小學(xué)班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)本協(xié)議書(shū)是根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教師師徒培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》及學(xué)校管理部門的相關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處和班級(jí)主任一致同意，特制訂的。第一條協(xié)議雙方1.1指導(dǎo)教師：（指導(dǎo)教師簡(jiǎn)介）1.2學(xué)員：（學(xué)員簡(jiǎn)介）1.3入學(xué)年級(jí)：小學(xué)X年級(jí)X班第二條師徒目標(biāo)2.1指導(dǎo)教師幫助學(xué)員傾聽(tīng)心聲，明確學(xué)業(yè)目標(biāo)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。2.2指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)員的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。2.3指導(dǎo)教師幫助學(xué)員樹(shù)立正確的人際和情感關(guān)系，促進(jìn)學(xué)員的社交能力和人際交往能力的提升。第三條師徒約定3.1指導(dǎo)教師在?；顒?dòng)中積極示范，為學(xué)員提供良好的榜樣。3.2指導(dǎo)教師與學(xué)員建立良好的信任關(guān)系，保護(hù)學(xué)員的隱私，尊重學(xué)員的個(gè)性發(fā)展。3.3指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。3.4指導(dǎo)教師與學(xué)員進(jìn)行定期交流，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活情況，提供心理疏導(dǎo)和情感支持。3.5指導(dǎo)教師向?qū)W員傳授健康的生活方式和良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的自理能力和生活技能。3.6指導(dǎo)教師與學(xué)員建立溝通橋梁，向?qū)W生家長(zhǎng)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)員的成長(zhǎng)。第四條校方支持4.1學(xué)校將提供必要的教育培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助指導(dǎo)教師提高教育教學(xué)水平和指導(dǎo)能力。4.2學(xué)校將定期組織師徒交流活動(dòng)，促進(jìn)指導(dǎo)教師之間的交流和學(xué)員之間的溝通。4.3學(xué)校將指導(dǎo)教師和學(xué)員的師徒關(guān)系納入評(píng)優(yōu)評(píng)先體系，給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第五條協(xié)議期限本協(xié)議自簽署之日起生效，有效期為一學(xué)年。協(xié)議期滿后，如雙方愿意繼續(xù)師徒關(guān)系，可續(xù)簽協(xié)議。第六條協(xié)議解除6.1若因不可抗力原因，導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)履行本協(xié)議的，雙方協(xié)商解除本協(xié)議。6.2若發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)教師或?qū)W員有違反校規(guī)校紀(jì)或違背職業(yè)道德的行為，學(xué)校有權(quán)解除本協(xié)議并給予相應(yīng)的處罰。第七條其他約定7.1對(duì)于學(xué)員的個(gè)人信息、學(xué)習(xí)成績(jī)和交流記錄，雙方保密，不得向外透露。7.2雙方應(yīng)互相尊重，保持良好的職業(yè)操守和責(zé)任意識(shí)，共同致力于學(xué)員的全面發(fā)展。7.3協(xié)議雙方有義務(wù)主動(dòng)溝通、反饋，共同解決師徒關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題。7.4本協(xié)議如有變更，須經(jīng)雙方協(xié)商一致并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后生效。指導(dǎo)教師：學(xué)員代表：簽字：簽字：日期：