小學(xué)“用心管、用心教、用心學(xué)”教育行動活動方案

為更好地貫徹落實(shí)《<區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹開展“用心管、用心教、用心學(xué)”教育行動動員大會會議精神活動方案>的通知》要求，更好地踐行區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于學(xué)校開展“用心管、用心教、用心學(xué)”行動，經(jīng)研究，我校特制定系列活動行動方案。一、指導(dǎo)思想9月13日，區(qū)召開“用心管、用心教、用心學(xué)”教育行動動員大會，全面落實(shí)陳景泰書記在9月9日教師節(jié)座談會的講話精神，在全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛深入地開展“用心管、用心教、用心學(xué)”活動。此次會議意義重大，影響長遠(yuǎn)。我們必須要充分認(rèn)識教育行動動員大會上的講話精神，深入領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握會議內(nèi)容和要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識、凝聚共識，牢牢把握“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個主題，切實(shí)按照“五個有：有主題、有主體、有內(nèi)涵、有目標(biāo)、有計(jì)劃”的要求，通過改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織開展本次行動。1.高度重視，精心組織。要充分認(rèn)識教育行動大會會2.貼近實(shí)際，重點(diǎn)實(shí)施。要把教育行動大會工作要求深入到各科具體的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，統(tǒng)籌安排，突出3.科學(xué)實(shí)施，確保成效。要結(jié)合我校實(shí)際，把相關(guān)主題教育教學(xué)活動內(nèi)容與日常學(xué)生教育管理有機(jī)結(jié)合，精心(一)強(qiáng)化宣傳教育加大此次專項(xiàng)活動宣傳力度，充分利用各項(xiàng)平臺，做1.召開行政、級科組長工作會議。學(xué)校于9月14日、9月15日分別召開行政和級科組長工作會議，就如何做好“用心管，用心教，用心學(xué)”進(jìn)行討論、研究、部署與落2.結(jié)合學(xué)校黨支部“三會一課”及“學(xué)校黨支部書記、校長的思想政治理論課”等，組織校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展宣講活3.開展全體教職工集中學(xué)習(xí)活動。利用每周的教師大會集中進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀會議精神，充分領(lǐng)悟陳景泰書記的講話精神，認(rèn)真思考，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。4.開展座談研討、專題講座活動。各科組、級組組長每周組織組員開展一次研討活動，通過活動進(jìn)一步加深教師對此次會議精神的理解和認(rèn)識。進(jìn)一步調(diào)動教師的學(xué)習(xí)熱情，為全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)實(shí)施工作，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量。5.班主任以班級為單位利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，把“用心學(xué)”的系統(tǒng)理念灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中，并在全體學(xué)生中開展“我如何用心學(xué)”討論活動。6.通過各種方式進(jìn)行廣泛宣傳。9月16日，學(xué)校在公眾號發(fā)布了《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“用心管用心教用心學(xué)”教育行動動員大會》的內(nèi)容。接下來，學(xué)校每周都會通過教學(xué)樓主電子屏展示與“用心管、用心教、用心學(xué)”有關(guān)的宣傳標(biāo)語。同時，以班級為單位安排兩期相關(guān)主題的墻報(bào)內(nèi)容。此外，充分利用學(xué)校微信公眾號宣傳相關(guān)活動開展情(二)細(xì)化教學(xué)管理1.“掛”,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛級、掛班管理。校級領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)年級管理，管理組成員掛點(diǎn)班級管理，由上而下，掌握并指導(dǎo)年級、班級教育教學(xué)的開展，形成網(wǎng)格化管理，注重科學(xué)管理、細(xì)致管理。掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)具體安排如下：詳細(xì)見安排表。2.“巡”,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。早讀午閱安排老師指導(dǎo)已到校學(xué)生開展健康有益的活動，由各年級值日老師巡查活動開展情況；上課期間，值日行政要進(jìn)行巡堂，了解各班開展教學(xué)活動情況，并做好巡堂記錄。3.“查”,做好教學(xué)常規(guī)工作檢查。教導(dǎo)處采取周抽、月抽和期抽的方式進(jìn)行檢查。周抽、月抽隨機(jī)抽查各班的作業(yè)布置情況，被抽到的班級將作業(yè)布置的照片、教師作業(yè)本、學(xué)生作業(yè)(書面作業(yè)或視頻、語音等)交到教導(dǎo)處。期抽則在期中、期末進(jìn)行兩次全校的教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查教師的備、教、改、輔、考、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情4.“聽”,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制。掛級領(lǐng)導(dǎo)、掛班領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周推門聽1節(jié)常態(tài)課，及時了解教師課堂教學(xué)的實(shí)施情況。學(xué)期中開設(shè)的公開課，管理組成員要參加所屬科組的聽課活動，并給予授課老師針對性的指導(dǎo)意見。(三)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)1.集體備課①明確集體備課形式。各年級組一個學(xué)科為一個備課組，科組長安排好每個備課組的組長。各備課組按“單元整體教學(xué)”為主體進(jìn)行備課，備課組長將教材按單元或章節(jié)內(nèi)容及備課組人數(shù)進(jìn)行分工，確定好每個單元的主備人和主備時間。②優(yōu)化集體備課標(biāo)準(zhǔn)。主備人進(jìn)行單元教學(xué)內(nèi)容的備課，要提前一周組織好單元教學(xué)內(nèi)容。