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說題2022年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試|新高考Ⅰ卷|解答題|第18題|說題|

使用范圍：山東、河北、湖北、湖南、江蘇、廣東、福建。語數(shù)外統(tǒng)一卷，其他自主命題

原題重現(xiàn)

01040203目錄命題立意與核心素養(yǎng)題目背景反思感悟解題策略命題立意與核心素養(yǎng)1命題立意核心素養(yǎng)題目背景解題策略反思感悟2022年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新高考Ⅰ卷）第18題知識立意：考察了三角函數(shù)與解三角形。能力立意：考查了學生對式子的靈活轉(zhuǎn)化，結合基本不等式或?qū)春瘮?shù)求最小值，需要學生有扎實的基礎與知識運用能力，同時對運算求解能力也提出了更高的要求?？茖W素養(yǎng)：側重對“數(shù)學運算”，“邏輯推理”兩大核心素養(yǎng)的考查.題目背景2命題立意核心素養(yǎng)題目背景解題策略反思感悟近幾年高考真題背景2命題立意核心素養(yǎng)題目背景解題策略反思感悟2021年新高考Ⅰ卷2020年新高考Ⅰ卷解題策略3命題立意核心素養(yǎng)題目背景解題策略反思感悟

解題策略命題立意核心素養(yǎng)題目背景解題策略反思感悟

解題策略命題立意核心素養(yǎng)題目背景解題策略反思感悟

解題策略命題立意核心素養(yǎng)題目背景解題策略反思感悟

反思感悟命題立意核心素養(yǎng)題目背景解題策略反思感悟1.重視和回歸教材，讓學生充分了解知識的生成、發(fā)展和應用的過程，詳解介紹數(shù)學本質(zhì)和數(shù)學原理。2.充分滲透題目背后蘊含的數(shù)學思想方法，如函數(shù)與方程等，重視通性通法的反復落實，加強板塊知識之間的融合教學。3.引導學生不要一味“機械刷題”，督促學生多總結和反思，不遺余力提升學生的運算求解能力，如遇到可以進行算法優(yōu)化的步驟，詳細講解。抓住一切機會培養(yǎng)運算求解等數(shù)學核心素養(yǎng)的提升，進一步規(guī)范學生解題步驟的書寫。4.注重知識和方法的全覆蓋，不憑借“經(jīng)驗主義”去給考點貼上熱點或者冷點的標簽，引導學生搭建完整的知識體系。在教學中注重分層教學和分層

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