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文檔簡(jiǎn)介

2023年生活掠影作文生活掠影作文1

初一生活真令人懷念。

那個(gè)時(shí)候,我們分到了同一個(gè)班——初一(2)班。雖然大家都還不相識(shí)彼此,對(duì)這個(gè)環(huán)境感到很生疏,但是,全部人都很熱忱,都情愿用最真誠的心去接納對(duì)方,因此,大家很快就相識(shí)了,很快融入了這個(gè)集體。

那時(shí),我們每周都要進(jìn)行英語課文背誦。于是,每次只要一下課,班上就掀起了背書風(fēng)暴。有的同學(xué)手拿課本,追著組長(zhǎng)在教室里跑,吵著要背書;有的同學(xué)用心致志地在坐座位上讀;有的同學(xué)因?yàn)橛浶院?,早就背完了,所以正在指?dǎo)別的同學(xué)背書;還有的同學(xué)愛耍小聰慧,用紙把要背誦的內(nèi)容抄下來,貼在書的封面上,但這樣還是逃不過組長(zhǎng)們的火眼金睛。

啊,多么好玩的背書風(fēng)暴呀!我恒久難忘。

不知不覺又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)是25米來回接力賽跑。競(jìng)賽起先,幾個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都實(shí)力相當(dāng),眼看我們班領(lǐng)先一點(diǎn)的時(shí)候,卻因?yàn)榻恿Π袈涞囟數(shù)袅烁?jìng)賽。全班同學(xué)把責(zé)任都推到了那落棒的兩位。老師了解狀況后,指責(zé)了我們,說:“我們是一個(gè)集體,我們要有為集體而奮斗的精神,不應(yīng)當(dāng)把責(zé)任推來推去。再說了,不是還有一項(xiàng)拔河競(jìng)賽嗎?”

不一會(huì)兒,其次項(xiàng)競(jìng)賽拔河起先了,只惋惜,我們班在第一輪競(jìng)賽中就被淘汰了。這個(gè)打擊,使我們徹底地失去了信念。

回到教室,老師見我們一個(gè)個(gè)萎靡不振的,說:“輸就輸了,只要你們盡力了就可以了,以后還有機(jī)會(huì)嘛?!崩蠋熣f完,只聽到有一個(gè)人在底下嘀咕著:“不會(huì)有機(jī)會(huì)了,已經(jīng)沒有競(jìng)賽了?!?/p>

雖然這個(gè)聲音很小很小,但好像每個(gè)人都聽到了。

正在這時(shí),一個(gè)嘹亮的聲音響起:“不,我們還有一個(gè)競(jìng)賽——期末考試?!闭f完,教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲似乎在說:“初一(2)班加油,這次我們肯定會(huì)贏?!惫?,經(jīng)過我們的努力,我們班取得了很好的成果,雖然不是第一,但也是名列前茅了。

啊,我的初一生活,是那么的精彩,真的令人難忘,令人懷念。

生活掠影作文2

聽老師說有一些小學(xué)生已經(jīng)來七中報(bào)到了。不禁想到我的初一生活也即將面臨著結(jié)束?;貞浧鹞业某跻簧钇渲械奈兜谰褪强嘤谔?,但更多的是甜……

每上體育課同學(xué)們都會(huì)鄒眉頭。因?yàn)闀?huì)練習(xí)跑步,非常的累。這節(jié)課也是如此。外面刮著小風(fēng)很簡(jiǎn)單岔氣。我的好摯友說:“一會(huì)兒一起跑吧!”

隨著哨聲的消逝。同學(xué)們都像離弦的箭似的沖了出去,應(yīng)當(dāng)是很團(tuán)結(jié),在跑第一的同學(xué)的帶領(lǐng)下大家有條不穩(wěn)的跑完了第一圈。意料之外的事發(fā)生了其次圈時(shí)隊(duì)形全都亂了。同學(xué)們跑起來都很費(fèi)勁了,我漸漸地也跑不動(dòng)了,偏偏在這時(shí)還岔氣了。前面的人越來越遠(yuǎn)。暗暗叫苦,確定是最終了。這時(shí)好摯友過來了說:“一起跑吧!”我有氣無力地說:“算了吧。反正都已經(jīng)最終了?!彼鷼獾卣f:“怎么可以放棄???假如是最終我陪你,而且你都沒嘗試怎么就知道是最終???”聽完之后我又充溢了信念,鼓起志氣向前沖去,這中間她始終激勵(lì)我。由于她的激勵(lì)我們跑到了終點(diǎn)。而且也不是最終一名。我們倆坐在草坪上相視一笑。

