心理學(xué) 第四章 認(rèn)知(感知覺記憶思維)課件

第四章認(rèn)知過程心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)內(nèi)容概要第一節(jié)注意第二節(jié)感知覺第三節(jié)記憶第四節(jié)思維心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理現(xiàn)象心理過程認(rèn)識過程：感知、記憶、想象、思維等情緒情感過程：對事物的主觀態(tài)度體驗意志過程：擬定目標(biāo)計劃并執(zhí)行的意志行動個性個性傾向性：需要、動機(jī)、信念、理想、三觀等個性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)認(rèn)知心理學(xué)的研究角度基于信息加工觀點(diǎn)人腦和計算機(jī)都是一個智能系統(tǒng)用計算機(jī)來模擬人的認(rèn)知過程，用信息加工原理對人的心理和行為與計算機(jī)的運(yùn)作比較，做出解釋心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)第一節(jié)注意心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)注意是一扇門，凡是從外界進(jìn)入心靈的東西，都要通過它——前蘇聯(lián)教育家烏申斯基天才，首先是注意力——法國生物學(xué)家喬治·居維葉心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)注意的概念某一時刻所處的狀態(tài)，表現(xiàn)為對一定對象的指向和集中。指向性：選擇某個對象，而忽略其他對象集中性：心理活動或意識指向某個對象時，抑制與此不相關(guān)的對象，保證認(rèn)識活動順利開展心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)注意：如同照相機(jī)的鏡頭聚焦一樣，被注意的對象主體是清晰的，背景是模糊的。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)1.兩個人同時講話只聽見一個人的話語？2.做試卷投入不知道窗外老師經(jīng)過？3.集中精神更能記住黑板內(nèi)容？4.因為著眼于女朋友而忽略或被要求忽略其它女生？你是否是這樣呢？~心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)3、注意與心理過程的關(guān)系★注意不是一個獨(dú)立的心理過程?！镒⒁夂透鞣N心理過程緊密聯(lián)系，作為心理活動的調(diào)節(jié)機(jī)制存在。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)注意的種類根據(jù)有無目的以及意志努力程度的不同，注意分為以下三種類型：無意注意：沒有預(yù)定目的，也無需意志努力有意注意：有預(yù)定目的，需要意志努力心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)三、注意的特征心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)含義：注意在時間上的特征，是指注意在同一事物或同一活動上所能持續(xù)的時間。注意的穩(wěn)定性心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)1、注意的穩(wěn)定性有狹義廣義之分（1）狹義：注意保持在同一對象上的時間。

但是，人在感知同一事物時，人的注意會出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)或減弱，這種周期性的變化稱為注意的起伏。（2）廣義：注意保持在同一活動上的時間。（3）注意的分散：又稱分心，同穩(wěn)定性相反的狀態(tài)，指離開當(dāng)前應(yīng)完成的任務(wù)而被無關(guān)刺激所吸引。

心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)2、注意的廣度

含義：也叫注意的范圍，是指在同一時間內(nèi)能清楚把握的對象的數(shù)量。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)（2）影響注意廣度的因素知覺對象的特點(diǎn)個人知覺活動的任務(wù)和知識經(jīng)驗心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)排列集中有規(guī)律有聯(lián)系的整體心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)你能快速地數(shù)星星嗎？心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)3、注意的分配（1）含義：在同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象。（2）注意分配的條件：同時進(jìn)行的兩種活動中必須有一種是熟練的，甚至達(dá)到自動化的狀態(tài)。同時進(jìn)行的幾種活動之間有密切的關(guān)系。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)4、注意的轉(zhuǎn)移（1）含義：注意的轉(zhuǎn)移是指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象，或由一個活動轉(zhuǎn)移到另一個活動。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)（2）注意轉(zhuǎn)移與注意分散的區(qū)分：注意的轉(zhuǎn)移是在任務(wù)有實際需要時發(fā)生的。注意的分散是在需要保持注意穩(wěn)定時卻因無關(guān)因素的干擾而離開了當(dāng)前應(yīng)該注意的對象。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)（2）影響注意轉(zhuǎn)移快慢和難易的條件原來注意的強(qiáng)度新對象或新活動的特點(diǎn)個體神經(jīng)過程的靈活性心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)二、注意的機(jī)制過濾器模型：心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)衰減模型心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)新異性——廣告中如何吸引注意力心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)第二節(jié)感知覺心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)

一、感知覺的含義感覺是人腦對當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。知覺是人腦對當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反映。1、什么是感知覺

心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)感覺的含義要點(diǎn)：當(dāng)前直接作用于感官個別屬性客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)知覺的含義要點(diǎn)：當(dāng)前直接作用于感官整體反映不僅有賴于知覺對象，而且有賴于知覺的主體，具有一定傾向性，受到主體已有知識經(jīng)驗和各種心理特點(diǎn)如興趣、需要、動機(jī)、情緒等等的影響心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)2、感覺與知覺的關(guān)系

