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文檔簡介
11鹽化肥
A組
“2020?攀枝花]下列我國著名科學(xué)家中,主要貢獻(xiàn)為發(fā)明了聯(lián)合制堿法的是()
A.袁隆平B.侯德榜C.張青蓮D.屠呦呦
2J2020?邵陽]邵陽市某地盛產(chǎn)石膏礦,石膏礦的主要成分是CaSO4,CaSO4屬于()
A.單質(zhì)B.氧化物C.鹽D.混合物
3.[2020?深圳]小深同學(xué)用思維導(dǎo)圖梳理了Na2cCh的相關(guān)知識(shí),其中描述錯(cuò)誤的是()
A.俗稱:燒堿、蘇打B.物理性質(zhì):白色固體
C.化學(xué)性質(zhì):可與稀鹽D.用途:用于玻璃、洗
酸、Ca(OH)?溶液、CaCLrn滌劑的生產(chǎn)
溶液反應(yīng)
圖ZH-1
4.[2020?銅仁改編]下列物質(zhì)的名稱、俗稱與用途對應(yīng)正確的是()
選項(xiàng)物質(zhì)名稱俗稱用途
A氫氧化鈉火堿制造玻璃
B碳酸氫鈉蘇打焙制糕點(diǎn)
C氫氧化鈣消石灰改良酸性土壤
D碳酸鈣生石灰作補(bǔ)鈣劑
5.[2020?揚(yáng)州改編]對反應(yīng)進(jìn)行分類有助于認(rèn)識(shí)與研究,下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是()
點(diǎn)燃
A.3Fe+2C)2==Fe3O4
通電
B.2H20^=2的+02T
△
C.H2+CUO-CU+H2O
D.2NaOH+CuSO4---Na2SO4+Cu(OH)2i
6.[2020?臨沂]將下列各組物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢韬螅玫綗o色溶液的是()
A.硝酸鉀和氯化鐵
B.氫氧化鉀和鹽酸
C.硫酸銅和氫氧化鈉
D.硫酸鈉和氯化領(lǐng)
7.[2020?懷化]圖Z11-2是某實(shí)驗(yàn)小組做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作示意圖。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是()
①
圖Z11-2
A.④中缺少玻璃棒引流溶液B.①中玻璃棒的作用是攪拌,加速粗鹽溶解
C.上述操作順序?yàn)棰邰佗冖蹹.當(dāng)②蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱
8.[2020?廣西北部灣]下列化肥屬于氮肥的是()
A.KC1B.CO(NH2)2
C.K2SO4D.Ca3(PO4)2
9.[2020?泰安]某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)該施用的復(fù)合肥是()
A.CO(NH2)2B.KC1C.KNO3D.Ca(H2Po4)2
10.[2020?青島]化肥和農(nóng)藥影響農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列說法正確的是()
A.使用化肥越多,農(nóng)作物產(chǎn)量越高
B.鏤態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效
C.大量使用農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致土壤和食品污染,因此要杜絕使用農(nóng)藥
D.適當(dāng)增大蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,可以促進(jìn)蔬菜的光合作用
”.[2020?株洲]下列各組固體物質(zhì),不能用水鑒別的是()
A.KNCh、KC1B.CaCCh、CaCl2
C.CuSO4、Na2sO4D.NH4NO3、CaO
12J2020?濟(jì)寧改編]通過一步化學(xué)反應(yīng),不能實(shí)現(xiàn)下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的是()
A.C11SO4->CuCLB.CO2->CO
C.BaCl2TBa(OH)2D.NaCl-NaNCh
13J2020?濟(jì)寧]家庭或企業(yè)加工饅頭、面包和餅干等食品時(shí),常在面粉中加入膨松劑(如碳酸氫鈉),蒸制或烘焙
食品中產(chǎn)生大量氣體,使面團(tuán)疏松、多孔,制作的食品松軟或酥脆,易于消化吸收。
圖Z11-3
閱讀上面信息后,回答:
(1)信息中提供的膨松劑是(填化學(xué)式)。
(2)碳酸氫鈉是一種(填“可溶”或“不溶”)性的化合物。
(3)碳酸氫鈉能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔,原理是(用化學(xué)方程式解釋)。
14.下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?如能反應(yīng),寫出化學(xué)方程式,如不能反應(yīng),簡述理由。
(1)稀硫酸和氯化鋼溶液:.
