人教版六年級下冊語文第一二單元學(xué)情分析

學(xué)校：學(xué)校：班級：姓名：××××××××××××××××密封線內(nèi)不答題×××××××××××××××××××××××××××

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、我能把字寫得端正又美觀。（10分）nuóyí

duànliàn

yōuyǎ

kūwěi

zhēngróng

（

）（）（）（）（）biān

pào

fěi

cuì

chū

xúnbóbóshēngjī（

）（）（）（）二、找出詞語中的錯別字并改正。（3分）流光益彩（

）

初出矛廬（

）蜂涌而至（

）鈴七八碎（

）

美不盛收（

）青風(fēng)徐來（

）三、比一比，組詞語，詞匯豐富你真棒！（5分）栗（）寺（）拌（）辟（）鍛（）粟（）侍（）絆（）僻（）緞（）四、我能按要求寫句子。（10分）1、我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。（縮句）______________________2、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改成陳述句）______________________

3、小樹在微風(fēng)中擺動。（改成擬人句）_______________

4、這本書我整整用了差不多兩天的時間才看完。（修改病句）______________________

5、北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）___________________________________________________________五、我的積累。（9分）1、人非生而知之者，__。

2、種____者必培其根，種___者必養(yǎng)其心。出自3、明日復(fù)明日，__。_______，

萬事成蹉跎。

4、操千曲而后曉聲，______________。

5、寫一句惜時的名言警句：_____________。

6、“邯鄲學(xué)步”比喻

。7、爆竹聲中一歲除，____________________________。8、____________________________，殿前拾得露華新。9、你還知道我國哪些傳統(tǒng)節(jié)日？以及描寫這些節(jié)日的詩句？括號里寫節(jié)日，后面寫詩句。

（

）

_______________________________________________

（

）

______________________________________________六、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（9分）1、用一句名言或諺語寫出《匆匆》一課給你的啟示。2、《桃花心木》一文中，作者借喻，告訴人們____________________________。3、一兒曰：“，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”————《兩小兒辯日》4、密密的眼簾，深邃的（），嫵媚的（)，像花兒般綻放在風(fēng)沙里。這句話中把維吾爾的姑娘比作。說明。5、《北京的春節(jié)》作者是（）,原名（），我知道他的作品有（）、（）。6、不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！短一ㄐ哪尽罚?lián)系生活實(shí)際，說說自己的理解和感受）。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（一）閱讀《北京的春節(jié)》選段，回答問題。（11分）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽?wèi)颉?、“正月初一的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句子的意思是：（）(2分)A、時光景物B、情景C、表示估計2、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？（2分）3、文中具體介紹除夕的活動分別是（至少填四項活動）（2分）___________________________________________________________4、第1自然段第五句話中體現(xiàn)人們重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”的兩個詞語是（）和（），從這句話中我體會到________________________________。（3分）

5、用曲線畫出起過渡作用的語句。（2分）（二）課外閱讀（13分）母愛的力量那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。一個護(hù)士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！弊o(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡。”女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”1、聯(lián)系上下文寫出下列詞語的近義詞。（2分）手足無措（）拯救（）2、給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~，在正確答案下面畫橫線。（2分）①A、懇求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥緊C、牽著3、這位女護(hù)士做了一件什么事呢？（2分）_______________________________________________________4、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡？（2分）_______________________________________________________5、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句。?分）_________________________________