內(nèi)部講師選聘大賽方案

內(nèi)部講師選拔評聘大賽方案1活動(dòng)目的為打造優(yōu)秀的公司員工團(tuán)體，建立學(xué)習(xí)型公司，增強(qiáng)公司核心競爭力，提高全員整體素質(zhì)與工作能力，培養(yǎng)更多的管理者，加強(qiáng)公司內(nèi)部培訓(xùn)，也為管理者提供更多的培訓(xùn)舞臺特舉辦本次內(nèi)部講師選拔評聘大賽。2原則1.本次選聘活動(dòng)遵照“公開、公平、公正”的原則，全部開發(fā)課程在公司內(nèi)部公示、閱覽2.開發(fā)課程激勵(lì)“原創(chuàng)性”，對于發(fā)現(xiàn)濫竽充數(shù)、敷衍了事的，一律取消其選聘資格3.全部參加選聘的人員需遵照活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)期間主動(dòng)開發(fā)課程，準(zhǔn)備授課3.合用范疇1.各職能部門、服務(wù)中心及銷售案場主任級（含）以上員工2.對所在崗位擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且含有較高的理論水平，同時(shí)理解我公司行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的基層員工，可踴躍報(bào)名參加4.管理職責(zé)1.綜管部（人力資源）:為內(nèi)部講師的歸口管理部門,負(fù)責(zé)本次活動(dòng)統(tǒng)籌及宣傳，組織開發(fā)課程的審核、內(nèi)部講師的評聘工作。對活動(dòng)開展實(shí)施含有督導(dǎo)檢查的權(quán)利。各職能部門、服務(wù)中心及銷售案場：協(xié)助人力資源部統(tǒng)籌活動(dòng)，督導(dǎo)各部門有關(guān)人員課程開發(fā)工作，主動(dòng)準(zhǔn)備授課，并支持內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)與授課管理工作。5.評委組人員組長：倪青元副組長：劉小峰、李柏林組員：郭風(fēng)波、胡春意、邵吉平、畢大平6.內(nèi)部講師選撥評聘流程6.1三個(gè)階段階段1：內(nèi)訓(xùn)課件的開發(fā)與評比：每位參賽人員需獨(dú)立完畢一門課件的制作，制作完畢與全部參賽課件進(jìn)行比拼，由評委評審，篩選出優(yōu)質(zhì)課件階段2：內(nèi)部講師的選拔與評聘：參賽人員可任選優(yōu)質(zhì)課件，組織授課；課堂授課能力體現(xiàn)差別化由講師等級分布體現(xiàn)階段3：內(nèi)部講師的使用與激勵(lì)：對不同等級講師授課體現(xiàn)采用不同的激勵(lì)方法6.2內(nèi)部講師選撥評聘工作流程圖內(nèi)部講師選撥評聘工作流程圖負(fù)責(zé)部門/負(fù)責(zé)人流程圖有關(guān)附件備注綜管部（人力資源）報(bào)名報(bào)名擬定參賽人員名單主任級（含）以上人員YNPPT課件審核評比YNPPT課件審核評比《PPT制作評定表》根據(jù)評比細(xì)則決出優(yōu)秀作品評委組擬定授課人員名單擬定授課人員名單授課人員名單對應(yīng)課程公示綜管部（人力資源）授課授課評定培訓(xùn)效果，由受訓(xùn)人及評委組確認(rèn)，未達(dá)標(biāo)裁減評委組等級擬定等級擬定《講師等級評定表》根據(jù)任職條件與評定來確定講師等級綜管部（人力資源）發(fā)放聘書發(fā)放聘書《內(nèi)部講師資格證書》按講師等級，發(fā)放對應(yīng)證書綜管部、品質(zhì)部Y年終考核Y年終考核通過書面、授課、學(xué)員評價(jià)、專業(yè)技能等方面測評綜管部（人力資源）續(xù)聘N續(xù)聘N年終考核通過予以續(xù)聘綜管部（人力資源）裁減裁減考核未通過者，取消講師資格，但仍有再次應(yīng)聘資格7活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)策劃與宣傳：.8.10—.8.15報(bào)名時(shí)間：.8.16—.8.20課程制作時(shí)間:.8.21—.9.10課程PPT評比時(shí)間:.9.11—.9.15授課人員指定：.9.16—.9.18課程授課：.9.19-.2.19成果公示：.2.25-.2.288預(yù)選課程體系及具體課題范疇序號課程體系規(guī)定有關(guān)課題1職業(yè)化素養(yǎng)與公司發(fā)展匹配，經(jīng)營所需職業(yè)禮儀、會議管理、溝通技巧、壓力與情緒管理等2通用管理與公司匹配的基礎(chǔ)管理領(lǐng)導(dǎo)力、分權(quán)與授權(quán)、項