi)吃過(guò)的，他也會(huì)

做，還有很多菜名，我沒(méi)聽(tīng)過(guò)。一個(gè)二十來(lái)歲的人,會(huì)做這么多菜，不簡(jiǎn)單。

男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時(shí)候，客人一聊就

聊到晚上十一點(diǎn)，只能等。我問(wèn)他，你不是有營(yíng)業(yè)時(shí)間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是

趕客，人家下回就不來(lái)了。累是累點(diǎn)，但收入還不錯(cuò)。

鎮(zhèn)上房?jī)r(jià)不高，我以為他們的理想是就地安居樂(lè)業(yè)，可他們卻不想買(mǎi)房。他們的想法是趁

著年輕，多干幾年，等攢夠些錢(qián)后，回老家開(kāi)餐館。伴隨車(chē)輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒(méi)一

句地聊著，但有一句話(huà)，他說(shuō)了好幾遍，“千好萬(wàn)好,還是家鄉(xiāng)好”

車(chē)快到長(zhǎng)沙站時(shí)，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車(chē)員提前收拾妤三大包垃圾，列車(chē)

停穩(wěn),她提著兩大包垃圾下車(chē)，放在站臺(tái)的垃圾堆放點(diǎn)，當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另一包垃圾時(shí)，我順

手提起垃圾袋遞給了她?？拷?chē)門(mén)的瞬間，寒風(fēng)拂面，涼氣襲人。女列車(chē)員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。

女列車(chē)員是個(gè)勤快的人。上班時(shí)間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，千著臟、累、苦的工

作。面對(duì)我這個(gè)素不相識(shí)的乘客的意外稱(chēng)贅,她莞爾一笑，這不都是應(yīng)該做的嘛！

晚上八點(diǎn)，是列車(chē)員換崗的時(shí)間。老車(chē)長(zhǎng)召集列車(chē)員開(kāi)短會(huì)，叮囑大家，晚上值班格外重

要，要確保旅客人身和財(cái)物安全；遇到突發(fā)情況，要及時(shí)報(bào)告。老車(chē)長(zhǎng)最后問(wèn)大家，聽(tīng)明白沒(méi)

有？列車(chē)員齊齊回答，聽(tīng)明白了！

隨后，一個(gè)個(gè)矯健或倩麗的身影隱沒(méi)于兩側(cè)車(chē)廂I,開(kāi)始守護(hù)一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)人的夢(mèng)。

一站又一站，人潮退去又通上，冬日的溫暖，一路蔓延。

（有刪改）

10.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本文以時(shí)間先后為順序,主要敘述春運(yùn)期間一列西去火車(chē)上的見(jiàn)聞。

B.車(chē)站進(jìn)站之所以秩序井然,是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢(xún)服務(wù)。

C.文中多處使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，通俗易懂，如“他們?nèi)?上來(lái)倆……”。

D.本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來(lái)表達(dá)主旨。

11.“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

12.“我”在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

13.結(jié)合語(yǔ)境,按照要求賞析。（5分）

（1）很幸運(yùn)，“搶”到了臥鋪票。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（3分

（2）女列車(chē)員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。（賞析句子）（2分）

14.請(qǐng)從兩個(gè)層面各舉文中一個(gè)事例，簡(jiǎn)要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。（6分）

（四）閱讀下面的文字，完成15?17題。（12分）

文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中華

文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、遞代積累，正是其內(nèi)在的文化精神讓中華民族生生不息，巍然屹立于世界東

方。實(shí)踐表明，有文化自信的民族才能精神抖擻地走向末來(lái)、那么，如何才能真正樹(shù)立文化自

信？

樹(shù)立文化自信要以知曉自身的文化家底為基礎(chǔ)。中國(guó)地大物博，各區(qū)域都有自己的文化

特色和文化底蘊(yùn)，需要我們?nèi)フJ(rèn)真了解、摸清家底。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博

大精深，我們的文化自信才會(huì)更有底氣。

從一定意義上說(shuō)，現(xiàn)在我們關(guān)于中華文化的知識(shí)系統(tǒng),只是建立在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、知曉的文化

遺產(chǎn)基礎(chǔ)之上的，還有很多文化遺產(chǎn)未被發(fā)現(xiàn)。比如，甲骨文和簡(jiǎn)帛作為重要文化遺產(chǎn)，雖然

已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和收集了不少，但還有埋在地下、尚末被發(fā)掘的。現(xiàn)在，我們對(duì)思想史的認(rèn)識(shí)主要依

據(jù)的是歷代思想家留存的著作，但民間也留存。

有不少思想史的材料如家規(guī)族訓(xùn)，它們呈現(xiàn)了思想史的另外一面，需要深入挖掘。還有一

些少數(shù)民族的文化遺產(chǎn)，也需要我們?nèi)ド钊胪诰?。如云南發(fā)現(xiàn)的彝族文字的舊抄本《董永記》,

對(duì)于研究彝族孝的倫理具有一定的意義。類(lèi)似的文化遺產(chǎn)還有很多，需要我們深入挖掘。只

有做好文化挖掘工作，中華文化的豐富性才能得到充分彰顯，我們才能更具文化自信。

當(dāng)下很多地方都非常重視對(duì)本地區(qū)傳統(tǒng)文化的挖掘，出版了不少叢書(shū)、全集等。但是，

對(duì)這些傳統(tǒng)文化的斫究還是不夠。又如，對(duì)于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的甲骨文和簡(jiǎn)帛，需要對(duì)其文宇進(jìn)行深