備課時做到“六備”：備教材、備學(xué)情、備教法學(xué)法、備課堂生成的各種預(yù)案、備作業(yè)設(shè)計(jì)、備實(shí)際應(yīng)用。③清晰集體備課流程。認(rèn)真按照流程完成集體備課：主備人初備——備課組成員集體交流、討論---主備人根據(jù)討論內(nèi)容修改，形成集備教案和課件---備課組成員執(zhí)行集案，并根據(jù)學(xué)情和本人教學(xué)特點(diǎn)形成個性化教學(xué)設(shè)計(jì)---教后反饋，寫好個人的教學(xué)反思。2.上課①規(guī)范課堂教學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程表上課，要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。②提升課堂教學(xué)質(zhì)量。注重在教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，注重學(xué)生，遵循孩子成長的規(guī)律，尊重每個孩子的個性差異，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，向課堂要質(zhì)量，努力構(gòu)建高效課堂。3.作業(yè)布置①內(nèi)容要求：精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，布置分層、彈性和個性化作業(yè)，保證“量”少“質(zhì)”優(yōu)，充分發(fā)揮作業(yè)的診斷、鞏固、學(xué)情分析的功能。②布置方式：每班統(tǒng)一將靠教室門口的一塊黑板分為3或4大塊(見下圖),教師要把每天布置的作業(yè)登記在黑板上相對應(yīng)的位置上，要求：1.每天的作業(yè)有日期；2.教師在黑板上登記后拍照留底，在自己的筆記本電腦中建立文件“×班作業(yè)登記匯總”,并將照片保存至該文件內(nèi)，以便教導(dǎo)處抽查；3.教師要有作業(yè)本，在布置作業(yè)前，教師先完成書面作業(yè)；4.每個學(xué)生有作業(yè)登記本。(四)提升專業(yè)素養(yǎng)1.做好本學(xué)期的主題教研“共研共進(jìn)直播課”活動。各年級組繼續(xù)進(jìn)行“同課同構(gòu)”,根據(jù)教導(dǎo)處公布的上課時間安排，同年級同科組老師同備一節(jié)課。由教導(dǎo)處提前一周抽出主授老師，由主授老師執(zhí)行“同課同構(gòu)”教學(xué)實(shí)施。授課時，科組內(nèi)老師到現(xiàn)場觀課。同時，進(jìn)行全校直播，所有老師都能夠線上觀看或者看回放，并通過“問卷星”對課堂進(jìn)行評價(jià)。促使老師們認(rèn)識和確立新的教育觀念，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身教學(xué)素質(zhì)的提2.開展好區(qū)域交流活動：為推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)與區(qū)域內(nèi)兄弟學(xué)校的教學(xué)交流活動。通過“愛種子”教學(xué)模式交流、“城鄉(xiāng)一體化”課堂(名師、專遞)、區(qū)內(nèi)“教研共同體”、對口幫扶等活動，加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)，開闊教師教學(xué)視野，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展及城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。3.讀好一本書：根據(jù)科組活動安排，繼續(xù)開展好“靜并根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行讀書分享和撰寫心得體會。通過讀書活動，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程更新理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)4.做好課題研究。教學(xué)科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，要在問題中研究，在研究中成長。當(dāng)前，學(xué)校共有省級課題3個，市級課題1個，區(qū)級課題3個，共五十多位老師參與研究。學(xué)校鼓勵支持老師們扎實(shí)開展教學(xué)研究工作，并繼續(xù)積極進(jìn)行課題申報(bào)，通過課題研究，發(fā)現(xiàn)新問題，探索新方法，汲取新知識，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到科研興校之目標(biāo)。(五)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)1.推進(jìn)校本特色課程，促使學(xué)生“樂”學(xué)。全面落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)校本課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期，將著力推進(jìn)一二年級樂高課、四五年級種植實(shí)踐課、各年級閱讀分享課三個校本特色課程，豐富學(xué)校特色課程內(nèi)容，完善課程體系，明確創(chuàng)新素養(yǎng)課程定位，提高學(xué)校師生對新課程的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變“教”與“學(xué)”的觀念，讓學(xué)生在特色課程中提高閱讀、創(chuàng)新和應(yīng)用能力。2.開展學(xué)科競賽，以賽促學(xué)。語文學(xué)科開展寫字、閱英語學(xué)科開展單詞拼寫、口語表達(dá)比賽；圖音體科組根據(jù)科技藝術(shù)節(jié)相關(guān)要求，組織好各項(xiàng)藝術(shù)比賽。此外還有樂高比拼、科學(xué)作品創(chuàng)作、勞動技能比賽。通過學(xué)科競賽、成果展示，營造學(xué)校積極向上的競賽氛圍，強(qiáng)化學(xué)校學(xué)生學(xué)科競賽意識，激發(fā)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。同時也鍛煉和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，提高了教師隊(duì)伍的科研水平，真正做到教學(xué)相長，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.豐富德育活動，促全面發(fā)展。開展豐富多彩的“用心管、用心教、用心學(xué)”專項(xiàng)德育活動，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂學(xué)、好學(xué)，在“玩”中學(xué)的精神，德育處以及少先隊(duì)通過組織和開展豐富多彩且有意義的活動，為學(xué)生搭建更多展示自我的平臺，在充實(shí)校園文化的同時，促使學(xué)生在活動中找到自信，在活動中學(xué)會自我管理，在活動中快樂地學(xué)習(xí)成長。在“玩”中學(xué)，不但以活動豐富孩子的校園生活，而且還反哺于孩子的學(xué)習(xí)成長，促進(jìn)孩子們用心學(xué)、想學(xué)、樂學(xué)，保證學(xué)生素質(zhì)均衡化4.創(chuàng)新學(xué)習(xí)模