電子教案《人力資源評價實務》(顧全根)課件 作業(yè)：項目6-1：無領導小組討論試題2

《無領導小組討論》自我測驗2一、單項選擇題1.無領導小組討論計分的內(nèi)容一般不包括（）。A.語言方面B.專業(yè)知識方面。C.非語言方面D.個性特點2.下列不屬于無領導小組的現(xiàn)場布置模式的是（）。A.標準化模式B.傳統(tǒng)模式C.時間模式D.結(jié)構(gòu)模式3.無領導小組討論將自主形成的三類角色不包括（）。A.組織者B.時間控制者以及記錄者C.參與融入者D.評價者4.下列不屬于無領導小組討論的缺點的是（）。A.對考官的評分技術(shù)要求較高，考官應該接受專門的培訓B.指定角色的隨意性，可能導致應試者之間地位的不平等C.使應試者在相對無意之中暴露自己各個方面的特點D.應試者的經(jīng)驗可以影響其能力的真正表現(xiàn)5.編制無領導小組討論的試題通常有（）、案例收集、案例篩選、編制討論題、討論題的檢驗、討論題的修正六個步驟。A.任務分析B.工作調(diào)查C.工作規(guī)劃D.資料收集6.無領導小組討論的時間一般是（）。A.15-45分鐘B.60-120分鐘C.30-60分鐘D.15-120分鐘7.無領導小組討論的評分規(guī)則有十分制或百分制、二級判斷計分法和（）。A.行為判斷計分方法B.結(jié)構(gòu)判斷計分方法C.一級判斷計分方法D.標準判斷計分方法8.以下關(guān)于無領導小組測試錯誤的是（）。A.是評價中心常用的一種技術(shù)B.是基于一定的工作情景C.有一定的適用范圍D.效率不高9、在大學階段理論學習更重要，還是實踐更重要是一個（）。A、排序型題目B、開放型題目C、資源爭奪型題目D、兩難型題目10、無領導小組討論題目為------一個好的領導者應該具備什么素質(zhì)，這是一個（）。A、兩難式題目B、資源爭奪型題目C、開放式題目D、排序選擇型題目11.以下不適合用無領導小組討論進行人員選拔的崗位是（）。A、人力資源主管B、技術(shù)研發(fā)人員C、銷售部門經(jīng)理D、公關(guān)部門經(jīng)理12、一般針對某一個開放性的問題來進行的無領導小組討論類型是（）。A、無情景性的討論B、不定角色的討論C、情景性的討論D、指定角色的討論13、答案范圍廣且不固定的面試題目類型是（）。A、排序選擇型問題B、開放式問題C、資源爭奪型題目D、兩難式的問題二、多項選擇題1.評價中心法主要用來招聘管理人員常用的方式有（）。A.公文處理B.無領導小組討論C.性向測驗D.智力測驗E.角色扮演2.無領導小組討論題目設計原則（）。A.逼真性原則B.針對性原則C.具體性原則D.辯論性原則E.平等性原則3.無領導小組討論試題的類型（）。A.兩難問題B.固定式問題C.多項選擇問題D.操作性問題E.開放式問題4.根據(jù)小組成員在討論中的關(guān)系，無領導小組討論可分為（）。A.定角色的無領導小組討論B.競爭性的無領導小組討論C.合作性的無領導小組討論D.競爭與合作相結(jié)合的無領導小組討論5.無領導小組將自主形成以下哪幾類角色（）。A.組織者B.時間控制者及記錄者C.參與融入者以及每一位隊員都能融入討論中D.評價者6.一次完整的無領導小組討論可分為哪幾階段（）。A.準備階段B.開始階段C.個人發(fā)言階段D.自由討論階段E.總結(jié)階段7.無領導小組討論應具備的功能（）。A.區(qū)分功能B.分析功能C.評定功能D.預測功能E.規(guī)劃功能8、無領導小組討論的缺點包括（）。A、題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量B、對評價者和測評標準要求較高C、應聘者表現(xiàn)易受同組成員影響D、被評價者行為沒有偽裝的可能E、被評價者行為仍然有偽裝的可能9、以下崗位適用無領導小組討論法進行人員選拔的是（）。A、人力資源主管B、研發(fā)管理人員C、銷售部門經(jīng)理D、公關(guān)部門經(jīng)理E、財務管理人員三、判斷題1.無領導小組討論對討論題目的要求、評價者的要求都很高，且效率比較低（）。2.無領導小組討論是評價中心經(jīng)常采用的一種測評技術(shù)，又叫無主持人討論（）。3.無領導小組討論在討論過程中沒有領導與非領導之分，每個人在討論過程中地位平等（）。4.無領導小組討論對被測者實際行為的評價客觀、準確，因此與面試和其他一些測評方法一樣，在人員招聘、選拔中已經(jīng)普及并得到廣泛運用（）。5.無領導小組討論適合對于較少與人打交道的崗位而不適合那些經(jīng)常與人打交道的崗位（）。6.無領導小組討論不僅對討論題目要求高，而且對評價者要求也很高（）。7無領導小組討論的題目分為開放式問題、兩難式問題、多項選擇問題和資源爭奪問題（）。8.無領導小組討論的結(jié)果評定原則分為全面性原則、過程優(yōu)先原則、客觀公正原則（）。9.無領導小組討論的現(xiàn)場布置有三種模式：標準化模式、傳統(tǒng)模式和行為模式（）。10.無領導小組討論材料的內(nèi)容具體應包括：指導語、討論主題、討論步驟和評分表（）。11.在無領導小組討論題目設計過程中，首先要進行的是工作分析（）。12.無領導小組討論能夠同時考察多名被測者，因此效率更高（）。13.無領導小組討論過程中，被測者可任意發(fā)表自己的觀點，不易受同組其他成員影響（）。14.無領導小組討論優(yōu)于其他測驗方法的一個方面是可以自由發(fā)表個人觀點，不易受同組其他成員干擾（）。15.在無領導小組討論過程中，被測者經(jīng)常會處于壓力情景下，進而不能掩飾自己在各方面的優(yōu)點和缺點（）。16.無領導小組討論忽視了環(huán)境對個體行為的影響（）?！稛o領導小組討論》自我測驗2參考答案一、單項選擇題參考答案1-5BDDCC6-10CAD11-13二、多項選擇題參考