下課后找到她說:“感謝!還有對(duì)不起!要不是因?yàn)槲业耐侠勰憔涂梢耘艿谝涣恕!彼鷼獾幕卮穑骸笆菗从褑??這么客氣干嘛???下次或許就是我拖累你了。咱們還一起跑吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的友情又加深了。

我的初一生活雖然是苦于甜伴隨度過的,但更多的是甜。雖然這件事已過去很久,但卻令我難以忘懷,因?yàn)檫@件事使我懂得了友情的寶貴。這件事在我平凡的初一生活中卻是一份美妙的記憶,我最珍惜的記憶。

生活掠影作文3

人們常說:“,是人類靈魂的工程師。”是??!是老師用他那博愛的胸懷,去暖和、去塑造、去陶冶、去感動(dòng)著每一顆童稚的心;是老師用他的和滿腔的熱忱,在我們心中播下了美妙的種子,教育我們:要真誠,要和善。

一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感謝不盡。在我二年級(jí)時(shí),我的生了重病,住進(jìn)了醫(yī)院。聽到這個(gè)消息后,我眼前一黑,萬念俱灰。從今,我的失去了寄予,每天都恍恍惚惚地去上學(xué),像是一個(gè)夢(mèng)游者。我的成果也起先搖擺不定,一落千丈,尊敬的張老師看在眼里,急在心里。

一天課上,性格變得孤僻暴燥的我又因一點(diǎn)小事與前桌王稼豪爭(zhēng)得面紅耳赤,甚至大打出手。面對(duì)張老師怒氣沖天的訓(xùn)斥,一向乖巧聽話的我,此時(shí)心亂如麻,竟絲豪不顧老師的面子,和老師爭(zhēng)吵起來。

然而,盡管這樣,老師卻不計(jì)前嫌,把我獨(dú)自叫到,用一顆包涵的心,語重心長(zhǎng)地和我促膝長(zhǎng)談。老師的話,雖大多我已遺忘,但有幾句,令我久久不能忘懷。“紀(jì)鵬鑫,你因?yàn)槟銒寢屪≡憾兊糜粲艄褮g。我很憐憫你,但憐憫的不是你的境況,而是你的內(nèi)心。你明白嗎?你媽媽之所以積勞成疾,是因?yàn)樗钌畹貝壑悖瑸榱四?,她不惜犧牲自己的健康,你?yīng)為你有這樣的媽媽而驕傲!所以,你更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成果去報(bào)答恒久愛著你的媽媽呀!”

老師的話,猶如春風(fēng)拂面,又似三月的春暉,讓在黑暗中彷徨的我找到了前進(jìn)的方向。“十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘”“滴水之情,當(dāng)涌泉相報(bào)。”老師,放心吧,我將會(huì)用百倍的努力,用優(yōu)異的成果,去報(bào)答父母,報(bào)答您!

生活掠影作文4

日落是一種優(yōu)雅,亦如宛轉(zhuǎn)的作別。從容地放手,又似鎮(zhèn)靜的自斂。身已轉(zhuǎn),而韻未散。

——題記

有人把七年級(jí)比作金色年華,因?yàn)槟鞘亲蠲烂畹臅r(shí)間,而我覺得那卻是一本紀(jì)念冊(cè),記錄了我們的酸甜苦辣。而有一天我卻要和它分別。噢,我的七年級(jí)。

七年級(jí)的酸!

一天晚上,回寢室后,站在陽臺(tái)上,突然一抬頭發(fā)覺那晚的星星是黯淡的,黯淡得好像看不見有光,襯得它們似若有若無。也把我想家的心襯得更加明顯。月亮照舊掛在天上,但卻像在執(zhí)行任務(wù)罷了,空落落的,毫無一點(diǎn)情感。我的心也空落落的,看著離著老遠(yuǎn)的星星,月亮,心中總溢出一種想家。為何我離家也這么遠(yuǎn)呢?哎,媽媽又要說我了,怎么到了七年級(jí)了還想家。我爬到床上,不想再想。但心中總泛起一陣酸味,眼角似有的淚水一樣成分的液體流出……噢我再也不會(huì)有這七年級(jí)時(shí)的感受了。我的'七年級(jí)!

七年級(jí)的甜!

一日,某位同學(xué)突然“歌性大發(fā)”改編了一首《我的舞臺(tái)》歌詞如下:……自己有菜,何必去偷菜,要做一個(gè)好小孩。想必此人已達(dá)到“以不偷勝萬偷”的境界了!笑死我了!噢,我的七年級(jí)!

Ade七年級(jí)的瀟灑!