(2)純堿和稀鹽酸:o
(3)氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液:。
(4)硫酸鉀溶液和硝酸鈉溶液:o
(5)碳酸鈣和火堿:。
15J2020?銅仁]酸堿鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛,請用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)日常生活中有以下常見物質(zhì):白醋、純堿、苛性鈉、小蘇打、硫酸鏤,其中屬于堿的是(填上述物質(zhì))。
將少量無色酚配溶液滴加到堿溶液中,溶液變。
(2)如飲食不當(dāng),胃會(huì)分泌出大量胃酸,服用含有下列哪種物質(zhì)的藥物可以中和過多胃酸?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程
式:。
A.NaOHB.Na2cChC.A1(OH)3
(3)某氯化鈉樣品中,可能含有雜質(zhì)BaCb、MgCb、NazSOa中的一種或幾種,某校課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行
實(shí)驗(yàn)探究雜質(zhì)成分,探究過程如下(已知?dú)溲趸V難溶于水):
取少量加入樣品加入適量.無明顯加入適量產(chǎn)生
氯化鈉樣品足量的水完全溶解NaOH溶液現(xiàn)象Na2s0,溶液'白色沉淀
圖Z11-4
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息,用的操作方法,可將上述實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的白色沉淀與溶液分離,加入適量NaOH
溶液的目的是,寫出雜質(zhì)與Na2s04溶液反應(yīng)的化學(xué)方程
式:。
16.[202>新疆]酸、堿、鹽的溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具之一。下表是部分酸、堿、鹽在水中的溶解性(201),
請回答下列問題。
陰離子
陽蔡\OH-C0|-
NO3cr
K+溶溶溶溶
Ba2+溶溶不溶
Cu2+不溶不溶
(1)上述陰、陽離子形成不溶性堿的化學(xué)式為,形成復(fù)合肥料的化學(xué)式為
(2)KOH溶液和Ba(NO3)2溶液(填'‘能"或"不能”)反應(yīng),理由是。
(3)下列各組離子在水溶液中能大量共存的是(填序號(hào))。
A.OH-H+Ba2+NO3B.OWBa2+K+Cl-
C.C01'K?Ba2+Cl-D.COi-Cu2+NO3K+
B組
1.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是()
A.堿能使無色酚酗溶液變紅,所以使無色酚醐變紅的溶液一定是堿的溶液
B.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素,所以鹽中一定都含有金屬元素
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分,則復(fù)分解反應(yīng)一定沒有元素化合價(jià)的改變
@酸?
堿金屬
@鹽
圖Zu-5
2J2020?嘉興]學(xué)習(xí)了物質(zhì)分類與轉(zhuǎn)化規(guī)律后,某同學(xué)繪制了部分物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系圖。圖Z11-5中陰影部
分表示相鄰兩類物質(zhì)的反應(yīng),其中不能用于制取ZnCL的是()
A.①B.②C.③D.④
3.[2020?廣州]將足量NH3和CO2依次通入飽和食鹽水,發(fā)生反應(yīng):①NH3+CO2+H2。^-NH4HCO3;(2)NaCl+
NH4HC03-NaHCO3|+NH4CL下列說法正確的是()
A.總的化學(xué)方程式為NHj+CCh+NaCl----NaHCO31+NH4Cl
B.上述反應(yīng)過程中觀察不到明顯現(xiàn)象
C.反應(yīng)②是有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
D.匕述反應(yīng)中有元素化合價(jià)發(fā)生變化
4.[2020-深圳]如圖Z11-6所示,將膠頭滴管中的物質(zhì)X滴入裝有物質(zhì)丫的試管中,兩物質(zhì)充分反應(yīng)。下列說法
錯(cuò)誤的是()
A.X為稀硫酸,若反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,則生成的氣體一定是H2
B.X為AgNCh溶液,丫為Cu片,根據(jù)現(xiàn)象可判斷金屬活動(dòng)性:Cu>Ag
C.X為BaCL溶液,丫為Na2s04溶液,反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
D.X為稀鹽酸,丫為Al(0H)3,該反應(yīng)可應(yīng)用于治療胃酸過多癥
5.[2020?柳州]向甲物質(zhì)中逐滴加入X溶液至過量,生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入X溶液的質(zhì)量關(guān)系不符合圖
Z11-7所示的是
沉
淀
或
氣
體
質(zhì)
量
/g
選項(xiàng)甲物質(zhì)X溶液
A鹽酸和硫酸鈉混合溶液氯化鋼溶液
B鹽酸和氯化銅混合溶液氫氧化鈉溶液
C鋅粉和鐵粉混合物稀硫酸
D碳酸氫鈉和氯化鈉混合溶液稀鹽酸
6.[2014?柳州]粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某學(xué)習(xí)小組做粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)。
提出問題如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去,獲得精鹽?
