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年月日

備課須知

一、備課安排及要求：

1、備課老師要認真鉆研教材，整合各種資源，設計出一份優(yōu)質教案，要求

力求體現(xiàn)新理念，新思想，新教法。

2、打印統(tǒng)一用A4紙張，課題用小三號黑體加粗；正文使用宋體字小四號

22磅。

3、教案必須于前一周下發(fā)給各代課老師。

二、備課流程

1、開學初在年級組長的領導下，把本學期備課任務按單元分配給各位老師。

2、教師個人初備，拿出初稿。

3、集體研討，進行修改，打印出清樣。

4、主管領導審查簽字，復印下發(fā)。

三、集體備課考核

1、每學期末，由學校安排考核小組為每位教師的備課打分，按備課分數(shù)高

低分為A、B、C、D四類。

2、考核內容：備課質量占60%,修改及教后記占40%教學反思要求手寫，

每學期至少十次（備課表格中的簡短反思除外）。

3、出現(xiàn)下列情況，按D類對待：

（1）直接從網(wǎng)上下載，未經(jīng)修改。

（2）主管領導未簽字。

（3）不能按時下發(fā)給教師。

（4）沒有修改或教后記。

（5）沒有組長按周簽字。

體育水平一教材分析

一、二年級體育基礎常識共三篇內容，現(xiàn)將各篇教材的意義和應掌握的要點

簡述如下。

1.認真上好體育課

初入學的兒童對于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠

清楚，因此要通過形象，生動活潑的形式，如讓他們觀摩高年級的體育課，或本

班講與練（如排隊、分組等）結合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義、

體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求。并且知道“體育課上，學習和鍛煉積極

不積極”將作為評定學生學習成績的內容之一，以強化學生認真上好體育課的

意識，為以后上好課打好初步基礎。本課內容可在開學初的第一節(jié)引導課進行；

一年級第二學期和二年級的兩個學期，都應在上學期、學年的基礎上不斷總結成

績和提高要求。

2.正確的身體坐、立、行姿勢

從小學低年級抓起，培養(yǎng)兒童身體正確姿勢，其中包括坐、立、行姿勢，是

《課程標準》在本階段明確提出的重點目標之一，對于兒童身體發(fā)展和健康具有

現(xiàn)實意義，而且能使他們受益終生。為此，把“正確的身體坐、立、行姿勢”

定為體育基礎常識的重點內容，并作為一年級評定體育課學習成績的內容之

一，以強化學生關注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。教學不僅讓學生知

道“正確與錯誤姿勢的區(qū)別”，也能“說出處于正確與不正確姿勢時的感

受”。因此，這樣的目標只有讓學生認真實踐、體驗，才會產生切實感受。此

外，教學不僅要重視室內外結合，還應延伸到課外和生活，如寫字、走路、看電

視，要求學生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣”的意識，

養(yǎng)成良好的習慣。

3.學會測量身高和體重

課程標準明確提出，要讓學生從上小學開始就“定期測量和記錄自己的身

高和體重的變化”。這實際上是要求學生從一、二年級就建立一份簡單的身體

發(fā)展成長材料，目的是使學生“具有關注身體和健康的意識”。為此，在為

學生設計的學習成績手冊中，設置了“身高和體重測量情況記錄表”以及

“測量標準評價表”。為了強化學生對測量方法、技能的掌握和對自己身體發(fā)

展的關注，激發(fā)學生認真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把“會不會測量

自己的身高和體重”作為二年級評定體育課學習成績的內容。本項學習內容是

一項實踐性很強的教學內容。對于小學一、二年級學生來說，讓他們親手操作，

即使測量器材符合規(guī)格標準，數(shù)量能夠滿足需要，也會遇到認知和操作上的許多

困難。因此，教師需精心備課、悉心組織實施。而且在時間的安排、器材的籌措

和調配等工作上，應成為學校體育教研組的一項制度性的內容。這項身體測量工

作，一、二年級可在體育老師指導幫助、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下，師生共同完

成；到了二年級應由學生逐步獨立（學生間互測）完成。

（二）基本活動

基本活動，是根據(jù)小學低年級學生的身心特點選編的。包括自然的走、跑、

跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡單的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等內容的總稱。

