小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿課件

雪兒蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿自由朗讀課文要求：1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號(hào)。小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿

剩下白鴿撿到哀傷飄飄悠悠任何險(xiǎn)阻忠實(shí)傳遞盼望shènggējiǎnāiyōurènzǔzhōngdìpàn小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿認(rèn)真默讀課文，完成填空。

①爸爸帶回一只受傷的（），我給它取名（），盼望它（）。

②聽(tīng)爸爸說(shuō)雪兒是（），我更盼望它（）。

③雪兒展開(kāi)雙翅（），我望著它，心里感到（）。這三句話分別是哪些自然段的主要意思？白鴿雪兒康復(fù)信鴿早點(diǎn)康復(fù)飛向藍(lán)天欣慰小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿朗讀第1、2自然段思考1.爸爸為“我”帶回一只受傷的白鴿，“我”的心情怎么樣？為什么？2.“我”是怎樣對(duì)待這只白鴿的？把有關(guān)的詞語(yǔ)圈出來(lái)。高興小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿

我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家里就只剩下我一個(gè)人。冬天過(guò)去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！

讀一讀，你體會(huì)到什么？孤單寂寞▲▲▲▲▲▲▲小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿

這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。讀句子，同桌交流：“哀傷”是什么意思？白鴿的眼睛里為什么充滿哀傷？“我”為什么能感覺(jué)得到？同病相憐返回小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。我對(duì)雪兒說(shuō)：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺(tái)上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……悉心照料形影不離小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿自讀第3自然段，思考并小組討論：1.“我”了解到雪兒有哪些本領(lǐng)和品格？分別用直線和虛線畫(huà)出來(lái)；2.這時(shí)“我”對(duì)它的情感發(fā)生了什么變化？小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻的，能夠飛越千山萬(wàn)水，忠實(shí)地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍(lán)天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點(diǎn)兒好起來(lái)。敬佩熱愛(ài)小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿

自由朗讀第4、5自然段，找一找描寫(xiě)雪兒和“我”動(dòng)作的詞語(yǔ)，分別用“▲▲”和“●●”表示出來(lái)，并跟同桌說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿

終于有一天，雪兒展開(kāi)雙翅飛起來(lái)了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方?！蔽野蜒﹥狠p輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍(lán)天飛去?！瘛瘛瘛瘛褚酪啦簧岣星樯詈裥W(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿同學(xué)們，雪兒飛走了，你們想對(duì)它說(shuō)些什么？小學(xué)語(yǔ)文《雪兒》定稿作業(yè)：1.有感情地朗讀課文，背誦第4、5自然段；2.默讀第4自然段