(xiàng)目管理、目的與計(jì)劃管理等3專業(yè)管理類職能所需，含有推廣意義非人管理、非財(cái)管理、6S等4專業(yè)技術(shù)類公司所需，含有推廣意義客服、秩序、工程、環(huán)境、行政、HR等專業(yè)類備注：符合課程體系的工作經(jīng)驗(yàn)分享也被納入，激勵(lì)含有優(yōu)秀公司工作經(jīng)歷的人員分享其工作技巧及經(jīng)驗(yàn)參賽人員的授課必須以PPT形式呈現(xiàn)（模板統(tǒng)一使用公司會議模板），核心內(nèi)容不少于20張，內(nèi)容完整，體現(xiàn)整個(gè)課程的設(shè)計(jì)思路與否條理清晰邏輯性強(qiáng)、課程學(xué)習(xí)目的與否明確，與否為公司所需。9內(nèi)部講師的選拔形式9.1課程篩選及評審人力資源部會協(xié)同評委組，各項(xiàng)目主任級（含）以上員工對全部開發(fā)完畢課件進(jìn)行評定篩選，課程不符合規(guī)定的直接篩掉，并予以有關(guān)參賽人回復(fù)，但為公司所用的課題進(jìn)行保存。再根據(jù)《PPT制作評定表》篩選出符合公司發(fā)展，貼合工作實(shí)際的優(yōu)質(zhì)課件。不同課件因?qū)I(yè)性不同，評審工作分工也有不同，具體以下：等級初審人復(fù)審人備注：全部制作完畢課件一律交由項(xiàng)目人事專人，再轉(zhuǎn)至綜管部審核，由綜管部統(tǒng)籌公布課件，采用雙方匿名評比的形式職業(yè)化素養(yǎng)類課程綜管部（人力資源）綜管部（人力資源）、評委組通用管理類綜管部（人力資源）綜管部（人力資源）、評委組專業(yè)管理類有關(guān)模塊培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有關(guān)模塊經(jīng)理、評委組專業(yè)技術(shù)類有關(guān)模塊培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有關(guān)模塊經(jīng)理、評委組評定問題最高分值描述課件布局10整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好10作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動(dòng)畫效果設(shè)計(jì)合理、自然，含有層次感和動(dòng)感。文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)課件呈現(xiàn)20主題鮮明，符合公司經(jīng)營需要20課程目的明確，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)20課件設(shè)計(jì)構(gòu)造合理、邏輯思路順暢、過渡恰當(dāng)：10作品內(nèi)容能清晰、精確地體現(xiàn)制作人的思想10創(chuàng)新性強(qiáng)，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實(shí)際9.2課程準(zhǔn)備及授課通過集中評審選拔的優(yōu)質(zhì)課件，將作為公司內(nèi)訓(xùn)課件，在全公司范疇類全部員工都有學(xué)習(xí)的義務(wù)和權(quán)利。全部參賽人員均可在選撥通過的課件中任選一門參加授課比拼，本次授課計(jì)劃將納入部門月度培訓(xùn)計(jì)劃中，不再單獨(dú)組織。每月選用4門課程，分別由4名參賽人員完畢，課程的選擇應(yīng)盡量避免重復(fù)，且每門課程授學(xué)時(shí)長不得低于1小時(shí)。第二階段授課的評審人員則全部由評委組構(gòu)成，評分原則具體詳見附件《講師等級評定表》9.3.講師擬定與評級1.評委組全部評價(jià)“勝任”并且平均成績在10分以上者，被選入內(nèi)部講師隊(duì)伍，并評為初級講師2.授課落選的課程將被保存，與“無人講授的課件”一同分類匯總，由公司指派專人講授，被指派的人員有義務(wù)熟悉該課題，組織備課并參加評審——即補(bǔ)充選拔。3.補(bǔ)充選拔入選者納入內(nèi)部講師隊(duì)伍，成為初級講師，補(bǔ)充選拔落選，則課程仍被保存待有適宜人選后再進(jìn)行選拔。