（1）聯(lián)系二者都是人腦對當(dāng)前客觀事物的反映。感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是感覺的深入和發(fā)展心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)（2）區(qū)別感覺知覺產(chǎn)生的性質(zhì)介于生理和心理之間，相同的刺激引起相似的感覺純粹的心理活動，不同人對同一刺激可能產(chǎn)生不同知覺反映的內(nèi)容個別屬性整體生理機(jī)制單一分析器活動的結(jié)果多種分析器協(xié)同活動的結(jié)果心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)感覺和知覺是人們認(rèn)識客觀世界的開端。感覺和知覺是人們其他心理活動的基礎(chǔ)，沒有感覺知覺就不可能形成記憶、思維、想象、意志等復(fù)雜的心理活動。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)二、感知覺的種類1、感覺的種類心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)知覺的分類根據(jù)起主導(dǎo)作用的分析器的特性分類根據(jù)反映的事物特性分類根據(jù)反映的正確性分類視知覺聽知覺嗅知覺味知覺觸知覺空間知覺時間知覺運(yùn)動知覺精確知覺錯覺深度知覺方位知覺大小知覺形狀知覺真動知覺似動知覺2、知覺的種類心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)空間知覺心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)深度知覺的線性透視心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)視覺懸崖實驗

心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)方向知覺與性格

從心理活動看，人們運(yùn)用視覺線索和前庭感覺信息時存在著個體差異。尤其當(dāng)兩類信息不一致時，有的人更多地依賴于內(nèi)耳前庭感覺的信息，而有的人則更多地依賴于外部環(huán)境的視覺線索?？梢酝ㄟ^棒框儀測量。測驗是在缺乏其他參照線索的情景下，讓被試面對一個傾斜的方框（圖A），框內(nèi)有一根傾斜的直棒，要求被試僅憑知覺把框內(nèi)的直棒調(diào)節(jié)垂直。BCA首頁心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試有兩類反應(yīng)：一類反應(yīng)是不受周圍方框的影響，把直棒調(diào)節(jié)成與地面相垂直（圖B）；另一類是以方框為依據(jù)，把直棒調(diào)節(jié)成與方框邊沿相垂直（圖C）。分別被稱為場獨(dú)立性和場依存性。研究發(fā)現(xiàn)，具有這兩種不同方向知覺特點(diǎn)的人，其性格特征也不盡相同。

場獨(dú)立性（B）強(qiáng)的人，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡獨(dú)來獨(dú)往，對社會交往不感興趣，生活上不太注意別人的意見，不輕易動感情，喜歡從事與人少有交往的職業(yè)。場依存性強(qiáng)（C）的人，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡尋求社會支助，喜歡社會交往，重視他人的意見，容易接受團(tuán)體的建議，好動感情，喜歡從事與熱鬧打交道的工作。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)錯覺含義：錯覺是指人腦對客觀事物的主觀歪曲的知覺；在客觀刺激作用下必然會產(chǎn)生的失真的知覺。常見的錯覺現(xiàn)象有：大小錯覺形狀和方向錯覺形重錯覺時間錯覺運(yùn)動錯覺心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)水平的直線與垂直的直線哪個更長？心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)這5條斜線平行嗎？心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)移動一下你的頭，你會發(fā)現(xiàn)什么？心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)A、B兩個方塊的顏色相同嗎？心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)錯覺的巧用心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)三、感知覺的一般規(guī)律1、感覺的規(guī)律感受性與感覺閾限感受性:是指人對刺激的感覺能力。感受性的高低用感覺閾限來衡量。感覺閾限:是指能引起感覺或差別感覺的刺激量的臨界值。感受性與感覺閾限在數(shù)量上成反比例關(guān)系。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)感受性變化的規(guī)律感覺適應(yīng)：感官對持續(xù)存在的刺激所做出的反應(yīng)越來越小。在視覺和嗅覺中最為明顯。如“入鮑魚之肆久而不聞其臭，入芝蘭之室久而不聞其香”、游泳是跳入涼水中，明適應(yīng)、暗適應(yīng)現(xiàn)象。感覺對比：同一感官在不同刺激的作用下而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。包括同時對比和先后對比。聯(lián)覺：一種感覺引起另一種感覺。感覺補(bǔ)償作用：當(dāng)某種感覺受損或缺失后，其他感覺會予以彌補(bǔ)。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)萬綠叢中一點(diǎn)紅－－視覺的對此心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)聯(lián)覺冷色與暖色心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)2、知覺的基本特征知覺的整體性：人根據(jù)自己的經(jīng)驗把個別部分、個別屬性整合為一個統(tǒng)一整體加以識別。幾種知覺組織的原則（格式塔組織原則）：接近原則相似原則連續(xù)原則閉合原則心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)知覺的整體性心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)夢露還是愛因斯坦？

——知覺識別中的整體優(yōu)先效應(yīng)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)ABCD心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)閉合原則心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)閉合原則：客觀缺失的東西主觀上進(jìn)行補(bǔ)充心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)知覺的選擇性：對客觀刺激物有選擇的作為知覺對象進(jìn)行加工。表現(xiàn)為對象和背景的關(guān)系。知覺過程是從背景分出對象的過程。知覺的對象和背景可以相互轉(zhuǎn)換。符合“良好圖形”原則更容易被知覺。心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)雙關(guān)圖形：知覺對象和背景相互轉(zhuǎn)換心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)心理學(xué)第四章認(rèn)知(感知覺記憶思維)知覺的理解性：指人以自己的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知的事物進(jìn)行加工處理，并用語詞加以概括且賦予其意義的加工過程?！皵?shù)以萬計的事物呈現(xiàn)在我的感官前，但他們從未進(jìn)入我的經(jīng)驗，為什么？因為我對它們沒有興趣，我的經(jīng)驗是我愿意主義的東西，只有那些我注意到的東西才會出現(xiàn)在我的大腦。”——著名心理學(xué)家詹姆士心理學(xué)