這些活動內容，都是一些最簡單、實用性很強的活動。沒有典型的技術項目。這

部分教學內容，沒有按年級劃分，兩個年級可按需要選用；各項教材的教學，不

受學時約束，可自行安排學時比重?；净顒拥慕虒W，以目標的達成作為出發(fā)點

和歸宿，是增進學生身體健康，提高學生心理健康水平，增強學生社會適應能力

的最有活力的載體。通過這部分內容的教學，使學生獲得充分的運動和心理體驗,

感受活動的樂趣；學習各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能；培養(yǎng)正確的

身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力；激發(fā)學生學習興趣，初步養(yǎng)成積極參與

體育活動的意識，以及良好的體育道德，為以后進一步學習打下良好的基礎。

體育水平一教學目的和目標

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,

向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面

發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

一、二年級教學目標：

（一）、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的

簡單常識和方法。

（二）、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體

素質和基本活動能力。

（三）、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

體育課教學常規(guī)：

體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思

想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的

積極性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、

難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措

施等。

1、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準

曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。

2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努

力完成體育三個方面的任務。

3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心

理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建

設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和

保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質

量。

6、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對

他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事

故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要

的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小

刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項

規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要

嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的

要求如數(shù)送還各種器材。

體育水平一下冊教學計劃

一、教材分析

一、二年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的

規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導

學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一、

二年級的教學內容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心

理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊

形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和

簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單

的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體

的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體

健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往

活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教

學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進

取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學一、二年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解

很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和

方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下

一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，

也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

二、教學總目標

1、進一步了解體育課和鍛煉身體好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試

和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素

質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

四、教學方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動

能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)

展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本能力。

五、教學主要措施

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做

好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指

導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價

學生的學習情況。

一、二單元單元備課計劃

單元教學內容：

根據(jù)教學大綱要求以及教材內容安排一、二單元教學內容，主要從體育與健

康、體育安全知識、隊形隊列、廣播體操、簡單的跑、跳、投，小游戲等方面開

展教學。

單元教學目標：

1、通過本單元教學，使學生基本掌握隊列隊形的方法要領，要

求學生會站隊，站好隊，知道體育運動的基本動作要領。

2、培養(yǎng)學生團結互助，吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

3、激發(fā)學生對體育鍛煉的熱情和學習體育知識的積極性。

單元教學重難點:

重點：通過各種手段調動學生學習的積極性，讓學生了解基本體育

理論知識和動作要領。

難點：通過學習使學生上下肢得到協(xié)調發(fā)展，熟悉掌握體育知識。

課時安排：

課堂常規(guī)一2課時體育健康知識一5課時

隊列隊形一5課時復習廣播體操一7課時

跑、跳、投一3課時小游戲一2課時

主備教師宋陽備課時間2021年______月_____日

組長審核

______年—月—日

領導簽字

______年—月―H

第1課什么是體育課？為什么要上體育課？

教學目標：明白體育課的真正含義以及意義。2養(yǎng)成正確的身體姿勢。

教學過程：

一、導入部分

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。

1、導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領

金銀銅牌，他們厲不厲害，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都是體育的拔

尖者，體育都很棒，他們上體育課也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時

有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

2、學生作答，教師點評，糾正不足之處。

3、作出總結：師：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳,

投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，

玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿

的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖

國服務……

二、基本部分

導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正

確的坐立行姿勢的要求，今天老師和小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

1、讓學生分小組討論，派代表回答。

2、教師觀察學生討論。

3、學生總結，教師評價。

4、讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。

師：坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持

等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂

自然下垂，兩腳自然開立。

行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三、結束部分：

游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，

后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手

一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比

在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

四、總結上課內容，宣布下課，師生告別。

第2課體育課常規(guī)

教學目標：了解體育課常規(guī)，培養(yǎng)對體育運動的興趣。

教學重點：理解體育課常規(guī)的意義

教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。

教學過程：

一、導入新課出示課題:體育課常規(guī)