實(shí)驗(yàn)方案該小組按圖Z11-8所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
沉淀丫
沉淀Z
圖Z11-8
問題討論(1)實(shí)驗(yàn)步驟②③④都需要進(jìn)行操作,該操作中玻璃棒的作用是。
(2)沉淀X是,沉淀丫是o
(3)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完善,請你說明原因并補(bǔ)充完善:。
(4)將實(shí)驗(yàn)所得的精鹽在燒杯中配制成100g8%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其可能原
因有(填序號(hào))。
①精鹽稱量時(shí),僅在左盤墊上了稱量紙,而右盤沒有墊上稱量紙
②溶解時(shí)所用燒杯未干燥
③所得精鹽未完全干燥
⑸工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉,同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì)。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程
式:。
7.[2014?柳州]有一包固體物質(zhì)X,由KOH、Na2so八CaC03>BaCb、Cu(NC>3)2中的兩種或兩種以上混合而成。
為探究其成分,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
圖Z11-9
(1)從步驟①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,固體X中一定不存在。
(2)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,此反應(yīng)類型是。
(3)從步驟③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,白色沉淀C為。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷固體X由(填寫化學(xué)式)組成。
(5)假設(shè)去掉實(shí)驗(yàn)步驟③,僅從步驟①②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,固體X的組成可能有種。
8.[2020?廣安]亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,外形與食鹽相似,有咸味,有毒。人若誤食會(huì)引起中毒,甚至致人死亡。
已知亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性。
(1)鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉,你會(huì)選用什么試劑?o如何操作?“
(2)某實(shí)驗(yàn)小組成員李雷從人教版普通高中教科書《化學(xué)1》中得知碳酸鈉的水溶液也呈堿性。該組成員就碳
酸鈉溶液呈堿性的原因進(jìn)行了如下初探:
查閱資料
口.大多數(shù)可溶性的鹽溶解在水中會(huì)完全解離,產(chǎn)生自由移動(dòng)的陰陽離子,如Na2co3、KC1等。
口.難溶性物質(zhì)在水中解離出的陰陽離子極少,忽略不計(jì),如CaCCh、BaCCh等。
口CaCL的水溶液呈中性。
猜想與假設(shè)
猜想口:堿性是由溶液中解離出的Na+引起的;
猜想口:堿性是由溶液中解離出的CO會(huì)引起的;
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向1支潔凈的小試管中加入3mL飽和碳酸鈉溶液,滴入試管中溶液顏色先由無色變?yōu)榧t色,然后逐漸變
3滴酚酷溶液,振蕩,再逐滴滴入氯化鈣溶液至過量淺至消失
寫出上述實(shí)驗(yàn)步驟中滴入CaCh溶液后紅色變淺至消失的原因:
(用化學(xué)方程式解釋)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論O
實(shí)驗(yàn)拓展據(jù)此判斷下列物質(zhì)的水溶液可能使酚醐溶液變紅的是(填序號(hào))。
A.CaCLB.CaCOaC.H2so4D.K2cO3
總結(jié)反思該組同學(xué)善于發(fā)現(xiàn)問題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究問題。通過本次探究,他們認(rèn)識(shí)到,并不是堿溶液才顯堿性,
鹽溶液也可能呈堿性。他們還會(huì)進(jìn)一步查閱資料探尋碳酸鈉溶液呈堿性的本質(zhì)原因和基本規(guī)律。
C組
U2020?眉山]已知,常溫下氯化鈉、氯化鋼的水溶液呈中性,向含有鹽酸和氯化鐵的混合溶液中逐滴滴入過量
的X,溶液pH與滴入X的量的關(guān)系如圖Z11-10所示,則X可能是下列物質(zhì)中的()
A.NaOH溶液B.H2OC.AgNCh溶液D.Na2cCh溶液
2.現(xiàn)有一不純的Na2cCh樣品,雜質(zhì)可能是K2cCh、FeCb、CaCCh和NaCl中的一種或幾種,取該樣品10.6g,加
入足量的稀鹽酸完全反應(yīng)得到無色溶液,同時(shí)產(chǎn)生4.48g氣體,下列判斷正確的是()
A.雜質(zhì)中一定有FeCb和CaCChB.雜質(zhì)中一定沒有NaCl
C.雜質(zhì)可能由K2co3、CaCCh和NaCl組成D.雜質(zhì)可能由K2cCh和NaCl組成