評分將由評委組和學(xué)員共同完畢，等級按《講師等級評定表》得分原則評聘，計(jì)算公式為：最后得分=評委平均分*40%+學(xué)員平均分*60%講師具體的評級原則請參考下表：評定問題分值描述分享意愿1分有體現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講3分樂于主動(dòng)告訴別人自己掌握的新知識、新資訊、新技能5分樂于分享自己總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)或心得進(jìn)取心1分基本構(gòu)造清晰，解說內(nèi)容飽滿流暢3分課前準(zhǔn)備充足，針對性強(qiáng)，工具完備，案例充足恰當(dāng)5分案例、視頻、故事安排充足得當(dāng)，追求完美感染力1分儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學(xué)員注意3分肢體語言合理，思路清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氛圍5分有人格魅力，輕松帶動(dòng)氛圍，影響學(xué)員思路，并產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力應(yīng)變能力1分培訓(xùn)過程中，對學(xué)員規(guī)定、提問能應(yīng)對得當(dāng)3分較好的掌握授課內(nèi)容，并能隨時(shí)根據(jù)新規(guī)定做出重點(diǎn)調(diào)節(jié)5分臨場應(yīng)變能力較強(qiáng)，對新信息的掌握和反映非常快速，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)快速調(diào)節(jié)培訓(xùn)方式辦法邏輯分析1分講授內(nèi)容邏輯清晰3分能夠?qū)ε嘤?xùn)需求進(jìn)行邏輯分析，針對需求點(diǎn)，梳理講義邏輯5分無論講義還是現(xiàn)場語言都體現(xiàn)流暢的邏輯性培訓(xùn)辦法運(yùn)用得當(dāng)，可成功將課程的邏輯呈現(xiàn)，易于學(xué)員接受學(xué)員以及評委組每次授課通過《講師等級評定表》進(jìn)行評分，由人力資源部回收并統(tǒng)計(jì)評分。9.4.活動(dòng)激勵(lì)1.在“階段1：內(nèi)訓(xùn)課件的開發(fā)與評比”過程中，優(yōu)質(zhì)課件獲勝者（取前3名）分別予以課程開發(fā)人員500元、400元、300元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。2.參賽人員對活動(dòng)敷衍了事，開發(fā)的課程濫竽充數(shù)，與公司需求不符的，一律每人處以100元的現(xiàn)金負(fù)激勵(lì)。3.在“階段2：內(nèi)部講師的選拔與評聘”過程中，被評為講師的可享有“授課津貼”，并給講師頒發(fā)《內(nèi)部講師資格證書》，其具體津貼數(shù)額及予以形式詳見下文。10內(nèi)部講師的使用與激勵(lì)10.1內(nèi)部講師的使用1.人力資源部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一安排內(nèi)部講師的授課計(jì)劃，內(nèi)部講師有義務(wù)遵照執(zhí)行，人力資源部定時(shí)抽查、評定與跟蹤2.內(nèi)部講師及其主打課程定時(shí)公布，各部門可根據(jù)工作需要邀約培訓(xùn)，邀約雙方時(shí)間由人力資源部進(jìn)行協(xié)調(diào)與安排。10.2內(nèi)部講師的有效激勵(lì)10.2.1.授課津貼講師等級授課津貼資料補(bǔ)貼備注（不計(jì)發(fā)授課津貼狀況）高級講師50元/小時(shí)600元/年1.學(xué)時(shí)津貼按課程計(jì)劃時(shí)間計(jì)算，超時(shí)的部分的；2.實(shí)際授學(xué)時(shí)間局限性1小時(shí)或平均培訓(xùn)滿意度局限性75分的；3.培訓(xùn)對象局限性10人或有效培訓(xùn)反饋表局限性10份的；4.屬本職工作（如年度、月度、臨時(shí)培訓(xùn)計(jì)劃），非公司統(tǒng)一安排授課的；中級講師35元/小時(shí)400元/年初級講師20元/小時(shí)200元/年10.2.2.新課件開發(fā)津貼根據(jù)課件內(nèi)容及授課對象的不同，結(jié)合試講反饋成果，由專業(yè)部門審議，人力資源部審核，報(bào)總經(jīng)理批復(fù)，一次性予以50-300元/門的課件開發(fā)津貼。審議流程見和融文獻(xiàn)《新課件開發(fā)審議表》及《新課件開發(fā)審議流程圖》。內(nèi)容重復(fù)類課件不再享有這類津貼。10.2.3津貼發(fā)放每季度末各培訓(xùn)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)本季度各內(nèi)部講師授課有效學(xué)時(shí)總數(shù)及新課件開發(fā)合格總數(shù)，并根據(jù)津貼原則申請費(fèi)用。