二、傳授新知

1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內容？（課前常規(guī)、上課常規(guī)、

下課常規(guī)）

2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內容。

體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做游戲,不哄鬧，不做有

危險的動作。

愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還

體育室，避免損壞或遺失。

3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。

4、教師根據(jù)本課內容，出示幾道是非題,指導學生分組討論。

三、鞏固新知

1、教師指導學生帶著問題小組討論。

A說一說，為什么要建立體育課課堂常規(guī)？

B議一議，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內容？

C你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進？

2、學生開展討論，相互交流，相互評議。

四、室內活動:分左右

1、教師帶領學生做辨別左右方向的游戲。

2、學生自我判斷教師提出的方向，認清左右方向及身體的左右部位。

3、教師講解、示范動作，引導學生觀察。

4、學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。

5、初步掌握動作后，打亂順序，隨意提問，提高學生的快速反映能力及快速辨

別左右方位的能力。

6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應完整動

作。

五、評價總結，宣布下課，師生告別。

第3課游戲中要注意安全

學習目標：1.知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；

2.培養(yǎng)學生安全意識、合作意識，以及互幫互學，共同提高的良好

品德。

教學重點、難點：游戲時的安全觀念的培養(yǎng)，學會自救和自我保護。

教學過程：

一、激發(fā)導入：

同學們，在第27屆雅典奧運會上，中國運動員發(fā)揚不畏強手、頑強拼搏、

團結協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運賽場升起，為祖國爭得了榮

譽。同學們，作為一個中國人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有

誰知道他們流過多少痛苦的淚水？（列舉運動員受傷的經(jīng)歷）……

情境導入：同學們，為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個游戲，名稱

叫“擊鼓傳筆”（去掉了筆筒的紅色彩筆），音樂響各組按順時針方向依次傳遞，

音樂停，有筆的同學將成為我們今天上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機會，幫

老師打開多媒體平臺，看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么？……

二、學習新課：

同學們，游戲結束了，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅

筆印的同學站起來。同學們，一個小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天

我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，

而是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主

要內容：《游戲中要注意安全》（出示多媒體課件一）

1、小組合作，探究學習：

分別請六個幸運者上臺為同學們點擊畫面，看看屏幕上究竟會出現(xiàn)什么（學生

分別點擊課件二~七）？

教師：同學們看屏幕，小組依次討論六幅畫面，代表發(fā)言。

教師：同學們討論得很好，現(xiàn)在我們來請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的（出

示課件八）

教師：同學們，除了以上這些外，我們做游戲還應該注意什么呢？小組討論舉手

友S0

教師：同學們，萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。

教師：同學們，你們知道“司馬光砸缸''的故事嗎?能否向他那樣學會自救？

2、我們這節(jié)課的內容就快結束了，下面請小博士給我們總結一下（出示課件九）

3、評價總結：

教師：今天同學們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士的忠告:

