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文檔簡介

思路摘要：閱讀是小學英語教學的重要組成部分，在新課改不斷深入的背景下，的實踐策略。關鍵詞：新課標；小學英語；閱讀教學翻轉課堂在小學英語閱讀教學中的全面落實。意義1.有利于強化學生自主學習能力學生課前自主學習和教師課堂講解的密切關聯(lián)，在有效落實翻轉課堂的情況下，習中發(fā)揮自身的主體價值。2.有利于增強課堂教學針對性調整教學側重點，并且在積極關注學生成長狀況的情況下做出有效的設計和優(yōu)化，不斷推動英語課堂教學效率的提升問題1.對課前自主學習行為缺乏指導習效率難以得到提升，最終導致分層課堂活動流于形式。2.對學生學習成果缺乏應用重視中取得的成果，這就導致教學活動的設計性不足。學生課前自主學習的情況下，參與課前自主學習活動的積極性不高。策略1.基于學情做好課前自主學習指導（1）設計導學案提高自主學習針對性導學案是小學英語閱讀教學的重要工具，在開展翻轉課堂教學模式的過程態(tài)的同時帶給學生真實深刻的學習感悟。（2）開發(fā)微課資源提高自主學習效率斷提高學習效率，為課堂上的高效學習奠定充分基礎和保障。2.基于學習成果優(yōu)化課堂教學設計（1）轉變師生角色，引導學生分享學習成果較強的統(tǒng)籌和協(xié)調能力在課程開始之前，首先需要了解學生導學案的完成情況，小學英語閱讀教學能夠發(fā)揮應有的作用。（2）創(chuàng)設教學情境，加深對閱讀文本的理解從而增強學生對英語閱讀內容的理解與掌握。（3）根據(jù)課堂學習表現(xiàn)優(yōu)化評價機制信心的關鍵?？偨Y：在翻轉課堂模式下理解英語閱讀素材，真正實現(xiàn)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。參考文獻：[1]倪紅云.新課標背景下小學英語閱讀資源的開發(fā)與利用思考研究[J].小學生(中旬刊),2021(02):51.[2]吳美玲.試析新課標下小學英語閱讀教學的新思路――也談翻轉課堂[J].科幻畫報,2019(10):153.[3]劉祝琴.基于圖片環(huán)游閱讀法的小學英語閱讀教學實踐研究[J].新課程(綜合版),2019(09):150-151.[4]尹金霞.新課標下小學英語閱讀教學的新思路——翻轉課堂[J].新校園(中旬),2017(11):143.[5]葉圣.新課標下如何有效開展小學英語閱讀教學——以人教版小學四年級閱讀教學為例[J].新課程(小學),2015(03):137.

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