二十四節(jié)氣在幼兒園運用的實踐 論文

二十四節(jié)氣在幼兒園運用的實踐幕式的震撼，同時也從二十四節(jié)氣中看到了中國古代人民的智慧結(jié)晶，作為世界文化遺產(chǎn)，每個孩子全面多元發(fā)展。關(guān)鍵詞：二十四節(jié)氣 主題教育 幼兒多元發(fā)展不難發(fā)現(xiàn)幼兒對二十四節(jié)氣的了解及自身發(fā)展其實就是在幼兒的各種活動中逐步形成完善的。一、幼兒園開展二十四節(jié)氣活動的現(xiàn)實意義孩子們自主學習的本能，同時也幫助他們與中國文化和歷史聯(lián)系起來。積極主動性，促進了幼兒學習的整體、多元性發(fā)展。二、二十四節(jié)氣在幼兒園的實踐探索過程髓。1.在活動中探索二十四節(jié)氣主題教育目標及內(nèi)容發(fā)現(xiàn)幼兒之間的個體差異，讓二十四節(jié)氣真真正正的走進所有幼兒的生活中。將二十四節(jié)氣主題教育活動滲透于幼兒的一日生活之中。2.在活動中進行二十四節(jié)氣相關(guān)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)而有益于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵?？倳h論一番，可見幼兒在濃濃的活動氛圍和動手操作過程中著實感受到了立夏。3.在家園共育中拓寬“節(jié)氣”教育途徑幼兒園教育與家庭、社區(qū)之間的相互補充。借助周圍環(huán)境中有價值的教育資源，功的喜悅。充分挖掘利用家長資源，使幼兒學習的時間、空間、材料得以拓展。4.在各種活動中對“節(jié)氣”主題活動進行優(yōu)化（1）一日活動融入二十四節(jié)氣做成美味可口的飯菜，幼兒充分品嘗自己勞動成果的同時也知道了要珍惜糧食，為幼兒開設(shè)小小廣播站，在節(jié)氣前一天讓一名幼兒和家長一起收集相關(guān)節(jié)氣信便了解了二十四節(jié)氣的飲食習俗。（2）不同年齡特點，引導幼兒體驗、感受、并表達對節(jié)氣的理解在同一節(jié)氣活動中，幼兒年齡段不同，開展的活動內(nèi)容、活動形式也不同。在體驗感受的基礎(chǔ)上，中班幼兒進行美工、美食制作及種植園體驗活動。例如，行美工活動；清明時節(jié)開展生活體驗室活動，制作青團。大班幼兒在調(diào)查走訪、面發(fā)展。（3）以游戲的形式感受“節(jié)氣”快樂體驗的活動形式，他們也從中獲取了關(guān)于二十四節(jié)氣的直接經(jīng)驗。的文化，還可以幫助每一個孩子