注意安全，珍愛生命。

第4課

教學內容眼睛的功能

1、讓學生初步了解眼睛的基本結構及其重要作用。

教學目標

2、讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。

提高學生對愛護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用一學習、工作、生活

教學重點

都需要。

教學難點知道并能養(yǎng)成良好的用眼習慣

教學準備掛圖課件

教與學活動設計意圖修改

（一）導入新課：猜謎語游戲游戲導入，

①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。激發(fā)學生學

②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜習興趣。

要關窗。

（打一人的身體部分）

（二）授新課

1、出示掛圖：眼睛看圖并“完

2、板書課題：眼睛的功能整”地表達，

3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱意在培養(yǎng)學

4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用生的觀察能

5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況力和語言表

（三）討論：為什么說眼睛很重要？達能力。

1、課件：司機開車，科學家做實驗，看電視、做游戲，偵

察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。

2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學生，媽媽好不

好，隨著學生后，老師小結：媽媽確實好，衣服舊了換新的，

鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再

好也買不到。在總結中布

3、看一看：眼睛像不像照相機置可操作性

出示課件，讓學生了解有關知識的作業(yè)，鞏

（四）、讀兒歌：固所學，引

一雙眼睛一對寶，起學生的重

學習生活離不了。視。

預防眼病講衛(wèi)生，

自我保護更重要。

4、小結：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學習，

研究科學，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時時處處都離不開眼睛，

因此，眼睛很重要。

（四）怎樣愛護眼睛

討論：（四人一組）有哪些保護眼睛，預防近視的方法？引

導學生討論每天做眼保健操的好處。

第5課

教學內容眼睛的功能

1、讓學生初步了解眼睛的基本結構及其重要作用。

教學目標

2、讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。

提高學生對愛護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用一學習、工作、

教學重點

生活都需要。

教學難點知道并能養(yǎng)成良好的用眼習慣

教學準備掛圖課件

教與學活動設計意圖修改

（一）、怎樣愛護眼睛提出問題，

1、導言：激發(fā)學生學

（1）……首先要注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，習興趣。

尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人

專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，

趕快找醫(yī)生治療。

（2）提問：誰知道眼睛容易生什么病嗎？鼓勵學生回

學生說出各種現(xiàn)象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；答問題，以

戴眼鏡等。主人翁的態(tài)

（3）根據(jù)學生講的現(xiàn)象，老師講常見的眼病，有沙眼、度對待學習

近視等。培養(yǎng)自主學

2、預防近視習的習慣。

提問：近視有什么害處?指一名有近視的同學說一說，

針對某些學生的實際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進行討

論，體會近視對學習、工作、生活、運動各方面的不利。

提問：我們應該怎樣保護眼睛，預防近視？

（教師邊講近視眼的形成，邊引導學生討論保護眼睛方

法）

討論：（四人一組）有哪些保護眼睛，預防近視的方法？

引導學生討論每天做眼保健操的好處。

眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮組織討論，

膚肌肉，促進眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼鼓勵學生回

內調節(jié)活動和代謝產物，消除眼睛疲勞。堅持做眼保健操答問題，以

不僅對正常的眼睛有預防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的主人翁的態(tài)