入解讀。清華簡(jiǎn)被發(fā)現(xiàn)之后，不少學(xué)者都在持續(xù)不斷地識(shí)讀其文字，雖然已經(jīng)取得很大進(jìn)展，

但還有?些更難的文字需要識(shí)讀。可見(jiàn)，樹(shù)立文化自信，需要沉下心來(lái)斫究我們的文化。只有

對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入研究之后，才能更好樹(shù)立文化自信。

（有刪改）

（摘編自朱萬(wàn)曙《讓文化自信具有更堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》）

15.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章首段先對(duì)文化自信進(jìn)行解說(shuō),然后指出文化自信對(duì)中華民族的重要性。

B.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、遞代積累、豐富多彩、博大精深，是我國(guó)文化自信的底氣。

C.目前,對(duì)清華簡(jiǎn)文字的識(shí)讀已取得很大進(jìn)展，但其中一些文字還有待破解。

D.本文采用分總結(jié)構(gòu)形式,主體部分通過(guò)層層遞進(jìn)方式加以論證,邏輯嚴(yán)密。

16.文章從哪三個(gè)方面論述“如何才能真正樹(shù)立文化自信”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

17.文中第三段舉三個(gè)例子論述觀點(diǎn),是從哪三個(gè)層面來(lái)論述的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

（五）閱讀下面的材料，完成18?20題。（10分）

材料一：

載人飛船雖然可以將航天員送入太空，但無(wú)法攜帶較大的栽荷進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，飛船電力

供應(yīng)也無(wú)法滿(mǎn)足大型載荷或大規(guī)?？臻g實(shí)驗(yàn)的需求。因此，建設(shè)能部署大量實(shí)臉載荷并提供

充足能源開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的空間站，是航天發(fā)展的必然趨勢(shì)?！皣?guó)際空間站”實(shí)踐表明，它是人類(lèi)最

好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。我國(guó)空間站建成后，將具備完全自主的載人航天能力。

（摘編自歐陽(yáng)自遠(yuǎn)主編《十萬(wàn)個(gè)為什么》）

材料二：

天舟一號(hào)作為我國(guó)首個(gè)空間貨物運(yùn)輸飛船，飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。它突破了貨物運(yùn)輸、

推進(jìn)劑補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)，使我國(guó)躋身于少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家。天舟一號(hào)

還是全球首個(gè)掌握全自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)的飛船，并且在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓

鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用。天舟一號(hào)是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官

之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代。

技術(shù)指標(biāo)俄羅斯歐洲日本HTV美國(guó)天鵝座中國(guó)天舟一號(hào)

國(guó)家和地區(qū)進(jìn)步MSATV

發(fā)射質(zhì)量/t7.220.7516.57.513.5

上行能力/t2.257.6763.56.5

上行貨重比0.310.370.360.460.48

注：“t”是計(jì)量單位，噸。上行貨重比=上行能力/發(fā)射質(zhì)量，上行貨重比越高，貨物上行

效率越高。

（摘編自白明生等《天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船研制》）

材料三：

中國(guó)空間站具備后發(fā)優(yōu)勢(shì)。建成后，會(huì)單獨(dú)發(fā)射一個(gè)光學(xué)艙，光學(xué)艙里架設(shè)一套口徑兩米

的巡天望遠(yuǎn)鏡，可以對(duì)40%以上的天區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，可以源源不斷地為科學(xué)家們研究宇宙學(xué)和

天文學(xué)提供海量的科學(xué)數(shù)據(jù)。同時(shí)，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。

（摘編自《中國(guó)的空間站什么樣》）

18.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.載人飛船能將航天員送入太空,但其電力供應(yīng)無(wú)法滿(mǎn)足大型載荷的需求。

B.空間站是航天發(fā)展的必然選擇,是人類(lèi)最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。

C.日前,我國(guó)已躋身于世界少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家之列。

D.天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功,標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代。

19.中國(guó)天舟一號(hào)與國(guó)外貨運(yùn)飛船相比,具有哪些優(yōu)勢(shì)?請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要分析。（4分）

20.我國(guó)建成后的空間站具有什么特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。（3分）

（六）名著閱讀，完成21-22題。（5分）

21,判斷題（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”）。（3分）

（1）唐僧師徒經(jīng)過(guò)一處山澗時(shí)，唐僧騎的馬被孽龍吃了。觀音菩薩擒住孽龍，把它變作白

馬,讓白馬馱唐僧上西天取經(jīng)。（吳承恩《西游記》）

（2）梁山泊軍師吳用棒打洪教頭、義奪快活林、智取大名府,是一個(gè)飽讀經(jīng)書(shū)、精通韜略、

神機(jī)妙算的人，人稱(chēng)“智多星”。（施耐庵《水滸傳》）

（3）簡(jiǎn)?愛(ài)被舅母送到了一所食宿條件很好的學(xué)校，在那里,她抓住了有利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，

勤奮刻苦,取得了優(yōu)異的成績(jī)。（夏洛蒂?勃朗特《簡(jiǎn)?愛(ài)》）

22閱讀下面的文字,按要求作答。（2分）

到了高亮橋,他向四圍打了一眼,并沒(méi)有一個(gè)兵,他又放了點(diǎn)心。兩塊錢(qián)到底是兩塊錢(qián),

他盤(pán)算著，沒(méi)點(diǎn)膽子哪能找到這么俏的事。（老舍《駱駝祥子》）