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返”去考最終一門試前,我對(duì)一位好友吟誦了這首詩,然后昂首挺胸,向著樓梯走去。當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)身的那一瞬間是多么瀟灑唯恐再也不會(huì)有了吧。噢,我的瀟灑,我的七年級(jí)!

“關(guān)外野店,煙火絕,客怎眠,寒來袖間,誰為我,添兩件,三四更雪,風(fēng)不減,吹襲一夜,只是可憐,瘦馬未得好歇……”七年級(jí)我尋你千百度,卻不見你素顏,又有誰來解我嘆服?

七年級(jí)的那一間教室;七年級(jí)和我相伴一年的桌椅;七年級(jí)在桌上寫下的“努力,奮斗”;七年級(jí)的一切一切。何時(shí)才能將你找回?

倘如我留下,去就在我的留中,倘如我已走,留亦在我的去中。我的七年級(jí)!

生活掠影作文5

在人們眼里,生活是五彩繽紛的,而我現(xiàn)在的生活可謂是獨(dú)具匠心。

早上5:30,天還沒大亮,不知累的鬧鐘就叫醒了熟睡的我。我的眼睛死睜不開,嘴巴張得比碗還要大。起床、刷牙、洗臉、整理內(nèi)務(wù),一揮而就,軍事化的紀(jì)律,僅僅5分鐘,怎么樣?假如你拖拖拉拉奢侈了珍貴的讀書時(shí)間,那是真劃不來。

白天,課與課連接得完美無缺,老師與老師就像部隊(duì)換崗的哨兵似的連接的分秒不差。老師每天大多是領(lǐng)著我們到各種各樣的題海中遨游,當(dāng)我心里真覺得游膩了的時(shí)候,老師就會(huì)提示我:“學(xué)無止境,不能傲慢自滿。”當(dāng)我真叫累時(shí),老師就會(huì)說:“不能歇,否則你就可能比別人差一截?!庇谑牵冶悴恢7Φ夭粎捚錈┑劂@進(jìn)了“一課一練”、“學(xué)習(xí)先鋒”、“練習(xí)冊(cè)”......不能自拔。

中午,同樣是昏天黑地。每天我都比別人午睡晚,因?yàn)槲冶葎e人差啊。老師常說:“勤能補(bǔ)拙?!蹦愀也恍?

下午,放學(xué)的鐘聲響了,同學(xué)們?cè)谄降瓱o趣的課中苦撐。而敬業(yè)精神極強(qiáng)的老師仍在夸夸其談,唾沫四濺,滔滔不絕。嗚呼,何時(shí)還我“課外活動(dòng)”?

晚上,自然是“特殊優(yōu)待”。滿滿的5節(jié)課,五位老師輪番坐莊,讓我們“吃香的,喝辣的”。作業(yè)可謂是應(yīng)接無暇。下課后,已近晚上10:00,我們同學(xué)仍是戀戀不舍,直到老班一再督促才肯離去。

一日三餐當(dāng)然是在跑步中完成的。一天下來,我的整個(gè)身體就像散了架似的軟綿綿的,連做夢(mèng)的勁都沒了。

這就是我,一個(gè)初中生的一日生活,苦不堪言?非也!

生活掠影作文6

匆忙,太匆忙……

我在開學(xué)第一天的夜里靜靜思索:曾幾何時(shí),初一的生活像流水一樣悄然流過,幾乎來不及回味友情和歡樂,幾乎沒有豐碩的收獲……哦!仰視晴朗的夜空,我惆悵的心突然泛起一種驚奇的情:假如重新起先初一生活,我能做些什么呢?

首先,我將不會(huì)再無知地任時(shí)間消逝,我要仔細(xì)地拿著語文書苦讀。剛起先上初一時(shí),每當(dāng)語文老師走進(jìn)課堂,我就會(huì)厭煩地把頭一扭。整整一年過去……是的,時(shí)間是多么公允,又是多么無情啊!

假如重新起先初一生活,我會(huì)好好珍惜那來之不易的友情。當(dāng)友情像朵朵醉人的鮮花開在我身邊,而我,卻并沒有去澆灌去愛惜。

假如重新起先初一生活,那么,我可憐的爸媽就會(huì)有一個(gè)懂事的兒子。媽媽也不會(huì)在寒冷的冬季為我洗衣刷鞋,在燥熱的夏季為我驅(qū)蚊趕蠅……噢,媽媽。僅僅一年時(shí)間,你的黑發(fā)已撒滿白霜。我又想起那勞累的、靜默無聞的爸爸,從什么時(shí)候起先,我違反了爸爸的囑咐,我要零花錢不是為了買學(xué)習(xí)資料,而換成了好玩的玩具?假如重新起先初一生活,我

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