眼睛有控制近視的加深，逐步恢復正常視力的作用。因此，度對待學習

平時要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿培養(yǎng)自主學

一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，習的習慣，

坐在車上不看書，躺著不看書，看電視時間不宜太長。每努力使學生

學期進行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。獲得成就

3、預防沙眼感。

投影示：讓學生討論：誰做得對?為什么不能用手擦眼

睛？

沙眼是一種傳染病，它是由不講衛(wèi)生造成的，沙眼嚴

重導致眼睛失明。

（分四人小組討論：我們怎樣預防沙眼?）

（二）、讀兒歌：

一雙眼睛一對寶，布置可操作

學習生活離不了。性的作業(yè)，

預防眼病講衛(wèi)生，鞏固所學，

自我保護更重要。引起學生的

小結：平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不用手擦眼睛，重視

不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。

（三）、引導學生看插圖。

（四）、鞏固課文內容：

思考：我們應該怎樣愛護眼睛？

第6課

教學內容換牙和六齡齒

1、了解乳牙、恒牙及六齡齒。

教學目標

2、知道如何保護好六齡齒。

教學重點知道如何保護好六齡齒

教學難點安全用牙

教學準備掛圖或牙模具

教與學活動設計意圖修改

一、故事導入

講述乳牙換牙的故事

二、介紹六齡齒

1、區(qū)分乳牙與六齡齒

2、在模圖上標出六齡齒故事導

3、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒入，引發(fā)學

三、老師結合班級學生牙齒情況講解六齡齒的有關小知識生學習興

1、檢查學生牙齒趣。

小小蛀牙危害大，

細菌生長酸形成，

不知不覺牙變黑，

冷熱酸甜牙齒疼，

飲用食物困難多，

叫苦不迭為時晚，

2、結合實例講解六齡齒為什么愛生病

3、怎樣保護好六齡齒結合實

四、總結：例，讓學生

1、這節(jié)課你學到什么知識？明白保護牙

2、討論：你將怎樣保護六齡齒？齒的重要

五、作業(yè)：性。

結合身邊小朋友的生活習慣，對照自己的，看我們的生活習

慣有什么不同，都正確嗎？

第7課

教學內容學會正確的刷牙

1、明確牙齒是重要的器官。

教學目標2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預防蛀牙。

3、掌握正確的刷牙方法。

教學重點練習并掌握正確的刷牙方法

教學難點養(yǎng)成良好的刷牙習慣

教學準備牙模具、牙刷

教與學活動設計意圖修改

一、說話引入

1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故

事。仔細聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）

2、師:誰來說？（指名說）故事導

3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說）入，引發(fā)學

4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常生學習興

漂亮；有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個趣。

小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙

齒叫做一一蛀牙！（生齊說）誰來告訴大家蛀牙的危害。

（指名說蛀牙的危害）。

5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、

配動作）

小小蛀牙危害大，

細菌生長酸形成，一起學兒

不知不覺牙變黑，歌，牢記蛀

冷熱酸甜牙齒疼，牙危害的同

飲用食物困難多，時更能引發(fā)

叫苦不迭為時晚，學生學習的

二、教學刷牙方法積極性。

1、我們如何保護牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關鍵。

2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。（出示圖片）

師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：

3、全班一起來練習正確的刷牙方法，師示范，生跟

做。

1）把牙刷緊貼牙面呈45角；

2）上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；結合實例，

3）上下咬頜面要前后來回刷；讓學生明白

4）刷前牙內側面時，用刷毛前端短距離上下刷；保護牙齒的

5）每顆牙至少刷五次；重要性。

6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細菌，保持口氣清新。

4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合

念兒歌。（四組分別起立）

師：涮涮喇，上邊的牙齒怎么刷？

生：喇喇喇，上邊的牙齒向下刷。（第一組）

師：喇喇喇,下邊的牙齒怎么刷？

生：喇喇喇，下邊的牙齒向上刷。（第二組）

師:喇喇喇,牙齒的咬合面怎么刷？

生:喇喇喇,牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組）

5每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽，歡

快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全

體起立，跳《刷牙歌》）

6、今天你們學會了科學的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙

方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,通過學習,

全家一起來保護牙齒，好嗎？使學生明白

7、齊讀兒歌擁有健康好

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；牙的重要

小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；性。

從下往上仔細刷，里里外外都要刷；

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學生。

三、總結

在今后的護齒課上，我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。

因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。

第8課

教學內容1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合

1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。

教學目標2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

教學重點使學生基本掌握整隊的方法和要領。

教學難點使學生基本掌握整隊的方法和要領。

教與學活動設計意圖修改

一、準備部分：

（一）、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。通過體

2、宣布課的內容和任務。育常規(guī)教學

（二）、準備活動:使學生養(yǎng)成

1、小游戲；“抓人”良好的課堂

2、做二到三節(jié)簡單徒手操。習慣。

組織：XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

教師活動：◎

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。通過隊列隊

3、教師帶領學生一起做游戲。形（立正、

4、教師做徒手操的講解和示范。稍息、集合、

學生活動：解散）教學

1、學生站成四列橫隊。使學生基本

2、學生和教師一同做游戲。掌握整隊的

3、學生認真聽講看示范。方法和要

二、基本部分：領。

（一）、隊列隊形

立正、稍息、集合、解散：

重點；挺胸抬頭。

難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。

組織：同上隊列四列橫隊。通過對學生

教師活動：進行隊列隊

1、教師講解動作和要領。形練習使孩

2、教師做完整正確示范。子們基本掌

學生活動：握立正、稍

1、生認真聽動作方法和要領。息的動作要

2、學生練習，分組練習。領。

學生練習時精神飽滿整齊一致。

（二）、游戲：快快集合

規(guī)則：通過游戲教

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。學培養(yǎng)學生

2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。站隊快的習

組織：四列橫隊。慣.