每季度一次，以現(xiàn)金形式發(fā)放。申請流程見《授課/課件開發(fā)津貼申請流程圖》10.2.4年度優(yōu)秀講師評比優(yōu)秀講師按年度進(jìn)行評比，并按有關(guān)評比方法予以獎(jiǎng)勵(lì)，評比方法以總部人事行政部發(fā)文為準(zhǔn)。附則：內(nèi)部講師具體操作細(xì)則請參考《HRWY-HR-GF-013內(nèi)部講師管理規(guī)范》文獻(xiàn)PPT制作評定表（初審）1.請參加評定的各初審人員如實(shí)填寫，采用雙方匿名評比的形式2.請您予以真誠直率的反饋，以利于師資的評定與選擇3.推薦數(shù)超出評審人員的二分之一將獲得進(jìn)入復(fù)審的資格評分內(nèi)容分?jǐn)?shù)108641.與課程內(nèi)容緊密聯(lián)系□很全方面□全方面□有一點(diǎn)□幾乎沒有2.課件實(shí)用性□很實(shí)用□較實(shí)用□實(shí)用□有點(diǎn)3.內(nèi)容呈現(xiàn)次序合理□很合理□較合理□合理□有點(diǎn)4.課程難易適中□很適中□適中□有點(diǎn)□難或易5.提供案例分析并有效的與講義結(jié)合□很吻合□較吻合□有點(diǎn)□不吻合6.課件設(shè)計(jì)形式新穎、獨(dú)特□非常新穎□較新穎□有點(diǎn)□普通7.文本數(shù)量、大小及顏色搭配與否合理□很合理□較合理□合理□普通8.有完整封面頁、目錄頁、內(nèi)容頁及尾頁□很完整□較完整□普通□不完整9.課件內(nèi)容能否協(xié)助您提高工作技能□很大協(xié)助□較大協(xié)助□有點(diǎn)協(xié)助□幾乎沒有10.您對課件的總體評價(jià)□優(yōu)秀□良好□普通□差累計(jì)得分11.我將向評委組推薦此課件□推薦□不推薦PPT制作評定表（復(fù)審）評審項(xiàng)目評分狀況最高分值實(shí)際分值課件布局整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好10作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動(dòng)畫效果設(shè)計(jì)合理、自然，含有層次感和動(dòng)感。文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)10課件呈現(xiàn)主題鮮明，符合公司經(jīng)營需要20課程目的明確，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)20課件設(shè)計(jì)構(gòu)造合理、邏輯思路順暢、過渡恰當(dāng)：20作品內(nèi)容能清晰、精確地體現(xiàn)制作人的思想10創(chuàng)新性強(qiáng)，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實(shí)際10復(fù)審得分評委意見：請?jiān)谧詈笤u審后打“√”：□優(yōu)質(zhì)課件，可做公司內(nèi)訓(xùn)用□普通，有待完善講師等級評定表評定問題分值描述得分分享意愿1分有體現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講3分樂于主動(dòng)告訴別人自己掌握的新知識、新資訊、新技能5分樂于分享自己總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)或心得進(jìn)取心1分基本構(gòu)造清晰，解說內(nèi)容飽滿流暢3分課前準(zhǔn)備充足，針對性強(qiáng)，工具完備，案例充足恰當(dāng)5分案例、視頻、故事安排充足得當(dāng)，追求完美感染力1分儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學(xué)員注意3分肢體語言合理，思路清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氛圍5分有人格魅力，輕松帶動(dòng)氛圍，影響學(xué)員思路，并產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力應(yīng)變能力1分培訓(xùn)過程中，對學(xué)員規(guī)定、提問能應(yīng)對得當(dāng)3分較好的掌握授課內(nèi)容，并能隨時(shí)根據(jù)新規(guī)定做出重點(diǎn)調(diào)節(jié)5分臨場應(yīng)變能力較強(qiáng)，對新信息的掌握和反映非常快速，結(jié)合