3.現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完
全反應(yīng)得到137g氯化鈉溶液。原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為o
4.[2020?武漢]如圖Z11-11甲所示,小瑾將反應(yīng)后試管中的物質(zhì)全部倒入燒杯時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)白色沉淀明顯增多。
為了探究燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分,她立即向其中逐滴加入稀硝酸,并不斷攪拌,燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)
量變化如圖乙所示。
圖Zll-11
回答下列問題。
(I)圖甲所示,燒杯內(nèi)的白色沉淀是(寫化學(xué)式)o
(2)SC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o
(3)A點(diǎn),燒杯內(nèi)的溶液中一定大量含有的離子為(寫離子符號(hào))。8點(diǎn),燒杯內(nèi)的沉淀由
種物質(zhì)組成。
(4)檢驗(yàn)D點(diǎn)溶液中是否含有氯離子的方法是。
5.[2020?廣州]將化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行合理分類是研究物質(zhì)及其變化的常用方法。
(1)以下物質(zhì)的分類對于預(yù)測其化學(xué)性質(zhì)沒有幫助的是(填序號(hào))。
A.二氧化硫?qū)儆诜墙饘傺趸顱.鋅屬于“氫前金屬”
C.氫氧化鐳屬于白色固體D.硫酸亞鐵屬于硫酸鹽
(2)碳酸鋰(Li2co3)廣泛應(yīng)用于陶瓷和醫(yī)藥等領(lǐng)域,是一種微溶于水的白色固體。結(jié)合所學(xué)知識(shí)預(yù)測,Li2c03能與
(填物質(zhì)類別)反應(yīng),驗(yàn)證預(yù)測的實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期現(xiàn)象是取Li2cCh固體于試管中,。
(3)依據(jù)各類物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律,設(shè)計(jì)兩種制備Li2cCh的方案(要求依據(jù)兩種不同的反應(yīng)規(guī)律)。完成下表:
方案①②
原料1Li2so4溶液
原料2
預(yù)期反應(yīng)的化學(xué)方程式—
兩種鹽反應(yīng)生成兩種新
依據(jù)的反應(yīng)規(guī)律
鹽,生成物中有沉淀
A組
l.B
2.C[解析]CaS04是由鈣離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽。
3.A[解析]碳酸鈉是白色固體,俗稱純堿或蘇打,燒堿是氫氧化鈉的俗稱;碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水
和二氧化碳,與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化
鈉;碳酸鈉廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等領(lǐng)域。
4.C[解析]碳酸鈉可用于制造玻璃;碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打,常用于焙制糕點(diǎn);氫氧化鈣俗稱消石灰或熟石灰,
具有堿性,可用于改良酸性土壤;生石灰是氧化鈣的俗稱。
5.D[解析]鐵和氧氣的反應(yīng),反應(yīng)物是兩種,生成物只有一種,屬于化合反應(yīng);電解水的反應(yīng)物是一種,生成物有
兩種,屬于分解反應(yīng);氫氣和氧化銅的反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于
置換反應(yīng);氫氧化鈉和硫酸銅的反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng)。
6.B[解析]A中兩者之間不反應(yīng),氯化鐵溶液呈黃色;B中氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水,沒有沉淀生成,
能得到無色溶液;C中硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀;D中硫酸鈉和氯化節(jié)貝反應(yīng)生成硫酸鋼白色
沉淀。
7.C[解析]過濾應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則,④中缺少玻璃棒引流;①中玻璃棒的作用是攪拌,加速粗鹽
溶解;粗鹽提純的步驟是稱量、溶解、過濾、蒸發(fā),正確的操作順序?yàn)棰邰佗堍?當(dāng)②蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),
停止加熱,利用余熱使濾液蒸干。
8.B[解析]KC1中含有鉀元素,屬于鉀肥;CO(NH2)2中含有氮元素,屬于氮肥;K2sO4中含有鉀元素,屬于鉀
肥;Ca3(PO4)2中含有磷元素,屬于磷肥。
9.C[解析]復(fù)合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。鉀肥可以促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗
倒伏能力,若還需使玉米葉色濃綠,則需施用氮肥,同時(shí)含有鉀、氮兩種營養(yǎng)素的復(fù)合肥是硝酸鉀。
10.D[解析]過量使用化肥會(huì)污染土壤和水體,使農(nóng)作物產(chǎn)量下降;鏤態(tài)氮肥與熟石灰混合使用時(shí),會(huì)發(fā)生化學(xué)
反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,降低肥效;大量使用農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致土壤和食品污染,但合理使用農(nóng)藥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量;二
氧化碳是光合作用的原料,適當(dāng)增大蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,可以促進(jìn)蔬菜的光合作用,提高產(chǎn)量。
H.A[解析]硝酸鉀和氯化鉀都易溶于水,溶于水后都無明顯現(xiàn)象,無法用水鑒別;碳酸鈣不溶于水,氯化鈣易溶
于水,可以用水鑒別;硫酸銅溶于水形成藍(lán)色溶液,硫酸鈉溶于水形成無色溶液,可以用水鑒別;硝酸鏤溶于水吸
熱,氧化鈣溶于水放熱,可以通過溶于水的熱量變化進(jìn)行鑒別。
12.C[解析]硫酸銅和氯化鋼反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氯化銅,能夠一步實(shí)現(xiàn)CuSO4到CuCl2的轉(zhuǎn)化;CO2和C在
高溫條件下反應(yīng)生成CO;氯化領(lǐng)無法一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鍬;氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸
鈉,NaCl到NaNCh的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)。
13.(l)NaHCO3(2)可溶
△
⑶2NaHCCh-Na2cO3+H2O+CO2T
[解析](1)信息中提供的膨松劑是碳酸氫鈉,其化學(xué)式為NaHCO3?(2)碳酸氫鈉屬于鹽,是一種可溶性的化合物。
(3)碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳?xì)怏w,能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCCh
△
=Na2CO3+H2O+CO2T。
14.⑴能反應(yīng),H2sO4+BaC12^BaSO41+2HCl
⑵能反應(yīng),Na2co3+2HC1^2NaCI+H2O+CO2f
⑶能反應(yīng),FeCb+3Na0H—Fe(0HXJ+3NaC[
(4)不能反應(yīng),因?yàn)槿魞晌镔|(zhì)之間相互交換成分,不能生成氣體或水或沉淀
(5)不能反應(yīng),因?yàn)樘妓徕}不溶于水
15.(1)苛性鈉紅
⑵Al(OH)3+3HCl^AlCb+3H2。
(3)過濾檢驗(yàn)樣品中的雜質(zhì)是否含有MgCLNa2SO4+BaC12^2NaCl+BaSO41
[解析](1)苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱,屬于堿;無色酚酷溶液遇酸性或中性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,將少量無
色酚酥溶液滴加到堿溶液中,溶液變紅。(2)氫氧化鈉具有腐蝕性,不可服用;碳酸鈉的堿性太強(qiáng),不能用于治療胃
酸過多;氫氧化鋁常用于治療胃酸過多,化學(xué)方程式為A1(OH)3+3HC1-A1C13+3H2。。(3)過濾操作可以將不溶
性固體與液體分離;加入適量NaOH溶液,NaOH能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉,可檢驗(yàn)樣品
中是否含有MgCb;加入硫酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)槁然撆c硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氯化鈉,
化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2—2NaCl+BaSO4J,。
16.(1)CU(OH)2KNO3
(2)不能二者相互交換成分后沒有氣體或沉淀或水生成(3)B
[解析](1)由物質(zhì)的溶解性表可知,陰、陽離子可形成的不溶性堿為氫氧化銅,化學(xué)式為Cu(0H)2,形成的復(fù)合肥料
為硝酸鉀,化學(xué)式為KNO3。(2)K0H溶液與Ba(NC)3)2溶液不能反應(yīng),是因?yàn)槎呋旌虾?,不能生成沉淀或氣體或
水。(3)A中氫氧根離子與氫離子能夠結(jié)合生成水分子,不能大量共存;B中離子間不能結(jié)合形成氣體、水或沉淀,
能大量共存;C中碳酸根離子和鋼離子能結(jié)合形成碳酸鋼沉淀,不能大量共存;D中碳酸根離子與銅離子能形成
碳酸銅沉淀,不能大量共存。
B組
1.D[解析]堿溶液顯堿性,但是顯堿性的溶液不一定是堿溶液,如碳酸鈉是鹽,但其溶液顯堿性;氯化鍍屬于鹽,
但是其組成中沒有金屬元素;中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反