1、教師將游戲規(guī)則。

2、教師做示范。

3、學生進行游戲活動。

1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。

2、學生練習比賽。

3、分組比賽。

三、結束部分：通過結束部

1、放松；2、小結；3、下課分的教學使

組織：四列橫隊學生養(yǎng)成課

1、教師總結本次課的情況。后放松的習

2、下課。慣。

第9課

教學內容1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合

1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。

教學目標2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

教學重點使學生基本掌握整隊的方法和要領。

教學難點使學生基本掌握整隊的方法和要領。

教與學活動設計意圖修改

一、準備部分：

（一）、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

（二）、準備活動：

1、小游戲；“抓人”通過體

2、做二到三節(jié)簡單徒手操。育常規(guī)教學

要求：使學生養(yǎng)成

1、教師語言要清晰。良好的課堂

2、教師講解課堂要求和任務。習慣。

3、教師帶領學生一起做游戲。

4、教師做徒手操的講解和示范。

5、學生和教師一同做游戲。

6、學生認真聽講看示范。

二、基本部分：

（一）、隊列隊形

立正、稍息、集合、解散：

重點；挺胸抬頭。

難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。

組織：同上隊列四列橫隊。

1、教師講解動作和要領。通過隊列

2、教師做完整正確示范。隊形（立正、

3、教師個別指導。稍息、集合、

4、生認真聽動作方法和要領。解散）教學

5、學生練習，分組練習。使學生基本

要求：學生練習時精神飽滿整齊一致。掌握整隊的

（二）、游戲快快集合方法和要

規(guī)則：領。

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。

組織：同上隊列四列橫隊。

1、教師將游戲規(guī)則。

2、學生進行游戲活動。通過結

3、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。束部分的教

4、分組比賽。學使學生養(yǎng)

三、結束部分：成課后放松

1、放松；2、小結；3、下課的習慣。

組織：四列橫隊

第10課時

教學內容1、隊列：向左轉、向右轉、向后轉。

1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

教學目標2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

教學重點使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

教學難點使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

教與學活動設計意圖修改

一、開始部分

課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

準備活動：通過體

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。育常規(guī)教學

2、廣播操。使學生養(yǎng)成

3、專項準備活動。良好的課堂

教師活動：習慣。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

學生活動：

1、學生站四列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動各關節(jié)。

二、基本部分：通過隊列隊

（一）、隊列：形（立正、

原地的轉法：稍息、集合、

重點：轉體；解散）教學

難點：腿要靠攏不要外掃。使學生基本

組織：掌握集合、

同上隊列四列橫隊，體操隊形。解散的方法

教師活動：和要領。

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學生個別指導。

學生活動：

1學生認真聽講動作方法和要領

2學生集體練習。

3學生分組練習。

4、找學生表演。

（二）、游戲:

老鷹捉小雞通過結束部

教師活動：分的教學使

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。學生養(yǎng)成課

2、學生練習比賽。后放松的習

3、教師做正確評定勝負。慣。

4神飽滿動作輕松整齊一致

學生活動：

1、學生認真聽講游戲規(guī)則。

2、學生練習比賽。

三、結束部分

1、放松；2、小結；3、下課

組織：四列橫隊

第11課時

教學內容1、隊列：向左轉、向右轉、向后轉。

1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

教學目標2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

教學重點使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

教學難點使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

教與學活動設計意圖修改

一、開始部分

（一）、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

（二）、準備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

2、廣播操。

3、專項準備活動。通過體

教師活動：育常規(guī)教學

1、教師語言要清晰。使學生養(yǎng)成

2、教師講解課堂要求和任務。良好的課堂

3、講解隊列練習的要求。習慣。

4、師生一同練習。

學生活動：

1、學生站四列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動各關節(jié)。

二、基本部分

（一）、隊列:

原地的轉法：通過隊列隊

重點：轉體；形（向左轉、

難點：腿要靠攏不要外掃。向右轉、）教

組織：同上隊列四列橫隊，體操隊形。學使學生基

教師活動：本掌握向左

1、教師講解動作方法和要領。轉、向右轉、

2、教師做分解和完整動作示范。的方法和要

3、教師給學生個別指導。領。

學生活動：

1、學生認真聽講動作方法和要領

2、學生集體練習。

3、學生分組練習。

4、找學生表演。

游戲：老鷹捉小雞

教師活動：通過結

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。束部分的教

2、學生練習比賽。學使學生養(yǎng)

3、教師做正確評定勝負。成課后放松