應(yīng),例如氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水;復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分,在復(fù)分解反應(yīng)中一定
沒有元素化合價(jià)的改變。
2.C[解析]①為酸與堿的反應(yīng),氫氧化鋅與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鋅和水,可以制得氯化鋅;②為酸與金屬的反
應(yīng),鋅與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鋅和氫氣,可以制得氯化鋅;③為堿與鹽的反應(yīng),氫氧化鋅不易溶于水,不能與鹽發(fā)
生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化鋅;④為鹽與金屬的反應(yīng),鋅與氯化銅反應(yīng)可生成氯化鋅和銅,可以制得氯化鋅。
3.C[解析]總的化學(xué)方程式為NH3+CO2+NaCl+H2O^NaHCO31+NH4Cl;反應(yīng)過程中生成了沉淀,可以看到溶
液中有固體析出;反應(yīng)②是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),并且有沉淀
生成;反應(yīng)中沒有元素化合價(jià)發(fā)生變化。
4.A[解析]X為稀硫酸,若反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體不一定是比,也可能是二氧化碳;X為AgNCh溶液,丫為
Cu片,將溶液滴入盛有銅片的試管中,銅片表面析出銀白色固體,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,可判斷金屬活動(dòng)性
Cu>Ag;X為BaCL溶液,丫為Na2s04溶液,二者反應(yīng)生成硫酸鋼白色沉淀;X為稀鹽酸,丫為Al(0H)3,二者發(fā)生中
和反應(yīng)生成氯化鋁和水,該反應(yīng)可應(yīng)用于治療胃酸過多癥。
5.B
6.(1)過濾引流
(2)泥沙等難溶性雜質(zhì)Mg(0H)2
(3)原因是在除去MgCL、CaCL時(shí)引入了新的雜質(zhì)NaOH、Na2co3;應(yīng)在溶液C中加入足量的稀鹽酸后再進(jìn)行
蒸發(fā)操作(合理即可)
(4)①②③
通電
(5)2NaCl+2H2O^=2NaOH+CbT+H2T
7.(1)CU(NO3)2
(2)CaCO3+2HCl-CaCl2+CO2t+H2O
復(fù)分解反應(yīng)
(3)BaCO3(4)CaCO3.KOH、BaCL
(5)5
8.(1)無色酚獻(xiàn)溶液(合理即可)
分別取兩種固體于試管中,加水溶解,然后分別滴加無色酚獻(xiàn)溶液,能使無色酚酬溶液變紅的是亞硝酸鈉,不變色
的是氯化鈉
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Na2cO3+CaC12^CaCChl+2NaCl
實(shí)驗(yàn)結(jié)論堿性是由溶液中解離出的co/-引起的(或猜想口正確)
實(shí)驗(yàn)拓展D
[解析](1)亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性,可選用酸堿指示劑來鑒別,如采用無色酚釀溶液,能使無
色酚醐溶液變紅的是亞硝酸鈉,不變色的是氯化鈉。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化
鈉,氯化鈣溶液和氯化鈉溶液顯中性,碳酸鈣屬于難溶性物質(zhì),均不能使無色酚酥溶液變色,所以滴入CaCh溶液
后紅色變淺至消失,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaC12=€aCO31+2NaCl。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論由實(shí)驗(yàn)可知,碳酸鈉溶液能使無色酚獻(xiàn)溶液變紅,加入過量氯化鈣溶液,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳
酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)后溶液中含有鈉離子、鈣離子和氯離子,溶液為無色,說明鈉離子不能使溶液顯堿性,堿
性是由溶液中解離出的co會(huì)引起的,即猜想口正確。實(shí)驗(yàn)拓展由實(shí)驗(yàn)可得出,溶液中解離出的cog-使溶液顯堿
性,能使無色酚釀溶液變紅。K2c。3易溶于水,K2cCh溶于水可解離出CO式使酚酷溶液變紅。
C組
1.D
2.C[解析]氯化鐵溶液為棕黃色,向樣品中加入足量稀鹽酸后得到無色溶液,說明樣品中無氯化鐵;設(shè)生成4.48
g二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為X。
Na2CO3+2HCl^=2NaCl+H2O+CO2f
10644
x4.48g
106_X
444.48g
年10.8g
設(shè)生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為外
CaCO34-2HCl-CaCl2+H2O+CO2t
100
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